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小學生的作文

時間:2023-12-04 09:39:57 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  愉快的暑假就來了,暑假里的一天,雖然很熱,樹上的知了都在說:熱了、熱了。可我還是很高興的因為這一天是我的生日。

  往年的生日,爸爸、媽媽都會給我賣漂亮的花裙子,可愛的布娃娃,更少不了我最喜歡吃的蛋糕和那些可口的飯菜。今年的生日除此以外,我還得到了一份很特別的禮物呢?那就是爸爸、媽媽要帶我去圖書城看書,我也很喜歡這份禮物;我向我的爸爸、媽媽表達內心的的謝意。下午我們吃過午飯,爸爸、媽媽不顧天氣嚴熱帶我去書城去看書。在路上媽媽告訴我當今社會不可沒有知識我們小學生要多讀書、多看書、多背書,這樣我的知識才能多,才能學習好。

  來到書城我看到許多我喜歡的書,如:漫畫、名人名言、寓言、小說來到這我看到了許多課本上沒有的知識,有些漫畫更給了我無窮的知識,讓我笑的肚子疼。

  走出圖書城的大門,媽媽和爸爸又帶我美美的`吃上了一頓肯德基我吃著吃著想到:9年前的今天是媽媽最痛苦的一天,也是最危險的一天,爸爸、媽媽一年又一年一天又一天的把我養大,現在我長大了我要幫媽媽做一些自己能做的事情,幫媽分擔重擔。在學習上面我也不能讓父母親操心,我要用那優異的成績回報父母親的養育之恩。

  我們吃完肯德基就高高興興的回家了。我看見藍天格外的藍,白云格外的白,我的心里也是非常非常的高興的。

  我覺的這次生日是我過的很有意義的一次。

  今年暑假,我有幸來到了美麗的城市廣州,別提我心里多高興了。

  這天天氣格外晴朗,媽媽決定帶我去廣州海洋館。

  走進海洋館,從海底隧道開始暢游,沿著一條坡度的電動扶梯下去,上下左右都是水,猶如置身海底,我覺得自己就像一條魚在水里游。

  我們來到了海洋劇場,海洋劇場真大呀!我和媽媽坐在第二排觀看表演。來自美國、日本的海獅、海豚先后為游客獻技;有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀眾鼓掌叫好,它還會自己給自己鼓掌,惹得觀眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演,海豚先表演了水上翻跟頭,觀眾連聲叫好,小海豚轉過身來向觀眾微微一笑,好像表示謝意,觀眾再一次的鼓起掌來,這時主持人要叫一位觀眾上去,我也不知道哪里來的一股勇氣,不由自主的跑上臺去,也許是小海豚太可愛的緣故吧!

  只聽一些叔叔、阿姨說:這個小姑娘真勇敢。我十分激動,十分緊張。主持人帶領我走上臺前,海豚們竟笑著與我打招呼,仿佛在說:歡迎你和我們一起玩游戲。這時工作人員讓一只海豚親吻我的手,觀眾們都鼓起掌來,緊接著,我做指揮,它們四個變成了歌手,我打拍子,他們唱歌,太美妙了,太動聽了。

  接下來,主持人讓我上了一個皮艇,那只親吻我手的小海豚拉著我在水里轉了一大圈,我又緊張,又興奮,又高興。

  表演完了,當我要離開海洋館的時候,我十分留戀的望了一下水里,只見那只小海豚張著嘴發出嗯嗯的聲音,好像在和我告別,我在心里默默的說:小海豚再見了。

  在夢里,那只小海豚和我一起回到了它的家鄉大海,我們在海里自由自在的玩……

小學生的作文 篇2

  我有很多愿望,下面就來說說。

  我要援助四川,讓四川重建家園。我要考上清華大學,好讓我給爸爸媽媽有個回報。我要每次都拿獎狀,讓我有個好成績。我要駕駛戰斗機,保衛祖國,不讓任何國家把我們這個輝煌的中國摧毀掉。

  我要……到底能實現哪個愿望呢?

  爸爸說辦法只有一個:“好好學習、天天向上!”

小學生的作文 篇3

  一轉眼,到了20xx年。這時的學校可不是普通的學校了,會是什么樣的呢?請聽我慢慢介紹吧!

  一到學校,首先映入你眼簾的是一個平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵,如果你想近距離觀察哪一朵,就在電腦上輸入它的名字,這樣,被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來,而你就可以近距離觀察這盆花了,再配上電腦上對這種花的介紹,你會對它有更深的了解。

  花壇的正面便是幾幢高大的教學樓,它們是用五六厘米厚的玻璃制成的,比鋼鐵妙還硬,能預防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是,這種玻璃還可以擋光、防紫外線,也根本用不著窗簾。可是學校的操場在哪兒?哦,原來有個地下操場啊!下課了,自動升降機會把你帶到地下操場玩耍,為了小朋友玩耍方便,四周都裝了太陽能發電照明呢。

  走進教室,就可以看見最前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的`大屏幕,長3米寬2米,哦,這應該就是“黑板”了,原來老式黑板已經光榮的下崗了,“黑板”上色彩鮮艷、內容豐富,老師也不用像現在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課,只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦,然后直接在自己的辦公室打開電腦坐著就可以教書了。

  教室里擺放著一排排整齊的課桌,每張課桌上面都擺放著一臺電腦、話筒和視頻頭,學生們再也不用背著沉重的書包來上學,直接打開電腦就可以看到課本內容,也可以通過話筒和視頻頭向老師請教。對了,你有沒有發現?在每一個同學頭上,都吊著一塊橡皮擦大小的芯片,這個有什么作用呢?經過了解,才知道這原來是每個學生相對應的學習效果紀錄儀,有了它,就能自動紀錄每個學生的學習狀態、知識掌握情況,于是在未來的學校再也不用進行各種各樣的考試或者測驗,也不用耽心考試發揮失常的情況,通過學習紀錄儀這塊芯片,老師就可以完全掌握每個學生的學習情況,而且它還可以提醒上課走神的同學提高注意力呢!嘿嘿,夠神奇吧?

  未來的學校多么神奇呀!未來的孩子多么幸福呀!

小學生的作文 篇4

  一

  深夜,菊花久久不能入睡。明天是教師節,禮物早已備好。可是,怎么給老師呢?老師會喜歡嗎?

  第二天清晨,天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉下轉來的孩子,被同學孤立時,只有班主任陳老師關心她愛護她。她又怎么能不感激老師呢?

  教師節到了,菊花家里窮,沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病,父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了,菊花不得不轉學。媽媽曾經告訴過菊花,她出生在一個菊花燦爛的日子,所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會明白其中的意義。走著走著,她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。

  二

  那也是一個菊花飄香的季節。菊花第一次來到學校,可迎接她的不是一張張親切的笑臉,而是一張張冷漠的面孔——同學的臉上充滿不屑一顧的神情。因為她是鄉下孩子,穿得土里土氣,破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環境,同學的冷漠,母親的故去……

  從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個千金小姐,很瞧不起別人,更不要提菊花了。一天,同桌帶了一只閃光的泡泡筆來到學校,同學們都圍過來看,不時發出嘖嘖的`贊嘆聲。菊花默不作聲,因為她從來不奢望什么。可沒想到的事情發生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當大家議論紛紛的時候,一個同學說,會不會是菊花呀?同學們的眼光都立刻投向了她。有的同學還說了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評理。菊花委屈地哭了,她聽不見別人說的是什么了。只覺得上天對自己太不公平了!

  放學了,菊花獨自在教室里寫作業。這時,陳老師走進來。她拉過菊花摟在懷里說:“孩子,老師相信不是你。別難過了!”“以后有什么事盡管跟老師說,老師就是你的媽媽!”從那以后,陳老師對菊花特別地關心。菊花呢?也變得開朗了許多。

  三

  想著想著,菊花到了學校。她走到老師窗前,看見桌上攤著課本和老花鏡,老師不在屋里。原來老師這么早就開始一天的工作了。

  今天是教師節,我要給老師一個小小的驚喜。她探進手去,把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見到花束時開心的樣子,她不由得偷笑起來。

  四

  菊花要轉學了,爸爸在另外一個城市找到了一份工作。走的那天,陳老師把同學們都帶來了。在依依告別的時候,菊花熱淚盈眶。她舍不得離開啊!陳老師給她擦干眼淚,“傻孩子,你就要過上好日子了,應該高興才對啊?去吧,我們在這里都會祝福你的!”

  火車緩緩地離開了,她帶走了菊花,卻帶不走菊花對老師地思念。她默默地對自己說“陳老師,等我好消息吧。下次您見到我的時候,我一定是一朵傲霜的菊花了!”

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