小學(xué)生作文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的觸動(dòng)

　　坐在書(shū)桌前,一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊細(xì)細(xì)地品味著校長(zhǎng)的話,去漫漫的領(lǐng)悟校長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)字,里面所蘊(yùn)涵的深刻的道理,雖然校長(zhǎng)不是一位教授,更不是”前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的大教育家,可是那短短的四十分鐘卻可以令我受益終身!春天走了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳黃了,有再青的時(shí)候;但是生命只有那僅僅的一次,是珍惜,把握住機(jī)會(huì),演義出自己的幸福人生;還是放棄自欺欺人,拿那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就來(lái)騙自己,這樣的人生就向天空中一只斷了線的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄蕩.讓自己的生活就像在演一場(chǎng)完全不屬于自己的戲,說(shuō)著言不由衷的話,戴著幸福的面具,而總是莫名其妙的感到一陣的空虛,離自己的幸福越來(lái)越遠(yuǎn),面對(duì)著著一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是抓住,還是放棄,讓自己來(lái)選擇.

　　“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人:這一句話我本來(lái)一點(diǎn)也不信,但今天校長(zhǎng)的”自我管理,表現(xiàn)自律”我恨不得馬上找一個(gè)洞鉆進(jìn)去,恨不得這一段時(shí)間馬上過(guò)去;但是校長(zhǎng)的每一句話,,每一個(gè)字有像一個(gè)個(gè)指南針,引領(lǐng)著逐漸生命的方舟上,偏離方向的我回頭是岸,使我感觸極大,特別是當(dāng)我聽(tīng)到不要上網(wǎng),幾個(gè)字時(shí)我甚至想一個(gè)勁兒往外跑,手還不停地抖像犯了罪一樣,但是我有不停地對(duì)自己說(shuō),不要再玩了.

　　同學(xué)會(huì)開(kāi)完后,我和佳鑫回走在樓梯上,當(dāng)我們異口同聲地說(shuō):”近期一定要超過(guò)莊雅琳.”時(shí)我們有一次志同道合了,我們要用行動(dòng)去表明決心,學(xué)習(xí)要比他人刻苦,勤奮,或許并不一有定要超越誰(shuí),我們只想戰(zhàn)勝自我,挑戰(zhàn)自我,有進(jìn)步就好,做到像校長(zhǎng)說(shuō)的”美夢(mèng)成真”一樣.

　　古人云:聽(tīng)軍一席話,勝讀十年書(shū).拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵.我們有了目標(biāo),這是一種動(dòng)力,象火箭的推動(dòng)器一樣,不斷的促使我們一步一步地走向成功,當(dāng)你經(jīng)過(guò)不懈的努力走向成功的幸福點(diǎn)時(shí),你會(huì)快樂(lè)的,但有的人只是夸夸其談,卻不亦樂(lè)乎,我相信我自己是不畏艱難的前者,雖然我現(xiàn)在不是最好的.但到明年的六月份我一定會(huì)比今年的一百九十五分更好!讓我們超越自我,一起去挑戰(zhàn)新的高峰吧!

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