日記作文

時(shí)間：2023-10-07 09:56:39 日記我要投稿

日記作文[薦]

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的日記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文[薦]

日記作文篇1

　　今天是星期天，又是我們家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過(guò)去幫媽媽做家務(wù)。

　　我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的'桶里浸濕，然后找來(lái)一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來(lái)。只見(jiàn)玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累！

　　窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來(lái)了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多了。

　　掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來(lái)拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒(méi)有了，可是地板卻變成了一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾，說(shuō)：“孩子，你那么辛苦，還是別干了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說(shuō)：“媽媽，我不累。”說(shuō)著我又繼續(xù)拖起地來(lái)，直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力，房子真是變得一干二凈了。

　　雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。

日記作文篇2

　　最近，我讀了一本名叫《雷鋒日記》的書。書中的主人公是一名普通軍人——雷鋒。雷鋒出生于1940年，他一生從事革命，把自己的青春獻(xiàn)給了人民，記得他曾經(jīng)在日記里寫到：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守者你生活的崗位位上?”雷鋒是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，但是，他“螺絲釘”精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。雷鋒叔叔就是一名中華美德的典范。

　　說(shuō)起道德一詞，最早出現(xiàn)在老子的《道德經(jīng)》中，老子曾說(shuō)過(guò)：“道生之，德畜之。物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。”意思是說(shuō)，世上萬(wàn)物都遵循著道而產(chǎn)生，受到德的滋養(yǎng)。萬(wàn)物沒(méi)有不把道德視為根本的。因此，道德是一個(gè)民族繁衍的基礎(chǔ)，是一個(gè)古老民族未來(lái)的希望!

　　目前社會(huì)上有兩種關(guān)于道德說(shuō)法，一是道德滑坡。從“小悅悅”被碾事件到各種食品安全隱患問(wèn)題，這確實(shí)是部分人良心泯滅的體現(xiàn)、是現(xiàn)代道德的滑坡。二是道德得到弘揚(yáng)。從“最美媽媽”徒手接樓上滑下的兒童到“最美教師”為救學(xué)生，自己被車壓倒，這難道不是現(xiàn)代道德進(jìn)步的體現(xiàn)嗎?我們?cè)谒齻兩砩峡吹搅死卒h的影子、看到了對(duì)雷鋒精神的升華，我們?yōu)樗齻兏械綗o(wú)比的自豪!

　　不管是哪種觀點(diǎn)，不管是道德滑坡論還是道德進(jìn)步論，我認(rèn)為，作為我們小學(xué)生而言，都要從自身做起，從小事做起，弘揚(yáng)中華美德，讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于東方!

日記作文篇3

　　今天我和媽媽來(lái)到了動(dòng)物園，我來(lái)到了騎駱駝的地方，我們買了票排隊(duì)，我站在隊(duì)伍中看駱駝，一個(gè)駱駝到站了，這時(shí)只見(jiàn)那個(gè)駱駝的尾巴下滾出一些黑色的小圓球，它們順著一道溝往下滑，我很納悶心想：“這是什么呀？這么奇怪？”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)工作人員走過(guò)來(lái)，把圓球掃起來(lái)，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)駱駝在大便，結(jié)果只令我作嘔，終于輪到我了，我騎上駱駝，駱駝出發(fā)了。我的身子隨著駱駝的步伐，一左一右，一左一右的搖擺，我總有一種掉下來(lái)的感覺(jué)，我伸出手，忍不住的.摸了一下駱駝的毛，它的毛很粗糙，手感一點(diǎn)也不好，一圈之后，到站了。我戀戀不舍的下了駱駝。

日記作文篇4

　　“哇！好美啊！”看到美麗的里葉荷花時(shí)，我情不自禁地贊嘆出來(lái)。

　　放眼望去，荷花塘里盛開著一朵朵驕艷的荷花，出污泥而不染。她們亭亭玉立，婉如一位位漂亮的仙子，在綠色的大舞臺(tái)上歡快地跳著華爾茲，她們以優(yōu)美的.舞姿歡迎我們的到來(lái)。呀！這朵荷花垂著身子，望著水面，似乎在那兒照鏡子，欣賞著自己美麗的身影。此刻我被她給迷住，仿佛自己也是位荷花仙子，在荷花叢中玩耍著，一會(huì)兒和這朵荷花握握手，一會(huì)兒和那朵荷花跳支舞……

　　荷葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的大雨傘，為那些小魚、小青蛙們抵擋住炎熱的太陽(yáng)，讓它們擁有一片陰涼。小魚在蓮葉間歡快地嬉戲，小青蛙在蓮間葉間高聲地歌唱，我們?nèi)齻€(gè)小朋友也參與其中，玩起捉迷藏。荷葉是多么的無(wú)私、偉大啊，寧愿自己忍受著太陽(yáng)的煎熬，也不愿他人被熱浪折磨，它的這種無(wú)私的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　在一朵朵的荷花當(dāng)中，還藏著許多小蓮蓬，它們黃黃的，就像是一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶，窩在媽媽的懷里甜甜地做著美夢(mèng)呢！成熟的蓮蓬碧綠碧綠的，上面冒出一顆顆圓鼓鼓的蓮子，看就想咬上一口！

　　看到這一派生機(jī)勃勃的景象，我不禁吟誦出宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”啊！里葉荷花真是美不勝收！

日記作文篇5

　　今天下午去釣魚了，準(zhǔn)備好釣魚的東西，就興致勃勃的向目的地出發(fā)。一路走一路想，要釣大的，小的絕對(duì)不要。本大俠就是太善良了，小的魚就讓它多瀟灑幾天吧。

　　嘿嘿…到了目的得，把餌放在魚鉤上，就開始了釣魚。剛放下去沒(méi)一會(huì)兒，浮飄就動(dòng)了動(dòng)，我一喜，心想莫不是釣了大魚？急忙拉上魚鉤，可是一看就傻了眼，哪里有什么魚，魚餌都沒(méi)有了！好狡猾的家伙！從新放了餌，我靜靜的等著魚兒上鉤。雖是下午了，太陽(yáng)還是火辣辣的，臉被曬得通紅…浮飄又動(dòng)了，這次我有了前次的教訓(xùn)，就靜靜的`等著。浮飄下沉了、下沉了…

　　哈哈，想必那魚兒已上鉤了！該收了。我慢慢的拉線，可是，好像不怎么沉重。不過(guò)沒(méi)事，小魚也不要緊。魚鉤拉上來(lái)，我傻眼了：大魚小魚都沒(méi)有，魚餌卻沒(méi)有了。郁悶啊！哼，本大俠那么聰明，豈能釣不上這可惡的小魚兒？定是這地方風(fēng)水不好，把魚兒都養(yǎng)成了奸細(xì)！對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，換個(gè)地方！繼續(xù)釣魚！可是，今天不知怎地，魚兒就是不上鉤，太陽(yáng)落山了，還是沒(méi)釣上一條。

　　連魚兒都跟我作對(duì)。不過(guò)本大俠還是跟堅(jiān)強(qiáng)的，釣不到魚，蝌蚪我也要捉兩只回去榨了！

日記作文篇6

　　無(wú)論什么時(shí)候，我們都只有自己，即便是迷失了，也只有自己可以拯救自己。那些碎碎念，不過(guò)是表面的流露，我的內(nèi)心，并沒(méi)有感受到雨水的滋潤(rùn)。

　　今天做語(yǔ)文閱讀的時(shí)候，看到一句話說(shuō)，大多數(shù)平庸的人都喜歡用自己的觀點(diǎn)評(píng)論世界，我突然想到了自己，覺(jué)得很慚愧。可是往下看，和我又有所不同。他們是要把失敗的所謂觀點(diǎn)當(dāng)成真理，而我只是在小小的生活中發(fā)發(fā)牢騷而已。

　　我覺(jué)得，以后我不應(yīng)該多說(shuō)一些無(wú)用的話，來(lái)分擔(dān)自己的精力，耗費(fèi)自己的時(shí)間。

　　今天上了那個(gè)地理老師的'課，一直聽說(shuō)他很有名，卻沒(méi)能聽過(guò)他講課。原本的地理老師教了我兩年，我習(xí)慣的事物就不愿改變，我不祈求變得更好，只希望不要太差�？墒遣辉父淖兊耐瑫r(shí)，雖然得到了穩(wěn)定，但也錯(cuò)過(guò)了改變或變得更好的機(jī)會(huì)。比如，我原本覺(jué)得我的地理老師講課很好，并希望她可以一直教我�？墒乾F(xiàn)在我改變了看法，這個(gè)有名的地理老師，講課更加注重方法，他課上說(shuō)的每一句話幾乎都是精華，并且有足夠的魅力吸引我上課不走神。不像這兩年來(lái)，我們的地理老師教我們，我走神一走就是大半節(jié)課。

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