實用的敘事的作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我曾經養過一只小烏龜，它叫多多，每當我看到那些賣烏龜的，我就會想起跟它的故事。
你知道它為什么叫“多多”嗎？是因為它每次吃東西，吃的很多，所以我才給它多多這個名字。那一天我給它喂肉吃，我放的很高，我看它能不能吃到，它跳一下，肉眨眼就沒了，我說：“多多，什么時候跳這么高的？”它一眨一眨好象說：“哈，哈，這是當然的。”多多，全身布滿了綠色的`小方塊，黑亮的眼睛好象會說話。它很少走路，象一個人在那里睡覺樣。每天看到它那鋒利的爪子，我就會在家里打虎爪，自從多多來到我家，它的身影總在我腦海里轉悠，每天一放學，我都會急急忙忙趕回家，當它聽到我回來了，就很想爬出來和我玩，平時爸爸給它喂東西吃、換水，媽媽則愛把它拿出來曬太陽，增強它的體質，多多儼然成了我家的第四個成員，有天，我喂東西給它吃，它卻不吃，一直在那里趴著，一動也不動，把我嚇傻了，這時，爸爸回來了，我問：“爸爸，怎么多多不吃東西？是不是死了？”爸爸說：“不是，現在是冬天，烏龜當然要冬眠。”我說：“原來是這樣，我懂了。”以后每天放學都要看多多幾眼，我也常問爸爸媽媽：“爸爸、媽媽，多多什么時候醒來，陪我玩。”爸爸媽媽常說：“快了，快了。”
后來，要搬新家，當時東西太多，有點擠，就沒把多多帶來，結果把多多送給了爺爺婆婆，爺爺婆婆很慈祥就把它放了，當我聽到這個消息，大哭一場······至今我也在想它，我想它也在想我吧！
重慶渝北金港國際實驗小學 王希來
敘事的作文 篇2
存在說明我就擁有這雙手，雖然晚了些我還是感覺到高興感覺到溫馨，我也愿意給他時間給他機會去用那雙手來撫摸我，因為這是我一直渴望的，雖然我沒有得到我感覺我以后會等到。孩子們珍惜父親的.手，爸爸們珍惜孩子珍惜家庭，雖然我的路很坎坷，但他們能存在我就感覺很高興。
爸爸，對不起！做為一個孩子，我不稱職，我感覺對你的關心不夠我冷落了你但你一直在等著我，我犯的錯你不記恨我，我謝謝你。
爸爸，對不起！我曾經一直疑惑你為什么要生我，我現在懂了！就是，謝謝你生了我。
爸爸，對不起！這些年來我從來都沒有體諒過你，我現在懂了！那個時候你還沒有長大，不是你的錯。
爸爸，對不起！我真心的想說我需要你。
爸爸，對不起！我愿意原諒你。
爸爸，我愛你！有利也有弊，我做錯了，我做對了，我失去了你，我卻幫了你，爸爸我愛你。
父親節快樂爸爸。實物與虛擬，我想孩子給你最大的禮物就是：原諒你。
敘事的作文 篇3
奧托，是爸媽多年來日出而做日落而歸的工作而換來的。它是第一輛載我們全家人走出云浮這個山城，讓我們看見大海蔚藍，浪花的可愛，嘗到海風的`味道和海鮮的鮮美，享受一到沖浪的刺激；讓我們看見小鳥天堂的神奇和美麗；讓我目睹到錢塘江大潮的洶涌；讓我們品嘗到其他地方的美食……
海南馬自達
敘事的作文 篇4
帶一卷書，行十里路，選一個清靜的地方，看書，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。
伴一路西風，踏無聲江東，掬一首唐詩，留戀留戀。留念“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的.靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經消散，你把自己藏在酒壺中，無處可尋你的蹤影，可那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，那“天生我材必有用，千金散盡還復來”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠……
……
讀書，我見仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；讀書，我見王羲之，臨池學書，池水盡黑；讀書，我見匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；讀書，我見達爾文進化論十年如一日，持之以恒；讀書，我見……
讀一本書，目光在一筆一劃的小路上漫步，腦海浮千年風雪中徜徉，心靈品一路漫漫人生。
敘事的作文 篇5
夏天到了，日湖公園的荷花開了，可美了！荷葉又大又圓像一個個碧玉盤，荷花從荷葉中鉆了出來，亭亭玉立，有粉紅的、有潔白的、還有粉中帶白的。
一朵又一朵的姿勢，各不相同，有的`花瓣全展開了，露出了嫩黃色的蓮蓬，有的還很害羞，只開了幾片花瓣兒還有的是花骨朵兒。我站在岸邊，一陣微風送來了陣陣清香，舒服 極了。
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