六年級日記經(jīng)典10篇

　　一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的六年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級日記 篇1

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。可見讀書對于人類是非常重要的。以下是我的一些讀書經(jīng)驗，愿意和大家一同分享：讀書，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂可言，讀書我是想讀就讀。還有，我喜歡讀屬于自己的書，可以在書上想寫就寫，想畫就畫，讀別人的書就沒有那么方便了。讀小說，我都是跳著讀，一些長篇大論的沒有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過，這樣可以節(jié)約很多時間可以讀更多的書。書要是不服氣，也可以來跳我呀！我不做書的奴隸。

　　看童話書，我小時愛看格林童話和安徒生童話，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺得挺無聊的，我想，可能是我長大了的緣故吧。

　　看漫畫書，是我的最愛，不管是什么類型的，我都喜歡，都要仔細的看。我最愛看的'漫畫書有《多啦A夢》《快樂星球》等。我覺得看漫畫書的時候非常的輕松。背課文，本是我的強項，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會把它背下來的。

六年級日記 篇2

　　今天我和姥姥去商店買生活用品。先買了一瓶沐浴露28元，然后買了4塊香皂，一塊3。5元。我去結(jié)賬的時候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。

　　算式：28+4X3。5=42（元）

　　100—42=58（元）

六年級日記 篇3

　　9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。

　　不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。

　　教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。

　　開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的.音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“　我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時間過得真快呀!活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導(dǎo)下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂!

六年級日記 篇4

　　星期六，爸爸帶我去奶奶家。

　　天陰沉沉的，路邊上，有一望無際的'田野，有綠油油的蔬菜，有茁壯成長的小樹，在春風中搖擺好像在說，我喝足了雨滴，葉子更加嫩綠了。

　　經(jīng)過彎彎曲曲的小河時，我看到河里有幾條小紅魚，在水里無憂無慮的游著。

　　到了奶奶家，不遠處的山上有幾只可愛的小羊自由自在地在田邊低著頭吃青草，它們很高興地一邊吃草，一邊咩，咩，咩地唱著歌。

　　我的家鄉(xiāng)很美哦，歡迎你們來我家玩。

六年級日記 篇5

　　今天是星期六，我自己到學校上劍橋英語，媽媽給了我十元錢買早點吃。中午放學了，學校的對面就是菜市場。我一摸兜里還剩下六元錢，突發(fā)奇想，決定為家里買一回菜，送給媽媽一個驚喜。

　　我剛到菜場門口，心立刻繃的緊緊的，雖然以前經(jīng)常跟著媽媽來買菜，可自己來買還是第一回，能不緊張嗎？

　　我忐忑不安地進入菜場，頓時各種各樣的菜映入了我的視線，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我站在那里發(fā)呆，一時不知道該買什么。很快一個有趣的念頭在我的腦海里閃過，舉行“淘汰賽”！說干就干，我先饒著菜市場左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，把葷菜，蔬菜，海鮮，熟食進行了“海選”。我先來到了買豬肉的攤位前，聽到一位阿姨在問價格，“十五元一斤”，媽呀，太貴了。我的錢跟本就不夠用。就這樣，我最喜歡的“紅燒肉”被淘汰了，隨后，美味的海鮮，香噴噴的熟食也一一被“PK”掉了。蔬菜中，三位候選菜也出現(xiàn)了，分別是南瓜，豆腐和雞蛋。

　　我先買了一盒豆腐，一元三角，后來到了賣南瓜的攤位前，指著一個不大的南瓜結(jié)結(jié)巴巴地問老板：“請。。。問。。。這南瓜多。。。少錢？”賣菜的.阿姨回過頭，帶著一種很不信任的眼神對我說：“一斤三元，小朋友，你的爸爸媽媽呢？”“我自己來的，阿姨，把這個小的南瓜賣給我。”“好的”，阿姨邊說邊稱好了瓜，“給，二元七角，哎，現(xiàn)在的小孩就是聰明！”，聽到了阿姨的話，我的心里暖洋洋的。兩個菜總共花去了四元，還剩兩元，估計買雞蛋的錢也不夠了，算了，回家吧，媽媽一定等的焦急了。

　　我一回到家，果然看見媽媽正等的著急起來了。當她看見我手中拎著的菜后，高興地直夸我懂事了，連不輕易夸獎我的爸爸也微笑著說：“不錯，我兒子真能干！”

　　我終于嘗到了當“小當家”的滋味了！

六年級日記 篇6

　　今天，我在翻抖音時，看到了一個視頻，莫名有些感動!

　　內(nèi)容是:等光頭強領(lǐng)到的.工資了，等湯姆抓到杰瑞了，等柯南小學畢業(yè)了，等灰太狼吃到羊了，等蠟筆小新滿六歲了，等新聞聯(lián)播大結(jié)局了，我們再畢業(yè)好嗎?

　　就是這樣的一句話，把我這個冷血動物感動了。

　　其實，每個人人生中都看過一部電視劇，這部電視劇只有六集，只能看一遍，不能重放，看完后他就永遠消失了。

　　有些人可能會問:電視劇的名字是什么?其實，這部電視劇是“小學六年”這六集一集代表一年，這六年過去了，就不會再有了。

　　我們一起笑過，一起哭過，一起被罰過，一起被罵過，讓我們一起笑著再度過這最后半集吧!

六年級日記 篇7

　　今天下午，我是心不在焉，因為上午一千五百米的長跑比賽。

　　上午的運動會開始了。我和其他十一名運動員還有四位環(huán)保小衛(wèi)士和八位記者來到了后操場。一開始，是兩百米沖刺，在籃球場那邊有跳高，我先去那邊看了看。

　　不一會，就到我們班的章樂了。“章樂加油，跳過去！”楊老師在旁邊給章樂加油，“嗖”，章樂像支被射出的箭跑了出去，跳。只見章樂往上一“彈”，“啪”，章樂成功了。此時，王中超跑過來說：“鐘志凡，等一下就要到一千五百米長跑了，你快到楊老師那里去！”“哦！校服幫我看一下。”

　　我“嗖”的一聲跑到了楊老師那。

　　老實說：“把校服穿上！”王中超跑了邊來。“校服拿來。”我穿上了校服。

　　到我們商場里。賽前，我和李錦程說：“等一下你擋左，我擋右。”

　　我兩站在同一個跑道上。我非常緊張。老師說，放松一點，你行。

　　槍響了，我剎那時腦力里一片空白。忘了老師說的話了，老師說，先跑在中間，保持體力，到最后一圈時就不要命的.跑。可我卻先跑了第一。

　　漸漸地，我的體力下降了。第四圈時，我就有一種想吐的感覺，在老師的鼓勵中我跑完了第四圈。

　　第五圈到一半時，我感到不舒服了，驕陽似火，我都快暈了，眼睛都快翻“白眼“了。口水從嘴邊流到跑到的不止十毫升，我都感覺不到腳的存在了。

　　到最后就剩二十米了，我準備拿第六，晉級最后一名，可誰知道，背后不知道什么時候跑出了一名五零六班的運動員，搶在了我前面我真的跑不動了，拿了第七。

　　“哎，早知道就先保持體力了。嗚嗚……“(傷心中)。

六年級日記 篇8

　　今天下午，我在我們社區(qū)觀賞了一次落日。

　　我們社區(qū)的落日雖然沒有三亞的落日壯觀，也沒有泰山的落日美麗，但是卻有那獨特的風景。六點二十分，我來到了空曠的門口，等待著落日的.開始。

　　黃里透著紅的太陽，正在緩緩的下沉。那潔白的云彩在陽光的渲染下呈現(xiàn)出了金紅色，仿佛給太陽鑲上了一層光環(huán)，與東方淡藍色的天空形成了鮮明的對比。

　　一陣晚風吹來，風吹拂著淡淡的花香，也吹拂著我的心田。在這一瞬間，仿佛全世界只剩下著花香還有落日了。

　　太陽已經(jīng)落下了地平線，只留下最后一抹云霞在天邊……

六年級日記 篇9

　　距離校園藝術(shù)節(jié)越來越近了，我們的排練也進入了白熱化階段。我們班一共有兩個節(jié)目，一個是全體男生跳《98k》，一個是我們?nèi)�體女生合唱《畢業(yè)季》。距離校園藝術(shù)節(jié)越來越近，我們舞蹈跳不齊，快的快，慢的慢，歌唱的嚴重跑調(diào)。

　　雖然如此，我們還是努力排練，今年的藝術(shù)節(jié)，是我們參加的最后一個藝術(shù)節(jié)，我們要給學弟學妹們留下美好的印象，不讓小學時光留下遺憾。

　　我們利用課余時間，和放學后的時間努力排練，舞跳的`越來越齊，歌唱的越來越好聽，教室里回蕩起我們的歌聲：

　　“時間可不可以永遠停在這個畢業(yè)季

　　別讓歲月帶走我們青春的記憶

　　每一次考試 你為我打氣

　　就算落榜也有你陪我復(fù)習

　　時間可不可以永遠停在這個夏天里

　　害怕明天過后我就再見不到你……”

六年級日記 篇10

　　好氣哦!第二天上學，老師講新課，普通話不標準，聽不懂，我在思考：老師要聽寫的時候我們會不會“死”。

　　換了一個語文老師，我還真不習慣，以前總是說語文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實原來的'語文老師比一切的語文老師都好!

　　“謝老師，您回來吧!我們班里的同學都想您了!”

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