小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
星期六下午作文課，我剛剛到那里，楊桃老師就給了我一份大大的驚喜，這個驚喜就是楊桃老師要帶我們去船閘公園上戶外課了。
到了船閘公園，我們的第一站是紫藤花亭。那里有很多的紫藤花藤，就是一朵花也沒有，但也不算沒有收獲，我在亭子里發現了一粒種子，它的名字至今還是個謎。接著我們準備去假山上的一座小亭子，還沒到，我便又發現了一粒種子，當然，它的名字也是個謎。春天萬物復蘇，種子也到了發芽的'時候，它代表著一個新的生命，我要將它們帶回，讓它們展現生機。
小亭子周圍有很多柳樹，嫩黃的葉子透露著春的氣息，細長的柳條仿佛是小姑娘長長的頭發，一直垂到水里，真是美極了！
快樂的時光總是很短暫，但在回來的路上，發生了一件很不愉快的事。我的同學吳品升在路上隨便扔垃圾，我叫他撿起來他還不撿，最后還是我把垃圾撿起來扔進了垃圾桶。
回來之后，老師問我收獲到了什么，我說：“我們要愛護綠化，不可以亂扔垃圾，因為大自然是我們共同的家園。”
小學生的作文 篇2
地球，是人類的母親，她為人類付出，不求回報地球，是生命的搖籃，她孕育著生命，無怨無悔。人類本應好好地保護母親??地球，可是，現在的情形卻恰恰相反：人類無節制地開采地球所帶來的“財富”??礦產資源：人類沒限度地濫用各種化學品，使種種可以再生的資源無法再生：另外，世界上的人口日益增加，人的`活動范圍越來越小……如果有一天，地球就這樣被人類破壞了，人類別無去處！所以，從現在起，應該人人堅持“保護環境，從我做起”的原則，因此，我給自己訂了個“環保計劃”：
一、要節約用水、用電、用氣
二、要多栽種花草樹木，愛護花草樹木
三、不亂扔垃圾，不隨地吐痰
四、不從樓房上往下扔垃圾、倒污水
五、不往河里扔垃圾、吐痰、排生活廢水
六、看見別人亂扔垃圾亂吐痰時要即時上前制止
七、看見地上有垃圾要自覺地撿起來。
如果我照以上的規則做，我的周圍將會一片燦爛如果世界上人人都這樣做，我們的明天將會更美好！
小學生的作文 篇3
我喜歡畫畫。
小時候，我對畫畫并沒有什么興趣，就那樣坐著，拿著根筆畫那么久，有時候一下午都畫不完，太無聊了，有這個時間我干什么不行，非得畫畫，但是，我的媽媽卻很希望讓我學一下畫畫，安安靜靜，踏踏實實的干一件事，雖然小時候的我并不理解，但卻只能聽媽媽的話，去參加一個畫畫班……
陳卓是我在班上認識的人，她心很細，為人正直，很受大家的喜歡，皮膚不是很白，帶著一個眼鏡，眼睛不大不小，短短的頭發很是利落。
記得一次，老師讓我們臨摹一張大師的畫作，很復雜，但也很好看，當得知我們要臨摹這副畫時，教室里一片哀嚎，老師沒有理會我們，把畫的復印件發給每一個人，又發了一張紙，所有人都埋頭開畫，我雖然不想畫，卻也不想被老師批評，只好埋頭苦畫。
我感覺自己畫了好久，便抬頭東張西望，卻看大家都在自顧自的畫，包括我身邊的陳卓，她畫的很認真，和我的潦草相比，她畫的'真的非常仔細，我撇撇嘴，只好接著畫，時不時抬下頭，真的感覺度日如年，終于，可以課間休息了，大家一窩蜂的沖出教室，我也興奮的看向陳卓，問道：＂畫完了嗎，出去玩吧＂陳卓搖了搖頭，說到＂先等會，等我再畫一下＂＂可是你已經畫的夠好了，別畫了＂＂老師不是說過嗎，沒有只有更好，既然開始畫了，就要畫細致，不要辜負自己付出的時間……＂我聽了她的畫，不出聲了，過了一會，又自己默默坐下，拿起筆……一筆，兩筆，三筆……
從此……我慢慢喜歡上了畫畫，陳卓那句話，卻印在我的腦海……
小學生的作文 篇4
10月2日 那一天，我們去桐鄉玩。
農村有很多我沒有看到過的東西。小路的兩邊種著很多棉花，有些開著花，有些已經變成了棉桃，還有些結成了棉花。我輕輕地掰下一塊棉花，打開一看，里面有一顆種子，這就是棉花的種子。我還看到了芝麻，很多顆芝麻都住在一個像豆莢一樣的“小房子”里，許許多多的`“小房子”長在桿子上。爸爸打開“小房子”，我一看，芝麻是白的。爸爸告訴我，等芝麻成熟了就變成黑色的了。
我還看到了一望無際的稻田。一陣風吹過來，媽媽說這就是風吹麥浪的感覺，我說應該是風吹“稻”浪才對，大家聽了都哈哈大笑起來。
今天不僅玩得很高興，還學到了很多知識，真是有意義的一天呀！
【小學生的作文】相關文章：
小學生郊游優秀作文_小學生作文04-08
小學生作文11-23
小學生作文07-13
小學生的作文01-29
小學生的作文12-31
小學生作文01-04
精選小學生作文11-12
小學生作文06-12
小學生作文（經典）08-02
小學生的作文（精選）08-03