記敘文作文

時間：2024-08-11 07:51:47 記敘文我要投稿

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記敘文作文精華(8篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文精華(8篇)

記敘文作文篇1

　　高床暖枕，山珍海味，父母親情，當你享受這些的時候，是否知道世界上還有一種人，吃著人們不要的食物，睡在大街上，還會被人以影響市容為理由一陣暴打。他們在中國幾乎無處不在，遍布大江南北，他們與我們一樣是人，我們有什么理由瞧不起他們呢？我們到底憑的是什么？

　　那天一陣暴雨過后，我騎著自行車駛出校門口，看到一個衣服破爛的老人坐在地上，路過的人與同學都把錢投給他，我感到好奇，便駛了過去，那場面令我一驚，那老人竟沒有腿，也就是說他是爬了一路，來到這的。我的心一陣顫抖，手不由自主的掏出了口袋僅剩的5塊錢扔進了老人的`碗里，我知道看到那場面任誰的良心也受不住，之后我便頭也不回的走了。

　　事隔幾星期，我到叔叔家吃飯，門口出現了個乞丐喊到：“大吉大利，菩薩保佑……”

　　我趕緊摸了下口袋，卻一分錢也沒有了，這時叔叔走出去道：“不會給你錢的，下次再來吧！”

　　那乞丐愣了一下：“那給碗飯也行�！�

　　叔叔道：“都不會給你的，下次再來！”

　　那乞丐大概意識到叔叔是在耍他，罵道：“你不給就不給，干嘛消遣我啊！”

　　乞丐的話令我一愣，因為這說明乞丐的思想是健全的，整頓飯我都在想個問題，為什么我一個年齡14歲的青少年就能找到不少賺錢的活，可是那些乞丐卻找不到呢？是因為他們習慣了別人的施舍，不愿去奮斗了嗎？也許我們給他們錢是錯的，會讓他們依賴？也許叔叔趕走他們是對的，這樣會使他們去奮斗來養活自己？對對錯錯，難以分清，這問題也一直纏繞著我……

記敘文作文篇2

　　生活是美好的，但是如果生活過于優越，也許對我們這些正處于成長的孩子來說，并不見得是一件好事。也許他還會給我們帶來麻煩，甚至會毀了我們的一生。我聽說過這樣一件事：有一個小男孩，聰明伶俐，是家里的獨子不僅爸爸媽媽非常疼愛，而且爺爺奶奶，姥姥，姥爺更是倍加疼愛。不管孩子提出什么樣的要求，不管是對還是錯，他們都依著他。上幼兒園時，這四位老人輪流背著，有拿書包的有提水壺的，等孩子大了，老人背不動了，就騎三輪車去送他。到了中學，孩子知道美了，就向家里人要錢買衣服，買飾物，他們都答應了。然而到了初三，孩子要的錢逐漸多了起來，而家長有沒有辦法在滿足的日常高消費，就不再滿足他的要求，想要求他少花點錢，養成節約的習慣，可是他哪里聽的進去呀，于是，他就與一些不法分子相互勾結，去公園，去電影院門口去搶劫，作案多起，最后被公安人員依法逮捕。他的家人知道了這個消息，痛不欲生，悔恨當初不該對他溺愛，但是為時已晚。

　　僅僅通過這個簡單的故事，就足以證明對成長中的孩子過于溺愛，對孩子的成長非常不利，對他將來的發展前途，不但沒有利反而會有弊。不應該讓祖國新一代的花朵成長在溫室里，應該在風雨中前進，吸取知識的養分，這樣的花朵才更美麗。

　　我認為溺愛的主要原因除了父母長輩對孩子過于愛護，另一方面就是許多孩子認為自己是家里的.獨生子，有一大群人熱情的照顧自己，自己就舒舒服服地做衣來伸手飯來張口的“小公主”、“小皇帝”就行了。這種想法是不正確的，長期這樣下去，我們的自理自立能力就會減弱，長大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我們身邊照顧我們，所以我們從小就要鍛煉，要自己的事情自己做，培養自己在逆境中成長的能力，這樣對我們的健康成才更有利。

　　我在想生活好固然是件好事，但對于我們這些肩負著祖國建設重任的繼承者來說，受苦不見得是一件壞事。那么就讓我們趕快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!

記敘文作文篇3

　　你有過正做著美夢卻被喚醒的經歷吧？他有吧？她有吧？甚至是它也有吧？沒有例外，我也有。那時你會怎么做？什么心情？憤怒！郁悶！憂傷！都有吧？而被喚醒的方式有好多好多種。總的來說：有自愿、非自愿兩種�？赡苁鞘謾C的鈴聲，也可能是床頭的鬧鐘聲，親人的呼喚聲，你最喜歡哪一種？

　　而我最看重親人的呼喚，是的就算在優美的歌聲又怎能比得上親人的聲聲細語呢？

　　媽媽的方式。不必太仔細用什么優美的'詞來形容媽媽。溫柔如水，不就全都概括了嗎？媽媽、母愛是真的很偉大，這一點我相信無人能否定，因為這是事實。

　　但媽媽的喚醒卻是非自愿的。只因為鼻子被堵住所造成的嚴重缺氧才是我不得不睜開眼，來看看那個打擾我美夢的“大壞蛋”噢！是媽媽，惺忪的睡眼不小心撞進那雙明亮的眸子里后，就毫無顧忌的又睡了，不是哥哥就行。而媽媽沒當我睜開眼時就認定我醒了。隨后我的眼睛、耳朵、臉都沒能逃過魔爪。只見那雙魔爪一下又一下揪著我的眼皮。讓我不得安眠，我有一些惱怒地瞪著她，但目光掃過那揚在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗氣昂昂的面孔也蔫了。“哎！起吧！誰讓你是媽媽呢！”

　　哥哥的方式。唉！奇葩啊！層出不窮�。∪绻麐寢尩膯拘涯茏屛腋械叫腋＃歉绺缫欢ㄊ俏易钔春薜�。哥哥就是哥哥，總會把音樂調到最大吵得我不得安生，自然是從床上一躍而起了，但第一反應一定是給他一拳，但是就是打不著他。這就是我最無奈的了。所以每次都是我先動手也是由我投降而告終。但，也只是想想，因為真的做不到��！可能我只能受他欺負吧！感嘆后，就一定起床了，因為睡意全消。這算我自愿醒了吧？但我堅信我還是有機會打倒他的。

　　爸爸的方式。我確信我是自愿醒的。把電視調到我喜歡的節目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，這樣我還沒有一點怨氣，你好我好大家好嗎！何必天天兵戎相見的呢？這個思想境界為什么媽媽和哥哥就不懂呢？所以我還是喜歡爸爸的方式。

　　奶奶，不消說了，你們自是省得了，總是想讓我多睡會兒，soIwillbelate。然后，就沒有然后了，挨罵總是不可避免的。我就不得不用最不喜歡的方式了，設個鬧鐘。

　　是這喚醒你的親人吧！朋友，你要謹記，盡量用溫柔的方式對待他們。不要因為他們賴床就大發脾氣，其實每個人都很可愛！

記敘文作文篇4

　　清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校．

　　首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學習，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

　　穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的'時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.

記敘文作文篇5

　　文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

　　充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的`手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

　　對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

記敘文作文篇6

　　也許每個人的一生都在和自己較勁。人生路上每個成功都是由磨練的痛苦而換取的。

　　我應該算是一個好強的人�？粗砼缘耐瑢W一張張素描寫生和一張又一張油畫獲獎的獎狀，我也不甘落后，終于下定決心學一門繪畫——素描。

　　來到老師家一股涼意瞬間彌漫開來，充斥著每一個石膏和每一寸空氣。我有點想打退堂鼓了，但好強的心告訴我，自己選的路硬著頭皮也要走下去。最終我還是踏上了這條路。

　　素描在第一天就給了我一個下馬威，面對一個個蒼白的石膏體，一畫板，一紙，一袋筆，一張凳就是我的一晚上。我后悔踏上了這條路，好強告訴我既然選擇就不要回頭。好強的心理和害怕吃苦的身體較上了勁，一晚上之后，我最終還是跟隨了好強的心理。

　　一節，兩節，三節……或許是因為從小就不喜歡繪畫，沒有基礎，我的素描總是沒有長進。放棄這個念頭漸漸膨脹，可因為好強我還是硬著頭皮畫了下去。父親買來了一本學素描的書，要我周末跟著畫。

　　我應付著，在大好的周末里在陽臺抱著畫板畫上幾張。不知道什么時候，陽臺邊居然出現了一只蟲繭。也許它從睜開眼的那一刻起就面對著注定的挫折，它的身邊沒有花紅草綠也沒有陽光燦爛。它只能不停地與失敗較勁，最終壓倒失敗獲得破繭成蝶的成功。想到學素描的種種挫折，也許在素描之路上就有著注定要遇到的挫折吧。

　　我擺正心態，重新拿起畫板，輕觸畫板，那份艱難又擺在眼前。困難如同一頭攔路虎，我咬咬牙拼盡全力去打敗它。遇到畫不準的形就耐心的多改幾遍；遇到打不清的明暗就多看名家作品，學著慢慢打；遇到構圖的偏差就多畫幾張，練到正確為止。我漸漸戰勝了困難，從線條都打不直到輕松的畫下石膏組合，勝利的天平向我漸漸傾倒。一畫板，一石膏，一張凳，一袋筆。漸漸的我發現在黑白灰的'天地里有屬于我的一個世界。從線條都打不直到輕松的畫下石膏組合，看著自己點點滴滴的進步，我相信我會是這場黑白灰“戰役”的贏家。

　　最終在好強和放棄較勁的戰役中，最終好強的心理戰勝了困難。每個人都不停在和自己較勁，而每一個較勁得來的成功都是由歷盡磨練的痛苦換取的。就像毛蟲只有經歷過破繭的痛苦，才能變成美麗的蝴蝶。

　　看著一只蝴蝶飛過，我更加堅定的相信我會是這場較勁中最終的贏家。

記敘文作文篇7

　　青春是邀約與創造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。

　　1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

　　20xx年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你："孩子，你要學會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強。"你掉著眼淚看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的'床上，蜷縮在被窩里發抖。那一夜，你徹夜未眠。

　　20xx年的夏天，你抱著所有的希望應付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰場，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒有徹底將你打倒，你像一個打不死的小強又回到你的作戰中心，再次邁上了征戰的步伐。你說："沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口；不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。"

　　20xx的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說："我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春。"那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道："青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢？"殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。

　　我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口；我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜；我看著你憂傷，我也會跟著你一起憂傷；我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅；我的心跳動著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

　　那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細絲讓你綁在手上，他讓我們永遠手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍；可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光，醉人的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。

　　作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。