描寫的小學生作文(優)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
“咖啡色的外殼,硬硬的身子,大豆的大小。”你們知道這是什么嗎?對了!這就是枇杷的種子。
我把一顆枇杷的種子種進了花盆里,我每天給它去澆水,施肥,還帶它去陽臺上曬曬太陽。
時間一天一天過去了,我盼望小枇杷種子能夠長出芽兒來。我盼呀盼呀。這天終于被我盼到了。今天仔細地看了看花盆,看見有一條毛茸茸的東西立在了花盆中央,我想,這一定是小枇杷樹的`嫩芽吧,于是我更加細心地照料這幼小的生命了。
過了兩個星期,小芽兒長高了,而且還長出了一對對葉子,那葉子摸上去軟軟的,滑滑的,真舒服呀。更有趣的是小枇杷芽身邊長出了一株小草,這下小枇杷芽有一個伙伴陪它了,我想它們倆在一起應該很開心吧!
又過了一個月,小枇杷芽的那對葉子的顏色變深了,葉子也變大了,在遠處看,那兩片葉子像一把雙層的傘。
八月,小枇杷芽在我的精心照顧下,變成了一株大苗,看它亭亭玉立的身姿,葉子翹得特高,好像很高傲似的。
小枇杷芽終于長大了,可我還是希望它能快點長成一棵高大的枇杷樹,結出許多枇杷。
描寫的小學生作文 篇2
我的學校坐東朝西,坐落在靖安縣的石馬路的1號,在縣城的西面。我的學校叫靖安縣中心小學。我的學校可有名了,門口掛滿了獎牌。
一走進校門,映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場,一下課同學便到草成上游戲,下雨時,塑膠不容易積水,會吸水。我們塑膠草成的`跑道獨具匠心,成了一個O,大紅色的跑道上四條白線格外醒目。每天我們在這里做早操、上體育課。
兩邊的教學大樓結構奇特、古樸典雅,左邊是普通班,右邊是實驗班。我們班在普通班三樓倒數第二個的三[1]班,我的班共65個同學,32個男同學,33個女同學。
塑膠操場旁邊的樹木高大茂盛。柏樹像衛兵一直的站,在保護我們的學校。桂花樹的桂花到了秋天,絢麗綻放,芳香怡人。松樹夏天為我們遮太陽,冬天為我們擋寒風。
我的學校歷史有100多年,現在的老師是以前在學校讀書的學生,我的媽媽、外婆卻是在這里讀書。現在的老師一共有100多個人,現在的學生有兩千多個呢!
我的學校不僅是讀書的地方,也是游戲的天堂。
我喜歡我的學校!
描寫的小學生作文 篇3
周末,是人們休息的時候。每當周末,我總會開心、痛快地玩。
又是一個周末,這次,老師叫我們寫一篇周記:我的小制作。
這個星期五晚上,我和余逸文一起做作業。
晚上,余逸文大概六點到我家。過了一個小時,我們把作業做完了,便一起去買卡紙了。
我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店,我們彬彬有禮地問了一位阿姨:“阿姨,請問這兒有沒有卡紙?”阿姨面帶微笑地回答:“有的,你們要什么顏色的?”于是,我們就買了紅色、黃色、藍色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙,便把錢給了這位身披長發的阿姨。
我們拿著卡紙,急匆匆地往我家走去。
到了我家,我們把卡紙放在沙發上,我就趕緊去房間里拿出了圓規、自動筆、剪刀、雙面膠,就開始做了。
我拿出橘紅色的卡紙,右手握著自動筆,左手按著三角板量好了墻壁的高度,是6厘米;然后量好了一面墻壁的寬度,是5厘米,一共是四面墻,就有20厘米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來,把它平均分成4份折好后,用雙面膠粘好,就做好了房子的墻壁。
現在,我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5厘米,寬10厘米的長方形。然后剪下,角對角的對折,再粘上去,就做好了房頂的一半。再把金色的紙粘在黃色的.紙上,房頂就完全做好了。
我現在只剩下天空和太陽了。我用藍色的卡紙做天空,把藍色的紙剪成18厘米長、10厘米寬的長方形,粘在“房子”背后,就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規畫好圓形,然后剪下來,用雙面膠粘在“天空”的左上角。
就這樣,我的小制作——一座可愛的小房子制好了。
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