描寫的小學生作文10篇[合集]
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學生作文 篇1
在我的心中一直有這樣的疑問,愛情是什么?可能知道你喜歡上了一個人,你才會發現愛情是如此的簡單。
在我的心目中,愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻著,她會偷偷的在某個角落看著你,關心著你。在你的人格或者是利益上受損的時候,保護著你,這就是所謂的愛情嗎?
為什么?要把自己心中喜歡的人說出來要讓對方知道呢?我現在對那句話是這樣認為的,如果你喜歡的`那個人的時候,幫面告訴他,我喜歡你,這就會產生一種心理暗示,她喜歡我,那么你就會在不知不覺中觀察著她,久而久之你就會發現,我怎么以前沒有覺得他會那么好呢?可能你自己都不會知道這件事吧!如果他對你很反感,那么你就不要再給他施加壓力了,反而不好。
在我的心中簡單的愛,不是付出,而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身后默默的支持著我,關注著我。
描寫的小學生作文 篇2
看到古今詠西湖的詩文,無限神往。游了西湖,才知道西湖之美怎能落于筆下!
游湖那天,正值梅雨季節的末日,空中雖說是細雨綿綿,但只能濕潤湖中的蓮子。走到湖邊,跨上西汾橋,望著湖中迷蒙的雨霧,望著橋下綠得可愛的楊柳,心中不覺沉吟:“若解多情尋小小,綠楊深處是蘇家。”現在,雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無存,但蘇小小那膾炙人口的詩卻流傳下來,也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋,便是西汾印社。西憐印社,依山勢而上,樹木青青,鳥語花香。我信步走入白墻綠瓦簇擁的小月門,繞過竹閣、柏堂,走在彎彎曲曲的小徑上,口中呼吸著清新的空氣,兩旁是蔥郁的.樹木,小巧別致的建筑,感覺分外舒暢。
過了西洽,翻過有“小流洲”之稱的孤山,便游覽了孤山園林。隨后,我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲,身邊是幽幽的湖水,舉目遠眺,朦朧的湖水與天相接,水天一色。湖的四周,便是若隱若現的山巒,南北兩座高峰依稀只能看見輪廓,南屏晚鐘也失去了光彩,朦朦朧朧,美得別具一格。這時,我才真正領悟到了蘇東坡詩句“水光激艷晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭妍弄艷的荷花,現在革上朦朧的輕紗,變得素淡起來。花港紅魚池中的錦鱗往來嬉戲,時隱時現。你若投餌池中,霎時群魚便會躍起爭食,百尾搖蕪,有趣極了。
當我離開湖心亭,順著宛如玉帶的蘇堤往回走,真有難舍難分的感覺,我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
描寫的小學生作文 篇3
一輪高高的明月懸掛在空中,仿佛巨大的天幕上鑲嵌著一塊巨大透亮的圓寶石,它的光芒是那樣的皎潔,那樣的柔和。
在這個溫馨的時刻,我們一大家人仰望著空中的明月,不禁開始了一場別開生面的吟詩會。
“舉頭望明月,低頭思故鄉!”小表弟一馬當先,聲情并茂地朗誦到。
我也不甘示弱:“小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”我抬頭望望月亮,她也好像因為我把她比作白玉盤而沖我笑呢!
哥哥也大聲吟誦道:“開簾見新月,即便下階拜,細雨人不聞,北風吹裙帶。”
爸爸說:“太簡單了,請聽我的:春花秋月何時了,往事知多少,小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中。”
“我來,我來!姐姐說道:滿月飛明鏡,歸心似大刀!”
“還有我呢!”媽媽說著便吟起了蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?”
“讓我也來一句!”奶奶顫顫巍巍地站起來說:“海上生明月,天涯共此時!”
原來關于月亮的詩句是這般的數不勝數,我的情思仿佛回到了八百年前蘇軾的'時代,又仿佛回到了一千三百年前大詩人李白的時代,每一首詩句都是詩人的真情流露,都是歲月的千古絕唱,都是經典的精神瑰寶。
中秋吟詩會雖然告與尾聲,但是我們每個人都沉浸在溫暖的遐思之中,仰望著空中圓圓的明月,久久不愿離開……
描寫的小學生作文 篇4
“唉,看來以后我要經常去買菜,好多省點錢。”聽王爺爺這么一說,大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子,大伙你看看我,我看看你,忍不住笑出聲來。“老頭子,誰還吃胖頭魚的身子啊?”李奶奶笑著說……
老頭子以前節約慣了,現在啊,老毛病又犯了。”春節前夕,我去鄰居李奶奶家拜年。剛進門兒,就聽李奶奶在那兒津津樂道地講著故事。
記得前幾天,王爺爺受命去小菜場買菜。他東看看,西瞧瞧,左瞅瞅,右望望,兜了一圈,還是來到魚鋪前。“請問,這胖頭魚怎么賣啊?”他一眼就看中了魚盆里的一條胖頭魚。“這魚頭四元五一斤,身子三元一斤。要是買整條魚要三元五一斤。”菜販子操著一口鄉下口音說。“啊?光買魚頭比買整條魚還要貴!”王爺爺皺了皺眉頭,一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。“你懂不懂啊?吃這魚就是要吃魚頭!”這下王爺爺更加費解了。他手里捏著一疊紙幣,猶豫不絕,不知是該買魚頭還是該買魚身。也許是因為他一貫勤儉節約,他竟然選擇了魚身子。“那么我買你兩個魚身子,你再便宜一點。”菜販子見居然有人肯買魚身子便爽快地答道:“一句話!那就二元八一斤。”王爺爺提著魚身子,一搖三擺地回家了。
“唉,看來以后我要經常去買菜,好多省點錢。”聽王爺爺這么一說,大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子,大伙你看看我,我看看你,忍不住笑出聲來。“老頭子,誰還吃胖頭魚的身子啊?”李奶奶笑著說。
“這老頭子啊,真叫人有好氣又好笑!”李奶奶端起身邊的一杯香茗啜了一口,接著講道:“還有更有趣的呢!”
那天,他們家吃螃蟹,一人一只。王爺爺揣著他的那只大閘蟹,橫看豎看,就是舍不得下手。“爺爺,你怎么不吃啊?”小孫子一手握著半個螃蟹,一手拿著一只蟹腳,好奇地看著王爺爺。環視四周,見大家都吃得不亦樂乎,也就結開繩子開始享用了。他掀開螃蟹背上的蓋子,剔去蟹鰭,把蟹腳一個一個瓣下來,津津有味地啃起了蟹腳。誰知,大伙全吃完了,他才消滅八只蟹腳。他從廚房里拿來一個保鮮袋,把剩下的身子都藏了起來。“這樣我明天還可以吃!”他自言自語道,“千萬不能讓他們知道,他們知道了一定又會說我慳吝。”王爺爺說著就把保鮮袋放進了冰箱。
第二天,王爺爺趁大家不注意,偷偷地從冰箱里拿出昨天省下來的螃蟹。他從中取出一部分,把剩下的一部分又藏進了冰箱。他今天吃一點,明天吃一點,一只螃蟹足足吃了三天。他正沉浸在能想出這等“妙計”的.歡樂之中,不幸發生了:王爺爺拉肚子,進了醫院。原來含蛋白質較高的食物是不能長期保存的,否則就會變質、腐爛,引起食物中毒。
“這老頭子也真是的,那么節約干什么?現在可好了!”李奶奶搖了搖頭,“真拿他沒辦法!”
描寫的小學生作文 篇5
今天,媽媽從菜市場買來一只可愛的小白兔,它的毛是白白,像穿了一件雪白的大衣,小白兔的耳朵很特別,聽覺十分靈敏,稍有一點聲音它馬上豎起耳朵,尋找發出聲音的地方。它的眼睛像兩顆滾在雪地里的紅寶石,真討人喜歡。小白兔的嘴很特別,有三瓣,怪不得吃起東西特別快。小兔有四條腿,前兩條是短的,后兩條腿是長的',屁股后面還長著一條毛茸茸的尾巴,像小絨球一樣,可愛極了。
我愛我的小白兔。
描寫的小學生作文 篇6
葡萄屬于葡萄科。落葉木質藤本。掌狀葉,3-5缺裂。復總狀花序,通常呈圓錐形,漿果多為圓形和橢圓形,色澤隨品種而異。種類很多,主要有歐洲葡萄。美洲葡萄等。
葡萄有很多用處。它可以制成葡萄酒。用新鮮葡萄或者葡萄干經過發酵而成,制成的葡萄酒分為紅葡萄酒和白葡萄酒兩種。前者是將葡萄連同果皮放在一起發酵,故紅色素溶于酒中而呈紅色;后者是將葡萄壓出汁液后,色素還未溶出前,將液汁單獨發酵,故不成紅色。酒精含量8-12%亦有多至20%以上者。葡萄酒在酒窖中儲存的.時間普通為一年。葡萄酒是大型宴會不可式缺的酒類之一,也是親朋聚會,家人節日餐桌上的必備飲品。
葡萄的用處很多,如果是新疆的肉質葡萄還可以曬成又酸又甜的葡萄干。
描寫的小學生作文 篇7
當薄冰和凍土恍然隱退的時候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現在我們的面前時,目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的感傷,現在的迷茫和未來的希望去走進春天,走進春天那綠色的心臟。站在最通情達意的陽臺,傾聽著婉轉啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學子之間停停走走。有時抬頭望天,驚異地發現那奶油色的白云在蔚藍色的天宇下唱著優美的歌兒向這邊飄來,就像一個調皮的`孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發絲。
春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報,不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個傻傻的唇角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨著風兒一起飛,驀然間發現的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個明亮的笑容,讓它飛揚在自始至終。
描寫的小學生作文 篇8
小朋友們,你們知道什么是秋收嗎?秋收-是農民們秋天辛勤收獲勞動的果實。秋收應該是很勞累的,但是,我參加了一個愉快的秋收。十一長假,我和媽媽回到農村老家,第二天下午,我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米,姨夫還開著車呢。到了地里,首先我看到一望無際的玉米,茂密的像蘆葦蕩一樣,玉米高約160厘米,這地方最適合打伏擊了,哈哈……
哥哥首先沖進了玉米地,他給我逮了一只蟋蟀,然后,我們就一起從地頭向對面開始掰玉米,我飛快的.第一個掰到對面,隨后,我開始邊逮蟋蟀邊等他們。我學著哥哥的樣子,先半蹲,然后把每一個角落用眼睛掃一遍,一會兒,我發現并逮住了一只蟋蟀,我高興得蹦了起來……就這樣,我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀,一直到天黑了,我們才滿載玉米和蟋蟀凱旋回家。
到家后姥姥問我累不累?我大聲地喊道:不累!其實,我還想掰一次玉米呢。
描寫的小學生作文 篇9
如果說到討厭的動物,我首先想到的是:狗!
首先:聽吧,安靜的小區里總是傳來它沒完沒了地“旺旺”亂叫聲,不分白天黑夜。有時候它又像什么心事似的,小聲地拉長了聲音如泣如訴————讓你禁不住去猜想:它怎么了?
其次:它隨地大小便:草叢里、道路上、花壇里到處能看到它的“杰作”,有時候不小心會踩到。會讓人情不自禁的想要遠離它。
而且它從來都是“欺軟怕硬”,面對兇狠高大的大狗,它總是“俯首稱臣”,晃動著它的小尾巴,像個小跟班兒一樣跟在大狗的后面;可有的時候它卻欺負可愛的貓、瘦小的狗,遇到小貓小狗它會冷不丁的咬上一口或吡著牙沖小貓小狗一頓亂叫,把小貓小狗嚇著直哆嗦——
可是前段時間發生的一件事,讓我對狗不那么討厭了,甚至開始喜歡它了。那是一個炎熱的午后,我在外面玩耍,聽小朋友們嘴里嚷嚷著要去看看剛“生產”不久,正在“做月子”的'狗媽媽及它的孩子們。我心動了,也跟著小朋友們一起去了。看到的場景讓我心里產生了些許的感動:這是一個狗媽媽帶著它的四個孩子。只見狗媽媽伸出舌頭舔舔這個,聞聞那個,眼神里流露出的是慈愛和喜歡。小朋友們扔給它們好吃的,狗媽媽一口都不吃,全都一點一點的叼到小狗的身邊,看著它們狼吞虎咽的吃下去,狗媽媽還在小狗們的身旁為它們站崗、放哨。防止別的狗來搶食,若有別的狗企圖靠近,狗媽媽就會主動出擊,大聲的叫著把它們趕出老遠。如果夜間有什么聲音,有什么動靜,狗媽媽會警覺的豎起耳朵聽,并向四周察看。若有人靠近它就會起身汪汪大叫——,狗媽媽給我留下了深刻的印象,因為它慈愛、勇敢、負責。
從此以后,我漸漸地喜歡上了它。
描寫的小學生作文 篇10
童年的趣事五彩的萬花筒,有的令你捧腹大笑,有的.令你傷心落淚,有的令你回味無窮,最有趣的非以下這件事莫屬了。
那一年,我才四歲。一個星期日,我和媽媽公園玩,公園門口有人在做棉花糖,小攤的圍滿了小朋友,我也吵鬧著要吃棉花糖。
拿著棉花糖,心里別提多了,小心翼翼地伸出舌頭來舔,“哇!真甜!”不一會我就把一大串棉花糖舔光了,仍掉小木棍,用手擦擦嘴,媽媽看著我哈哈大笑,我莫名其妙地納悶起來,媽媽從手袋里拿出小鏡子,鏡子里出現一個“小花貓”,原來我的臟手把沾在臉上的棉花糖染成了,我的臉成了“花貓臉”。
中午,我的心里還想這棉花糖的美味,我的心里有了主意。我趁媽媽在廚房洗菜,偷偷從棉被里拔出一些棉花,又把棉被拉上拉鏈,放回原來的位置,跑到洗手間,先把棉花打濕,然后沾上白糖,最后放在陽臺上曬干它,我便迫不及待地吃起來,可是總沒有買回來的好吃。棉花吃到嘴里怎么不會融化?這時,媽媽進來了,問我干什么,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽后哈哈大笑,弄得我摸不著頭腦。后來媽媽才把真實的道理講出來,原來此棉花并非那“棉花”,我也偷偷的笑了。
幾年過了,可是這件趣事卻永遠地在我的腦子里記著,每當媽媽提起這件事,我們便會大聲地笑起來。
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