敘事作文常用（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
學校修跑道，操場邊上的樹都要被砍掉。施工的那些日子，操場如沉睡的戰場，黃泥里埋藏著樹的幽靈。秋風，此時尋不到葉來伴舞，他只想快些逃跑，一路嗚嗚的哭，卻不再有沙沙的腳步。
現在有一個春夏過去，小小的山城終于有了自己的'橡膠跑道。學生們踏在草坪上，歡笑，打鬧。多是些新一年的學生，他們的教室離這兒近。幾天過去，這里拉了一圈鐵網，工人們要開始最后一倒工序了。
每天早晨，我都會路過這里，有時還會在鐵網外站上一會兒，回想著從前圍在這里的一排小樹。那些使上從沒掛過一張寫字的牌子——小心鐵刺，禁止攀爬。那些小樹自然是禁不起爬，也用不者爬的。不過，我突然想起了家鄉山上的高大樹木，我已經好久不騎上質感望風了。
學校里的樹還是要植的，只是在新樹都長成的時候，我已早早的離開了。
我會去到一個地方，在那里如樹般站立。不管那里曾有多少樹被砍倒。你說我想逃避也好，我只知道，西北的河流最初也是一股清滔。
也許，有一天我會像學校里的樹那樣被砍倒。真要等到那一天，我定會很幸福。
如果，你肯為我悲傷。
敘事作文 篇2
白山是吉林市郊的一個小鄉村，那是個漂亮的地方，環境優美，記得小時候，我還住在這里呢！
以前看著哥哥在寬廣的地面上玩著七輛小汽車，那可真是太有趣了。那時媽媽還讓我和哥哥一起玩滑梯呢，就在從前的白山小學，我剛剛一歲多點兒。我還在那里拍了照片，有和哥哥一起照的，有和好多人一起照的，還有和爸爸媽媽一起照的。可是現在，白山的住戶越來越多，有成百上千戶人家，原來的寬廣地方也沒有了，以前拍照片的.地方也沒了，只有些健身器材，在狹窄的角落里擁擠地站著。
以前的那些照片，喚醒了我以前的記憶。以前，漂亮的白山，長長的路，可是現在漂亮的房子鋪天蓋地，以前鋪天蓋地的草，現在也就所剩無幾了。這讓我不免有些傷感。
我家在白山有個老屋，現在已變成了一個酒廠。小時候，我就住在這兒，躺在溫暖的炕上，心熱，身熱，全身上下都很舒服。現在想一想心里面都熱乎乎的。
白山，沒有這兒就沒有我的今天；白山，一個給我快樂的好地方；白山，給我們曾經的幸福，還有現在的幸�；貞�。
敘事作文 篇3
三年時間一晃而過，像湍急的河流，一去不復返。
離畢業只有百天不到了，可如果今天，是同學們一起學習的最后一天，此時的所感、所思，到底是什么樣的呢?
我曾覺得初中生活是如此漫長，有背不盡的古詩詞、文言文與無限延長的直線，那時我還沉浸在與小學同學的離別中，覺得初中生活只是單調乏味的。曾經抱著“熬”的念頭度過初中，到底是錯誤的。
詩總有背得不想背的一天，畫直線的手也總有累的一天�；剡^頭來看，嚯，初中已經過去這么多了，我們共同的經歷，也已有了厚厚一疊。媽媽教過我，人的一生雖然很短暫，但要經歷不同的階段。只是她沒有教過我，該如何面對離別。我總會長大，能自己解決很多事情，但我還沒有學會該如何面對離別。每一次的離別都會讓我措手不及。
面對這離別，只有一段段回憶，一次次共同的'經歷，還在腦海中回蕩。曾聽《蒲公英的約定》我并沒有多大感觸，而如今在街頭偶然聽見，卻浮想聯翩。有時候，我們真的就像一顆蒲公英的種子，總有一天會被畢業這陣風吹散，可我們只能不斷向上飛，向遠處飛，這并不是因為向往藍天，而是因為只有這樣，我們的離別才有意義。
若今天，我們將要分離，我或許不會哭，表現出畢業的喜悅�？赡苡卸嗌俨簧�，沒有到那一刻，終究是無法預測的吧。我們一起的那么多回憶，不是一個分別就可以抹去的，可能初一未曾想過分離，但現在，卻真的面臨著畢業。接連的幾次活動，考試，班會，告訴我，離別來了，它真的要來了，并且無法阻止，更無法逃避。
畢業這位朋友，三年前我曾與它打交道，三年后，我便又將與之重逢，悲歡交集，這滋味，到底還是說不出來�？粗刻斓牡褂嫊r，我仿佛能聽見它的腳步，近了，又近了。
“逝者如 斯 夫，不舍晝夜�！焙铀剂鞑幌ⅲ瑫r光永不回頭�；貞浧鹄蠋�、同學，如此溫馨有愛，這美好的大家庭，想起都止不住淚流。
敘事作文 篇4
時間過得真快，一轉眼的功夫，一個學期就快過去了，我們在忙碌中迎來了這個學期的結尾。
這個星期就上四天學，星期四還得搞元旦活動，所以本來時間就不充裕的復習時間在這個周就浪費了一大半，每天老師都念叨著還有多少多少天就期末考試，就像唐僧念緊箍咒一樣，念一次頭疼一次。面對屈指可數的復習時間，我倍感壓力，怎么辦，馬上就要考試了，我還沒有準備好。老師整天抓緊我們復習，一點休息的時間都不放過，其實老師的良苦用心我們做學生的都能明白，說實話誰不想考個好成績了好回家過年，只是每次充滿信心的翻開課本后，發現這也不會，那也不會，后悔為什么當初學過的東西就是不復習，現在想一下子趕上卻已來不及，面對語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治等八門課的壓力，我幾乎都不敢想象，這段時間要怎么熬過去，我會不會被左一份右一份的卷子壓得喘不過氣來，哎，當好學生真難！如果上天再給我一次選擇的.機會，打死我也不會這么拼命學習，我想享受一下沒有壓力的感覺，像普通的學生一樣，那種感覺會不會是全身輕松，無拘無束的呢？哎，幻想永遠是幻想，還是乖乖復習吧。
一邊復習，一邊還要準備元旦節目，聽說每個班都要準備一個大合唱，聽到這個消息，班級里立馬就熱鬧了起來，這個說唱這個這個，那個說不如唱那個，整個班級像燒開的水一樣，沸騰的不得了，在大家都同意了選的歌后，就開始了緊張的練習，都說臺上一分鐘，臺下十年功，這可一點也沒說錯，一遍歌好不容易順下來，老師就開始找毛病，一會兒這句唱快了，一會兒那句又唱慢了，不然就是哪個同學故意陰陽怪氣的大聲唱幾句，把同學們都逗得咯咯直笑，要不就是女生的聲音太小，男生的聲音太大，總之一路波折，不是特別順利，等到星期四元旦那天，希望會比現在好些。
不管是考試還是活動，都必須要全力以赴，合唱要認真排練，復習也不能落下，先苦這么幾天，以后玩的時間還多著呢，就像一句話：人生就像一杯茶，總會苦一陣子，但不會苦一輩子，但有的人為了逃避這一陣子，卻苦了一輩子。
敘事作文 篇5
每個人心中都有一件很難忘的事情，而對我來說，最難忘的事情就是第一次走進江蘇教育電視臺，感受電視臺臺前與幕后的榮耀與精彩。
今年暑假的一天晚上，我和我們班的一些小伙伴一起走進了江蘇教育電視臺的演播廳
首先，我們來到了大演播廳，我被眼前的一幕震撼了。演播廳又高又大，面積有800多平米，三層樓那么高，可以同時容納300多人。演播室頂棚和四周布滿了燈，聽向導老師項老師說有284個呢！這些燈可以讓演播廳絢爛奪目、五光十色。
接著，我們又來到了神秘的幕后總控制室。這里看上去像一個電視之家，顯示屏密密麻麻，每一塊顯示器價值3萬元，更有價值100萬元的調音器，它們控制著演播室的舞臺燈光、音效和各路信號，讓電視精彩節目走向千家萬戶。
項老師一一為我們介紹著，我們聽得非常入迷，不知不覺我們來到了夢幻的中演播廳。這里是表演節目的地方，也有很多神秘的器材，有長10米的'搖臂，還有好幾臺高級的攝像機，又大又高又長
兩個小時的體驗很快結束了，可是我看到電視臺的叔叔阿姨還在工作著。項老師說電視臺的叔叔阿姨每天要工作到很晚才能下班，無論是多么可怕的自然災害還是危險的戰爭環境，它們都要堅守崗位，確保第一時間發回最及時的信息。
這是難忘的一天，通過一天的參觀，我不僅了解了電視臺的結構布局和功能設置，還收獲了很多課本里學不到的知識。感謝電視臺叔叔阿姨的辛勤付出，我們才能了解世界各地和我們身邊新近發生的大事小情和新聞故事，才能收看到豐富多彩的電視節目。我在這里給你們道一聲：叔叔阿姨你們辛苦了！
敘事作文 篇6
我和“他”是親密無間的好友，我童年時有“他”,少年時有“他”,我的將來也會有“他”,我喜歡和“他”’在一起的感覺。他是誰,你知道嗎? 猜不出? “他”呀，其實就是一輛自行車,一輛橙色的20寸的自行車。翹翹的車把是“他”的雙手，圓圓的輪胎是“他”的雙腿，扁扁的座椅是“他”的后背，脆脆的鈴聲是“他”的歌喉，“他”可是我“青梅竹馬”的伙伴哦!
相伴過去時
甩著兩條朝天小辮子，我跳上了自己親愛的車子, 踩著腳踏板,迫不及待地駛向了街頭小道。在他的身上，總有一種愉快的感覺，我想和“他”去奔跑,去飛翔，去自由自在地玩耍，跟著他一起飛翔呀!那揚起了灰塵的街道,留下了我“咯咯咯”歡快的笑聲。每當星期六或星期日，我總喜歡騎著“他”，到野外去摘野花，到山洞探險......有了他的陪伴，獨自一人穿過一條條陌生的街道,那怕迷了路,我也不害怕，努力尋找回家的.路。
相伴現在時
光陰似箭,日月如梭,一眨眼我已升上了高年級了。每天，我都騎著“他”上學。刮風下雨時，“他”會加快速度送我回家；陽光燦爛時,“他”會悠哉游哉地陪我散步，聽著小鳥嘰嘰喳喳地為我們述說著世界的美麗；學習緊張時,我會拿著課本坐在“他”的身邊學習；有心事時，我會悄悄地告訴他；每當做完作業，就是我最快樂的時候了……瞧!陽光一串串,撒在我和“他”的身上，隨著越轉越快的腳踏板,隨著“叮鈴叮鈴”車鈴的唱歌聲，學弟學妹們都把羨慕的眼光投向了我,我臉上也難掩住得意的笑,享受著快速行進的刺激，享受著與“他”相伴的愜意和滿足。
戲說未來時
媽媽瞧見我那高興的樣子，便戲謔地說：“丫頭，你跟自行車這么好，它該不會成為了你的終身伴侶吧!”
我淘氣地說：“嗯,也許吧!就算將來有錢買寶馬我也不要,我只要騎著他去散心,去上班,去看江南好風景!”
我戀上了自行車，愛上了自行車,我好想好想每天都和“他”在一起。
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