日記作文

時間：2024-01-19 08:35:54 日記我要投稿

[優秀]日記作文6篇

　　一天就要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的日記作文6篇，歡迎大家分享。

[優秀]日記作文6篇

日記作文篇1

　　今天下午，我們的暑假快樂作文班就要結束了。所以，我們在教室里開了一個畢業典禮。參加的有我們的同學們也有我們的老師。主持人是張老師，也就是我們的作文老師。今天的形式不是搞聯歡會，不是做報告，不是發獎，而是做三個題目，但是，不是做英語題目，不是數學題目更不是語文題目。你想知道要做什么題目嗎？那么你就看下去吧！第一題是動作二選一題。我們可以選“上肢”或“蹲堆”。“上肢”就是手平舉，接著將手貼在耳朵旁。然后來回做這個動作。

　　“蹲堆”是將手放在前面，然后蹲下，站好，蹲下，站好，來回做。我感覺“蹲堆”就像僵尸似的！接著，老師讓我們選動作。我選了“上肢”，因為我感覺“蹲堆”像僵尸。老師開始讓我們做作了。第一個八拍做下來，我感覺不錯。但是，到了第二個八拍時，老師突然加速了。我實在是好累呀！但是到了第三個八拍時，老師又減速了。唉，張老師呀，你真多變！都快把我累死了！通過做這第一題，我總結出“簡易，堅持和毅力”是這道題的主要關鍵詞。第二題是“抓周”，聽到這道題，我眉開眼笑！老師說：“我會在每張小紙條上寫字‘中獎’者，就是一個‘有’字，沒‘中獎’，就是‘對不起’咯！”老師把“周”放到我面前，讓我“抓”一個，我就隨便挑一個，然后，我便偷偷打開了“周”，并看了一下，我輕輕的“呀”了一聲，因為起哦沒中獎。老師還在這時刺激我的神經，說：“中獎的有一盒巧克力！”獎品竟然在我前面一個小朋友手里！唉！命好苦啊！所以，我明白了，人不能靠運氣！而是需要勤奮。第三題是寫評語。

　　老師讓我給許如意寫優點。我寫的'是：“許如意，你真幽默！你總愛在你的作文里面加一些比較有趣的詞語！”這道題讓我明白了：善于向別人學習。

日記作文篇2

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那小小的花瓣，組而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的一陣陣芳香。那是一種只在冬天才綻放的花；那也是一種在雪中才最顯得純結美麗的花！是的。這種花就是我們中國最有靈魂、最有品格、最有骨氣的花——梅花！

　　記得在小時候時，爸爸曾帶我去花園看花。我邊走著，邊欣賞著各色各樣的'花。當我從眼中發現一朵牡丹花時，我對這朵花的高貴吸引住了！過了好久才念念不舍的離開。過了一會兒，我從遠處看見了一株沒有花和葉子的花。就快到爸爸身邊，問：“爸爸，前面那花怎么沒有花和葉子呢？”爸爸笑聲回答：“這是一種只在寒風雨雪中開放的花，春夏秋冬是看不到它開放的！”我像是聽懂了爸爸的話，就去欣賞別的花了。一眨眼，到了下午，是時候回家了！在回家的路上，爸爸帶著微笑地面對看我說：“在我們中國，梅花是唯一只在冬天綻放的花。”爸爸接著告訴我梅花的含義：“梅花又稱“五福花”，它象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。是一種人人都喜愛的花！”

　　直到現在，我都還清楚地記得爸爸那回講給我的話。“是啊！梅花是我們中國最在名的花！”我不禁感嘆到。

　　每當我面臨困難時，我都會想起爸爸告誡我的話：我們必須要向梅花那樣，做一個在越是困難的地方，越要堅持不懈、不肯抵頭折節的人。

日記作文篇3

　　一。拍手游戲

　　期末考試中場休息時，實在無聊到頂點，又想不出什么好的應付對策，就這樣無任何舉動的呆了五分鐘。五分鐘過去后，我實在忍不住了，拉著死黨媛，非要讓她陪我玩。可是，又不知道玩寫什么。哎，現在的科技發達了，倒沒什么可玩的了。突然，我想到了一個能讓人噴血的游戲??拍手。當時，媛跑出N米遠，說我腦子有問題，都多大了還玩這個，幼不幼稚啊。我不管她尖叫還是掙扎，硬把她拉回了去。一切準備就緒，和死黨玩起了拍手。此時，全樓道站著的，座著的`，打著的，鬧著的人都停了下來，把他們那可貴的眼光投了過來。（我們是在樓道里玩的）頓時，覺得蠻可笑的，拉著死黨用最快的速度消失在眾人面前。呼，好險，再跑慢點，就被N多的人的眼神殺死了。

　　二。發呆

　　放假了，本以為是件很好的事，可在家呆了幾天，就覺得煩了。作業以被我用超快的速度寫完了；練琴吧，也不可能一天都練吧，再說，我也不是很喜歡練琴；其他的“課程”都還沒開始。看電視吧，實在沒什么可看的，玩電腦吧，那訖不是更無聊嘛。后來，經過我的大小腦一致決定??發呆。于是，我死盯著墻上貼的N幅卡卡西的圖圖狂看，可是，我畢竟不是神仙，眼睛受不了，最終以失敗告終。

　　三。吃東西

　　運氣真是差呀。今天死黨及家人都不在，無聊死了。腦子轉轉轉，解除無聊的方法出來一個??吃東西。接下來，我用神速抵達離家最近的超市，買了N多的零食，氣喘吁吁地拿回家。然后，邊看漫畫書邊吃零食，一早上過去了，看了四五本漫畫書，那堆小山高的零食被我吃得還剩兩三袋。忽忽，我真是厲害啊。但是，我發現，吃的零食太多了，站都站不起來了，哎，午飯沒法吃了。還有更倒霉的，吃零食吃的太多了，以至于之后的1個月，見到零食就想吐。

　　今天，我又很無聊，然后，寫下了這篇無聊的文章。

日記作文篇4

　　3月18日星期日晴姥姥家養了一只可愛的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對金色小燈泡，晚上還發出一閃一閃的`光芒，嘴角邊還站著兩個守護神。小貓咪可貪吃了。記得有一天，姥姥買了一條魚回家，它一看見魚，就手舞腳蹈地跳起來，圍著姥姥團團轉。姥姥把魚放進冰箱里就去做別的事了，小貓咪趁機躍身跳上了桌子，用爪子撥開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當姥姥去取魚時，發現魚不見了，只見小貓咪正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，真是讓我和姥姥哭笑不得??

　　但是，做為貓，小貓咪還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時該小貓咪出場了，先是閃電般地撲上去用爪子按住老鼠，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠已經毫無反抗之力，完全嚇得個半死，最后，成了小貓咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受??這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。

日記作文篇5

　　我從上小學起，就在語文教師的“強制”下，養成了寫日記的習慣。

　　我第一次見到帶鎖的日記本，是在我上小學四年級的時候。當我驚異地瞪大了眼睛，凝視著擺在文具商店貨架上那些掛有一把小鎖的漂亮本子時，百思不得其解——日記本為什么還要上鎖?我甚至覺得那并不是日記本，而是一種里面裝有珍貴東西的盒子。

　　從小學升人初中又進人了高中，我的日記也漸漸地從習字的“流水賬”、應付語文老師檢查的“遵命文學”，演變成了記述我喜怒哀樂的成長歷程和內心情感秘密的一方天地。日記本存身的位置也從書桌上、枕頭邊轉移到了抽屜里，我想以此來告知爸爸媽媽—本人的日記已不再是“公開讀物”。然而，正如我從小養成了寫日記的習慣一樣，媽媽也養成了“審查”我日記的習慣，她的這種習慣并沒有因為我藏匿日記本的行動而改變。更讓人難過的是，我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和稚嫩遐想成了我們家飯桌上的談資，這令我感到非常難堪。于是，我大聲抗議，義正詞嚴地指出家庭中每一個成員都是平等的，法律并沒有賦予家長“審查”孩子日記的權力。可是盡管我“言之諄諄”，大人們卻“聽之藐藐”。從那以后，媽媽雖然不再談論我的日記了，可是憑直覺，我知道她的“審查”工作并沒有停止，只不過已由公開轉人了“地下”。為了證實我的猜想，我采用了一位同學傳授給我的反“偵查”手段——把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書，并用鉛筆輕輕地在書和日記本的.外緣上劃了一條直線。等我放學回來一看，直線發生了錯位，果然，日記被偷看了!悲哀之下，我決心為維護我的尊嚴而“斗爭”。我將日記本“堅壁”了起來.然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫上:“不要翻，會侵犯個人隱私權的!”同時，我還在抽屜的最里面放上了一張寫有“您辛苦了，我很失望!”的紙條。結果，這兩張紙條又成了媽媽數落我的笑料，她說:“你小小的年紀辦了什么見不得人的事，還有隱私?”

　　“隱私是不愿告人的或不愿公開的個人的事，并不是見不得人的事!”我爭辯道，同時還搬出了最新版本的《現代漢語詞典》作為依據。

　　“不對吧?”媽媽忙跑進書房去查她的那本詞典，令人驚訝的是她的那本1980年版的《現代漢語詞典》上竟沒有“隱私”這一條目。我明白了，原來爸爸媽媽那一代人就沒有受過

　　“尊重別人隱私”的教育，怪不得我們同齡人中大都有過日記被家一長偷看的經歷。有一位女同學跟我說:“有一次正在寫日記，我媽媽一把拿了過去想看看我寫了什么，頓時，我覺得受了一種侮辱，雖然那上面什么令父母不滿的言辭也沒有……”

　　今年暑假，我從南京、上海等地旅游回來，走進媽媽為我收拾得干干凈凈的那個屬于我的房間里，一種溫馨涌上心頭，可是，我馬上就發現自己的日記又被偷看了，“哇，好慘呀!”我抱著日記本大叫了起來，旅游歸家的歡偷心情立刻被一種悲哀所取代。想象著媽媽翻開自己的本子仔細研究的情形，不禁感到有些氣憤，同時還有一種說不清楚的后怕。我在考慮。要不要換成那種帶鎖的日記本。可是，當我走進商店掏錢想買時，又猶豫了起來，日記里有我們的心靈世界，如果用鎖鎖住那該是多么不舒服啊!

　　我左右為難，感到非常困惑與悲哀，難道我的日記本真的要上鎖嗎?

日記作文篇6

　　暑假里，媽媽買了一套書-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。

　　書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭，還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這套書后，我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因為他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的.同齡人愛上了這個“壞孩子”。

　　現在有很多家長都逼著我們學這學那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。

　　我們是這個世界的陽光，有了我們，這個世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。

　　我喜歡《小屁孩日記》這套書，它讓我想了很多很多，希望家長們都看一看。小屁孩日記讀后感400字小屁孩日記讀后感《小屁孩日記》讀后感

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