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【集合】實(shí)用的敘事的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文300字7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文300字 篇1
真情像一股清泉，滋潤(rùn)了我們的心；真情像一把雨中的傘，給我們遮風(fēng)擋雨。真情像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我們的心房。
記得有一次，我去休閑廣場(chǎng)玩，但媽媽不在家，所以我只好坐公交車(chē)。因?yàn)槭窍奶欤菚r(shí)還沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，空氣很悶熱，連我這個(gè)不怕熱的小孩都流汗了。
這時(shí)有一位老爺爺上來(lái)了，他拄著拐杖，艱難地走了上來(lái)。車(chē)?yán)镒鴿M了人，但沒(méi)有一個(gè)人肯給這位老人讓座。一位穿著時(shí)尚的阿姨厭惡的轉(zhuǎn)過(guò)頭，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣。突然，公交車(chē)急剎車(chē)，老人摔倒在地，一位殘疾的.叔叔站了起來(lái)，把老人扶起來(lái)并讓他坐在他的座位上，要知道，這位叔叔是殘疾人啊！頓時(shí)，我小小的心便是被融化了一樣，我想這是人間的真情吧！
就是這樣的一幕，讓我懂得了人間處處有真情，讓我們一起去幫助其他人吧！讓這個(gè)世界變得更加溫暖。
敘事的作文300字 篇2
今天我們小記者在大江晚報(bào)社的組織下，來(lái)到了水鄉(xiāng)六郎研學(xué)，夏日的水鄉(xiāng)正以她獨(dú)特的風(fēng)韻，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。在童春年老師的帶領(lǐng)下，先從對(duì)“水八仙”的認(rèn)識(shí)逐漸了解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過(guò)央視《舌尖上的中國(guó)》!第一站我們來(lái)到一個(gè)水塘，農(nóng)民伯伯撥開(kāi)水面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`菱角莖就是菱角菜，洗干凈用紅辣椒炒熟了，可是江南獨(dú)有的一道美食;再過(guò)一段時(shí)間，果實(shí)成熟了，就是菱角。沿著大堤，我們看到了一望無(wú)際的荷葉，“江南可采蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節(jié)節(jié)白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實(shí)、慈菇、莼菜、荸薺統(tǒng)稱為“水八仙”。
中午我們品嘗到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午飯過(guò)后，雖然烈日炎炎，我們小記者走過(guò)羊腸小路，來(lái)到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見(jiàn)底，但也很招人喜愛(ài)。大家在水塘里摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受著鄉(xiāng)村的樂(lè)趣。 下午我們游覽了美好鄉(xiāng)村六郎官巷，聆聽(tīng)了六郎歷史和官巷典故。 最后一站前往野樹(shù)林百菇園觀察靈芝及其他菌類(lèi)的生長(zhǎng)，我們每一位小記者還獲贈(zèng)了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚(yú)米之鄉(xiāng)的美。
敘事的作文300字 篇3
這個(gè)星期天是我覺(jué)得人生中最倒霉的一天了，因?yàn)槲以缟弦黄鸫灿已燮ひ恢痹谔^“左眼皮跳福，右眼皮跳災(zāi)。”所以我有種不祥的預(yù)感。
果然不出我所料，在早餐店站滿了人，我怎么都擠不進(jìn)去，看來(lái)我要用我的'獨(dú)門(mén)武功“縮骨功……”我把雙手放在大腿上，身子一蹲，頭一彎，猛的一擠，終于擠了進(jìn)去，可里面卻還有兩三個(gè)位置，沒(méi)想到這些人不坐下來(lái)，卻偏偏要站著，擋著別人的路。這一個(gè)早晨的倒霉，一定是我這整天的倒霉預(yù)告吧，我可真想讓這個(gè)倒霉運(yùn)快點(diǎn)從我身上消失。 到學(xué)校里的時(shí)候，我的鞋帶有些松動(dòng)，可我卻無(wú)視了這個(gè)渺小的鞋帶。如果不無(wú)視它，就不會(huì)發(fā)生這樣一件事：再走的時(shí)候，我的鞋帶整條掉了下來(lái)，我的另一只腳不小心踩到了這條鞋帶。原來(lái)我應(yīng)該是前面摔到地上，吃個(gè)“狗啃泥，”還好我動(dòng)作敏捷，翻轉(zhuǎn)了一圈，一屁股坐在了地上，“哎，我可真倒霉啊！” 今天我可這倒霉啊！如果可以改變我的幸運(yùn)指數(shù)，我一定要把今天變得很幸運(yùn)。
敘事的作文300字 篇4
愉快的暑假到了，我在老家的奶奶、弟弟、哥哥、妹妹來(lái)這里玩了，其中我們?nèi)チ碎_(kāi)封大名鼎鼎的美食街，銀灘，美食街那里只有夜晚才出來(lái)。銀灘還有假海呢！
這天，我和我的家人早早的起了床，開(kāi)著車(chē)子去開(kāi)封了。由于美食街夜晚才出現(xiàn)，所以我們就去了銀灘，不過(guò)那里也很好玩，有假海，可以在里面玩水，而且外面還是真的沙灘呢！我和哥哥、妹妹、弟弟在里面你追我趕，好玩極了！不知不覺(jué)天就要黑了，我們準(zhǔn)備去美食街了，雖然我們很期待美食街，但還是有點(diǎn)舍不得銀灘。
準(zhǔn)備啟程了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了美食街，哇！這里的'人人山人海，熱鬧極了！我我小孩子都在挑選食物，我挑了一籠灌湯包和一碗混沌、一個(gè)菠蘿飯。爸爸媽媽跑來(lái)跑去都不知道要吃什么了。而我和弟弟妹妹、奶奶哥哥在一旁一邊吃，一邊聊。
哥哥妹妹想吃燒烤，爸爸就給他們買(mǎi)，買(mǎi)了兩只巴爪魚(yú)，一盤(pán)韭菜、一盤(pán)羊肉串，看得我口水都流出來(lái)了，于是，我們一家人美美的吃了一頓美食，這時(shí)天色已暗，旁邊河里的燈開(kāi)了，五顏六色的美麗極了！我們又在這條河邊待了一會(huì)兒，就離開(kāi)了。
那一天我真開(kāi)心，現(xiàn)在回想起那時(shí)我好想再去一次呀！
敘事的作文300字 篇5
一天晚上，睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正要睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的.名字。我起來(lái)一看，那人長(zhǎng)的好奇怪呀！她的臉是蘋(píng)果，頭是西瓜，眼睛是葡萄干，鼻子是蓮蓬，嘴巴是櫻桃，耳朵是木耳，頭發(fā)是稻穗，身子是吐司面包，腿是蘿卜，牙齒是玉米，蛀牙是黑豆。他說(shuō)：“我是食物國(guó)的人，歡迎小朋友到我的國(guó)家來(lái)參觀！” 說(shuō)完，她帶我坐上茄子火車(chē)，順著蓮藕鐵鏈出發(fā)了。
他安排我上他家晚過(guò)夜。早上，上起床，他說(shuō)要帶我去玩。我連忙跑到梳妝臺(tái)上打扮打扮，還帶上湯圓項(xiàng)鏈和紅豆戒指。我們來(lái)到牛奶湖，搭上香蕉船游湖，然后乘著公雞車(chē)來(lái)到大海邊。我們玩著糖做的沙，再抬頭看看餅干太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早，肚子也咕咕直叫。我一直在等他叫我吃午飯，可發(fā)現(xiàn)他們不用吃飯，只要用鼻子聞聞食物的味道就飽了
我好餓喲，餓得頭昏眼花，真快受不了啦！我大叫：“媽?zhuān)專(zhuān)∥茵I……”
我一叫，就醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
敘事的作文300字 篇6
在彌漫的緊張氣氛的空氣中,五年級(jí)第二學(xué)期的班干部競(jìng)選開(kāi)始了。
黃老師走到講臺(tái)前，面容十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天是班干部競(jìng)選日，希望大家認(rèn)真對(duì)待……”之后競(jìng)選開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)演講的'是劉欣，她講得非常精彩，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。眼看快輪到我演講了，我的心里麻麻的，感到十分緊張，又十分害怕，心怦怦直跳。我摸著自己的胸口，告訴自己不要害怕，堅(jiān)持住。經(jīng)過(guò)十分鐘，十五分鐘……
終于輪到到我演講了。在一陣熱烈的掌聲中，我慢慢走到講臺(tái)上，拿起稿子，開(kāi)始讀起來(lái)。起初我十分緊張，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，后來(lái)越讀越輕松，還邊看著同學(xué)邊微笑著。 現(xiàn)在到了唱票階段了，開(kāi)始時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一直是“朱梓涵，朱梓涵……”，我心里覺(jué)得自己一定被比下去了，心慢慢地沉下去。正當(dāng)這時(shí)，就開(kāi)始一直是我的名字，我心里急切地喊著：“yes，yes，yes！”終于到了最后，我獲取了同學(xué)們的認(rèn)可，得到二十三票，領(lǐng)先于朱梓涵。“ye，我競(jìng)選成功！”我開(kāi)心地喊著。
到了拍班干部集體照片時(shí)，我笑得像喝了蜜似的，不！比喝了蜜還甜！
敘事的作文300字 篇7
“今天好快樂(lè)，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了作業(yè)，真棒！
”我自言自語(yǔ)道。剩下的時(shí)間做什么呢？
我該去看看媽媽買(mǎi)來(lái)的小金魚(yú)。我快步走到扁圓形的魚(yú)缸前，魚(yú)兒好像歡迎我似的'，一上一下地向我游來(lái)。其中，獅子頭金魚(yú)揚(yáng)著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚(yú)在水里為什么會(huì)控制平衡？
我觀察到魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺，是不是魚(yú)鰭和魚(yú)尾在起作用？為了驗(yàn)證我的猜想，我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚(yú)網(wǎng)、紗布。然后用魚(yú)網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~(yú)，這條魚(yú)兒好像覺(jué)察到了危險(xiǎn)———拼命掙扎著，我默默地對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你別害怕，為了實(shí)驗(yàn)成功，你就奉獻(xiàn)一次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚(yú)兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚(yú)兒的鰭剪了下來(lái)，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚(yú)兒輕輕地放進(jìn)了魚(yú)缸里，起初，小魚(yú)兒掙扎了一會(huì)，就沉到水底，過(guò)了好一會(huì)兒，它也沒(méi)有再游動(dòng)。看來(lái)，我的猜測(cè)是正確的。
我還有點(diǎn)擔(dān)心，就去查閱了百科全書(shū)，上面果真寫(xiě)著：魚(yú)的鰭是讓魚(yú)掌握平衡的。魚(yú)的尾巴是掌握方向的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
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