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敘事作文300字通用[9篇]
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的敘事作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
敘事作文300字 篇1
今天下午,天氣晴朗,微風徐徐,正是放風箏的好天氣。我和三阿公、阿婆、舅舅、媽媽一起去江濱公園放風箏。
到了江濱公園,藍藍的天,綠油油的草,雄偉的大橋,緩緩而流的江水,我都顧不得欣賞。我迫不及待地拿出包里的風箏擺弄起來。忽然我看見舅舅的'風箏已經飛得又高又遠,就像一條很小很小的青蛇在空中扭動。我大叫:“阿公,快幫我把風箏也飛到天空。”于是我拿著線盤,阿公拿著風箏,阿公一松手,我就往前飛奔,我的風箏終于上去了,我停下來,慢慢把線一收一放,我的鯧魚慢慢地往空中游去,然后自由自在地在空中游動。接下來阿公又放了章魚,青魚......我們每人拿著一只風箏,旁邊的小孩看見了,很想很想玩一下,阿公說:“可以呀。”
太陽要下山了,天氣變涼了,我們準備收線回家,這線放出去簡單,收回來好重啊!我費了九牛二虎之力才將線收回線盤,然后我們把風箏和線整理好,阿公拿著風箏袋,我背著線盤回家去。在回家的路上,阿婆說:“奔現在長大了,可以獨立管住一個風箏了。”我聽了心里美滋滋的。
敘事作文300字 篇2
今天,我們語文老師檢查我們的預習,才開始就有些人被老師喊上去罰站了,在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴,有些人臉上 “滿臉怒火”。
到我這邊來了,老師先查我后面的人,寫上了“閱”字,表示看過你的預習本了。突然,傳來了一段聲音:“瞧,你們看,她的的`預習才是最好的,誰能和她寫得一樣好!”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預習本上寫上了“優”,并畫了一個大圓圈,寫上了“閱”。 這時,我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”,老師夸我說你的本子“真漂亮”,在我的本子上也寫了“優”,畫了一個大圓圈,并也寫上了“閱”字。 老師到右邊組了,又找到了,徐思宇她也得到了和我們兩個一樣的“優”字,她高興極了。
好了,到此為止了,臺上的人多的數也數不清,我們臺下的人卻一點兒都不多,語文老師對臺上的同學們說了很嚴重的懲罰,也對我們臺下的人說下次也一定要和這次一樣,并對我們寫優的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優”的人,戴晴晴、我、徐思宇、丁夢凡......等等等等,都高興極了!
敘事作文300字 篇3
今天,我對媽媽說:“我的冰沙小屋正式開業。”媽媽說:“那老板娘,先給我來兩份冰沙和兩個冰棒。”“好嘞!”于是,我和弟弟就忙了起來。不一會兒就媽媽的“菜”上齊了。滿足了媽媽的需求后,我和弟弟就去寫作業了。
到了中午,烈日當空,我、弟弟和一個小姐姐拿著菜單,戴著帽子在小區里拉顧客好不容易找到了一個小男孩,可他沒有錢,所以我們只能送他一份冰沙。后來我們兵分兩路拉客戶。我走著走著發現走遠了,就掉頭回家。
回家的路上我拉到了一位客戶,高興的奔回家,可是我找不到回家的路了,我急得像熱鍋上的螞蟻。我嘗試著找到回家的'路,可就是找不到。我實在受不了了,我向身邊的一位叔叔求助。這位好心的叔叔幫我找到了家。
回到家后我立刻做好冰沙,和那個小姐姐一起給那顧客送過去。到那之后發現那個阿姨已經走了。所以我們只能自己吃掉那些冰沙。
今天這些事真讓我煩心。
敘事作文300字 篇4
想留下點什么,總想帶走些什么```
在你我臨走將別時,我們都沒有開口```
我們去操場走走。
未等我開口,你已轉身下樓,如果我沒有看錯,那有一晶瑩的液滴飄飛在你的身后```
走,我們隨風奔跑。
你張開雙臂努力奔跑,把我甩在身后,我沒有邁步,看你漸漸遠的身影,我不知道,今日分別遠走,你我何時才能再把彼此找到```
你停在了跑道的那一頭,身體止不住的顫抖,我知道你的難受,慢慢向你走,風中的你,身子那樣單薄,讓我怎忍放開你的手```
你會忘了我嗎?你在風中大聲的'喊,帶著哭腔的聲音讓風充滿了傷感的味道。
我停住腳步,大聲的喊著:不會忘,也忘不了。一陣風吹過,把我的聲音吞掉```
你會找到生活中的另一主角,然后反我忘掉,對不對。我們繞著操場一遍一遍的走,你不厭其煩的一遍一遍的問。
不會不會。我傻傻的重復著。終于,當你又一次問起,我禁不住的沖動,拉住你的雙手,使勁地握住,大聲的說:不會不會。
不知道該怎樣才能表達我內心的忠誠,但我保證,你永遠是我世界的女主角。
看著有點傻樣的我,你笑了,笑得那樣的放肆,那樣的沒心沒肺。
敘事作文300字 篇5
“責任”這個詞讓我深深感動。其實,世界上每一個人都有一份重大的責任。但是,有些父母卻沒有責任感,但我的媽媽是一個負責任的媽媽。
那是一個隆冬時節的早晨,媽媽從床上起來燒火爐,在短短的幾分鐘,媽媽把火爐燒好了。媽媽叫我起床的時候,我摸了摸媽媽的手,她那雙溫暖的雙手變得和冰塊一樣冰冷,可是媽媽的付出讓我得到的是溫暖!淚水在我的眼眶里打轉轉,但是,我沒流出,只是在心里讓那洪水般的淚水奔流,那時,我感到媽媽是盡了全部責任把我養育成人,從嬌嫩的一歲的我,到十一歲的知書達理的我,這十一年的`每天我都有著翻天覆地的變化,但媽媽還沒有變,她還是那么負責任,那么美麗。
媽媽我愛您,愛您那負責任的心,愛您那溫暖的懷抱,愛您那溫柔的雙手,媽媽,謝謝您!
敘事作文300字 篇6
今天上音樂課時,教音樂的馮老師給我們開了一則幽默的提醒。
我們上課時有沒玩沒了的話,下課也有,雖然我們四(7)班是四年級中的.“明亮寶珠”,可老師們最頭疼的就是我們愛講話了。音樂老師說:“那個河蚌只能 微微放出一條小細縫。”接著,馮老師作了個比劃,那細縫被比劃得實在是太太太太太太細了,估計有線只能穿過針眼的線那么細。“因為……”話還沒說完,一個渾渾厚厚的聲音像在搶答一樣說:“它要保護珍珠!”“錯!”老師的這一字中分明含著批評、教導之意,然后又繼續說:“因為它只能呼一口氣,否則它的肉會被吃掉。”“對對……”老師的解答我們都很贊同。
“你們!”教室里立刻鴉雀無聲,“要學蚌,只能呼一口氣,不要講話!”“哈哈哈哈……”大家笑得亂成一團,“不許講話!”我們學起了蚌。正好趙老師路過,順便瞄了一眼,少部分同學毫無察覺地有說有笑,趙老師瞪了幾眼就走開了。
我們每節課都要學蚌,閉緊自己的嘴巴!
敘事作文300字 篇7
每個人都有自己的理想,有得想當工人,為國家建設高樓大廈;有的想當醫生,為人們治療疾病;有的想當律師,為大家沉冤昭雪,有的人的夢想如沙粒,渺小,觸手可及,數量繁多;有的人的夢想如地球,只有一個,持之永恒,雖遠但堅持不懈;我的夢想則如隕石,不大,不小,有,但數量不多。我從小的夢想是當演員,因為演員能真實地演繹人的'喜、怒、哀、樂,牽動著每一個人的心。演喜,我就覺得很欣慰;演怒我就會感到很氣憤;演哀,就讓我痛哭流涕;演樂,就讓我捧腹大笑。
但漸漸的,我發現當演員并不是那么容易的,為了演一場戲,常常要起早貪黑,吃不好,睡不好,有時為了演好一場戲,要幾遍幾十遍的練習,所以,這個理想,我慢慢地放下了。四年級時我迷上了攝影,我覺得攝影真的是太神奇了,輕輕一按快門,就可以記錄下人間百態,還可以飽覽祖國的大好河山,多好啊!說做就做,我首先讓爸爸給我買了架專業照相機,學習了攝影的基本知識,然后背著相機到處捕捉美的瞬間,在“咔咔”聲中,一幅幅攝影作品誕生了,我的作品參加了各種各樣的比賽,但都沒有取得名次,可我并沒有灰心,因為我知道我的攝影技術還不成熟,我還需努力,我愿意為了我的理想不斷奮斗,揚帆遠航!
敘事作文300字 篇8
今天像平常一樣,早飯準點吃,學校準點到,到了學校,便是進入昏迷狀態,還好今天別有一番風味!
物理老師乃別校老師,一副學者模樣,講起課來“嘩嘩啦啦”,沒幾個人能聽得很明(此話確實有些不禮貌,或許傷人自尊,但實屬確切之言)。出自他口之題多乃高深莫測,聽起來非常費勁,神經高度繃緊,所以有些同胞干脆去會周公。
不過,他給我的印象并非那樣不好。他給我了許多益處,悟出了一些自己從來沒有想過的道理,他講話十分富哲理性。為了使我這個水平的.人便于陳述,特舉一簡單例。
只見,物理SIR往黑板上寫,“8=3+5”“8=5+3”。然后說道:“同學們看這兩個式子,你能發現什么?”對于這么司空見慣的東西,我們卻無能為力,每個人都不作聲。他皺起眉頭,不滿地說道:“它們相加都得8!你自己想去吧。”我若有所思。是啊,它們相加都等于8,3+5,5+3,異曲同工,殊途同歸,和解題一樣。一道題,逮著一條路冥思苦想半天,卻沒有任何收獲,這時我們可以試著轉換一下思路,為何非得扎進一條死胡同呢!“2+6=8,1+7=8,2.4+5.6=8......”難道不是嗎?
敘事作文300字 篇9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”是誰拉響了下課鈴?同學們爭先恐后跑出了教室,操場上立即成了歡樂的海洋。
瞧,那邊三個一群五個一伙,有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學在玩“丟沙包”呢!這邊我們一群同學在玩“丟手帕”,我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的人,今天配出的猴是王禹心,其余的人手拉手圍成一個大圓圈蹲在地上,嘴里一同唱著丟手帕的歌曲,小手也隨著歌曲打拍子。這時王禹心悄悄地把手帕放到了我的身后,我根本就不知道,看著大家都神秘的.笑著我回頭一看原來手帕在我的身后,我趕緊拿起手帕去追王禹心,眼看就要抓住她了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴突然響起,我們只好跑回了教室。
下課時間雖然有點短,但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍,課間總能給我帶來無窮的快樂!
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