小學生的作文集錦(8篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　在我童年中生活的小小月亮船上，乘坐著無數顆小星星，但有一顆星星異常耀眼，它就是一個有趣的故事——吃藥。

　　那幾天，我總是肚子疼，媽媽帶我去看病，誰知，那位醫生好“狠心”，竟給我開了一大包中藥，唉！我只能“望藥興嘆”了！

　　一回到家，媽媽便按照醫生的吩咐將藥煎了，藥涼之后，媽媽小心翼翼地將藥端給了我，就去廚房做飯去了。我望著藥水，做著吃藥的心理準備。

　　那藥水的`顏色和泥土的顏色差不多，液面上一堆堆的小泡正在上面悠悠的打轉。我湊近一聞，胃里的東西就向外騰，我趕緊將頭縮回來，藥一聞就想吐，這可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂著鼻子看著藥，越看越難受。

　　肚子又疼起來了，俗話說“良藥口苦利于病”，就將就著吧！想到這里，我鼓足勇氣，深吸一口氣，把鼻子捏得緊緊的，閉上眼睛，“咕嚕，咕嚕”的喝了一大半。剛開始還好，可藥一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散開來，胃里的東西甚至五臟六腑一股腦涌了上來。我跑到衛生間，“哇”地吐了出來。望著剩下的藥，可愁了我，余光掃到了便池，我立刻有了主意：把藥倒進便池。說干就干，我把藥倒進了便池里。媽媽看我把藥喝得那么干凈，豎起了大拇指。

　　可自從吃藥的那件事之后，我的心里總是忐忑不安。后來，媽媽發現了這件事，語重心長地對我說：“你把藥偷偷地倒掉是不對的，但是你承認了，希望以后不要出類似的錯誤了。”我重重地點頭。

　　從那次以后，無論藥有多苦，我都會努力地喝掉，因為，我是一個誠實守信的好孩子！

小學生的作文 篇2

　　“賞月去咯，賞月去咯。”隨著這聲叫喊，家里都沸騰了。老爸搬出去桌椅，老媽帶去幾盒中秋月餅，老弟則高興得手舞足蹈。

　　今晚天空很單調，沒有一顆星星，只有圓盤打的月亮在陪伴著烏黑寧靜的夜空。月亮似乎很傷心，都哭得全身都紅了起來，把她周圍的`景色也變得淡紅淡紅的，這種感覺很悲痛。

　　我們吃著月餅，喝著牛奶，談著小時候我和月亮之間的事情。去年啊，也是個中秋節，我們一家去了外家，我們也在一起賞月，突然外婆就對我說：“給一點給月亮吃，不然她就把你的耳朵切了。”我一聽，都嚇傻了，連忙頒成兩半，對著月亮說：“月亮啊，我給你吃，別切我耳朵埃〞話音剛落，全家都笑疼了肚子，我不知道他們為什么笑，我也跟著他們一起笑。

　　大家回憶小時候的事情，說說笑笑的。我望了望天空，看看孤寂的月亮，也想和她分享我們的快樂。忽然，我看見月亮中間閃過一道光，是嫦娥姐姐吧，她來陪月亮了。我似乎看見了天空的一切，天空，不在單調，他們都在月亮上有說有笑，就好像我們一家，笑得多么甜蜜、多么燦爛。

　　好了，在此，我祝福全國人民開開心心的度過這個中秋。

小學生的作文 篇3

　　我們學校是一座美麗的校園。我們學校也是省一級學校。

　　走進校園，穿過通堂。沿著跑道走就看到我們學校的小舞臺。小舞臺的.背景墻上，遠看左邊有天壇、火箭、太空人、圖勝柱；右邊有長城、黃山和白鴿；在正面寫著：求真、尚美、進取、教師與學生一同成長、師生與學校一同發展；在左邊上角那里，寫著“BY”，這是我們學校的縮寫；在“BY”后面。有一朵盛開的木棉花，上面寫著“廣州市海珠區寶玉直實驗小學”；在“BY”下面有幾條波紋，代表的是游泳池的水，也代表我們學校是游泳特色的學校。

　　我看著小舞臺，我仿佛聽見了小朋友表演時的音樂聲；看著小舞臺，我仿佛只見了小朋友們的歡樂聲；看著小舞臺，我仿佛看見同學們在校園里健康成長……

小學生的作文 篇4

　　不聽老人言，真的會吃虧在眼前嗎？“孩子呀，不聽老人言，吃虧在眼前！”是長輩們經常教導我們的話，自古以來，這句話就是至高的“圣旨”，但這樣做真的對嗎？現在，孩子的思想被大人教育成“只有聽了大人的話，你才是好孩子”，可是這樣，選擇意識與支配意識可能就會變為“盲目順從長輩”。眾所周知，盲目順從并不是一件好事，因為教育就是為了讓人有思想，而“不聽老人言”往往會抹殺掉這種思想。盲目的聽從老人的話，有時還會吃虧。傷仲永的事例大家都耳熟能詳。仲永就是盲目地被他的父親拉去“環謁于邑人，不使學”，從而使仲永“泯然眾人矣”！如果仲永有反對的意識呢？那么也許在中國文學史上就會誕生一位偉大的學者。所以，我們不能盲目地去“聽老人言”，而要有選擇性的聽，有時候大人說的話也不是完全正確的，我們要有自己的意識，即使聽從“老人言”也不能盲目的引導。“老人言”不一定都是金口玉言，有的時候大人會根據自己的經驗對孩子教導，但那個時代的經驗放在這個時代不一定管用，真正管用的還是自己的思想。所以在聽從老人言的時候，不可以只是傾聽，一定還要有自己的'想法。如果有一天大人不在了，還聽誰的言呢？所以呀，在傾聽的過程之中，我們還需要有自己的思想。俗語說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”、

　　因為不敬老而遭受挫折的例子歷史上也很多。秦晉之戰是一次重大戰役，戰前，秦穆公向秦國一個叫蹇叔的老人咨詢。蹇叔說：“勞動軍隊去襲擊遠方的國家恐怕不行。軍隊遠征，士卒疲憊，敵國再有所防備，就很難取勝。我看還是不要去了。”穆公不聽，出師東征。蹇叔哭著對主帥孟明說：“孟明啊，我看到軍隊出征，恐怕看不到班師回國了。”秦穆公非常生氣，對蹇叔說：“你知道什么，我看你早該死了。”然而戰爭發展應驗了蹇叔的話，晉軍在肴擊敗了秦軍。秦穆公后悔當初沒聽蹇叔的話，但也悔之晚矣。讓我們借鑒前人的經驗教訓，少走彎路。

小學生的作文 篇5

　　在畢業典禮上，驪歌輕唱：“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月……”這首小虎隊的《放心去飛》，深深扣住在場每個人的心，動人的歌詞唱進每個畢業生的心房，令人為之動容，就連老師也都哭紅了雙眼，不舍的心情在每個人的心底回蕩，離別的傷感在會場上蔓延了開來。

　　不知不覺中我們已經在新明小學六年了，這里擁有我們許多的童年回憶，也在我成長的歲月中，認識了許許多多的同學與師長，和這里建立起濃厚的感情，校園中的每個小角落，都有我們共同的`美好記憶。如今校園中的一草一木、一磚一瓦都是我所熟悉，歷歷如昨的一事一物都在我眼前播映，是如此的深刻與清晰呀!但是，不論我們心中有多么不舍，不管我們掉下多少悲傷的淚水，時間不曾因此而停止流逝，所以我們必須面對未來，就如歌詞中所寫的：“放心去飛；勇敢地去追；追一切我們未完成的夢。放心去飛；勇敢地揮別；說好了這一次不掉眼淚”。

　　我們應剛毅、果敢的去飛，不要一直留戀過去而悲痛不已，畢竟我們的學習生涯還好長好長!勇敢迎向光明的未來，那么今年夏天也就充滿了許多新的希望;雖然馬上就要說再見了，但大家在我心中的記憶是不會隨著時間的流逝而改變的，此時此刻就要分離，但我會將大家的好永遠放在心里，也祝福我們的友誼能天長地久、直到永遠!

　　如今想起從前的記憶，我的心中不免還是感到難過，但每當我難過之時，我總會輕輕哼起這首“放心去飛”，撫平我澎湃不已的心情。這是一首我熱愛的歌曲，因為它的歌詞和旋律能喚起許許多多美好的過往，也能帶給我一種說不出的勇氣與希望，使我迎向光明美好的未來。

　　讓我們一起用心來聆聽這首歌——《放心去飛》，也祝福所有的畢業生：乘風破浪，鵬程萬里!

小學生的作文 篇6

　　今天，我去植物園的池塘里捉蝌蚪。池塘中有許多小蝌蚪，像一個個逗號，它們擺動著小尾巴游得真快活。我的運氣真好！不多一會兒，我就捉了兩只已經長腿的蝌蚪。

　　我把蝌蚪養了幾天，它的腿比以前長了一些越來越像青蛙了，但是尾巴還沒有掉。這時我突然產生了一個奇怪的想法：要是我把已經長腿的蝌蚪放到草地上，它能活下來嗎？

　　說干就干！我用勺子把一只蝌蚪舀出來放到草地上。我發現，蝌蚪并沒有跳，而是像死了一樣。我以為它在裝死，就悄悄走開了。過了一會兒，我發現蝌蚪真的死了。青蛙不是兩棲動物嗎？為什么長了腿的蝌蚪放在草地上就死了呢？我百思不得其解，只好去《動物百科》里找答案,我終于知道了,青蛙的繁殖原來是這樣的：青蛙把卵排在水中經過一段時間先長出尾巴和鰓，慢慢再長出后腿，前腿。接著，鰓和尾巴消失，并且肺在體內形成。這時，它才能到陸地上生存。而我把只有鰓沒有肺的蝌蚪放在草地上，它肯定沒辦法活了。我就想：一定要把剩下的這只蝌蚪養好。

　　過了一個月，這只蝌蚪的尾巴終于掉了。我想，它的肺肯定已經發育完全了，就把它放到外面。果然，一會兒它就在地面上蹦蹦跳跳的。它活了！

　　哦！我終于明白了：掉了尾巴的蝌蚪是發育好了的'青蛙，沒有掉尾巴的是沒有發育好的青蛙，也就是正在發育的青蛙。

小學生的作文 篇7

　　昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（樸實的開頭，卻將幾個敘事要素一一點出，自然中透出文筆的成熟。）

　　那些蝴蝶可真機靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的。只見一只金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個前后“圍攻”。可是，弟弟的腳步太大，把蝴蝶給嚇跑了。（小結性的語言，同時意味著第二次的捉蝴蝶行動隨即而來。）

　　（看來蝴蝶還真機靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的，但）我不甘心，（于是）便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的.小花彎下（了）腰，仔細一看，噢！原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發呆，想要放棄了。（盡管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態、動作、心情得到完美結合，將讀者原先的思維定勢瞬間打破，同時為下文的展開，進行了鋪墊。）

　　這時，弟弟興沖沖地跑過來對我說：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了！”我一聽，真是個好主意！于是，我摘了幾朵鮮艷嬌嫩的花朵，隨后，蹲在角落里，手微微擺動，吸引蝴蝶過來。果然，一只蝴蝶飛了過來，在花朵上轉來轉去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動著，像地懇求我放了它。看著它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了。看著蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔，我會心地笑了。（對這次行動的敘述用詞準確生動簡明扼要，細節描寫將情節渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝于常規情節所產生的效果。“”）

　　捉蝴蝶真好玩！它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好！（結尾點明全文的思想點所在，語言平實且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態。）

小學生的作文 篇8

　　一談到書，我就十分激動，回家要看書，下課時看書，睡覺前看書，甚至連上廁所時都要帶書，談到我和書的故事，那是一個險！

　　記得有一次美術課，我實在舍不得把這本《你不知道將來有多好》這本書放進黑暗的書包。于是放進了抽屜，但我還想看總是第一名高高在上的衛嘉勉和末尾生同桌李捷仔的.故事，就神不知鬼不覺地看了起來，誰知還是逃不過美術老師地“火眼金睛”我最愛看的書就被老師無情的沒收了，我只好使出“殺手锏”一副要哭出來的樣子，可老師不吃這一套，說：“等你考好了再來拿回這本書吧！”我只好努力學習，拿回這本書！

　　我喜歡看《中華上下五千年》看到曹操善于用兵消滅了顏良和文丑，我拍手叫絕，再看到周瑜和劉備消滅了曹操，周瑜不愧是著名的軍事家，文學家啊！

　　漸漸的，我喜歡上了《史上最短的三八線》，這本書分為2篇，第一篇是卓柯等男生和女生羅曉涵等人變冤家決一死戰，調查異常，同桌大吵大鬧的故事，第2個則是一個溫馨校園故事。

　　我愛書，但我更愛看書！

【小學生的作文】相關文章：

小學生作文—直面挫折_小學生作文03-02

小學生這就是幸福作文_小學生作文02-23

小學生作文11-23

小學生作文07-13

小學生的作文01-29

小學生的作文05-30

小學生作文06-09

精選小學生作文02-21

小學生的作文（經典）09-18

小學生作文[精選]09-20