敘事的作文

時間：2023-11-12 09:45:06 記敘文我要投稿

敘事的作文范例(9篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文范例(9篇)

敘事的作文篇1

　　在我家的魚缸里，有一條“紅彤彤”和它的伙伴“紅喜喜”。

　　“紅彤彤”是哥哥送給我的。不過，它好像很不習慣新家的生活，整整郁郁寡歡，所以我又買了一條跟“紅彤彤”魚鱗顏色一樣的紅金魚，給它取名為“紅喜喜”。“紅彤彤”和“紅喜喜”每天都在一起，非常快活。一起做游戲，捉迷藏，可開心了！

　　它倆真的像極了！鼓鼓的眼睛，像紅色的小彈珠；小小的嘴巴，吃食物時，差不多只能吃一顆魚食中的小半顆。

　　魚鱗都是紅色的，不過“紅彤彤”的紅魚鱗有點帶黃色，“紅喜喜”的紅魚鱗上有幾顆黑色的斑點。它倆的魚鱗就像一件美麗的`衣裳。

　　不過，搭配上像扇子一樣的裙子，好看極了！它們閑著沒事干的時候就在魚缸里一邊哼著歌，一邊跳著舞。我做完作業的時候，就來看它倆跳舞。

　　“紅彤彤”和“紅喜喜”的性子不一樣，“紅彤彤”非常內向，每次做冒險類的游戲時，總要“紅喜喜”叫它，從這里可以看出“紅喜喜”是一條外向的小紅金魚。

　　說“紅喜喜”是一條外向的魚，還真有例子。那天我來給兩條小紅金魚喂，它們正在一起跳舞，我看得入了神，把喂食物的事情的事情跑到九霄云外去了。等它們的舞跳完我才醒悟過來，他們看見我嚇了一跳，趕緊躲到角落里去，我把魚食放進去，“紅喜喜”自告奮勇地對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，我先去看看這些是不是食物。”“紅喜喜”小心翼翼地游了過去，碰碰魚食，然后，對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，你快吃吧，這是我們最喜歡吃的魚食！”于是，“紅彤彤”也游了過來。它們吃食物的時候，嘴巴一張一合，就像一年級小朋友念“0”的樣子，我心里暗笑：吃食物也不用這么有趣吧！

　　養小金魚的經歷告訴我，動物是兒童的天使，喜歡小動物是每個孩子的天性，小動物是孩子們知心的朋友。就像“紅彤彤”和“紅喜喜”跟我永遠是朋友一樣，我希望人們能善待動物，好好對待小動物，因為動物是我們人類的朋友！

敘事的作文篇2

　　在3500年的一天，句號、逗號、問號、冒號、分號它們幾個人決定去闖關，選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關之島，那里有3個難關，如果通過了這3關，就可以許下一個愿望，這個愿望就會變成真的了。但是如果其中有一關失敗了，它門就會死掉。直到現在還沒有一個人通過這3關。

　　句號、逗號、問號、冒號、分號就冒著身命危險去了闖關之島，首先它們來到了第１關，第１關是讓它們猜出＂什么東西沒吃之前是綠色的，吃下去后是紅色，吐出來之后是黑色的＂。（打一種果類）句號就問大家說：＂你們誰知道？＂大家回答說：＂我們還沒有想到＂。這時逗號就那出一個西瓜，說：“我們邊吃邊想吧”。大家說：“好吧”。大家就開始吃了，，不到幾分鐘就把一個西瓜吃完了，句號說：“這個西瓜可真好吃，好了，我們該想問題了”。突然冒號恍然大悟的說：“這道題的答案就是西瓜呀！，是我們剛才吃的西瓜呀！這道題可多虧了逗號拿出西瓜呀”。就這樣它們通過了第1關。

　　到了第2關，這里是讓它們走過一段寬只有5厘米的橋，橋的對面就是第2關的出口，而橋的.底下是萬丈深淵，掉下去就必死無疑了。句號說：“大家一定要小心呀，要手拉著手，可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過去，突然問號有一只腳踩錯了，掉了下去，幸好大家又把它拉了上來，大家又繼續走了，過了不久大家就走完了。又輕松通過了第2關。

　　到了最后1關，這里迎接它門的是闖關島的島主，島主說：“你們要許什么愿望？”標點它們說：“我們的共同愿望就是希望地球永遠的活下來，不會被破壞。因為人類隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。到了地球資源枯竭的時候，就沒有第2個星球居住了，所以我們希望地球可以永遠的活下去”。島主聽深受感動，就幫標點它們實現了愿望。標點就非常高興，帶這個好消息回去了。

敘事的作文篇3

　　原來，那里就是溫暖的地方，愛的天地，希望的故鄉。

　　圣誕節的那天晚上，寒風呼嘯，碎雪紛飛，行人稀少，不禁使人有點毛骨悚然，走在街上的我緊了緊外衣，鼻尖早已失去知覺。圣誕夜怎么會如此寧靜，這條街上死一般沉寂，我只悶頭沿路旁有燈光的地方走，想使自己暖和一點。

　　我哼著歌給自己壯膽：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……。”突然，墻角處有一個人影吸引了我，走近了，看見一個衣衫襤褸、渾身瑟縮的乞丐，不知怎的腦海中浮現出“賣火柴的小女孩”中的情景。源于善良的力量我走進那個男子。正當我走到他身邊之際，一陣刺鼻的酸臭味，窒息了我的腳步，我停在了那里，雙手早已抵住了鼻尖，“不至于落迫到這個地步吧！”我咒罵道。不自覺的往后退了幾步，想避而遠之，不再理睬這個在我眼中令人討厭的乞丐，原本想幫助他的沖動隨之拋到九霄云外，我大步向前邁去……一陣寒風吹來，吹醒我的知覺，又忍不住回頭望去，在我回頭的當兒。

　　一縷熱氣緩緩地從那個乞丐的身旁冒出，耳邊傳來甜美的童音，絲絲芬香也悠然飄過，我直立立的.立在那兒，木然了。乞丐顫抖的手端著一個卡通圖案的杯子，兩眼里噙滿淚水，靜靜的看著前方——那個給他水的小女孩。小女孩亮亮的頭發，白白的臉頰，一身漂亮的衣褲，蹲在乞丐面前，大大的眼睛汪著迫切的期望，仿佛眼前這個乞丐和了她地熱水或牛奶，明天就是春天。兩人相互對視著，整個世界好像凝固在了那里，沒有討厭的臭味，刺骨的寒風，凌亂的飄雪，只有溫暖的所在，愛的天地，希望的故鄉……。又一陣寒風吹來，我不禁打了一個寒戰，“那么冷的天，小女孩怎么會在這里？她的父母呢？”我心里嘀咕著，于是向四周望去，驚詫的發現——

　　那個小女孩的父母站在那條街的對面，欣喜的望著自己的女兒，目光里滿是微笑，滿是鼓勵，滿是贊許……

　　我鼻頭一酸，不僅僅是感動，更是心靈上的震撼。我回頭奔去，感覺不到寒風的凄涼，因為那暖暖的愛已充斥我的身體使我熱血沸騰羞愧不已。我猛烈地跑著，向僅有的燈光追去，但！這條街不再死寂，因為那愛的熱量已漫射開去。我又想起那個賣火柴的小女孩，如果在那個圣誕夜再多那么一丁點溫暖，或許就不會造成世人對小女孩的愧怍。也許在世界某個寒冷的角落，只需要我們一丁點的愛或愛的接力就會驅散嚴寒。可是……

敘事的作文篇4

　　人生道路不是一帆風順的，總是坎坎坷坷，曲曲折折。

　　初中時期，學校把學生分三種層次(重點班、次點班、面班)。初一時，我在重點班，成績還算不錯。考試時，我在全班排前20名，覺得還可以，滿滿的自信。上課就開始覺得可有可無。期中考，我考了40多名，覺得沒關系啦，反正是在重點班，變更加不注重學習了。期末考了，我考了全班倒數15名，認為只是一次失常沒什么。第二學期開始，我總考倒數10名內，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次點班去了。

　　我感覺好丟臉，從重點班降到次點班，而且以前和我同班的同學都嘲笑我只是菜鳥，當時，心里別提啥滋味了。以前小學總考在我后面的同學，現在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好傷心好后悔，成績也追不上了。

　　從此，我開始墮落了，我變得非常悲觀，上課總是玩手機聊天，不然就是睡覺補作業或者說悄悄話，甚至還有了不想讀，去外面闖闖的想法。成績可是越來越差，排到了第二層次90多名后了，總是過著一天算一天的日子，遇到同學總是低著頭走過去，有時還不想理人。

　　直到有一天，我同桌小冬跟我說：你有替你將來打算過嗎?你想初三畢業后就去做苦力工嗎? 我心不在焉地說：沒有，即使我現在努力也進不了點班的了。小冬語重心長地說：李寧說過一句話一切皆有可能。所以，只要你努力就會有進步，那才會對得起自己!讀書是百分之二百有用的.，讀好熟是為了自己的將來，你現在努力，將來就不用吃太多的苦，我相信你可以的! 此時此刻，我心情無比激動，覺得小冬說的話很有道理。于是，我收起了手機，上課拼命聽和記，回家也很認真地學習。終于，成績也越來越好了。雖然初三沒有進重點班，但我會爭取，希望通過努力考上高中。人也漸漸變得開朗多了，遇到朋友也會主動打招呼了，我感覺到了很多來自朋友之間的溫暖，使我心情也變得好多了。

　　小冬的那些話總在我腦海中浮現，時刻提醒我努力學習，也是她讓我找回來樂觀和自信。謝謝你!

敘事的作文篇5

　　我童年里發生的事，就像海灘上那無數的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的那次。學校組織大家排隊去看電影途中，閑得無聊，我就拿紅領巾甩來甩去。

　　經過一間花店時，我一不小心，讓紅領巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領巾給扯下來。可是，天有不測之風云。因為紅領巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領巾倒沒被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學們個個“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領巾：“咦！怎么沒有？糟了！紅領巾落在那花店里了。”“回不回去拿？““當然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無羅地網’來捉找，我要是自投羅網。到時可真是插翅難飛了！”但是，一會兒放學要檢查紅領巾，平時我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評為文明班的`希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒誰看見，只要矢口否認，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說：“表面上的平靜是虛假的。內心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得住？”

　　電影閉幕了，我排著隊伍回學校，很快我們又經過了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認出我。忽然，我發現我的紅領巾正放在一把椅子上。我環顧四周：“原來店主不在，趁這天賜良機，趕快拿回紅領巾。”于是我沖上前去拿回紅領巾，此時我才看見那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來拿紅領巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒啊！”我靜靜地在那站著，等待著一場厄運的來臨。可是他沒有過來把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒有一絲惡意，他好像想對我說：“小朋友。下次不要這么不小心了。”他是多么寬宏大量，原諒了我。

　　望著他對我的微笑，我心里卻覺得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文篇6

　　愛是什么？愛是如春風般輕撫著小草；是如春雨般滋潤著嫩芽；是如冬日里的一束陽光，溫暖著我的心。

　　小時候，我常做一個夢，夢想著每年圣誕節時，圣誕老人都會送給一件我想要的禮物。現在我知道這個夢不可能實現的，但那時候我的`夢卻每年都實現了。

　　轉眼間，又快到圣誕節了，媽媽過來問我：“元媛，又快到圣誕節了，你想讓圣誕老人送給你什么禮物呀？”“嗯，一個書包。”我想了想說。媽媽笑了笑轉身走了。從此，我開始了漫長的等待。

　　隨著天氣漸漸轉寒，圣誕節終于到了！我穿上衣服，驚喜的發現床頭放著一個書包，啊！正合我意。我抱起書包仔細端詳：只見粉色的書包上畫著一只大蝴蝶，太陽一照，閃閃發光。不但做工精細美觀，而且十分方便。我抱著書包在床上跳來跳去，對這個新書包愛不釋手。欣喜之余，我發現書包上有一個掛牌，上面寫著：地下商場，328元。咦？難道圣誕老人也會去地下商場買東西？不，肯定不會！我頓時明白了，原來每年都是媽媽在給我禮物呀！都是媽媽在不辭辛勞是滿足我的愿望啊！

　　此時，午后的陽光正透過窗簾灑進我的房間，仿佛為房間鍍上了一層金色。想起媽媽的微笑，頓時，一股暖流流遍我的全身，然后逐漸流向我的左胸口，在我的左胸口聚集在一起，積成一個小暖爐，溫暖著我，溫暖著我的心。

　　此事已經過去很久了，但卻深深的印在了我的心里，我永遠也不會忘記這件事，不會忘記媽媽對我的愛。

敘事的作文篇7

　　團結之花，盛開在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養育，愿團結之花永伴我們成長--------題記‘家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我，相扶風雨中，危難見真情......’一首動聽的《一家人》唱出了千千萬萬個中國人的心聲，唱出了中國大家庭的團結，也唱出了中國人民共同度過的每一個風風雨雨。

　　中華上下五千年的歷史，都是由中國的各個民族共同留下的。社會中走進社會，是需要我們各民族同呼吸，共命運，心連心，共創各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學生毛蘭江那年輕又寶貴的'生命，將自己的腎無償捐獻，并表示要自強不息，繼續加強民族團結，共建和諧社會做自己最大的貢獻，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無私天地寬，為了加強各民族融洽相處，而無私奉獻。

　　偉大的文學家列夫托爾斯泰說過:“個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”所以，我們在平時，要對他人多一些微笑、多一些問候、多一些關心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會存在隔閡。一個國家，一個民族沒有強大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著名的哲學家曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”學校中創建充滿活力的校園，學生應當堅持永不倦怠的信念，鼓起勇于創新的勇氣。知行、篤志、博學、審問、慎思等嚴謹的后風，不斷完善科學精神，人文精神。

　　在學校，校領導為了加強民族團結，還組織了民族團結小伙伴“手拉手”的活動，讓異族同學結成伙伴，做一些有意義的事情，此活動使我們懂得了民族團結的重要性，正如同心山成玉，協力土變金，平時，我們同學之間相互幫助，不欺負弱小，不團結的話不說，不團結的事不做，凝聚個人力量，為班級、學校做出自己的貢獻，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會堅不可摧。讓我們共同構筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開在我們心中;團結之花，綻放在我們的行動之中;心靈之花，展現在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬物和多民族的存在來裝扮，美好的生活，需要各民族共同來創造。讓我們攜起手來，共創我們美好的家園。

敘事的作文篇8

　　我人生中的第一本書，是在破爛堆里翻檢出來的。

　　幼時家貧，外公在打理完田地間農活的同時，還干著收破爛的營生。一般是隔三岔五，走鄉串戶，收購一些廢銅爛鐵、瓶瓶罐罐、報紙書籍，堆在一間專門的舊屋，然后集中到鎮上去賣給廢品收購站，以賺取微薄的差價，補貼家用。那間舊屋，也成了我們的兒童樂園，在里面躲貓貓、過家家，偶然一天，我從一堆報紙里驚喜地發現了一本小人書，《雞毛信》，中間被撕毀了幾頁，但絲毫沒影響到我的興致，安靜的反復翻看了一下午，從此便開啟了我的書海生涯。

　　上學后，每到放學歸來，第一件事情便是去舊屋，翻看有無新的收獲。隨著知識的增長，閱讀范圍慢慢從連環畫擴展到了寓意故事、趣味讀物、名人短篇等，外公發現了這一情況，每次外出，就盡量多收購一些廢舊書籍回來供我選擇。由于愛書，看過的書我都悄悄收藏起來，使得舊屋的“破爛”數量下降很多，收入變少，外婆頗有微詞，起了爭執，要我將藏起來的書上繳，我執意不依，外公便出來打圓場，喊我暑假和他一起外出收購，幫他看管東西、算賬、打下手，算做對那些書的補償。

　　山里人家基本上都早出晚歸，等我們走到村落時，家里基本上都只有老人小孩，說明來意，談好價錢，過稱，我便用鉛筆在本子上算著乘法，最后付錢、找零......每到一家，外公每次都特意詢問有無廢舊書籍，知道哪家有，再遠都會去。記得有次收購，我在算賬時，耍小聰明，給人家少算了8毛錢，回家后得意洋洋的告訴外公我們今天多賺了8毛錢，沒想到引來的是一陣雷霆般的訓斥：“人家大人不在家，放心把東西賣給我們，是相信我們，而你卻這么的不誠實，讀那么多書白讀了......”，在下次收購的時候，專門領我登門道歉，退還少給的錢。還有次，因為多收了很多書，回來的路上行走得很慢，毒辣的太陽讓人眩暈，在路過一片西瓜地時，我邁不開步子，卻被外公強拽著前行，一邊告誡我：“路過人家瓜果田地，特別是四周沒人的時候，不要停留，以免引起誤會。”我想，這應該是我對“瓜田李下”這個成語最初最直觀的感受了。

　　到了中學時，外公身體欠佳，在家人的強烈要求下，便不再外出，我也不可能再去那舊屋翻檢書籍。后來整理了下我在外公“破爛”堆里收藏的書籍，居然有三大口袋之多，在那個物質生活匱乏，精神生活稀缺的年代，陪我度過的那日日夜夜的書，包含了外公多少濃濃的寬容和愛意。回想外公他們那代人，經歷過戰爭、動蕩、饑荒，無數的人生艱辛和磨難，卻始終保存著那份勤勞、樸實、忠厚、誠實，永遠有一個支撐自己整個生活和全部靈魂的支點，透過生活的平淡甚至和痛苦，看到生活好的.一面，這個支點，應該是對后代無窮無盡的愛吧。

　　有人說，人生如書。有的人一生平平凡凡，卻真實感人，似《平凡的世界》；有的人一生艱苦奮斗，不斷前進，如《鋼鐵是怎樣煉成的》；有的人苦苦奮斗終無結果，卻無怨無悔，像《老人與海》；外公這本厚重的書，沒有靚麗的封面，沒有華麗的言語，沒有精彩的內容，沒有扣人心弦的情節，但卻足夠堅韌、溫暖，教會了我做人的道理，教會了我樂觀、堅強、從容、淡然。

　　接到外公去世的消息，我正在書店，止不住的眼淚灑落在那本剛買的《傅雷家書》上......