小學生優秀作文

時間：2024-03-19 08:57:56 小學生優秀作文我要投稿

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小學生優秀作文8篇（熱門）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生優秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生優秀作文8篇（熱門）

小學生優秀作文篇1

　　真羨慕你，弟弟——一出世，就成了家里的“太陽”，我們一家五口（我，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶）一天到晚圍著你轉，都成了你的“衛星”了！可你還不領情，這不，聽——“哇，哇，哇……”正哭得起勁呢！

　　聽著這特別的哭聲，心中的愧疚翻騰不已……

　　大概是星期四吧。唉，又要給你洗澡了！可你偏偏又是那么不喜歡洗澡——這不，剛倒上熱水，你就“逃之夭夭”了！我們一齊“興致勃勃”地追上了樓。因為怕你摔了，又不能追得太緊，以至于讓你有機會躲進樓上的房間。看著你寧“死”也不出來的架勢，真是又好氣又好笑。不知怎么地，我突然想給你來個惡作劇，殺殺你的嬌氣、任性，同時也讓我出口被你橫刀奪走爸爸媽媽、爺爺奶奶寵愛的惡氣，來個“假公濟私”，公報私仇。

　　說干就干，既然你這么喜歡呆在里面，就把膽小的你一個人“關”在里面，嚇唬嚇唬你。于是，我悄悄掩上了房間唯一的門。誰曾想到，這門不知道是借著不知哪來的風，還是我用的力太大了，我只是輕輕一拉，居然鎖上了。隨著“砰”地一聲鎖門的聲音，房間里突然靜了下來，緊接著，你便“哇”地哭開了。

　　你可是我們一家的心肝寶貝，哪能讓你受委屈呢？爸爸媽媽顧不上數落我，急急忙忙找鑰匙去了。可屋漏偏逢連夜雨，不幸的是，鑰匙也在那房間里。這可怎么辦呀？一家人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。無奈，爸爸只好一邊哄你，一邊絞盡腦汁，想讓你明白怎樣從里面開門。這段超難度的對話最終以你不停的哭聲落下帷幕。當然，爸爸費盡周折，最終也沒能讓你學會開門，因為你只顧自己哭。唉，也難怪，這么小的你，什么時候做事要自己動手，什么時候受過這樣的委屈呀！

　　時間一分一秒地過去了，里面“一陣高過一陣”的哭聲漸漸變調了。聽著你這揪心的變調的哭聲，我不知道有多難過。不爭氣的.淚水嘩嘩直流，但仍難以洗去我心頭的自責、后悔。都怪我！我多么希望爸爸媽媽能狠狠地罵我一頓，打我一頓，哪怕數落我幾句，也許這樣，我的心里會好受點。可他們忙著哄你，哪還有心思管我？

　　房間里，你的哭聲已經上氣不接下氣了。情急之下，爸爸“破門而入”，把房門撞開了。此時的你，已經成了一個“淚人”了。媽媽嘴里喊著“心肝”、“囡囡”沖了進去，把你緊緊摟在懷里。那架勢，好像有十年八年沒見你了……

　　看著你的“慘”樣，我絲毫沒有起初的嫉妒和詭計得逞的高興，有的，只是心中深深的內疚。

　　對不起，我的好弟弟，都是姐姐的錯！姐姐不是故意的，你能原諒姐姐嗎？

小學生優秀作文篇2

　　過去在我家只有過年才能吃上餃子，而現在吃餃子卻已成了家常便飯。可是，以前我只會品嘗媽媽的手藝，而現在的我學會了包餃子這項新本領！

　　那是一個星期六的下午，媽媽在包餃子，只見媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個個小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學著包。我先取了個面團，往桌子上摁了一下，面團變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表揚我說“真不錯！起碼把面團搟薄了！”我聽了后心里美滋滋的'，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學著媽媽的樣子，將餃子皮對折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒媽媽捏的好看，可是我終于把第一個餃子包好了，心里別提多開心了！

　　晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時，我迫不及待地嘗了一個，我覺得這餃子吃起來真有滋味，因為這是我自己的勞動果實！

小學生優秀作文篇3

　　秋天是一首悠然的歌，秋天是一個收獲美麗的夢，秋天我用一桿細細的筆，畫出你最完美的曲線與神韻。

　　——題記

　　秋天是希望的季節，是一簾難以釋懷的幽夢，是一曲悠揚的歌，是一首動人的詩，在這個季節，倘若我收獲了春季里下種的希望，我會更覺得今后大有希望。

　　望眼秋天，是溫柔的，感受著大自然給人類帶來的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習習秋風，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節的`詩意。穿過沁透清香的田野，跨過漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過，感受秋帶給我的獨特的感覺，我以為，秋天是有韻味的。

　　秋天也是多彩的。秋來了，吹一片秋香，細斟秋風秋韻。因為歡快而逸雅，因為靈動而安詳，因為果實而心醉。人生的每一年就象每一片落葉，于那一場無聲的春夢，盤點秋季，在流動的歲月里，記載著發生在這些季節的每一個故事。

小學生優秀作文篇4

　　我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落里休息，但還是好奇地擺動著觸角，像一個頑皮的小孩。

　　這些螞蟻還會在營養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養膠的.兩側戳兩個約2·5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進去，也有的同學說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。

　　終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時我高興的心情是用什么話語也無法形容的Www。66460。com。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠后爬出隧道，把營養膠放在一個角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！

　　螞蟻，是一種多么神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……

小學生優秀作文篇5

　　周末里，天空是那么晴朗，太陽照著大地，萬里晴空，使我的心情一起床就很愉快。整理好著裝，準備出發去公園了，走在小路上，就好像感覺到溫暖的陽光把我包裹在里面一樣。到了公園，公園里的行人很多，大部分都是寶爸寶媽帶著自己的小可愛來公園曬太陽。

　　走著走著，看見一位年邁的'老人正在“拖地”，由于我的好奇心太重，就一步步邁著輕盈的步伐走了過去，有許多人圍在老人身邊，見老人沒有干什么，就陸續離開了，只有我還站在那看著老人，我想隔進一點看，可沒有想到老人提著木桶就走了。我很疑惑，就跟上去，可老人并沒有發現我，我倒是發現了新目標，那就是老人的“拖把”，原來那不是“拖把”，而是老人用來寫字的大毛筆。老人穿著一件深黑色的大衣，一條牛仔褲，一雙紅色的鞋子。老人拿起大毛筆就開始寫字，先蘸一點水，就開始在地上寫字。首先寫了三點水，我仔細地分析了一下，覺得那一點一劃都寫得很到位。老人的眼睛里發著光，說明老人的注意力很集中，但神情卻很悠然。老人寫完后，我發現老人寫的是一個“滾”字，這時候我心里很生氣，心想：你這個老人是不是發現我了，是不是很嫌棄我啊！這時的我真的很不悅。

　　老人繼續寫字，還是寫了三點水，但跟前面的不一樣，于是我慢慢恢復平靜，欣賞著老人的字。可是我萬萬沒想到，老人又寫了一個“滾”字！我眉頭緊皺，眼睛里燃燒著熊熊怒火，心里很是不舒服，我的心里要一直記著這個人。

　　可是我實在忍無可忍，所以我就沖了過去，把老人推到之后，我站在那兒，用手指著老人說：“你個糟老頭子，看表面很斯文，可背地里卻很壞。”說完我就暴打老人，老人一臉愕然，旁邊的行人看見了，就跑過來勸架，把我拉開，把老人扶了起來，還有人報警了。

　　警察來了之后，就訓斥我說：“你一個青少年，怎么能打一個老人呢？”我大怒說：“他叫我‘滾’。”警察又問老人是怎么回事，老人說：“我就在那好好寫字，我準備局寫‘滾滾長江天際流。’”我聽完老人的話后很慚愧，我走過去向老人認了一個錯。

小學生優秀作文篇6

　　大千世界，在植物界中有多少樹能耐得住嚴寒呢，松樹，萬年青……而在百花之中，只有梅花！梅花相貌平平，沒有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒有桂花的`香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以相比的。也許有人會提及菊花，是的，菊花雖然也能夠在深秋光彩依舊，但是到了嚴冬，到了寒風凜冽，北風呼嘯的時候，菊花也早已凋謝。這時，只有梅花獨自一"人"傲霜挺立。說實話，梅花又有什么不好呢？它一朵朵小小的，玲瓏的長在枝干上，星星點點，也很美啊！為什么有人喜歡牡丹，月季，也不喜歡梅花呢？它可是中華民族的象征啊！我們要向梅花學習，傲霜挺立，堅貞不屈！

　　每當我遇到困難是，只要眼前浮現出那梅花綻開的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，堅貞不屈！

小學生優秀作文篇7

　　在學校觀看“小學生自救知識”的片子后，我頗有感觸。我看到了一個個在我們生活中也看到過的畫面，看到了一個個觸目驚心的畫面。

　　下課時，同學們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來回奔跑，一會撞在這兒，一會撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個同學竟打鬧到了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開著的電風扇只要一站直，就很有可能被電風扇擦傷，然而，在一邊的同學們并沒有發現潛在的危險，任憑兩個同學在課桌上推搡。兩個同學一會到這邊，一會到那邊，一不小心其中一個被堆到了邊上，另一個同學又推了他一下，這個小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。

　　這使我想起了剛開學沒幾天時的.一場“音樂課風波”。

　　那一天，我們全班排隊到多媒體教室上音樂課，老師很放心我們班，讓同學帶隊下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉陰，一點人數，足足少了十個。老師火冒三丈，就讓我們排隊回教室。

　　可能因為好不容易才能去多媒體教室上音樂課，同學們悶悶不樂，一直埋怨留下來的同學。趙京和朱凱就為了這事吵了起來。開始只是有點爭吵，但兩個人都互不相讓，由舌戰上升之大打出手，只見趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時，要不然就被砸到了，又會釀成一場大禍。

　　老師對我們說了很多次，下課不要打鬧，同學之間要和睦相處。為什么同學們總是做不到？難道要悲劇發生才改嗎？

　　我想，看完電視后，同學們一定會深思，平時要有保護自己的安全意識，珍愛生命，遠離危險。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嘛。同學之間就要這樣相處！