[經(jīng)典]小學二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇,歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
星期四真是特別開心,我可是這一天的值日班長哦!還有更開心的事情呢!讓我來慢慢告訴你吧!
這次期中練習,我們一(12)班的語文考得特別好,58位同學只有幾個沒考到100分,王老師特意買來了我們最愛吃的棒棒糖獎勵我們。我剝開糖紙,哈,好香啊!伸出舌頭舔一舔,真甜呀!我舍不得大口的嚼。伸出舌頭一口一口的舔,看看小朋友們,有的笑瞇瞇的,有的'在咂嘴……甜甜的棒棒糖,吃在嘴里,甜在我們的心里!
小學二年級作文 篇2
雪花猶如一群快樂的娃娃,無論他們飄到哪里,哪里就會有快樂的身影。
雪花飄到我們的窗前,我們在屋里跟他們對話,看他們翩翩起舞,聽他們歌唱祖國,歌唱祖國的美好。
他們飄到樹媽媽的`懷抱,為樹媽媽穿上美麗的銀裝,讓樹媽媽高興地笑彎了腰。
他們聚集在大地上,那潔白的身影,怎能不迎來我們的目光?我們陪同雪花一起游玩,一起嬉戲。陣陣笑聲飄蕩在大地的上空。
我們把雪花當成了魔術的道具,一會兒把他們變成球形的,一會兒讓他們跳起美麗的舞姿,一會兒讓他們唱起了“歡樂頌”……
雪花還做了許多有趣的呀:他們趴在玻璃上睡覺,做著甜甜的夢。飛到落葉上結(jié)成冰,還在河面上滑冰呢。雪花躺在白菜姐姐的懷抱里看夜空,看月亮阿姨與星星哥哥們的快樂。雪花貼在梅花姐姐的臉頰,對她講述自己感人的故事。
雪花帶給了我們無數(shù)的歡樂,我們和雪花也是永遠的好伙伴!
小學二年級作文 篇3
“鈴……”考試鈴響了,我馬上俯下身子去答卷紙,“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時,監(jiān)考老師出去了,同學們馬上以最快的速度行動了起來,“璞,一個紙團不偏不正正好落在我的桌上,我習慣性地用眼睛掃視一遍教室,果然有個人正向我伸手抱拳,我打開紙團,一張紙條掉了下來,唉!這就是我最大的困惑,考試時接到紙條。
打開看看,“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠,請告訴我古文的答案,Thank you!”我把紙條撕成碎片,以防后患,再拿出一張紙來,唉!
其實對于一個好學生來說,別人傳紙條,回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的.學生,150分的題我最多能保證及格,這種水平的人給別人傳條,考好了下次就盯準你,考不好,暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的紙條帶給我太多的困惑,它讓我不安,讓我緊張,讓我恐懼,讓我心慌。唉!紙條的困惑。
小學二年級作文 篇4
在一個難忍的夏天,我正在大門下乘涼突然飛來了一只瓢蟲,又飛來一只瓢蟲,哪個是益蟲?那個是害蟲?第一只瓢蟲七顆星,第二只十二顆星,我問爸爸:“您能告訴我那只是益蟲,那只是害蟲嗎?”爸爸說:“你自己去找答案吧,去找之前我先提醒你一下,益蟲吃蒼蠅,害蟲吃樹葉。”
于是我拿了兩個小盤子,又拿了一片樹葉放在左邊盤子里,又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤子里,我以為它們向一種食物爬去,讓我恍然大悟的是那只十二顆星的`瓢蟲像樹葉爬去,另外一只七星的瓢蟲向蒼蠅爬去,我終于知道哪只是益蟲哪只是害蟲。
小學二年級作文 篇5
今天,我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。
我按照爸爸的建議,首先取下來一塊粉紅色、淺藍色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍,做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍色橡皮泥,各分成四塊,其中兩個大、兩個小,用手對準一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁,把藍色的放在粉紅色的上邊,做成蝴蝶的翅膀,放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細又長的小條,放在蝴蝶身體的前端,作它的'觸須。最后在觸須上取下兩個黑色的小點,按在他的頭部,作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了,有機會您也試試吧。
雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的,但是我學會了整個過程,以后我就可以自己做了。
小學二年級作文 篇6
今天早上校園里下起了鵝毛大雪,天上的雪花有的像蝴蝶有的像小花,有些直著飛了下來,有些盤旋著飛了下來。白色的小雪花飄到身上冰涼涼的',再加上寒冷的大風,凍的我直哆嗦,我真想把手伸在火爐邊取暖。
盡管天氣很冷,但我還是很喜歡下雪的,雪能給人們帶來歡樂,也能凈化空氣。我喜歡下雪,看著天上的雪花慢慢地飄落下來,把地面裝扮的更美了。火紅的太陽出來,路上的積雪開始融化了。下雪真好!
小學二年級作文 篇7
說起我的媽媽,我再熟悉不過了。她中等的身材,圓圓的眼睛,鼻子大大的,笑起來露出一排潔白的牙齒,給人一種慈祥的感覺。
媽媽最大的特點就是嘮叨。每次,我寫英語作業(yè)的時候都會有一項聽錄音的作業(yè)。當我聽完錄音的`時候,媽媽總會說:“再聽一次吧,這樣你會記得更牢。”我說:“已經(jīng)聽過啦!”媽媽說:“那你今天吃過飯,明天就不用吃啦!”這下,我可說上來了!只好按媽媽的要求再認真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時真讓我受不了。
有一回,媽媽要加班,家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下,可總覺得渾身不舒服。原來,身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午,媽媽回來了,那熟悉的話又回到耳邊,那煩人的話此時竟讓我覺得這般親切,這般不可缺少。
看來,媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了,如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽,如果沒有了媽媽就沒有我們這個家。媽媽的嘮叨也是為了我好,也是一種愛的表達方式。所以,我要好好學習,回報媽媽對我的關愛!!!
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