【熱門】小學生難忘作文匯總7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生難忘作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學生難忘作文 篇1

　　“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”正如這里說的那樣，時間匆匆的過去了，我們的小學生活馬上就要結束了。在這難忘的六年小學生活中，最難忘的還是小伙伴們的口頭禪。

　　班里的同學都有一個各自的口頭禪，各人的口頭禪都不一樣。“腦殘啊！”這是我們班的“班花”——趙思語的口頭禪。瞧，她正一邊叫著，一邊又在那打那些男生了。可憐的男同學們一個個都被趙思語挨打著，挨叫著，引得大家哈哈大笑起來。

　　“恁哈哈哈哈，我錯了。”這是我們班的學霸——屠宏飛的口頭禪。看來，他又惹“怒”了我們班的女同學。他的雙手恭敬地合在一起，頭微微向下低著，眼睛也緊緊的閉著，不管那個女同學被他罵得有多么生氣，只要他這么一說，就沒有心情再打他了。

　　“啊~筆昂吉！”這是張一馳的口頭禪。一聽到這個聲音，就知道他現在又閑得沒事干，又在管其他同學的事了。原來，他看到董越儀正在“批評”詹杭東的“不良行為”，就說董越儀很暴力，董越儀氣得眼睛直冒火。這時趙思語走過來打了張一馳一下，還說他一句：“腦殘啊！”逗得全班同學都笑了，董越儀也笑了。

　　“呵呵，好猥瑣啊。”這個口頭禪是陸凱博的。陸凱博是我們班的“學習尖子“，聽到別人說的那些冷笑話，他都會忍不住說：“呵呵，好猥瑣啊。”這句話。聽到陸凱博的這句話，同學們就笑得更起勁了。

　　我們班同學的口頭禪可真是可笑啊！雖然這可能只是簡單的一兩句話，但是它蘊含了我們六年來的美好時光，印在了我們每個人的腦海深處，成為了我們記憶里的一個個珍寶。六（2），我愛你！

小學生難忘作文 篇2

　　在我心目中，沙灘是最棒的游樂勝地。而夏天去沙灘，是最適合的時間。我喜歡沙灘，喜歡那松軟而又柔順的沙子；喜歡那五光十色的貝殼；更喜歡那一望無際的寬闊的大海。

　　每當國慶到來，我總是吵著媽 媽回陽江一趟，回外婆家住幾天，正好我外婆家靠海，這樣我就能隨心所欲地在海邊玩耍。雖然我怕暈車，但依然擋不住我回外婆家的念頭。

　　陽江的沙灘，是獨一無二的，我很喜歡它。那些白色柔軟的細沙，在陽光的照耀下，發出耀眼的光芒。我喜歡光著腳在沙上行走，或者是挖大坑。我喜歡挖一些很特別的洞，洞口小，而洞內卻有很大的空間。挖完了我就一腳踩下去，結果我的腳陷得很深，還被沙子埋住了。

　　陽江的海，也是獨一無二的，特別是珍珠灣。那里的海是湛藍湛藍的，還不時翻起一個個浪頭，雪白的浪花就像一串串珍珠一樣，因此名字就叫做珍珠灣。我站在海邊，任海水沖刷我的腿。那股涼爽的滋味，迅速傳到我的心里。有幾次我被沖到了，還嗆了幾口咸咸的海水：“啊！好咸呀！”我開心地叫了起來。周圍有很多游客，他們不時發出一陣陣歡快的叫聲。有幾個勇敢的小男孩，在父母的`帶領下，走到水里，迎接大浪的沖洗。

　　有沙灘就有貝殼，珍珠灣的貝殼五光十色，形態不一。有的像扇子，有的像螺絲釘，還有的像小水瓢。既能裝水，又能裝沙。我會用“螺絲釘”來寫字和畫畫，我寫了很多。有時我會挑一些貝殼，帶回廣州，送給我的朋友。

　　是啊！海邊的風景太美了。有湛藍的大海，有柔軟的細沙，有一大片長長的針葉林。珍珠灣是旅行的好去處，他常常讓我留戀忘返。

小學生難忘作文 篇3

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭......

　　歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……

　　六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。

　　再回首，記得二年級時，有一次測驗，王老師（數學老師）發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看王老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以王老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，王老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，王老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著王老師質問的眼光，我低下了頭。

　　別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……

　　別了，同學！不忘我們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……

　　時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。

小學生難忘作文 篇4

　　那是發生在小學的事情。

　　天空藍得像用顏料調合成的，幾片云朵掛在高樓的頂梢，時而有鳥從云中飛過，發出清脆的鳴叫，這鳴聲催醒花草樹木，回蕩在葉隙間，草叢中。

　　“嘶——”突然，一個紙張撕破的聲音打破了這和諧的畫面，原來，是我在圖書室里翻一本書不小心撕破了一頁紙。我嚇了一跳，一時沒反應過來，待我看清楚才發現，由于我太用力，一張紙被我從中撕成了兩半，一半在書上，一半在我手里。

　　我害怕了，立馬把撕破的半張紙夾在書里合上，然后伏下身四處張望了一下，還好，周圍沒有人，圖書館的老奶奶正在另一個角落收拾圖書呢。

　　這時，我的腦海里冒出了一個念頭，把撕破的書原封不動地放回去，反正也沒人知道是我干的，但這時，心中又有一個聲音在說：“我不能這樣，我是少先隊員呀，怎么能這樣呢。我摸了XX前的紅領巾，拿起書，在走過書柜時，我又想到老奶奶知道書破了后會怎么批評我，想著想著，我不自覺地把書放回書柜。

　　我飛快跑過長廊，跑過正在整理書柜的老奶奶，她好像沒看見我，她又好像看見了……她究竟看到我沒有呢?懷著忐忑不安的心情，我走出了圖書館大門。

　　出了大門，我心中就一直有個小手，一下一下撓得我心里癢癢的，我做的對嗎?老奶奶看到破書會怎么樣?下一個讀者看到那一頁又會怎么想?我的腳步不覺地慢了下來，連路旁的小草也仿佛在嘲笑我，因為我做了一件不該做的事。

　　我飛快的往回跑，我好像忘了一切我會受到的責備，不顧一切地跑回圖書館，到了圖書館，我看見那個老奶奶正拿著我撕破的書，笑瞇瞇地看著我說：“其實我早就看見你了，你能回來，說明你還是誠實的孩子呀。”罷了，她又說：“我已經把它粘好了，你接著看吧，別忘了誠實是金呀!”

　　我的臉立刻像我胸前的紅領巾一樣紅，我不好意思地接過書，支支吾吾地想說什么，可是羞愧得什么也說不出來了。

　　至今我還記得那件事，我永遠也忘不了那個老奶奶，更忘不了她說的話，我相信我一直會記得，因為“誠信”已經深深地烙在我心中了。

小學生難忘作文 篇5

　　小學生活是我成長和學習的搖籃，小學生活是美好的天堂，轉眼間，短暫的小學生活就接近尾聲了，一去不復返……

　　六年的小學生活，留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們在這里一起學習、玩耍、寫作業、做游戲、打鬧嬉戲，快樂的、傷心的、得意的、難過的，一幕幕呈現眼前，仿佛就發生在昨天。

　　六年呀！十二個學期，一個學期除去放假還有一百天，十二個學期就是一千二百天，在這個地方呆了一千二百天，你覺得我會舍得走嗎？

　　除了學校，我還特別舍不得我的同學們和老師們。

　　每次，當我傷心的時候，總有那么幾位同學在安慰我。每次下課的時候，也會有幾位同學把我拉出去透透氣，溜達溜達一起玩耍。我們一起分享快樂的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個人，某件事。

　　我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風趣，他們對我學習進步總給予表揚、鼓勵。他們是培養我學習興趣的引路人。

　　一眨眼的時間，我已經上到了六年級的下學期了。我的小學生活也只有短短的二三個月了，馬上就要告別母校了，告別同學們和老師們。心里萬般不舍，所以我決定要好好珍惜這二到三個月學習時間，爭取小學畢業有優秀的成績回報給我的老師、我的父母、我的同學。

小學生難忘作文 篇6

　　“我演魔術!”一個同學說道，“我演小品!”又是一個同學說“我彈古箏!”一個女孩說……大家議論紛紛是在干什么呀，是在討論六一節的是。說到六一，誒!這六一節來的可真快呀，說到就到。

　　這次六一，節目眾多，上午的聯歡會上，有的跳芭蕾，有的彈古箏，還有的是唱歌!，

　　下午，還有我們自己班舉辦的小聯歡會，節目也同樣精彩但戚沈逸的魔術更吸引人：我們睜大了眼睛，想看的更清楚，生怕他做了小動作，他拿出三個小杯子和三個小球把被子扣在桌子上，把球放在中間的杯子上，把兩個杯子反扣在中間的杯子上，戚沈逸用手壓一下杯子，奇跡出現了，中間的杯里竟然有兩個球——球“穿過”了杯子!

　　接下來，他神秘的拿出一根吸管和一根繩子，再將繩子穿過吸管，然后又那出一把剪刀，“我要把吸管剪斷，擔保正不會剪斷繩子!相信么?”我們都搖搖頭。“咔”吸管被剪斷了，可繩子卻毫發無損!簡直是奇跡中的奇跡!

　　來得快，可是也去的快，著不六一一下子過去了。

　　時間嘀嘀的流逝，“嗖”的一下，兩句過去了，我們累得氣喘吁吁，咕嘟一下半瓶水。他們雖然噗的一下滅了我們，但是可以說這幾分鐘是度分如時，心驚肉跳的。

小學生難忘作文 篇7

　　歲月匆匆而逝，小學六年生活，轉眼間就這樣過去了。這六年的小學生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會激起一陣陣的暖流。無論是老師、同學、課桌、書本，一切一切小學的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著我，激勵著我勇往直前。不論是現在，或是更長遠的以后，我都會把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。

　　翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經有過喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語花香的春天，相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經一起走過的日子，都是那么的幸福和美好。

　　還記得嗎？四年級時，我們一起練集體舞。剛接到通知時，個個激動不已，期待著比賽這一天的到來。可是在訓練的過程中，卻因為舞蹈動作構成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來很不自然，整個舞蹈先不說動作吧，一個個你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費盡心思跟著班委一起改動作，一起訓練，一個個挨著糾正動作，把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些。一遍遍地練習，在太陽的暴曬下，每個人的臉上都流著汗珠，每個人都累得精疲力竭，可是沒有一個人抱怨。無數次音樂響起，無數次重復著動作，每個人的臉上始終只有微笑，每個人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團結歌頌。

　　比賽那天，我們一個個手戴彩環，身穿干凈整齊的校服，面帶著微笑上了場。音樂響起來了，我們做著嫻熟的動作，跳著柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來，我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優美的，但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團結合作。

　　再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會、六一聯歡會、為老師舉辦的生日party。一切的一切，總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂，給我無盡的溫馨。

　　永遠舍不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學；感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學生活！

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