【精華】實用的小學生的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　今天晚上，我們家的晚餐比平時的豐富，三菜一湯，其中有一盤雞肉，有四個腿，我吃了兩個，好吃得不得了啊！真美味，其中還有一大瓶可樂呢！我吃了一個大雞腿和一個小雞腿，肉肥肥的，我吃第一口的時候，覺得很好吃，當我吃完了還喝了兩瓶冰冰涼涼的'可樂，可樂真有味道，喝了還想喝多幾杯呢！爸爸喝啤酒，看見瓶蓋上有著“4角”這兩個字！哈哈！爸爸中獎啦！爸爸馬上拿到酒店去換了四角回來，我們全家人都很高興！

　　我們吃完飯后，各做各自己的事情，沒想到爸爸吃晚餐還中了四角錢，真是個奇跡啊！

小學生的作文 篇2

　　“書是人類進步的階梯。”這是前蘇聯著名作家高爾基的一句千古流傳的名句。看了書不僅能提高寫作文的能力，還能讓自己快樂起來。在此，我就要向大家證實這一點。

　　想當年，老師問我們大家：“誰讀過世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》?”班里面只有我舉起了手，四年級的時候，我讀完了中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書有緣，從我識字的時候開始，我就鬧著媽媽帶我去買書。買的都是一些關于寫日記的書，我五歲的時候開始學著寫日記，我先是抄日記書上面的，到了六歲我才真正的'學會了寫日記，到了七歲，我漸漸的學會了看圖寫作。八歲時，我已能寫出一篇完整的作文了。然而，這些都是書的功勞，如果不是我常常看書，恐怕到了現在我都沒能學會寫作。我很感謝書也很感謝那些寫書的人。他們使我快樂了起來。

　　看書是一種習慣，準確的說，是一種良好的習慣，它給人們帶來的好處我不說你也知道。但他還有壞處，你知道嗎?

小學生的作文 篇3

　　世界上有一種愛無邊無際愛，這愛連起來是浩瀚的大海，而這一種愛就是母愛，母愛是偉大而又平凡的，母愛是太陽照亮了我，母親用甘甜的奶汁把我喂養大、扶我學走路、教我學說話、心里時常把我牽掛。您的黑發泛起了霜花，您的臉頰印著很多的牽掛，您的腰身不再挺拔，您的眼睛失去了光華，時光在您的額前留下深深數仔，青春在您身上燃盡換來兒女的成長，母愛是什么？母愛是醉人的春風，母愛絕不是一顆流星劃過的瞬間，她永遠是最亮麗的彩虹掛在天邊，母愛像遮雨的傘更像那溫暖的港灣，世界上有一種愛最厚重，那就是母愛。

　　世界上還有一種愛無窮無盡的愛，這愛加起來是高高的山脈，而這一種愛就是父愛，爸爸對我們的`愛是大海，而我們對爸爸的愛至少也只能算是條透明的小溪，根本微不足道，爸爸是從小給我最多保護的那個人。爸爸就像一棵大樹是我心中最堅實的堡壘，生活的重擔拘摟了您光潔的面頰，世界上有一種愛最深沉那就是父愛。

　　父愛、母愛是我們永遠報答不完的愛。

小學生的作文 篇4

　　我們家養了一只小鳥，它的身體和頭都是黃色的'，嘴巴尖尖的，可愛極了。由于它全身都是黃色的，所以我們大家叫它小黃。 有一天，我媽媽從外面買回來許多的雞蛋，沒成想媽媽受騙了，雞蛋里壞了，里面全是小蟲子，小黃聞到了味，馬上飛過去，把蟲子吃了。怪不得我給小黃吃青菜它不吃，原來它喜歡吃蟲子呀！ 星期六，我起來陪小黃玩兒，我手上拿著一只蟲子，讓它來吃，小黃看見了蟲子，拼了命的往前飛，可見小黃多貪吃呀！ 我喜歡我的小鳥，因為它不僅可愛，還很特別。

小學生的作文 篇5

　　今天是我第一次學古箏。老師先教我們正確的.坐姿，又教我們怎樣戴指甲。然后我們打開書，看見第二頁上有一行音階。我們不但認識了它們，還給它們分了組呢！老師還測試我們能不能快速準確的認出這些音階。老師又讓我們甩手腕，我心里正納悶：老師想讓我們干什么呀？正想著，老師又讓我們把手握成半握拳，說這是休息位。老師又讓我們用中指彈一根弦，手還是休息位。原來彈古箏手法正確也很重要啊!

　　最后，老師給我們彈了一首曲子。這首曲子一會高，一會低，一會快，一會慢，可好聽了。我想我一定要好好學古箏，彈得像老師彈得那樣動聽。

小學生的作文 篇6

　　昨天，我們家里搞了個重大活動——安裝暖氣片。但是，我有了一個重大發現，媽媽的床頭柜里竟然有一根“骨頭”，看來我又可以當我的福爾摩“奇”了。

　　星期六，媽媽讓我把床頭柜里面的東西全拿出來，把里面擦干凈后再放進去。我無奈地答應了。當我慢吞吞的在行動著，媽媽看見了，嘮叨到：“你動作怎么這么慢呢？”“好，我快點。”我邊說邊加快速度，正當我滿心不耐煩的時后，看見床頭柜最里面有一根骨頭。“媽！媽！我有重大發現！這里有一根小骨頭。”媽媽正忙著，沒有搭理我。不過我想，我一定要探個究竟。

　　等到爸爸回到家，我跑到爸爸跟前，拿起骨頭問爸爸：“爸，咱家床頭柜里的骨頭是不是你放的？”爸爸一開始裝楞，不愿正面回答問題。不過我的'習慣就是打破砂鍋問到底，“嗯，是我隨手吃完后放進去的。”終于，爸爸說了出真相。

　　晚上，我們一家人都在吃飯，我問妹妹，“你知道咱們家誰是福爾摩“奇”呀？”“是你呀！”妹妹指著我說，我們家里的人都笑開了花。

　　不過，我認為我這一個外號還不錯，叫福爾摩“奇”，跟名偵探“福爾摩斯”還挺接近。

　　我現在很想讓爸爸改掉這個壞毛病，那就是別把不用的東西隨手亂放。多不講衛生啊！

小學生的作文 篇7

　　玄雜的聲音，已響起許久了——是雨。

　　無法找到合適的詞語來比擬它的聲音，真的很玄妙。輕打在屋檐上聲，侵蝕磚瓦那一刻，是“滴答”聲。斜落在地面上，滲入大地那一刻，是“沙沙”聲。飄落在水面上，親吻水面那一刻，是“滴滴”聲。墜入在小溪中，匯入溪水那一刻，是“嘩嘩”聲……傾打草兒肌膚，滋潤花兒心田，那一刻，有事另一番聲趣。

　　它的流性美與柔性美，給了它千百種姿態。像水柱，是最豪爽的，入你眼簾后，即刻觸地，給你陣陣快感。似珠簾，是最優美的，斷斷續續，霏霏而下，好似紛紛揚揚的飄雪。如銀線，是最夢幻的，隨風飄飄灑灑，有條不紊，如飛絮曼舞。似花針，是最神秘的，看不見它的形，聞不到它的聲，直至它融入湖水，泛起朵朵漣漪后，才明白它已悄然綻放……隨風而變，隨時而變，那又是萬種風情。

　　有玄妙的聲，百變的形，而，其色，很單純。露珠般晶瑩，水晶般透明，無色。但，不同的形時，它所呈現的色度不一。像水柱時，那是很顯眼的水色。似珠簾時，那是水珠連綴的珠色。如銀線時，你需細細地尋覓，才發現，線般的它，可以是任何一種顏色。似花針時，你是看不見它的，它就是空氣色，與空氣混為一體……各形的它，各色不一，但終究離不開它的`本色，晶瑩，透明。

　　……

　　以灰蒙蒙的天穹作起點，以形形色色的萬物作終點。生存的過程中，不傷害一切生命，不驚動一點風聲，不辜負一絲期望。

　　最愛這樣的雨。

小學生的作文 篇8

　　1、表揚激勵類用語

　　（1） 作業認真！

　　（2） 你寫得非常（清晰、整潔、規范、美觀）！

　　（3） 你的作業能和××年級（比被表揚對象高的年級）的哥哥姐姐們寫的媲美了。

　　（4） 你能寫這么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位稱職的媽媽。

　　（5） 寫得太好了，老師為你高興！

　　（6） 你的作業進步很大，繼續努力！

　　（7） 從你的作業可以看出來上課我們講的內容你完全理解了，真好！

　　2、指出不足、描述問題的用語

　　（1） 筆畫露鋒收筆太多，顯得不夠沉穩。

　　（2） 點畫露鋒收筆太多，顯得有點凌亂。

　　（3） 豎不夠正，顯得框體不穩。

　　（4） 橫太斜了，顯得不夠端莊。

　　（5） 所有豎都往一個方向傾斜，可能是紙沒有擺好，或者手臂的擺放不對，應認真調整。

　　（6） 頂部的平撇還不夠平，所以看起來不穩。

　　（7） 底部的捺畫不夠平。

　　（8） 折處太彎了，顯得力度不足。

　　（9） 可以把橫豎撇捺寫得硬朗一些，增加筆畫的力度。

　　（10）鉤一定是露鋒收筆。

　　（11）筆畫太細（粗）了。

　　（12）結構不夠緊湊（結構有些松散）。

　　（13）框體形狀應認真區分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。

　　（14）大口框的字右下角是豎攔住橫，口字是橫攔住豎。

　　（15）注意上下結構帶框者應窄，左右結構帶框者應矮。你要注意這一點就更好了。

　　（16）左邊偏旁矮小的要稍稍提高，顯然你要是稍稍提高就更好了。

　　（17）字大了一些，寫得太擠了。

　　（18）字和字之間離得太近了，顯得太擠了。

　　（19）字和字之間離得太遠了，顯得松散。

　　（20）字小了，整體顯得松散。

　　（21）上下（左右）重心未對齊。

　　（22）有爬坡、下坡的現象，書寫時請隨時關注前一個字、兩個字的'重心，請注意觀察。

　　（23）請把字寫在格子的中間。

　　（24）筆畫多的應寫得大一些。筆畫少的、帶框的應寫得小一些。

　　（25）標點符號的格式不對。

　　（26）數字（字母）的占格不對。

小學生的作文 篇9

　　今天中午放學回家爸爸說：咱們接上爺爺去喝羊肉湯吧！我說：可以的！

　　說完爸爸就帶我去接爺爺，然后我們就去喝羊肉湯，爸爸的同事給我們推薦的是怡恩羊肉館，那里的'羊肉湯十分好喝，您可以去嘗嘗，羊肉湯非常香不咸也不油膩，您要想嘗嘗呀，離咱們非常近就在平陸。

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