敘事的作文

時間：2023-11-02 10:28:34 記敘文我要投稿

（通用）敘事的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（通用）敘事的作文8篇

敘事的作文篇1

　　——題記

　　初中生活像一枚慢慢長大的果實，掛在高高的枝頭上，一低頭，就望見曾經(jīng)。 -記得剛上初中的那幾周，不知怎的，總是莫名其妙的想起那些小學的往事，那些難忘的瞬間……

　　那還是我第一次踏進小學的大門，一股陌生緊張質(zhì)感油然而生，校園花壇里那兩棵小樹正迎風飄搖，操場上的那棵佇立了百年的銀杏樹，果實正在飄香，就這樣，懵懂的我握著細細的書包帶，穿著與隔壁班的同學一樣的'運動鞋，踏進了小學的大門。

　　在這里，我結(jié)識了我的同學們、朋友們，就這樣，我們彼此相扶，走過了六年的風風雨雨。大千世界，滾滾紅塵。也許，單單一個“緣分”是無法詮釋的。在浩瀚的人生旅途中，于各自的生命軌跡中延展出一段從跌的色彩，實在是幸運。

　　記得在四年級的時候，我曾幫助一位老人照看花園，后來讓他把表揚信寫到了學校，大隊輔導員在升旗儀式上當中讀了出來。

　　當一張張稚氣單純的笑臉把不含任何雜質(zhì)的敬佩目光投向我，我的臉紅得像旁邊花壇里的杜鵑。像老人送給我們的蘋果。

　　其實，這僅僅是我小學時的“冰山一角”。許多記憶猶新的情節(jié)都像手中的紙飛機，一次次快樂的沖向成長的天空.譬如我和同學之間的打打鬧鬧;對班級公物的漫不經(jīng)心;放學了和同學們?nèi)ソ吤䝼€蝦捉個蟹什么的，甚至還偷偷地把它們帶到學校，結(jié)果弄得教室里“螃蟹滿地爬”。

　　在小學，我們班換了不下6位班主任，結(jié)果弄得我們班很不適應。不知怎的，竟然有些無奈與抵抗。我們班歷經(jīng)的“風風雨雨”“坎坎坷坷”實在不少……但最終以歡樂告終。

　　但是，這樣的日子很難再找不到了，因為我們上了中學。中學雖然也有歡聲笑語，但卻很難沖進童年的純凈歲月。小學的我們很頑皮也和快樂，但現(xiàn)在我們上了初中，我們變成熟了許多，也懂得了自己的責任。 -對著天空，許下一個諾言，許下一個愿望，為了這個愿望，讓我們努力奮斗。不知多年后，我們會變成什么樣，但我相信，我們會一樣的精彩!會一樣永永遠遠的是同學，是朋友，是兄弟.希望多年以后，我們會活得比現(xiàn)在更精彩!

敘事的作文篇2

　　“哈哈，我把你打到了，快去“岸”上呆著，等著有人來救你。”一個朋友高興地說了起來。這是們在周末時玩的“打野鴨子”的情景。

　　游戲剛開始時，文于就拿著沙包，對面就是矮矮的文航，就是他們倆當獵人，我們這些沒有被選作當獵人的只能當野鴨子，我也是其中之一，朋友們各站著各的地方，防備被“一石二鳥”。這時，文于就展開了攻勢，把沙包用力向我們中間一扔，只見沙包向我快速向我飛來，我兩腳一叉一跳，便敏捷地躲過了。我這才松了口氣，心想：這次雖然躲過了，但是下一次會不會有這么好運氣呢？就正在這時，沙包滾到了小矮獵手的手上，他先機警地向四周偵察了一下，然后右手拿著球，左手握緊拳，使勁一打，這一大可不得了，小鴨子劉西林躲閃不及，沙包正好砸在他的身上，那副狼狽的.樣子引得大家直笑，他只好垂頭喪氣地走到了“岸”上。緊接著，小獵手們實行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。獵手文于望著飛過來的球，興奮地說：“我來接。”她接住了后，一扔球又向我飛了過來，我雙腳一擺躲了過去，朋友說：“你剛才的姿勢真是太優(yōu)美了。”我說：“啊。”我的臉“刷”地一下紅了。

敘事的作文篇3

　　“吃乃人生最高境界”這句話可真是每個吃貨的心聲。當然也包括我。

　　根據(jù)我多年吃貨經(jīng)驗，我總結(jié)為“吃好，吃飽”。作為一個專業(yè)吃貨，吃得好是首要。一日三餐，必不可少。俗話說得好：“早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐。”是呀！不管我早上起得多晚，總得吃東西。少不了面包牛奶加水果，所以我的身體倍兒棒。每次吃完東西才過一會兒，我又感覺餓了，這時我總想起一首歌：“我好餓好餓好餓，好餓好餓……”這句話不知重復了多少遍，接著才是“我今天早上吃了五碗面，可怎么還是好餓……”這歌是專門為我們吃貨而寫的吧？你看那一句句歌詞，真是吃貨們的寫照。

　　記得2月12日那天早上，媽媽做的早餐很豐富，我放開肚皮大口吃，撐得我忘記自己吃了多少東西。好像有一碗炒飯，幾個饅頭再加上其他一些食物，最少吃了五樣。可是午飯時間一到，我又津津有味地吃著香噴噴的飯菜，絲毫不在意之前撐得難受。下午，我剛喝牛奶又吃冰淇淋，頓時覺得胃一下子變大了很多。

　　當然，為了吃，還是要花點兒心思的。有時餓了，想吃東西，摸摸口袋……沒錢了想吃，總得編個好一點的理由吧？像考試取得了好成績，被老師表揚或得了什么獎，這有時都能起效。哪怕是一瓶飲料，對于我這個節(jié)約的小吃貨也就心滿意足啦。還有，偶爾幫大人干點事也有可能獲得額外小獎勵哦！

　　周末和幾個吃貨同學小聚，每次約好見面地點都是小吃店，要一些果汁、小吃，邊吃邊聊，無比愜意。然后我們也去逛逛街，不知不覺又會走向小吃街。看著琳瑯滿目的小吃，大家眼睛發(fā)亮，紛紛挑選自己喜愛的小吃各自買一點，交換嘗嘗，這一刻就是我們這些吃貨的'幸福時光。

　　我不僅吃得多，吃的方法還獨特，我是手里拿一把，嘴里塞一把，眼睛還盯著一把，嘻嘻！我就是個小吃貨！

敘事的作文篇4

　　我上過好多有趣的課，但段考前語文老師領(lǐng)我們上的一節(jié)游戲課最讓我難以忘記。你們想不到吧，我們居然還有游戲課？那是我們老師體貼我們，她看我們段考前復習緊張，就讓我們每周四上一節(jié)游戲課。那節(jié)課上課時，語文老師只講了兩道題，就告訴我們，進行游戲，“噢……做游戲了--”同學們高興得一蹦三尺高。語文老師先告訴我們游戲規(guī)則：游戲分四組進行，每組八人，第一個同學到前面黑板上寫一個字，后面的同學依次寫一個字，接成一句話，比一比哪個組接得最快，接得最好；比賽中前面的同學不能跟后面的同學說，誰要說了就犯規(guī)，要扣分的。第一輪，老師讓我們靠走道坐的小組同學先做準備，激烈的比賽就要開始了。“開始！”老師一聲令下，第一個同學趕緊上去寫，然后把粉筆傳給下一個人，教室里頓時熱鬧起來。這一輪沒有我們參加，我看那些比賽的'同學，哇！都像熱鍋上的螞蟻，急得直叫，有人想對后面的說，哼！瞞得過語文老師的“火眼金睛”嗎？老師一瞪眼，他們馬上不敢說了。第一組接得很搞笑，前面寫了“我在一個人玩”之后，夢夢又寫一個“玩”，同學們一看，“我一個人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得滿臉通紅，終于，補了一個“具”字。結(jié)束后，老師評出名次，還特地表揚了第一組湯甜甜補得好，補得妙！第二輪該開始了，小宇坐我前面，他對我說要寫什么，卻被老師看見了，老師說：“不許作弊，要不游戲就不好玩了！”老師真是“詭計多端”，她讓上來的第一個同學都重新改了個字，再讓下面的同學接。哼！這也別想難倒我們，小宇重新寫的是“書”字，我趕緊上去接一個“讀”字，這下后面的同學全明白了，迅速接完“書讀百遍，其義自現(xiàn)”八個字，可小宇自作聰明，以為“義”寫錯了，跑上去把“義”給改了，這下反倒寫錯了，結(jié)果把我們組到手的第一給改跑了。我氣的直接就不理他了，后面的幾個同學氣的要把他給吃了，沒想到他還居然生氣了，切！男子漢大丈夫，如此小氣，怎能成大器？老師說，這個游戲就是讓大家團結(jié)的，可不能鬧矛盾！我們趕緊又給小宇道歉。游戲課結(jié)束了，通過這節(jié)課，我們不但放松了心情，還培養(yǎng)了團結(jié)感、責任感、友誼感，使我們小組和班級更加團結(jié)，每個人更具責任感。我永遠也忘不了那節(jié)課！

敘事的作文篇5

　　周三，大課間的時候，小語來找我和小琪、小涵還有小然一起來玩拯救魔法城堡的游戲。我們五人分別扮演了5個角色，我扮演的是大姐，小琪扮演的是二妹，小涵扮演的是小妹，小語扮演的是我們?nèi)说膸煾担斎蛔顓柡α恕Ｐ∪话缪莸慕巧俏覀兊臄橙恕诎抵酢?/p>

　　很快我們就分成了兩個陣營，小然是黑暗之王，那他肯定是一個人一隊啦，我們四個是代表好人，當然是我們四個人一隊啦！首先我們四個人聚在一起商量怎么才能打敗黑暗之王，把他趕出魔法城堡，很快我們就想到了一個號辦法，于是我們開始分工合作。

　　首先，我們派出小妹去引開黑暗之王的注意力；然后，派出二妹使出她的`魔法來困住黑暗之王；接著，我也使出自己的魔法來幫助二妹一起困住黑暗之王；最后，我們的師傅小語出現(xiàn)，使出她最厲害的魔法。

　　黑暗之王沒有想到我們會四人聯(lián)手對付他，也沒有想到我們四人有這么厲害，最終他還是被我們打敗了，被我們趕出了魔法城堡。

敘事的作文篇6

　　小朋友是個各方面能力都特別好的孩子，媽媽說瑤瑤的一些事情都自己做，這一點很讓媽媽放心。但是，有時也顯得比較倔強，大人想幫助她她都不用，不管用多久的時間都得自己親自完成。

　　天下午，班里兩個小朋友打架了，放學時我分別告訴了這兩個孩子的家長，對兩個孩子進行教育。等完成這件事情已經(jīng)很晚了，我一看表，快到發(fā)車時間了，急忙組織坐班車的.孩子穿衣服，送他們上班車。其余的孩子在老師的幫助下都已經(jīng)快速的船好衣服等待出發(fā)，只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助，執(zhí)意要自己穿衣服，拉拉鏈。我急忙告訴她班車就要出發(fā)了，再耽誤時間恐怕就坐不上車了。(其實，班車值班老師會等著我們，但是，我不想耽誤別人的時間。)可是，這個小姑娘很倔，不管你怎么說，她都要等著自己穿衣服。于是，我采取了拒絕的態(tài)度，我說：“瑤瑤，班車馬上出發(fā)了，我們不能因為你一個人，耽誤了班里其他小朋友坐車，老師幫你你不讓，你自己在這里穿衣服吧，我們先走了。”沒有想到的是，我的這句話惹惱了胖嘟嘟的小姑娘，她上來就踢了我一腳。接下來是連哭帶揣，與我廝打成一片。

　　這突如其來的暴風雨驚呆了，“瑤瑤，你怎么這樣對待老師?”她振振有詞：“誰叫你不等我?”我分辯說：“不是老師不等你，而是時間已經(jīng)來不及了，我說幫你，你不用，反倒打我。現(xiàn)在用我?guī)兔ξ乙膊粠土耍驗槟愦蛉宋疑鷼饬恕！蔽規(guī)е⒆觽兙椭北及嘬嚕幀幵诤竺孢B哭帶跑，追著我們。我沒有理會她。

　　等我們班最后一個孩子上了車后，班車就出發(fā)了。在車上我也沒有理會她。我決定冷先處理，不理睬她。然后悄悄的與家長聯(lián)系，請家長暗地里幫忙對她進行側(cè)面教育。在家長的協(xié)助下，第二天讓她主動認錯。

　　這個方法果然奏效。第二天，瑤瑤跑到我面前說：“劉老師，我再也不打你了。”

敘事的作文篇7

　　在這個暑假期間，我每天都會認真的寫作業(yè)，有時候還會和妹妹一起在家里玩，也有時候會去木蘭小區(qū)找我的朋友玩，我的暑假過得很開心，但最讓我開心的'事去水空間玩水。

　　快開學的時候我和妹妹去水空間游泳。到了那里我們換上了漂亮的泳衣，剛下水，我和妹妹便聽到廣播里說，五分鐘海浪就沖上來了，聽到這個消息，我和妹妹趕緊換了一個泳池。到了那里我和妹妹先玩了滑梯，那里有一個長滑梯和一個短滑梯，玩過滑梯后，海浪便沖了上來，我和妹妹便去海浪那里玩了。浪很大，掀起的水都沖到了我的眼睛里，我揉了揉眼睛繼續(xù)去玩了，五分鐘后，海浪停了。我邊去了另一個泳池，那個泳池很深而且里面的水很冷，我剛下水，玩了一小會兒便出來了。于是我們又跑去了有滑梯的那個泳池，玩過滑梯好又去沖浪。就這樣我們只玩了五六個小時才回家。這就是我的暑假生活，非常的開心，充實。

敘事的作文篇8

　　我熟悉的人名叫劉正，他的身材中等，臉有點圓，我和他是好朋友，又和他是“敵人”，我和劉正是敵是友我自己都分不清。

　　我和劉正是朋友是這樣的：

　　我在家教坊做作業(yè)，劉正也在那里，那是他家里開的，劉正會拿出一點吃的也給我吃一點，有時他也會到我家來，幫我在電腦上下載一些東西。也會教我一些使用電腦的知識。有一次我在劉正家玩，到了中午吃飯時間，他硬是把我留下到他家吃飯其中有一道菜我到現(xiàn)在還想著吃，但我就是不知道它的菜名，當然我也不知道是怎么做的。

　　我和劉正是“敵人”是在上電腦課的時候和他說我的壞話：

　　上電腦課時是要打字的，可我剛學會幾個簡單的，還有好多打不來，劉正是我這組的小組長。小組長是在自己完成后要幫助組員完成的'。所以我打不來字都找他幫忙的，可現(xiàn)在他不幫我了還說：“不是會打字了嗎？這個字都打不來還要找我?guī)兔Γ浚俊爆F(xiàn)在我只好找我旁邊的楊家鋒幫我了，所以我下決心要練好打字。

　　還有一次，劉正總喜歡叫我“小白菜”（因為我最喜歡吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那還不好好的保護起來嗎？？”我也好想罵罵他，可他沒有外號。我也不知道怎么罵他了。

　　所以現(xiàn)在想想，劉正其實還是我的朋友，敵人只是偶爾的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是這樣想的，劉正：你是怎么想的呢？

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