小學三年級科學作文

時間：2023-05-01 11:18:56 小學三年級作文我要投稿

小學三年級科學作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級科學作文7篇，歡迎大家分享。

小學三年級科學作文7篇

小學三年級科學作文篇1

　　小時候不明白剛從冰箱里拿出的飲料為什么會“出汗”，棒冰為什么會“冒煙”，臥室里為什么不能放水仙，冰箱的外壁為什么是熱的，凍豆腐為什么有那么多孔，笛子為什么能吹出不同的音......

　　我一天天的長大，心中的'疑問也一個個解開。我知道了“科學”這個詞，懂得了科學的重要性，更明白了科學不僅能使一個國家繁榮富強，而且與我們的健康生命絲絲相連，貫穿著生活中的點點滴滴。

　　農村有句諺語：“ 冬不穿白，夏不穿黑。”老人們只說這是經驗，我問媽媽為什么，媽媽也只是含糊其辭地說是因為黑色吸熱。但這并沒能滿足我的好奇心，經過幾番查閱，我終于知道了這其中包含的道理。

　　太陽不僅給人送來了光明，而且還送來了輻射熱。一般來說，深色的東西對太陽光和輻射熱吸收多，反射少；而淺色的東西正好相反。因此，夏天人們都喜歡穿淺色的衣服，像白色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到涼爽；冬季穿黑色或深藍色的衣服最好，它能夠大量的吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。

　　在二十一世紀，科學將會成為人類的生命。往大處說，它體現在“神九”的飛天、“蛟龍號';的突破；往小處說，它體現在合理的飲食、作息。讓我們在心靈深處播下科學的種子，做一個愛科學的少年，讓生活更美好，讓祖國更繁榮！

小學三年級科學作文篇2

　　五一節到了，我們要放一個星期的長假，爸爸媽媽帶我去了許多地方玩，有中山陵、玄武湖、科學宮、棲霞山等，我最喜歡的'就是科學宮了。

　　放假的第六天下午，我和媽媽一起去科學宮玩。媽媽開車帶我到了科學宮，我們買好了票，便進去了。科學宮里人不多。我們聽說今天下午有一場瘋狂科學表演秀，我就纏著媽媽帶我去看，媽媽同意了。我們買了票，找到了瘋狂科學秀的表演現場，找到座位坐了下來。表演開始了，出現了兩位老師，一位是小丸子老師，另一位是向日葵老師，向日葵老師是小丸子老師的助手，小丸子老師有好多奇怪的朋友，今天“電”這位朋友將來到現場與我們一起玩。這時，小丸子老師說：

　　“‘電’馬上就來了，請你們閉上眼，從一數到五。”“一、二、三、四、五。”我們睜開了眼睛，只見現場一片漆黑。向日葵老師說：“‘電’要給你們做個表演。”這時，我們發現現場出現了閃電！過了一會兒，閃電停了，燈也亮了，我們發現桌子上有一個大鐵球，而老師手里有一個小鐵球，這是怎么回事呢？原來，大鐵球和小鐵球發生了摩擦，摩擦產生了靜電。

　　后來，我們又參觀了磁電館、地學館、能源館等等。

　　去科學宮，我學到了許多知識。有些事必須自己動手、動腦、動眼，才能解決。

小學三年級科學作文篇3

　　我調查過了，全班同學，很少有喜歡科學的。在上學期，也有一次調查。最后結果顯明，語文、數學、體育和英語是最受歡迎的。只有那最重要的科學，只有2~4個人喜歡。

　　我嘗試問周圍的朋友：“你喜歡科學嗎？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的孫嘉還有我喜歡。同桌喜歡科學和數學，這兩門課都是一個老師教的。由此可見，他喜歡的不是科學本身，而是任課老師；孫嘉喜歡科學書上的畫和插圖，我想，她喜歡的應該是大自然，也不是科學本身。

　　我發現在班級里，只有我——一個喜歡和人反著干的女孩，喜歡的是“真正的科學”；只有我，對科學如此得癡迷；只有我，只關心對科學考的好不好；也只有我，總是想:科學有什么不好，你們都不喜歡它本身？

　　科學越來越不被重視了。你看，在小學，科學只是一個副科，考試的`話大家也不關心它，而對語文數學英語關心得要命。你想想，如果沒有科學，就沒有電腦電話電視機；如果沒有科學，就不會發明潛水艇潛水服潛水器；如果沒有科學，就沒有我們現在穿的衣服鞋子襪子，還有背包挎包錢包。

　　科學啊科學，你真可憐。如果你來世能夠到人類世界看看，你一定會抱怨你上輩子沒投個人胎。人類啊，重視一下科學吧！科學是如此的重要，如此的令人癡迷。可是你們卻不重視它。想想沒有衣服、沒有熟飯的生活，該是怎樣痛苦啊！祖先留下的美好事物，應該珍惜才對。沒想到你們卻濫用電源、水源，祖先們看到該多么辛苦啊！

小學三年級科學作文篇4

　　星期日，我們在教室里做了一個關于“看未來科學家的照片”的活動。

　　首先，老師出示了一個黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到后來陳子豪說“是照片”時，老師豎起了大拇指，并獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的`大字時，我們更加疑惑了。未來科學家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應該是戴著眼鏡的，因為科學家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。

　　同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇，期盼著早點看到科學家的形象。第一個走上講臺的是一位男生，只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學家到底長什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看，鏡子里面的她就是未來的科學家啊！”我又朝鏡子里看了看，發現鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學家竟然是我自己啊！

小學三年級科學作文篇5

　自從我們學校訂了<<我們愛科學>>叢書以后,我大腦里的“知識庫”又多了新的“成員”.

　　我從<<我們愛科學>>的其中一本上,得到了很多知識.那是20xx年7月上、下,一打開就出現了大標題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識和彩圖.

　　我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動員”和“偵探訓練營”,里面的“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當偵探的機會.

　　在這一期里有一幅中國內蒙古地區白堊紀時期的恐龍生存狀態想象圖.

　　那時,內蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的.一對恐龍叫查干諾爾龍,是內蒙古目前發現的最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的食物.

　　知道了這樣的小知識,對于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風景.

　　我非常喜歡這本書,以后我一定繼續的看下去!

小學三年級科學作文篇6

　　科學，一個總不能破解的謎，但在研究它時，能感到一絲發現的快樂。

　　4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學進行第二課堂實驗活動。

　　走進第一間教室，有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因為管口里的水已經變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。

　　第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關。我對照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個正方形，免強過關，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。

　　通過這次的第二課堂實驗活動，我真正感受到科學是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學是快樂的'，它能讓我們感到研究過程的成功與收獲；科學是自由的，想研究什么就研究什么。

　　最后臨走時，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動，我感受到領悟科學真諦時的快樂！

小學三年級科學作文篇7

　　今天，我去了紅石板社區安心學堂上了一節有趣的科學實驗課——潛水艇的制作。

　　在制作潛水艇之前，項老師首先讓我們認識了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上，就會浮起來。那么重量相等的一個空瓶和一個螺帽，把它們一起放到水里去，會怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個科學知識：在重量相同的情況下，體積越大越會上浮，體積越小越會下沉。那么一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個問題，我自信地答道：“那當然是裝滿水的瓶子啦。”講解完“浮力”的基本知識后，就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的'零件，我先把氣球套在推進器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試，果然成功了。

　　今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學活動。科學真好玩，我愛科學！

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