【推薦】敘事的作文匯總十篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　我有兩雙鞋,一雙紅色,它總是如此明亮,一雙白色,我穿著它跳舞,現在它已經失去了,但是它變得不舒服。...

　　我有兩雙舞鞋，一雙是紅色的，它永遠都是那末鮮明亮麗；一雙是白色的，我從小就穿戴它舞蹈，如今它已經失去了色澤，但它穿起來舒暢。

　　不曉得何時，我穿上了紅舞鞋，它束厄局促著我的腳，讓我感覺不自在，但是，它的錦繡卻使我舌不得拋棄它，人們都贊美我跳得好，實在，是紅舞鞋帶著我轉，轉啊，轉啊，不停沒住手過。紅舞鞋也常常獲得人們的夸獎，因而，紅舞鞋越轉越快了。我也以它為豪，歷來都不想遺忘這們好朋友，它是我的榮幸草！我不停以為它會帶著我，飛向更高，飛向我的夢。

　　當我學習上得優時，紅舞鞋就轉，轉得很快，幾近快使我飛上天了。

　　當我聲樂競賽獲獎時，紅舞鞋也轉。

　　當我丹青比賽被提名并獲獎時，它轉得更利害了。

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　　終究有一天，我被轉暈了，我失去了本來謙遜仁慈的'我，我想甩掉紅舞鞋帶來的“驕傲”。

　　我曉暢了，紅舞鞋并不能成為平生的伴侶，它只會使我越陷越深，墮入驕傲自滿的深淵。

　　鮮明亮麗的紅舞鞋啊，我決定遺忘你，我該記住的是白舞鞋的塌實。我脫下紅舞鞋，我的心驟然像被大雨沖過同樣，分外清新，好像也是透明的。

　　白舞鞋，只有白舞鞋才能帶我沖向夢想，我決定心中只記信，只切記白舞鞋。

　　莫非不是吧？朋友們，在人生的路程中，咱們會獲得紅舞鞋——聲譽。但咱們所能做的，或者說應當做的事就是忘懷紅舞鞋——忘懷聲譽，聲譽會使咱們沖昏頭腦，在紅舞鞋上，跟著它不停轉，而遺忘了進步，聲譽一樣會使咱們跌倒，由于總有一天會轉暈的！

　　相反的，咱們慶該穿上樸素的白舞鞋，一塊兒1腳跡，腳踏實地地進步。記住白舞鞋的塌實，記住教訓，只有這樣才能使咱們向前走。

　　我有一雙紅舞鞋，但我并不要穿上它，即便它是那末的鮮明亮麗；我有一雙白舞鞋，但我總穿戴它，固然它并沒有色澤，只由于它，讓我向前看，讓我向上奔，讓我往前走。

　　因而，我忘懷了聲譽，記住了教訓。

敘事的作文 篇2

　　我們每個人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個人都在以獨特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。

　　就拿一次數學考試來說吧，我行云流水般得寫完了一題又一題。可還有一題，就是不知道該怎樣計算。一開始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發現不對勁——因為結果不是整數，于是我只好在草稿紙上運用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒辦法，我只能使出我的'必殺技了——假設數字，并一一代入，于是，我開始了漫長的運算過程，終于我找到了答案，為了以防萬一，我又再次驗算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來了！

　　還有一次，是書人奧數的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時候，“攔路虎”又蹦了出來，這是找規律的一種題形，很覺得很眼熟，老師應該在課上講過，可我竟然忘了，沒辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數列。比如說題目給你一串數，讓你算出第100項，我就列到100項，這是最笨的方法了，唉，誰讓自己忘了解題方法呢？經過很長一段時間，我終于把答案給列出來了，這次我沒有時間驗算了，等到下周老師講解試卷的時候，我發現我的答案是對的，我開心極了！

　　我們每個人都有各自的特長，不要總說別人沒有優點，就算有人說“頭腦簡單，四肢發達”但四肢發達不也是一個優點嗎？

敘事的作文 篇3

　　我的媽媽眼睛不大，也不算美麗，卻不乏直率和熱情，那是一雙真正女性的眼睛，像永遠閃爍的明星……

　　我媽媽的直率有時候讓我無可奈何。上周的一個早上，我本來就起來晚了，心情很不好，去梳頭時皺著眉，嘟著嘴，裝著一副很難受的樣子，直想媽媽同情一下。可媽媽的眼睛盯著我，說：“那么難受哇？哪一個勤奮的學生這時候還沒起床？”

　　我心里窩著火，來到餐桌前，看見又是雞蛋羹，不耐煩地說：“怎么又吃雞蛋？還又老又干！”

　　“你愛吃就吃，不愛吃拉倒！隨你便！”媽媽一點也不哄哄我，眼里一點也沒妥協的意思。我無可奈何，只好勉強吃了半碗。上學路上，我心情好多了，覺得媽媽真不容易，每天早早地起床，急急忙忙地變著花樣給我做早餐，對我可是盡心又盡力，我還生在福中不知福，真是不懂事！

　　要說她的.熱情啊，可真感動人！每學期開學報名時，老師都很忙。媽媽看在眼里記在心里，很想幫老師做一點什么。上學期開學時，她帶著我又早早地來到學校。剛好那天數學老師有事，不能到校，石頭老師急得不得了，“誰來幫我收錢呢？”老師自言自語。

　　媽媽連忙說：“老師，我會搞財會工作，我來幫您收錢。”我看見媽媽眼里閃爍著熱情的光芒。

　　老師高興極了，連聲說：“謝謝！謝謝！您幫我大忙了！”

　　媽媽沒說多話，麻利地收錢開票。一天忙下來，錢一分不差地交到了財務室。老師欽佩得不得了，因為我們班主任老師收不來錢，她覺得媽媽好了不起。看到老師這么感激，媽媽的眼光反而覺得不好意思了。這時候我看到媽媽真可愛，像一個害羞的小姑娘。

　　晚上，我在爸爸面前夸媽媽，可媽媽平淡地說：“靜文，不管誰有困難，都應該熱情地幫助。幫助別人，你會感到很快樂。”話雖不多，可媽媽熱心助人的品質卻在我心中扎下了根。

　　媽媽，我愛您那眼睛，那是我心中永遠閃爍的明星……

敘事的作文 篇4

　　保爾說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

　　——題記

　　一次又一次的打擊，讓我自信心完全垮塌了。此時，有一大團黑云把我心中的陽光遮住了，讓我變得暗寂……

　　老師的課堂可真是滔滔不絕啊!但是我并不懂得里面的'含義，我問別人時，感到自己很愚笨，讓我難以忍受。別人蔑視的眼光，一次又一次打擊著我的心靈，此時已變得千瘡百孔。

　　上課時，其他同學對老師提出的問題都對答如流，我卻是朦朦朧朧胡混而過。然而，我心中的那個夢想——律師，卻永不會被撲滅。夢想把我心中的陰霾消散了，我對那異樣的眼光并不敏感了。如果身處逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇氣接受逆境的考驗，即便遇到山窮水盡，也要想到柳暗花明。我一定能成功，絕不會被任何困難擊倒，用實際行動表明一切——我能行。

　　愛因斯坦也經過許多困難，才攀上成功的山頂，失聰的海倫·凱勒也能做出好文章……為什么我不能創造奇跡?

　　我不能放棄學習，做一個敢與挫折作斗爭的人。我要變成那春天的小草，生機勃勃，永不枯萎;我要學習大海里的波濤，洶涌澎湃，卻無所畏懼;我要做那堅硬的金剛石啊，飽經磨礪，毅然頑強!

敘事的作文 篇5

　　你用輕輕淺淺的呼喚，譜曲，365天是最長一行。

　　夢醒時分

　　不知道從什么時候起，母親就像個陀螺一樣，不停的旋轉，不停地為我操心。從我上小學時，母親就每天早起，她總是為我準備好一切：衣服拿好，洗臉水放好，早飯擺上桌，如果燙，就會用風扇吹涼，有時恰好家里只有一個雞蛋時，她怎么也不舍得吃，總會剝好放在我的碗里……這許許多多的事情讓人想來就頭疼，可母親卻十年如一日的不曾遺忘過。每天我都可以睡到很晚，起床也不用愁，母親總會用她那溫溫柔柔的嗓音喚醒我；“丫頭，起床，再不起來，就沒有早飯吃啦！”偏生我是一個喜歡磨磨蹭蹭的人，假若碰巧我賴床，母親也總是不急不躁的拉我起床，沒有氣急敗壞的喊叫，只有點點滴滴的母愛，慢慢的，伴著陽光浸潤心田。穿戴好衣服，入目的總是那般順心，當真是應那句“衣來伸手，飯來張口”。每每我因為貪睡而險些遲到，又急匆匆的趕著出門時，母親總會叫我帶上幾片面包，那時，急昏頭的我早已沒往日的好脾氣，二話不說，推開母親的手就趕著出門，狹小的樓道里，背著晨光，身后依稀傳來母親頗為威嚴的喊聲“等等！慢著點兒，待會路過面包店叫你爸給你買點，千萬別餓著！”可是，當我真的到達學校時，往往是前腳進門，后腳鈴聲響起，這么多年來，從沒有哪一次是真正意義上遲到過。現在想來，定是母親算好時間，而我這個做女兒的卻總也看不明白，不知傷母親多少心。那年那月，我方才十歲；那時那日，晨起時，母親的呼喚猶如一把鑰匙，睡眼惺忪的我從一個夢境掉入另一個洋溢著愛的夢境中，快樂而稚嫩……

　　相伴到天明

　　初初記得，我剛上初一時，課業壓力比較大，每天都會寫作業寫到深夜，那段時間，也是母親最繁忙的時候，每天都要加班到八，九點，回家時總有說不出的疲憊，但每次只要看見我房間的燈還亮著，她總會走進來，抱抱我，開句玩笑說：“我女兒比我還辛苦啊！”末，心疼的用手摸摸我的頭。有時是要背課文的，偏我總也記不住，但是無論多晚，母親都會坐在一邊陪著我，我知道她心疼我，但是除無奈，除加倍的努力，我不知道我還能為她做些什么。往往這時，我們母女倆會一起坐到深夜，沒有交談，卻洋溢著濃濃的默契。臨睡時，母親的眼角總帶著喜悅的光芒：“我的女兒很棒，很努力，孩子，辛苦。”借著燈光，我看見母親的眼中有歡樂，又欣慰，那一天的疲憊似乎也消失殆盡。彼時，在我的心中，母親的話像暖流，激勵著我，就像大地給予雛鷹搏擊風雨的力量，那些簡簡單單的句子，卻在我的心中匯成一片汪洋大海，如果你細細品味，你會發現，那里，滿溢母愛……

　　無冕之王

　　初一的期末考試，我發揮失常，看著周圍的同學臉上的笑容，那一瞬間，總覺得自己和別人格格不入。好不容易熬到回家，滿心的委屈再也忍不住，就像絕堤的江水，奔涌而出。我一頭扎進母親的懷里，悶聲說句對不起。許久，母親沉默著，也許是愧疚，也許是不安，我抬頭看向母親。迎著我的目光，母親滿臉鄭重的開口說道：“孩子，你不應該對我說對不起，你讀書不是為我，該愧疚的是你自己。站在一個旁觀者的角度來說，這一次，媽媽不怪你，這段日子以來，媽媽看到你的努力，凡事盡全力而為就好，的確，這次的你讓我很失望，但是我知道你不是故意的，在某種方面來說，你依舊是媽媽最引以為傲的女兒，我的女兒，就是無冕之王！”一點一點聽完這番話，我的眼角溢出淚水，母親的話，讓我失去色彩的世界再次亮起來。不管是兒時還是如今，母親的'話，母親的呼喚永遠都是我心中最美的一道風景，恰似一江春水，溫暖而動人。

　　我的母親只是一個平凡的女人，她沒有出色的頭腦，沒有過人的外貌，沒有靈巧的雙手，更沒有優秀的學歷。她像所有的婦女一樣每天為兒女操心，為柴米油鹽而愁白發，就是如此普通的一個女子，她卻承載我十多年的幸福，相信在往后的時光里，母親留給我的，那一聲聲呼喚里的愛將會如馥郁的花香，芬芳歲月的長河！

敘事的作文 篇6

　　“臻臻，快起床！”“誰呀？怎么那么吵？我的美夢都被你給打斷了！”我生氣地說。抬頭一看，媽媽正兇巴巴地盯著我，說：“快起床，今天我們要到外婆家幫忙采桔子！”一聽到去外婆家，我高興得一蹦三尺高。

　　到了外婆家，我們吃了些面條，就上山采桔子了。挺拔的松樹在路的兩邊站著，好像正在歡迎我們。一陣風吹過，它的葉子沙沙作響，又好像在為我鼓掌。來到了桔樹林，只見沉甸甸的'桔子壓彎了樹腰。看著這黃燦燦的果實，我們趕緊行動起來。我的工作是接籃子，然后把籃子里的桔子倒進筐里。爸爸媽媽和外婆的工作就是采桔子。

　　正當我采桔子采得起勁，突然發現了許多知了殼（那時候我還不知道是什么東西），我嚇得尖叫起來。爸爸走過來，問：“怎么啦？”我指著地上的知了殼說：“這是什么？”“這是知了殼呀，難道你連知了殼都不知道？”媽媽走了過來，笑著說。我好奇地碰了碰，它沒有反應。“這是殼，是知了的殼。”爸爸說。我問爸爸：“知了的殼不是在它的身上嗎？”爸爸樂呵呵地說：“它一年會換一次殼，這是它換下來的殼。”我點了點頭。

　　這次采桔子真是一舉兩得呀，我既品嘗到了父母的辛苦，又知道了一些自然中的奧秘。

敘事的作文 篇7

　　離別可說是悲傷的代表字，因為一想到離別大家都會想到死亡，所以離別是大家最不想看到的字。

　　但對我來說離別不一定是悲傷而是一個新的開始，因為離別是一種新的歷練，我們可以經由離別學習到新的事情，比如說：出國留學一開始一定會不舍，但是經過了一段時間就會慢慢的習慣了，在這段時間您學到了如何去與人溝通，體認到在陌生環境中如何生存。

　　其實就算是永久的離別即死亡，也未必要到痛哭至極，而是要往另外一方面想，也許是上天在考驗我們如可去面對死亡，是不蹶不振呢？還是有勇于面對的決心，在這個時候我們要擁有一顆理智的心去面對這一切，這才是解決之道。

　　而在面對離別并非人人都可以保有一顆理智的心，比如說：常看新聞上自己的男友死亡而女友卻無法接受這個打擊而萠生輕生的念頭，離別不一定代表結束，而是思念的開始，將悲憤化為力量也是另一個里程碑的開始，身邊親友的.關懷也是很重要的，保持理智首為重要，可以冷靜思考去面對眼前的困難，突破困境迎向未來。

　　所以離別是有正反兩面的意義，像是水可以載舟亦可以覆舟，以正面的心情便可接受挑戰進而成功，以負面的心像是進入了萬劫不復的地獄，看是用什么什么心態來看待，讓我們每個人都以正面的心情去迎接光明的未來吧！

敘事的作文 篇8

　　我的同桌是個頭高高的男生，留了個平頂頭，長得偏胖。他走起路來整個身子左搖右晃的，只要一跑步呢，額頭上準是汗涔涔的。因為他的身材高又大，所以同學們都親熱地叫他“大塊頭”。他也不生氣，常說：“大塊頭有大智慧。”

　　得知他被選為校秋季田徑運動會的'運動員時，我挺納悶：這大塊頭怎么能當運動員，參加的項目還是60米和100米，跑得快嗎？

　　在同學們的歡呼聲中，他終于上場了。大伙都嘀咕，他能否為班集體爭光呢？“砰！”發令槍響了，每個運動員們都像離弦的箭，誰也不肯認輸，都朝著終點奮力沖去。“陸宇凱，加油！”“‘大塊頭’，加油！”同學們的呼喊聲也不絕于耳。看！他那兩條長長的腿奮力向前邁著大步，此時，他沾了高個的光。竟然得了第一！接下來他還有100米跑，我們不再擔心了，大伙都對他充滿了信心，他是果然沒讓我們失望。

　　運動會結束后，我曾對他說：“陸宇凱，沒想到你跑步跑那么快！”他樂呵呵地對我說：“那是因為我平時多鍛煉呀！你可別看我塊頭大，我那可都是結實的肌肉哦！”看把他美的。

敘事的作文 篇9

　　想起那時，我埋頭苦讀了一個下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開來。該死的冬！若雪萊面對這時的冬，恐怕也無法聯想起那如花燦爛的春了。

　　推開門來到陽臺下，想活動一下手腳。突然，我呆住了。

　　風箏！那是風箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的.風箏。它們本不該屬于這個季節，只該在溫柔的春天里飛翔的。

　　是誰在寒冬臘月放風箏？我一定要看個究竟。

　　“姐姐，你也來放風箏嗎？”一個小女孩天真地望著我，將一團線塞給了我。

　　我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天放風箏呢？”

　　她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以放風箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬里的。”

　　被她這么一說，我發現自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風箏呢？其實，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過了時空的局限。她們心中有永恒的美麗。

　　人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時間和空間的局限呢？、

　　人的身體是被固定住的，不能夠超越時間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時空的束縛，能包容一切。因為心是無限的。這風箏不是一顆顆心，一縷縷情么？

　　忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它飛，永恒不變。

　　在嚴冬的黃昏，我看到了一群放風箏的孩子。

　　這篇記敘文記敘了我在冬天看孩子放風箏的所見所聞，表達了我擺脫時空束縛，包容一切的思想感情。文章運用對話描寫、動作描寫刻畫孩子，語言生動形象。

敘事的作文 篇10

　　星期五，你肯定想到一件事——回家啦！可是我并不喜歡這周的星期五，因為那天特倒霉。

　　一早起來，我就覺得有一種不祥的預感。第一節課開始了，我坐在位子上聽蔣老師講課，聽著聽著，就覺得耳朵旁邊越來越痛。我在位子上等待著下課，根本沒有把老師講的話聽進去，只是覺得老師在講課罷了。終于，我熬到了最后。啊，下課的感覺真好！我慢吞吞地來到底樓醫務室，向校醫說了痛的程度……

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲在我和校醫耳朵邊響起，可我還在量體溫。一分鐘過去了，三分鐘又過去了，我的身體一點精神都沒有，熱度也沒有。我真懷疑這里的溫度計不準，明明和有熱度時的感覺是一樣的，難道是心里作用？

　　一邊想一邊走，我來到教室門口。張老師正在講課，于是，我喊了聲報告，就走到了位子上。我心里想：“如果有一張床，我一定能睡得很甜美；如果有一位醫師，讓他幫我把身體里的贓物都去掉，把身上的.每一個細菌都殺光，讓我永不生病，那樣的話，我就會把最美的祝福送給他，讓他過上神仙一樣的生活。”趴在桌上的我，就像豬一樣的懶，連動個嘴都不愿意，聽著張老師的講課，我仿佛在聽老師給我講故事，使我昏昏欲睡。

　　吃完中飯，蔣老師讓我回寢室里睡一覺。躺在床上的感覺真好，我的身體好多了。這時的我啊，已經在甜美的夢鄉中了。哈哈，我在上午許的一個愿望實現了！

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