小學生作文7篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天上思想品德課的時候，老師帶領我們展開了一場關于社會品德問題的討論。這個討論是和最近社會上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相關的。
新聞上炒的沸沸揚揚的相關事件有好多個。有的是一個老人摔倒了，被一個人扶起來以后，老人就認定這個人是肇事者，于是這個無辜的路人就背上了黑鍋。還有的就是，大家知道了這則新聞以后，在街上又有老人摔倒的時候，大家就形同陌路一般，裝作沒看見，就輕輕悄悄地過去了。
我覺得把老人扶起來是一件十分小的事情，沒有必要大家因為看到了一則負面新聞，就會把其中的不好的'現象無限的擴大，以至于到了自己的身邊發生類似的情況的時候，大家都唯唯諾諾的，不敢上前去幫忙，這樣一來，中華民族的傳統美德就會一點點的消失殆盡了。
所以針對這個問題，我希望大家不要再上升到某一個高度了，扶老人，就是一件十分順手的小事情。
小學生作文 篇2
“沒有花香，沒有樹高。我是一株無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱。”每當我想起這首歌，我就會想到那些生機勃勃的小草芽。
春天到了，最美的要數那些生機勃勃的小草了。春天，小草從地下爬了出來，打了個呵欠，伸了個懶腰，揉了揉眼睛。東瞧瞧，西望望，一會兒望望天空，一會兒望望地面，好像在說：“這世界真遼闊呀，伙伴們都遍布在天涯海角，真是 ”野火燒不盡，春風吹又生“呀！”風一吹，小草在風中翩翩起舞，不一會兒，春雨也來湊熱鬧了！雨后，小草娃娃身上掛滿了露珠，真是“好雨知時節，當春乃發生”呀！小朋友們也來玩了，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的還在草地上打滾，還有的在放風箏，也有的坐在草坪上讀書呢！歡聲笑語在空中回蕩。
夏天，那個草芽待過的地方已經沒有了它的蹤影，轉眼間，它已經變成了茁壯的“綠精妙”了。風一吹，草兒們搖擺著頭，好像在聆聽著動人的`歌曲。蝴蝶們一會兒落到這棵草上，一會又落到那棵草上，它們在草叢中嬉戲著，玩耍著。夜里，螢火蟲好像撒落的星星一樣，在空中飛著，青蛙們好像在開一個歌唱會，“呱呱”地唱著。多好聽呀！
秋天，綠色的一片雖然沒了，但是卻有那金色的海洋。這時，農民伯伯正在笑著收割呢！
冬天，一場大雪過后，大地立刻銀裝素裹，雪像一條棉被，為小草取暖！小草正在睡覺，等著新希望呢！
我愛你！小草。你春有春的生機，夏有夏的迷人，秋有秋的浪漫，冬有冬的寧靜。讓我怎能不愛你呢？
小學生作文 篇3
昨天晚上，我們住在鄉下外婆家。今天早上，我來到餐桌前吃早餐。今天的早餐可真豐盛，有金黃的炒雞蛋，美味的稀飯、香噴噴的面包 ......我剛從包裝袋里拿出我最愛的面包，“嗡嗡嗡”幾只不速之客——蒼蠅飛了過來，似乎在說：“兄弟們，有好東西吃啦！我們一起上吧！”我想一定是平時外公外婆特別節儉，只有稀飯，而今天又是雞蛋，又是面包，對于它們來簡直就是山珍海味呀！可是，我怎么能讓充滿細菌的蒼蠅來分享我的美味早餐呢？于是，我決定和蒼蠅展開一場惡戰。
蒼蠅們在面包周圍“嗡嗡嗡”地叫著，幾次躍躍欲試。我眉頭一緊，一巴掌拍過去，蒼蠅們驚恐地亂飛著，立刻四處散開。我把面包又裝回包裝袋，并乘勝追擊，終于，蒼蠅們被我追得倉皇而逃。
哈哈，我嬴啦！我剛坐下吃了一口稀飯，誰知討厭的嗡嗡聲又再次響起。原來蒼蠅們不甘心，組成了一支更大的隊伍飛了過來。蒼蠅們使出渾身解術，他們這次來了一招聲東擊西，有的蒼蒼蠅圍攻炒雞蛋，有的.圍攻我的稀飯，還有的想鉆進面包的包裝袋，把我忙得不可開交。不好！一只胖胖的蒼蠅竟然找到了包裝袋的一個小口子，扭動著身體，努力地往里鉆。哎呀！它要鉆進去啦，我見勢不妙，趕快使出一招“降龍十八掌”，大胖蒼蠅嚇得趕緊逃跑了。
看來，不把它們趕走，我是沒法安穩地享受早餐了。于是 ，我找來了一本書，左右拍打。我正趕地不亦樂乎，突然發現一只蒼蠅已停在炒雞蛋上，我氣不打一處來，朝碗猛得扇了過去，“撿漏王”蒼蠅立刻手忙腳亂起來，灰溜溜地逃走了。我越戰越勇，終于蒼蠅們全部落荒而逃。
我把餐廳的門窗關好，這下，我終于可安靜地享用我的美餐啦！
小學生作文 篇4
今天，老師給我們講了《中彩的那天》這篇文章，內容是寫作者的父親中彩的故事。作者的父親給庫伯先生買了一張彩色的票子，自己也買了一張。可是給庫伯買的中了彩，后來父親把中彩的還給了庫伯。老師讓我們做辨論賽，主題就是“該不該還”。一方是“還”，一方是“不還”。兩組進行PK，我一會當“還方”，一會當“不還方”，其實我內心站在“還”的`這邊。
現在我開始當“還”的一方。刁睿佳說的話我完全反對，她說：“信用買不到米，而錢可以”。我就對她說：“錢財是身外之物，而信用是永恒的”。錢可以花完而信用永遠花不完，就算你窮到連買米的錢都沒有，但收到你信用的人也會幫你的。
可能那輛車要幾十萬元，對庫伯來說不算什么，假如不還那幾十萬也行，但是庫伯不會再信任父親，圖那幾十萬只是一時之快。
假如有一天作者的父親沒工作了，那輛奔馳汽車中獎沒還的話，車也就車老珠黃賣不出去了。那他們家該怎么辦？要是“還”的話，就算是破產了庫伯也會幫助他們家的。所以我覺得刁睿佳說得不對。信用才是最可貴的！
小學生作文 篇5
郵箱，送來了那封“天國”的信
我家門前的路口旁邊有一個綠色的郵箱，它像一位可親可敬的綠色“衛士”，默默無聞地傳遞著人與人之間的愛，郵箱為鄰居家的小女孩帶來了一封從“天國”寄來的信。這封信讓小女孩寄托著對爺爺的.愛，也回答了爺爺對孫女的愛。
幾個月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心，她問爸爸媽媽：“爺爺到哪兒去了？怎么這么久還不來看我？”
爸爸媽媽就唬她說：“爺爺去了一個很遠很遠的地方，他要好久好久才回來。”看到女兒那樣的思念，爸爸媽媽不想讓小女孩太失望，便說：“如果你想念爺爺的話，你可以給爺爺寫信啊！”
“那我怎么樣才可以讓爺爺收到信呢？誰幫我送啊？”小女孩天真地說。
“咱們路口那個郵箱可以幫助你送信！”媽媽說。
……
結果小女孩真的寫了一封信，投到了門口那綠色的郵箱里。
從那天開始，小女孩就天天守在那綠色的郵箱前，等待著她親愛的爺爺回信。（在天國的爺爺如果真的能收到這封信該有多好啊！）
終于有一天，郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信，只見小女孩高舉著這封信，興奮地繞著郵箱跑了幾圈，便沖回了家，嘴里不停地喊著：“我收到爺爺的信了！我收到爺爺的信了！”
周圍的鄰居們包括我都知道這個秘密，可奇怪的是：怎么可能接到回信呢？后來，我們才明白，原來是郵遞員叔叔為小女孩創設了一次奇跡！
當郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時，心中產生了疑惑，又不知道該將信往哪里投？尤其是信封上所寫的字歪歪扭扭，一看就知道是小孩子寫的。所以就私自拆開了信封以了解其因，好便于準確投遞。當他看到小女孩對爺爺一往情深的懷念時，他感動了，同時也擔心小女孩收不到回信會傷心，因此，他決定給小女孩寫回信，以滿足她幼小心靈的期盼。
當郵遞員將信再次投到郵箱并轉給小女孩時，小女孩接到信后綻放出那玫瑰般得笑容，郵遞員的心安定了，郵箱也笑了，一切是那樣的溫暖。……
從此，每當我路過那個綠色郵箱時，就會想起：郵箱送來的那封“天國”的信，心里總會生起一份感動……
老師的話：這是一篇多么感人的文章啊！它蘊藏著深深的愛。文中故事曲折離奇，語言流暢感人，通過“郵箱”訴說了一個關于：小女孩、郵箱、郵遞員及家人之間傳遞著愛的故事，讓所有讀者感受到了那份濃濃的人性美，“郵箱”將小女孩與爺爺以及所有人的愛都收藏在這里了……
小學生作文 篇6
去年生日時，外公為讓我改掉有錢亂用的習慣，特送了一個金黃色的塑料豬存錢罐，我得了禮物以后，便把它放在書架上。后來，外公給存錢罐取了一個好聽的名字叫“金豬儲蓄所”。
自從有了這個“儲蓄所”，我所有的零花錢一一存入儲蓄所。金豬的肚子一天天的積累，金豬越來越重了。有一天，我看見鄰居小孩吃冰棒，就使勁用手夾了兩元錢向門外跑去，就在這時，由于我心急金豬沒有放好，“鐺”的`一聲，金豬滾到地上，白花花的硬幣撒落一地，我馬上將地上的錢小心翼翼重新裝入金豬儲蓄所。這時小豬好像對我說：“小主人呀，你什么時候可以改掉這個亂花錢的壞毛病，頓時我臉紅通通的，只好把全部的錢放進金豬中。
還有一次5月12日汶川大地震，學校開展了募捐活動，我連忙從金豬儲蓄所取出50元。這時，金豬卻痛痛快快的把錢一個個吐出來，我把錢交給了老師，老師問：“這事你爸媽知道嗎？”我說：“老師我有一個小秘密，這些錢是來自我的儲蓄所。”老師說：“什么儲蓄所？”我說：“是存錢罐，我把零花錢全存在我的金豬儲蓄所里面。”老師聽后恍然大悟，還在班上表揚了我。
在我的帶動下，全班同學都辦起了自己的“儲蓄所”，不過他都各有自己的儲蓄名稱呢！
小學生作文 篇7
昨天還下著大雨，今天早上我一醒來。推開窗戶，外面天氣晴了。我看見了藍藍的天空，我的心情也特別的開朗。因為我好久沒有看見這么藍的天空了。
爸爸說“昨天網絡習作你完成的'很好，現在你可以看一集你最喜歡的動畫片了”我很開心的看著我喜歡的動畫片，心想我下次還要好好學習爭取讓爸爸再獎勵我看一集動畫片。
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