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難忘的考試作文

時間:2023-09-24 08:41:47 考試作文 我要投稿

實用的難忘的考試作文集合3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的難忘的考試作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的難忘的考試作文集合3篇

難忘的考試作文 篇1

  我已經是六年級的學生了,經歷了許許多多次的考試,從來沒有遇到什么攔路虎。這星期四的半期考的語文,卻真正讓我感到了匪夷所思的難。

  一大早,同學們就來到學校了。我班的早讀,一開始秩序總是不好,然而今天,卻截然不同。同學們不用值日生的三令五申,拿出書本,一改往日的小和尚念經,也不在乎大聲小聲,每個同學都全身心地投入了讀書中�?磥�,為了迎戰半期考,同學們都是認真地做熱身賽——苦讀復習啊!

  時間在同學們的瑯瑯書聲中悄無聲息地流逝。就要考試了,我心里不免有些壓力,我學著基督教,在胸前畫著“十”字,祈禱上帝保佑我。

  監考老師來了,一臉的嚴肅,立刻給了我個下馬威。雖然極力地使自己放松,我的心里還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就說過,這次的考試相當難。可不是嗎?第一題,就遇到了攔路虎:四個看拼音寫詞,就有兩個“陌生的面孔”。第一個“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”,可這與題目的拼音不同啊!我滿腦子想著“玉石俱焚”,試著把“玉”改成了“雨”,把“焚”改成了“盡”,咋一看,朦朦朧朧地覺得這意思相近,也就手隨腦想,寫了下去,自以為挺滿意的。第二個詞,使我倍感困難:“shichangjingji”,是市場經濟嗎?可看看“chang”的音,是第二聲啊,如果是“場”,不是有些文不對題?我滿壞希望地看看門外,希望有老師來糾正錯誤,卻是失望地回過頭來。怎么辦?看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題,倒還順利。正要翻一面,可最后一題又使我停下了筆:“給對聯各加兩個字,組成相應的兩個詞:‘( )識遍天下字,( )讀盡人間書’。我冥思苦想,覺得是乎在哪看過,卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”,繼續做題。我過五關,斬六將,好容易才寫到了第三面,突然,半路又殺出個高大威猛的程咬金——在小學學習的課文中,最向往的一處景物。寫什么呢?草原?皂莢樹?索溪峪?不行,這樣下一小題就不好寫了,怎么辦呢?我想到了海上日出,也沒多想,就寫了下去,因為這樣下一小題也就迎刃而解了。

  經過半個多小時的奮戰,語基差不多昨完了。我這才停下筆�?纯赐瑢W們,個個眉頭緊鎖,想必也是遇到了困難,我不再多看,讀起作文題目。寫童話的呀,我列出了幾組自認為別具一格的聲音:嘟嘟的汽車聲,咳咳的咳嗽聲,轟轟的地震聲……經過反復篩選,決定了寫作的內容。我閉上眼睛,構思著,腦中突發奇想,筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個自然段多的`時候,我拿起表,看看時間,離10:30只差三分鐘了,我奮筆疾書,寫完時,是29分,我長長地舒了一口氣。誰知,老師竟讓說離考試結束還油20分鐘,我詫異地看著自己的文章后半段,為了趕寫,字是多么的潦草�?捎帜苓@樣呢?木已成舟,我也只好不再多想,把作文放在一旁,檢查起了試卷。

  就在老師說收卷時,我才把一些較難的題目隨便填上答案,說不定會瞎貓碰到死老鼠呢!我放下試卷,膽戰心驚地走出教室。

  一出教室門,大家就嘰嘰喳喳地議論著考試題目:“第一題怎么做?”“簡短的話是什么?”“丁丁說的話是古詩嗎?”……教室外時而傳出歡呼聲,時而傳出嘆氣聲……總之,大家幾乎是叫苦不迭,連連埋怨試卷“難”!

  這次語文考試,讓我感到了自己知識的缺漏還很多。蘇軾發奮識遍天下字,立志讀盡人間書,我要勤學苦讀補缺漏,爭取下次好成績!

難忘的考試作文 篇2

  記得那是三年級語文期末考試,我接過試卷一看,題目很簡單。我很快答完了基礎題。該做閱讀題了,我先認真地讀了一遍,很快做完了前兩個小題,我一看第三小題是:給文章分段,并寫出段落大意。這題可把我難住了,因為我平時分段就不準,這題又是12分,如果分段錯了,段意也就錯。這可怎么辦呢?對了,還是做完別的題再來想它吧,我心里想著,就開始做下一題。有過一段時間,我連作文也寫完了,便洋洋得意地向周圍望了望,見同學們都還沒有答完,這時候,監考老師說:“做好的'同學再從頭到尾認真檢查一遍。”我才懶得檢查,拿起卷子,看一眼,抬一下頭,始終都沒有專心過。離交卷時間不遠了,我隨意一掃卷子,天哪!我猛然發現那道分段題還沒有做,連忙讀題思考,誰知我剛要拿筆寫出答案時,鈴聲響了,監考老師把卷子收上去了。我真的好后悔,后悔自己沒認真檢查卷子,后悔自己太得意忘形……

  寒假過去了,新學期又開始了。老師講評試卷時,我特別注意聽魚肚題的第三小題,老師說的居然和我想的一樣,我多么的想對所有人說:“這道題我會做,是因為粗心大意才失分�!笨烧l又會相信呢?

  這件事使我深深地懂得了:事事都要認真,來不得半點粗心,否則會后悔莫及。因此,我鄭重地承諾:我再也不因粗心大意而丟分,再也不會犯類似的錯誤,對待每一件事我都會認真嚴肅、一絲不茍。

難忘的考試作文 篇3

  到了六年級,考試無數次,再多幾次又何妨?

  抱著這樣的心態,我坦然地接受今天抽測的事實。

  我準備得也不算充分,但卻無端地有那么一絲胸有成竹的感覺。可能是對這些抽測見怪不怪了吧。

  在第一節課即將接近尾聲時,隔壁班不知什么情況,突然集體哀嚎,引得我們班都略微震動。

  ——原來是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時,頓時涌出一種幸災樂禍的感覺。同時,也為自己沒被抽到而感到慶幸。

  郭凱銘在得知這個消息時,像是早有預料似的,將自己的幸運歸功于昨夜對佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透:沒抽前,對抽測是一臉期待的樣子,幾秒后,又說自己不想被抽到……

  那些“不幸兒”拍起隊出來了。此時他們臉上,少了平日的油腔滑調,多了分嚴肅與無奈。整個隊伍也不同于往日的稀稀拉拉,一下子變得井然有序了,呈現出與一股六年級相符的穩重。我將目光投向窗外,尋找著是否有我認識的同學。譯尹經過窗戶旁,極其哀怨地看了我一眼,目光中帶著被抽測的不甘,嘴癟著,完全不同于往常那個淡定的.她。不過大多數人都顯得很神圣,如同抗日英雄準備拋頭顱,灑熱血一般。這次的抽測,就如同一場榮譽爭奪戰,抽測的同學便是前往前線的戰士。

  能有幸為學校贏得榮譽,也是蠻光榮的。被抽到,似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休,欲抽還休,”我準備了這么久,難道就要無用武之地了嗎?

  既然過去了,也無必再糾結了吧。

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實用的難忘的考試作文集合3篇

難忘的考試作文 篇1

  我已經是六年級的學生了,經歷了許許多多次的考試,從來沒有遇到什么攔路虎。這星期四的半期考的語文,卻真正讓我感到了匪夷所思的難。

  一大早,同學們就來到學校了。我班的早讀,一開始秩序總是不好,然而今天,卻截然不同。同學們不用值日生的三令五申,拿出書本,一改往日的小和尚念經,也不在乎大聲小聲,每個同學都全身心地投入了讀書中�?磥�,為了迎戰半期考,同學們都是認真地做熱身賽——苦讀復習啊!

  時間在同學們的瑯瑯書聲中悄無聲息地流逝。就要考試了,我心里不免有些壓力,我學著基督教,在胸前畫著“十”字,祈禱上帝保佑我。

  監考老師來了,一臉的嚴肅,立刻給了我個下馬威。雖然極力地使自己放松,我的心里還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就說過,這次的考試相當難。可不是嗎?第一題,就遇到了攔路虎:四個看拼音寫詞,就有兩個“陌生的面孔”。第一個“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”,可這與題目的拼音不同啊!我滿腦子想著“玉石俱焚”,試著把“玉”改成了“雨”,把“焚”改成了“盡”,咋一看,朦朦朧朧地覺得這意思相近,也就手隨腦想,寫了下去,自以為挺滿意的。第二個詞,使我倍感困難:“shichangjingji”,是市場經濟嗎?可看看“chang”的音,是第二聲啊,如果是“場”,不是有些文不對題?我滿壞希望地看看門外,希望有老師來糾正錯誤,卻是失望地回過頭來。怎么辦?看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題,倒還順利。正要翻一面,可最后一題又使我停下了筆:“給對聯各加兩個字,組成相應的兩個詞:‘( )識遍天下字,( )讀盡人間書’。我冥思苦想,覺得是乎在哪看過,卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”,繼續做題。我過五關,斬六將,好容易才寫到了第三面,突然,半路又殺出個高大威猛的程咬金——在小學學習的課文中,最向往的一處景物。寫什么呢?草原?皂莢樹?索溪峪?不行,這樣下一小題就不好寫了,怎么辦呢?我想到了海上日出,也沒多想,就寫了下去,因為這樣下一小題也就迎刃而解了。

  經過半個多小時的奮戰,語基差不多昨完了。我這才停下筆�?纯赐瑢W們,個個眉頭緊鎖,想必也是遇到了困難,我不再多看,讀起作文題目。寫童話的呀,我列出了幾組自認為別具一格的聲音:嘟嘟的汽車聲,咳咳的咳嗽聲,轟轟的地震聲……經過反復篩選,決定了寫作的內容。我閉上眼睛,構思著,腦中突發奇想,筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個自然段多的`時候,我拿起表,看看時間,離10:30只差三分鐘了,我奮筆疾書,寫完時,是29分,我長長地舒了一口氣。誰知,老師竟讓說離考試結束還油20分鐘,我詫異地看著自己的文章后半段,為了趕寫,字是多么的潦草�?捎帜苓@樣呢?木已成舟,我也只好不再多想,把作文放在一旁,檢查起了試卷。

  就在老師說收卷時,我才把一些較難的題目隨便填上答案,說不定會瞎貓碰到死老鼠呢!我放下試卷,膽戰心驚地走出教室。

  一出教室門,大家就嘰嘰喳喳地議論著考試題目:“第一題怎么做?”“簡短的話是什么?”“丁丁說的話是古詩嗎?”……教室外時而傳出歡呼聲,時而傳出嘆氣聲……總之,大家幾乎是叫苦不迭,連連埋怨試卷“難”!

  這次語文考試,讓我感到了自己知識的缺漏還很多。蘇軾發奮識遍天下字,立志讀盡人間書,我要勤學苦讀補缺漏,爭取下次好成績!

難忘的考試作文 篇2

  記得那是三年級語文期末考試,我接過試卷一看,題目很簡單。我很快答完了基礎題。該做閱讀題了,我先認真地讀了一遍,很快做完了前兩個小題,我一看第三小題是:給文章分段,并寫出段落大意。這題可把我難住了,因為我平時分段就不準,這題又是12分,如果分段錯了,段意也就錯。這可怎么辦呢?對了,還是做完別的題再來想它吧,我心里想著,就開始做下一題。有過一段時間,我連作文也寫完了,便洋洋得意地向周圍望了望,見同學們都還沒有答完,這時候,監考老師說:“做好的'同學再從頭到尾認真檢查一遍。”我才懶得檢查,拿起卷子,看一眼,抬一下頭,始終都沒有專心過。離交卷時間不遠了,我隨意一掃卷子,天哪!我猛然發現那道分段題還沒有做,連忙讀題思考,誰知我剛要拿筆寫出答案時,鈴聲響了,監考老師把卷子收上去了。我真的好后悔,后悔自己沒認真檢查卷子,后悔自己太得意忘形……

  寒假過去了,新學期又開始了。老師講評試卷時,我特別注意聽魚肚題的第三小題,老師說的居然和我想的一樣,我多么的想對所有人說:“這道題我會做,是因為粗心大意才失分�!笨烧l又會相信呢?

  這件事使我深深地懂得了:事事都要認真,來不得半點粗心,否則會后悔莫及。因此,我鄭重地承諾:我再也不因粗心大意而丟分,再也不會犯類似的錯誤,對待每一件事我都會認真嚴肅、一絲不茍。

難忘的考試作文 篇3

  到了六年級,考試無數次,再多幾次又何妨?

  抱著這樣的心態,我坦然地接受今天抽測的事實。

  我準備得也不算充分,但卻無端地有那么一絲胸有成竹的感覺。可能是對這些抽測見怪不怪了吧。

  在第一節課即將接近尾聲時,隔壁班不知什么情況,突然集體哀嚎,引得我們班都略微震動。

  ——原來是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時,頓時涌出一種幸災樂禍的感覺。同時,也為自己沒被抽到而感到慶幸。

  郭凱銘在得知這個消息時,像是早有預料似的,將自己的幸運歸功于昨夜對佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透:沒抽前,對抽測是一臉期待的樣子,幾秒后,又說自己不想被抽到……

  那些“不幸兒”拍起隊出來了。此時他們臉上,少了平日的油腔滑調,多了分嚴肅與無奈。整個隊伍也不同于往日的稀稀拉拉,一下子變得井然有序了,呈現出與一股六年級相符的穩重。我將目光投向窗外,尋找著是否有我認識的同學。譯尹經過窗戶旁,極其哀怨地看了我一眼,目光中帶著被抽測的不甘,嘴癟著,完全不同于往常那個淡定的.她。不過大多數人都顯得很神圣,如同抗日英雄準備拋頭顱,灑熱血一般。這次的抽測,就如同一場榮譽爭奪戰,抽測的同學便是前往前線的戰士。

  能有幸為學校贏得榮譽,也是蠻光榮的。被抽到,似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休,欲抽還休,”我準備了這么久,難道就要無用武之地了嗎?

  既然過去了,也無必再糾結了吧。

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