小學生的作文300字

時間：2024-03-10 16:00:46 小學生作文我要投稿

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小學生的作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文300字

小學生的作文300字篇1

　　當你受到老師表揚的時候，你一定很開心；當你受到老師表揚時，一定會感到很自豪；當你受到老師表揚的表揚時，同學們一定會向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。

　　就在星期五，黃老師要評講《期末沖刺》時，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業是多么認真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時此刻，全班同學都用羨慕的目光注視著我。我激動得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學面前夸獎我，膽小的我沒有資格得到您的'表揚。老師，您應該知道我的性格很內向的，一受到表揚，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚使我更加努力學習。您的表揚，讓我終生難忘。我會在您的表揚下勤奮學習、茁壯成長，不會辜負您對我的期望。

　　黃老師，雖然我愛受到表揚，但我怕我會驕傲；我怕同學的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會更加努力學習的。

小學生的作文300字篇2

　　“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我校在舉行激烈的校運會。

　　運動會上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，實心球一個個從隊員們的`手中拋出；跳高的同學以輕巧如海燕的身姿越過，不斷加高的跳高架；“槍聲”連綿不斷，運動員像離弦的箭一般沖出去，向終點沖刺??

　　隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子800米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風生，胸有成竹??

　　一聲槍響，隊員們如脫韁的野馬般爭先恐后地追逐著。徐傳根同學是我們大家認可的“飛毛腿”，所以對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊得面紅耳赤，運動員也賣力地跑著。剛開始的時候，徐傳根處在第二名的位置，我們心里有些擔心，不禁暗暗為她捏了一把汗。過了一會兒，她一馬當先。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，服務人員激動地在操場上揮動著手，拼命地喊著：“徐傳根加油，加油！”這時，廣播里也響起

小學生的作文300字篇3

　　“熱情”這個詞來自希臘，一為五臟六腑的不安，內心的激動。希臘人發明這個詞是不是為了表達人們深深的被感動時神經所感受到的震驚、腸胃繃緊和膨脹、心臟的收縮以及五臟六腑的不安和激蕩起伏，也就是說那種激烈的情緒？

　　我們對熱情的理解是什么？贊美、悲傷、震驚、暴怒、瘋狂、狂亂……這些大概是人類能經歷的全部狀態。

　　入過一個幾何學家看一場動人的悲劇，他只會覺得此劇的結構很很好。一個商人看到了，會覺得此劇的`商業價值很大。在他們旁邊的年輕人深受感動，但什么也看不見。一個婦女在哭泣，另一個年輕人感動得不能自制，不幸的是：他也決定寫一部悲劇，因為它也染上了熱情的疾病。

　　熱情能主宰一個人的命運。那些祈禱時只看見自己鼻尖的人越來越狂熱，甚至相信如果他被加上50公斤重的鎖鏈，萬能的上帝會非常感謝他。他帶著滿腦對神的想象去睡覺，必然會在夢中看見他。他看見的神也許真的會指引他，但他心醉神迷，這種疾病往往是不治之癥。

　　理智和熱情相結合是罕見的。（對于我們班沉悶現象的解釋）理智總是實事求是的看待事物。當一個人醉漢看見物體變大時，就表明他失去了理智。熱情就像烈酒。

小學生的作文300字篇4

　　看到這個題目，同學們可能會說，寫作文？不就是一張白紙再加上幾行字嗎？能有什么滋味？不過，如果你仔細去體會的話就會覺得別有一番風味。咖啡的苦

　　媽媽，我不想寫作文了！你讓我玩會好嗎？拜托了，太謝謝了！就半小時，行嗎？不行！必須寫完這篇作文才能玩！媽媽下了禁令，哎！皇命難違，我只能望著窗外玩耍的小朋友，寫下了這個題目《媽媽，還我星期天》。檸檬的酸

　　媽媽，我寫完作文了！我要玩！我要玩！說著要打開電腦。慢！那一堆作文書你看過幾眼啊？快去看！我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經看了多少遍的作文書。

　　食鹽的咸

　　媽媽！怎么還不開飯呀？我要餓死啦！你不寫完這篇作文就別想吃飯！不行！我要餓死啦！

　　我要吃飯！啪啪！兩個厚重的燒餅從天而降。我流下了咸咸的金豆豆。冰糖的甜

　　哈哈！苦、酸、咸之后是甜！我的作文獲獎啦！看來，寫作文也是一件挺快樂的事嘛！我以后都會把寫作文看作一件快樂的`事情了！寫作文的滋味倒頭來都是甜的！

小學生的作文300字篇5

　　今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。

　　CF的游戲規則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

　　分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其余的當人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠處，生怕被感染。一數到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動，一下子就感染到了一個人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因為他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的'感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因為時間關系，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。

　　我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個游戲，希望下次還能玩。

小學生的作文300字篇6

　　老師是園丁，在培育祖國的花朵。他們任勞任怨、艱苦卓絕，來盡力培養我們。

　　那次，我去交記錄本的時候，看見唐老師在涂藥膏到手上，我順著他的右手背上一看，唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計唐老師是燙傷了。

　　上課的時候，唐老師說她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測的六年級摸底抽測試卷，唐老師怎么辦呢？我百思不得其解。哦！原來唐老師是這樣的，唐老師拿了一個水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里，看作文的時候唐老師就把手放到水里，改分的時候，才把手從水杯里拿出來，在毛巾上印干，就拿起紅筆在試卷上打了一個合適的分數，又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點多就一直重復到十點多，雖然一直重復了四個多小時，但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們去學習，值得我們認真去學習！

　　看！這就是我們祖國的'園丁，這就是我們祖國任勞任怨的園丁！謝謝你，我的老師！