小學二年級作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
今天，作文課上我們舉行了文藝表演的活動。
第一個上臺表演是蔣xx，她表演的節目是唱歌，題目是《傷心太平洋》，她唱的可好聽了。我表演的`節目是畫畫，我畫了一個小姑娘的頭，畫得不是很好看。有的人膽子很小，連表演都不敢，有的人膽子很大，一叫到他的名字，他毫不猶豫的就開始表演了。在文藝表演中：有的在表演唱歌，有的在表演說笑話，還有的在給大家猜謎語，連老師都參與到文藝表演的活動中，錢老師表演了唱歌，題目是《感動天感動地》，錢老師唱的不錯。斯老師表演了跳舞，跳得很好。我
覺得今天的文藝活動很有意思。
小學二年級作文 篇2
今天馬老師帶著我們圍繞著校園走了一圈，馬老師告訴我們不能隨地吐痰、也不能隨地扔紙屑，還告訴我們有一棟小木房里面整整齊齊擺放著一排排垃圾桶。馬老師還告訴我們前面就是體育中心，下雨時體育老師會在體育中心上體育課。
馬老師還指著前面的.主席臺說：“這就是我們每次開會的地方”。馬老師帶我們出去介紹了這么多地方，我們應該愛護我們的校園，做一個文明小學生！
小學二年級作文 篇3
我家養了一只十分可愛的小烏龜，我特別喜歡它。他的鼻子很特別，沒有鼻梁，只有眼睛下面的'兩個小孔。它的頭呈三角形，一雙小眼睛透出黑亮亮的光。它的脖子能伸能縮，有時會伸出三到四厘米。
這只烏龜是我朋友送給我的。它剛開始來到我們家時，什么也不吃，后來我的那個朋友告訴我，它只吃活的小魚和小蝦，不吃生肉。我聽后馬上回家拿了網子，來到小區的水塘邊，用網子網了幾條小魚，然后把小魚放到了袋子里，帶回家喂小烏龜吃。小烏龜看見我帶了小魚回來非常高興，在盆子里面游來游去。好像在說：“快點把小魚給我吧！”我把小魚放進了盆子里面，小烏龜看中了那條最大的。它向小魚慢慢靠近，忽然小魚發現了小烏龜，變得警覺起來。小烏龜不慌不忙，把小魚趕到了一個小角落，然后它用很快的速度咬住了小魚的尾巴，然后把小魚吃了。
多么可愛的小烏龜啊，我希望它快快長大！
小學二年級作文 篇4
冬天，是白色的化身，是美麗的結晶。冬天，有凜冽的風，有無情的冷人們都厭惡冬天，說它殘酷無情。而我，一個中學生要為它鳴不平!
冬天像一位雪白如暇的天使，她帶著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，就像一個可愛的白絨球。
他用手中的魔法棒，指揮著雪花飛向大地。雪花們溫順的'聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角身體，輕飄飄的飄向大地。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白色的世界。
人類生活需要冬天，自然界更需要冬天。冬，剝去了大多數植物的綠裝。因此，冬天的風“道是無晴卻有情”。
冬天，有冷的面孔，熱的胸膛。春天的美好，夏天的堂皇，秋天的富有，全部蘊藏在冬天的底層。當她把這一切都奉獻給人們的時候，自己卻悄悄地隱退了。
冬天啊!只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利……
朋友，如果冬天來了，春天還會遠嗎?
小學二年級作文 篇5
今天，我和爸爸到鐵四局去游泳。我十分的高興，因為這是我第一次學游泳。
我迫不及待的換好衣服，來到泳池邊。這是，我才發現：泳池的人是如此之多。我連忙跳下水，玩了起來。可是不到一會兒，我就沉下去了。要不是我反應快，抓住了旁邊的桿子，要不然就會淹死了！
爸爸來到我身邊，讓我自己在這里練習憋氣。我帶上泳鏡，把頭鉆井水下，練習起來。
過了幾秒鐘后，我就撐不下去了，連忙把頭伸出來。
我吸取上次的教訓，深一口氣后再把頭放下去。這次終于成功了，我高興極了！爸爸笑著走了過來，開始教我怎樣游泳：“要先憋著氣，讓身體自己隨著水的`浮力往上抬，然后兩腳拍水，兩手打水，慢慢地就會游了！”
我按照爸爸說的去做，慢慢地我會游了。
我和爸爸進行了一場比賽，雖然我輸了，但我還很高興！
這次游泳讓我受益匪淺。
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