日記作文通用7篇
很快一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記作文 篇1
昨天上午，數學老師郭老師把我們上星期做的數學《補充習題》發下來讓我們訂正，一看郭老師那個臉色，就知道錯的人一定很多。
果然，郭老師開口說話了：“各位同學，猜猜哪邊是沒錯的，哪邊是錯的'？”我們全班同學看了一眼講臺上的作業，一邊很多，一邊很少，所以我們都猜錯的少，對的多。郭老師生氣地說：“告訴人你們，看那邊多的全是錯的，就這么一點人全對，你們丟不丟人呀？連我都覺得丟人。”接下來，郭老師開始報錯的人的名字：吳潤松、倪嬌、朱舒楠、甘甜……老師報的時候我們都很緊張。終于，郭老師把名字全部報完了，被報到的同學個個垂頭喪氣。這時，郭老師把沒錯的也發下來了，我一看，本子上一個“X”也沒有，就不禁有點沾沾自喜，驕傲地對旁邊的同學說：“哎呀，你看，你看，錯那么多，而我一個都沒錯�！迸赃叺耐瑢W都被我說得非常不好意思。這時郭老師點我的名說：“劉林靈同學，不要太驕傲，說不定 別人下次就超過你了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
通過這件事，我懂行了做人不能驕傲，要謙虛。老師這句話我將永遠銘記在心。
日記作文 篇2
二年級暑假時，媽媽說要領我去大連旅游，我感到非常興奮，因為這是我第一次去大連。
以前聽媽媽說大連山清水秀，是一座美麗的山水城市，我聽過之后，很想去那里看一看，是不是像媽媽說的那樣。這下終于可以親眼看一看大連的美景了，心情怎能不激動呢？
我一下火車，大連的美景就深深地把我打動了，山清水秀的.城市果然像媽媽說的那樣。這時我想，這么好的一座山水城市，肯定有很多好玩的地方。
第一天下午，我們隨著導游去了星海廣場，那里面有座小男孩和小女孩的塑像，十分可愛。導游告訴我們只要摸一下他們的頭，以后就會一帆風順的。我聽后，急忙跑過去想摸他們的頭，可是人實在是太多了。過了大半天，我才排上號，我摸了摸小女孩的頭，心里想，以后我做什么事都會一帆風順的。
第二天早上，我們瀏覽了金石灘公園，我看到那里到處都是一座座小山。一進去我就馬上爬了上去，開始由于我當時過于興奮，也是第一次爬山，爬的時候總是跌倒，后來我逐漸掌握了爬山的要領，就順利多了，一直爬到小山頂。
第二天下午，我們去了高爾夫球場，那里非常好玩，每位游客都可以練習打高爾夫球，我最遠打了五十米。之后我們又去了極地海洋館，那里有許多我從來沒見過的極地動物，有企鵝、北極熊等，真是大飽眼福。
第三天我們又去了逛了逛大連的街市，真是熱鬧非凡，給我留下了深刻的印象。
短短的三天過去了，我們該回家了，我非常的留戀大連，媽媽看出了我的心思，說：“沒關系，我們下次還可以再來嘛！”我只好依依不舍地離開了這座美麗的山水城市——大連。
日記作文 篇3
度過11個春夏秋冬，我在一點一點長大，媽媽在一點一點變老，但她對我的愛護、關心從為斷過。尤其是在學習上，更是認真。
記得有一次考試成績離預想的差太遠，媽媽一氣之下連家長會都沒有去。
第二天是周六，一早媽媽也沒有叫我早起，我自知理虧但還是討好的問媽媽為什么沒叫我，得到的是媽媽對我的不理不睬，就好像我不從在一樣。
早飯媽媽很快的吃完就把碗洗了，也不催我。我就極為的無主，心里不踏實，但還是不由自主的與媽媽抗衡。
下午我又磨不嘰嘰賴著看電視，我又有意的坐在媽媽身邊，并和媽媽搭話，希望她能和我說話，但她連看都不看我一眼。要是平常，她也會耐著性子和我說話，或是在那種狀況下，直接就說：不要看電視，做你自己的事（就是去學習）�？磥韹寢屨媸巧鷼獾郊伊�，我一臉的茫然，眼睛還是不由自主的瞄一下電視，媽媽還是不理我。我這時就有點如坐針氈，最后又瞥了一眼電視，無趣的回房間學習去了。
由于心理的不踏實，心思也在房間外，這時我就聽到房間外，媽媽輕輕的腳步聲，不一會兒，又一陣腳步聲來到我的'房間外，我趕緊提醒自己安心學習。
原來媽媽并不是不管我了，一個眼神，一個動作，它總是在有意無意的提醒我，只不過是方法不同而已。我自己就暗暗對自己說：媽媽還是最愛我了，我要認真學習，不能辜負媽媽對我所做的一切，媽媽，我懂你的心意！
日記作文 篇4
烈日炎炎，游泳池是避暑的好地方，有許多家長送自己的孩子去學游泳，所以有許多地方都開設了游泳班，安全員是每個游泳班必不可少的職業，我就體驗了安全員的一天。
在去游泳館的路上，我的心情忐忑不安，十分害怕自己做不好，又有一點期待，想著自己當安全員的情景，就懷著這樣的心情，不知不覺的來到了游泳館，開始了我當安全員的一天生活。
來到游泳館里，那里的一個哥哥給我講了當安全員的一些任務，這個哥哥是一個大學生，暑假來這里積累一些生活經驗，我這次就相當于和他搭檔。過了一會，來學游泳的小朋友來了，他來收卡，我讓小朋友們放好拖鞋，接著，那些小朋友開始做準備活動，一個個都精神飽滿，認真的模仿教練做得動作。做完準備活動，他們下水了，開始練游泳的基本動作——打腿，他們雙手扶著岸邊，腿不停地拍擊出水花，他們貌似十分開心，可是我們安全員精神十分集中，因為需要盯著學員們不放，怕他們溺水，不僅精神繃緊，而且我還要忍受著游泳館里那如同真桑拿般的溫度，我以前在泳池里，所以沒感覺游泳館熱，現在才知道游泳館里這么熱，汗不停地流著，沒幾分鐘衣服就濕透了，那個哥哥開玩笑說：“沒事，就當蒸桑拿，還能減肥�！边@時，一個五六歲的小朋友跑著去洗手間，一個不小心滑了一跤，還好我及時扶住了他，否則肯定摔的不輕，之后我告訴他不能在岸上跑。
泳池里的.小朋友這時已經在暢游了，雖然姿勢不標準，但是看他們的表情，似乎十分快樂。我這時注意到了教練，我想：他雖然在水里，但是一直沒有游，還要不停的走動，真辛苦，他身上的不是水，而是汗。
慢慢的，一個小時過去了，第一波學員上完了課，我們可以休息十分鐘了，一個小時站著沒坐，沒靠墻，往凳子上一坐，在內心大喊了一聲：“真舒服！”也可以聊天了，這十分鐘，仿佛異常珍貴，但也異常的短暫。沒多久，下一波學員來了，我看著這一波學員，又過了一小時。上午的課程結束了，我們去吃了工作餐，雖然不怎么好吃，但忙了一上午，所以覺得很香。下午有四節課，因為是七八歲的小孩，所以并沒有什么危險事故，我就這樣度過了安全員的一天。
這是一個不尋常的一天，我體驗了游泳館安全員的辛苦，知道了我們在享受清涼時，還有一群人在為我們的安全著想。
日記作文 篇5
天陰得厲害，以往在天空中漂浮的白云也寥寥無幾，幾乎消失了蹤跡。一陣陣涼風直襲人們裸露的外脖，涼颼颼的，冷得路人只打寒戰。
“咦，這是什么？”我正準備上樓梯，忽然就被一幅油畫吸引住了，便好奇地自言自語。不過沒多久我便反應了過來——這應該是貼在墻上的一副書法，是專門供同學們欣賞的。
“讀書破萬卷——下比如有神�！蔽也唤褧ㄉ系拿P字給念了出來，一邊細細體會，一邊則抬起頭繼續觀察了起來。
這是一幅使用濃、焦墨而畫成的書法，雖然字只有簡簡單單的一句名言，但小作者卻寫得極為用心。瞧，那一個“萬”字寫得多漂亮：編排適中，焦墨的.特點在這里十分自然地體現。還有那勾勒精細的“下”字、挺拔的“筆”字，端正的“神”
字……整幅書法都顯得蒼勁挺拔，看上去排版整齊，賞心悅目。我也不禁被小作者的這幅作品深深折服�？墒钱斘覍⒛抗庖频较旅娴摹靶∽髡呓榻B時”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年級？怎么可能？在我深思的同時，記憶也猶如潺潺的小溪，一路流向曾經，把我帶到了平時的業余生活，帶入了我平時的課外世界。
捫心自問，我的課外生活并不是非常豐富，除了做作業便是看書。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看書看作是一件“神圣”的事情，卻不知這其中自己失去了多大的樂趣。多于畫畫，我還是畫得有些眉目的；但對于，只能用這幾個字來形容：鬼畫符。仔細想想，小作者才三年級，書法就寫得這么好；而我這個身為六年級的大姐姐，卻連基本的握筆也掌握不好，更何況我的業余生活又是如此單調。而我，又有什么理由不將今后的業余生活安排得充實呢？
中午一回到家，我做的第一件事情便是鋪紙，調墨，練書法。我也要像小作者一樣，勤于練習，寫出一幅好的書法字來。畢竟嘗試，才是成功的法寶。
日記作文 篇6
在我書桌一個不起眼的角落，有一個小抽屜，里面珍藏著我的日記本，從一年級到現在，自從突發奇想藏了一本后，以后每一本我都會珍藏。
有幾次，交上去給老師改的日記本發得晚了點，我便找到小組長，問問何時可以收回“寶貝日記本”，在得到肯定的答復時，才安下心來。在發回日記本時，我一下子搶回來，擔心它被撕破。
時間過得很快，隨著我的長大，日記本越來越多，有些早時候寫的日記本的頁面已經泛黃了，日記本中的訂書針也己生銹了，但它們還是完好無損。因為每一次珍藏、翻看時我總會將它們折皺的地方摁平，這使它們表面雖看起來有些舊了，但內容卻很完整，也不會缺少章頁。
有時，我會拿出一本本日記本，看看我曾寫過的語句，那一篇篇充滿稚氣的文字，會使我發笑。從低年級到高年級，文字從短到長，每一篇文章我都一字不漏地把它看下來。翻到這一篇，與朋友打籃球的'情景重現腦海；翻到那一篇，看到在燒烤時不小心被烤爐燙傷了手，不禁心頭一緊。每一篇日記都留下了我童年的回憶......
在開心時我讀，讀了它我會覺得更開心；生氣時也讀，為了讓我那暴躁的心平靜下來。但前提是必須把它壓平整。
由于學業的繁忙，現在我不再記日記了，但那些日記本依然被我珍藏著。以后有空，我會繼續寫日記，為了長大以后看看兒時記過的日記，保留那童年的點點滴滴。
日記作文 篇7
今天，我在學校幫老師錄了作文。中午，我正在改數學作業，這時楊老師來了。我猜測他肯定是又來找打字快的去錄作文。作業改完了我剛準備回座位，突然楊老師叫了我一聲，原來是楊老師問我會不會打字。果然不出我所料，但萬萬沒想到會找我。我一緊張便支支吾吾的說我會，便叫我去信息教室。過了一會，我和章樂一起去了，看見李晟也在錄，我心想早知道早來就好了。這時老師給我和章樂發配任務了，本來章樂兩篇可因為他要排練節目，所以一篇。
而我則是兩篇，我一聽嚇了一跳，一節讀書課能打的光嗎?我在家里差不多一個小時才打一篇，讀書課還不到一小時呢!能打的'光嗎?就在這時上課鈴響了，李晟和章樂要去排練了，老師又找了兩個替代，分別是施天佑和袁野。開始，我打字打的挺快的，后來慢了�？墒┨煊泳筒灰粯恿耍粫䞍汗し蛩麅善蚝昧�，我才第二篇開頭，急的我手心都冒汗。老師又給了他一篇，不出一會，他又光了。就連老師見了都稱贊他的速度快呢!看看自己還沒打完，壓力好大，我也得加快速度了。過了一會，我終于打好了，感覺身上一陣輕松。老師剛把作文存入U盤，下課鈴就響了。錄作文還不錯，沒有我想象的難!
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