《奇跡男孩》觀后感1000字（精選22篇）

　　當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的《奇跡男孩》觀后感1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字1

　　“請(qǐng)善良對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都在與生活苦戰(zhàn)”這句話出自電影《奇跡男孩》，《奇跡男孩》講述了小男孩奧吉因?yàn)樘焐�的面部缺陷而不能正常上學(xué)，但是因?yàn)樯磉叺募胰恕⑴笥褜?duì)他的鼓勵(lì)和支持使奧吉成為了一個(gè)奇跡，能夠笑對(duì)生活的故事。

　　奧吉，因?yàn)樯系鄣哪且稽c(diǎn)點(diǎn)偏心使他不能像正常的孩子那樣擁有一個(gè)美好的童年，愉快的校園生活，他甚至交不到一個(gè)能夠談?wù)勑牡呐笥眩�他渴望學(xué)習(xí)，渴望交到朋友，但是他的樣貌使他的這些“渴望”變成了遙不可及的夢(mèng)。伊莎貝爾，奧吉的媽媽，奧吉的科學(xué)老師，在他十歲時(shí)做出了一個(gè)重大的決定：奧吉要去上學(xué)，像普通的孩子那樣。正是因?yàn)檫@個(gè)決定，使奧吉有了一個(gè)面對(duì)生活、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他認(rèn)識(shí)到了“外面世界”的美好。

　　樣貌，或許大家可以毫不在意地說樣貌不是一切，但是對(duì)于奧吉來說，樣貌真的使他的人生有了巨大的改觀。因?yàn)樗�的外表使同學(xué)們譏笑他、諷刺他，使他的校園生活沒有那么的美好，但是請(qǐng)善良對(duì)待每一個(gè)人吧，或許因?yàn)槟愕哪且稽c(diǎn)點(diǎn)善良、幫助，對(duì)于別人來說是巨大無(wú)比的。

　　杰克，一個(gè)普通的男孩，他起初是因?yàn)閶寢寣?duì)他獎(jiǎng)學(xué)金的威脅才幫助奧吉的，但是后來漸漸地他了解了奧吉，不知不覺間他已經(jīng)把奧吉當(dāng)作了真正的朋友，雖然之后有過一些矛盾，但是正如杰克自己說的那樣，如果要交朋友，那么非奧吉不可，因?yàn)閵W吉有著那份別人所沒有的真誠(chéng)、淳樸和善良。杰克因?yàn)樽畛鯇?duì)奧吉的那份善良，使他找到了屬于他自己的最棒的朋友。

　　《奇跡男孩》是一部非常好的電影，它對(duì)于所有人來說都是獨(dú)特的，每個(gè)人都會(huì)從中體會(huì)到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源于自生的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們?cè)S多生活的道理，也讓我們明白了每個(gè)人生來就是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內(nèi)心觸動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，能夠更好的`理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學(xué)習(xí)。

　　善良對(duì)待每一個(gè)人，這是我看完這部電影后的感悟，因?yàn)槿绻麤]有杰克最初對(duì)奧吉的那份善良，奧吉就不會(huì)有這么好的朋友，他也就不會(huì)有自信和別的同學(xué)們正常相處了，如果周圍的人最后還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻(xiàn)出自己的那一點(diǎn)點(diǎn)善良，那么奧吉最后的結(jié)局或許就沒有那么的美好了。

　　所以我還是那句話，善良對(duì)待每一個(gè)人吧，你的那一點(diǎn)點(diǎn)善良，對(duì)于別人來說也許是巨大無(wú)比的。

　　《奇跡男孩》，一部充滿了正能量的電影，一部讓人感觸很深的電影，一部好電影。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字2

　　“《奇跡男孩》？是一個(gè)怎樣的男孩呢？創(chuàng)造了什么樣的奇跡呢？”這部電影的名字深深吸引了我，讓我迫不及待地走進(jìn)電影院想去了解它。

　　電影的的主人公是名叫奧吉的男孩，因?yàn)榛�因問題，一出生就臉部畸形，經(jīng)歷了27次手術(shù)，但還是奇丑無(wú)比。雖然他是不幸的，但也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有永遠(yuǎn)支持他的姐姐，總逗他笑的爸爸，還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他樂觀、開朗積極向上的好個(gè)性。十歲的時(shí)候，他走進(jìn)校園，成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象——“怪獸”、“丑八怪”，沒有人和他做朋友，他總是孤零零地坐在角落里。但他在家人的鼓勵(lì)下，克服重重困難堅(jiān)持了下來。在科學(xué)課上，他大放異彩；在同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，他挺身而出；在杰克被推倒在地時(shí)，他勇敢地?fù)踉诹怂�身前……漸漸地，奧吉的樂觀、聰慧和勇敢打動(dòng)了同學(xué)們，他成了同學(xué)們的好朋友。

　　最終，在畢業(yè)典禮上，奧吉得到了學(xué)校的最高榮譽(yù)亨利·沃德·比徹獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ�有人都站起來為他鼓掌，他成為大家心目中不可思議的“奇跡”。

　　這部電影讓我想起了我剛上一年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的我很膽小，不敢上臺(tái)表達(dá)。在課堂上，我總是因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)了被嘲笑而不敢舉手發(fā)言，因此同學(xué)們都叫我“膽小鬼”。我很難過，媽媽總是溫柔地告訴我，你要靠自己克服害怕的心理，大膽積極地去嘗試。之后，我開始每天對(duì)著鏡子練習(xí)，大聲地朗讀，每次在課堂上舉手時(shí)，我都會(huì)在心里說：“加油，你可以的。”經(jīng)過一次次的心理斗爭(zhēng)，我終于做到了敢舉手發(fā)言，老師和同學(xué)們都夸我進(jìn)步了。但是，在我人生中第一次班干部競(jìng)選時(shí)，我還是雙腿發(fā)軟，發(fā)不出聲音。這時(shí)，我看到了臺(tái)下老師鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)覺得充滿了力量，順利地講完了我的.競(jìng)選宣言。現(xiàn)在，上舞臺(tái)已經(jīng)成了我的家常便飯，我曾經(jīng)通過學(xué)校選拔參加縣朗誦比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣里參加了市里的比賽。我還做到了站在主席臺(tái)上代表全體少先隊(duì)員發(fā)言。想想以前的自己，誰(shuí)能說現(xiàn)在的我不是一個(gè)奇跡呢？

　　就像影片的最后，奧吉有一段獨(dú)白：“沒有人是普通的，每個(gè)人都至少值得大家站起來為他鼓一次掌。如果你要了解他人，請(qǐng)用心去看。”在我們的身邊，有的同學(xué)看上去很矮小，但在體育場(chǎng)上健步如飛，得了一個(gè)又一個(gè)金牌；有的同學(xué)長(zhǎng)得不好看，但努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是我們的好榜樣。這部電影讓我明白了不能以貌取人的道理。上帝關(guān)上了你的一道門，會(huì)為你開啟一扇窗，最重要的是你要堅(jiān)守本心，做一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的人。

　　只要堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，我可以，你也可以……

　　《奇跡男孩》觀后感1000字3

　　奧吉，這部電影的主角，出生時(shí)因?yàn)槊娌炕�形做了二十多次的手術(shù)，為了確保他的其他方面不受到損壞，做完手術(shù)后他的視聽功能及呼吸都可以正常的進(jìn)行了，可惜面部還是與其他人顯的格格不入。

　　因?yàn)槊娌咳毕荩瑠W吉喜歡戴著他的頭盔，只躲在自己的世界里，從未與外人過多地交流過，直到十歲的那一年，因?yàn)榧依锏姆N種原因，他的媽媽決定將他送去學(xué)校。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)外界感到好奇，奧吉也不例外。他去到學(xué)校，因?yàn)槊娌炕�形，他受到了同學(xué)們異樣的眼光；被其它同學(xué)或多或少的攻擊；就連他的好朋友也對(duì)他說謊，質(zhì)疑別人與他成為朋友的目的。在他的心中，就像被校園欺凌的同學(xué)一樣，感到孤獨(dú)，缺乏安全感。

　　除了施害與被害，旁人也會(huì)影響到他們的內(nèi)心，好像奧吉的好朋友杰克，既希望能融入班集體，又想與奧吉做好朋友，可是卻又擔(dān)心因此被其他的同學(xué)拋棄，他處于一個(gè)兩難的狀態(tài)，更多的人應(yīng)該會(huì)選擇與更多的人玩耍而拋棄少數(shù)吧。“你可能感覺到孤獨(dú)，奧吉，但不是這樣的。”這是開學(xué)當(dāng)天他父親對(duì)他說的話，這意味著奧吉或許在學(xué)校中會(huì)受到傷害，可是那并不意味著什么，人生如此漫長(zhǎng)，此刻感覺到孤獨(dú)并不意味著你一生都是孤獨(dú)的，單純的成與敗并不能直接概括你的'人生，當(dāng)你能意識(shí)到人生的廣泛并不只限于眼前，而眼前的困境只不過是眾多困境中的一個(gè)，人生許多的不如意與坎坷，伴隨著時(shí)間會(huì)成為人生的一個(gè)小片段，而能夠真正概括人生的，是這些無(wú)數(shù)的小片段，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，幼苗才真正有可能成為參天大樹。

　　你并不能讓每個(gè)人都喜歡你，這世界上本就存在一種現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都不可能被所有人接受或喜歡，但總有人想著去得到他人的喜歡而迎合別人，卻忘了如何面對(duì)被人所討厭的現(xiàn)實(shí)，“你一點(diǎn)也不丑，所有那些想認(rèn)識(shí)你的人，都會(huì)明白”，這是奧吉媽媽對(duì)他說的話，當(dāng)你在思考為什么別人不喜歡你的時(shí)候，卻忘了這只是別人所想，帶有個(gè)人色彩的評(píng)論并不值得你的深究，別人不喜歡即是不喜歡，而你也沒必要為了別人而做出違背本心的事。電影中奧吉的家人們一直支持著奧吉，鼓勵(lì)著奧吉勇敢的邁出下一步，使得奧吉能夠得到安慰，最后感染他人，與同學(xué)們成為好朋友。當(dāng)奧吉選擇了原諒杰克，他的身邊朋友也多了起來，可是選擇原諒對(duì)于奧吉來說又談何容易呢？一個(gè)人在憤怒的沖擊下是極其容易喪失理智的，而奧吉克制住自己，選擇原諒他人，更是讓人為他的大度感動(dòng)。而最終他也得到了大家的認(rèn)可沒有人再孤立他，都選擇做他的好朋友，奧吉從孤單自閉走向了開朗大度，即使他的臉仍然畸形，但那并不是被討厭的理由，真正懂得奧吉的人才會(huì)知道美的真諦。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字4

　　《奇跡男孩》，一部非常特別的電影，主角小男孩奧吉因特殊基因而造成面部缺陷，而影片則以多人視角，講述了奧吉如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。

　　由于天生的生理缺憾，奧吉他不得不將他本應(yīng)最天真快樂的童年埋葬在自閉與自卑中，洗禮著他的不是別人喜愛的情感，而是那種驚異、冷酷、嘲諷的目光。而照此推理分析下來，造成這種狀況的罪魁禍?zhǔn)壮�去無(wú)法改變的面貌，便是人類性格的扭曲、人格的黑化。是旁人的冷嘲熱諷，導(dǎo)致了奧吉深深的無(wú)法克制的一些想法：我與常人有差……別人都很厭惡我……我是個(gè)怪胎……如此等等。

　　又是什么支撐著奧吉的精神領(lǐng)域？是僅剩的`親人的親情和垂憐，是這些少的可憐的精神財(cái)富和他本體存余的毅力促使他去了學(xué)校，改變了人生。而改變奧吉的人生的人是杰克、莎莫等者，這些可愛的孩子秉持著人類最善良純潔的本性與初衷，看不慣同伴們對(duì)奧吉的蔑視。也許他們也有過發(fā)自內(nèi)心地恐懼和退縮，天真的孩子總會(huì)害怕流言蜚語(yǔ)中的“瘟疫”，但他們掂量著黑與白的分量，選擇了人格的成全。這就引出了令我思考極深的人格問題。

　　人的品行，很難想到什么完全吻合的比喻來形容它，這是一種虛擬卻又多么重要獨(dú)特的存在啊。我暫且拿軟糖與其并列說明問題所在。軟糖是甜蜜蜜的、軟糯糯的，一如初始的人性；但若隨意揉捏會(huì)彎曲變形，好比性格扭曲；若存儲(chǔ)不妥當(dāng)不消多時(shí)便會(huì)變質(zhì)，這就好比人格黑化。舉例后我們用事實(shí)證明，人格易變，稍不留神便會(huì)滑向一道不歸之途，就像中年人的皮膚需要長(zhǎng)期堅(jiān)持涂護(hù)膚品施以愛護(hù)一樣；而如果妥善細(xì)膩地多多行善、多做好事、時(shí)常警醒自己，你的人格將永遠(yuǎn)甜甜美美、不變質(zhì)。

　　好的人格會(huì)令人受益匪淺。正如我們?cè)谟捌�中所見，我們看到杰克不顧一切因�(yàn)橛腥诵呷鑺W吉而與之打斗。所以，如果當(dāng)你面臨正確與善良的選擇是，選擇善良會(huì)讓你收獲很大，包括真摯的友誼和人生的道理。強(qiáng)大的人格磁場(chǎng)也會(huì)給你所幫助的人帶來好運(yùn)和快樂。

　　好的人格會(huì)凝聚力量。邪惡勢(shì)力的心永遠(yuǎn)只是為了錢財(cái)和權(quán)力而勾結(jié)，久而久之必會(huì)相互排斥；但善意單純的心靈是真正敞開了心扉，相互吸引，密切相連，永不離棄。

　　所以，請(qǐng)相信自己，無(wú)論你有多大的缺陷和困難，只需不變心，保持著善良的初衷、潔白無(wú)瑕的人格，自有好人相助，自會(huì)有所收獲成就，就像奧吉最終拿到了那枚榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)乱粯印Ｋ�和伙伴們克服的一切，那一段段寶貴的經(jīng)歷，卻遠(yuǎn)不止一塊舉足輕重的獎(jiǎng)牌。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我引用《奇跡男孩》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞致以我對(duì)奧吉的欽佩以及我暢寫此文的本意：“善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧�都不容易。�?/p>

　　《奇跡男孩》觀后感1000字5

　　今天才看了《奇跡男孩》，雖然有些晚，但真的覺得特別好看，尤其是父母也該好好看看。

　　我們很慶幸自己的孩子沒有外貌上的問題，身體上的缺憾，但是其他的地方我們也做得沒有這對(duì)父母好。劇中的每個(gè)孩子都遇到了不同階段的問題，不管是外貌還是心靈，每個(gè)人不同成長(zhǎng)階段的問題都是存在的，很慶幸最后他們都有了圓滿的結(jié)局。

　　電影其實(shí)好多主角，不只是奧吉，還有姐姐，當(dāng)講述到姐姐那部分的時(shí)候我真的很心疼從小就懂事得姐姐，我們也經(jīng)常說會(huì)哭的孩子有奶吃，但感嘆于姐姐的`善良和懂事，讓我想起了《龍貓》里頭的小月姐姐。懂事的孩子最讓人心疼，姐姐遇到的問題是和閨密之間的問題，讓我想起來初中和高中時(shí)候和好朋友之間的問題，雖然已經(jīng)邁過去那道坎，但是看到影片中還是非常有同感。

　　奧吉在學(xué)校的經(jīng)歷就好像我們每個(gè)人剛跨入一個(gè)新環(huán)境的體驗(yàn)。我們孤獨(dú)，害怕，希望能結(jié)交朋友，但有時(shí)候自以為找到了朋友，其實(shí)又讓自己更傷心。非常感慨奧吉在家里，在學(xué)校碰到的那些好人，為了他停工的媽媽，學(xué)校的校長(zhǎng)，班主任都在默默關(guān)心他，其實(shí)有時(shí)候世界沒有我們想的那么糟。

　　影片一直向我們傳達(dá)對(duì)這個(gè)世界好一點(diǎn)，善良比正確更重要，每個(gè)人都非常不容易的生活在這世界，所以對(duì)別人溫柔以待吧。挺適合孩子看的，有時(shí)間一定會(huì)帶豆豆看一下。

　　不知道你是否觀看過這部電影。但當(dāng)你看過之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候你經(jīng)常煩惱的問題，很容易就能解決。《奇跡男孩》的主人公奧吉由于天生臉部畸形，跟媽媽在家自學(xué)。在他五年級(jí)時(shí)，他的父母不希望他以后會(huì)脫離人群和脫離社會(huì)，所以選擇讓他去學(xué)校上學(xué)。可是，同學(xué)們待他如怪物，他那張臉成為大家討論的笑點(diǎn)，連剛結(jié)識(shí)的朋友也不可靠。最終，奧吉在父母、姐姐，媽媽、布朗老師的幫助下，用自己的勇敢、善良感化了同學(xué)，獲得了校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)拢�成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。看完電影后，我的心仿佛被一只手輕輕撫摸過。當(dāng)看到奧吉第一天上學(xué)被同學(xué)嘲笑，卻沒有回?fù)簦�到家后失聲痛哭，我為他感到不平，為他感到委屈。，他是多么善良。�?dāng)去野外交流時(shí)被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，他為保護(hù)朋友杰克威爾挺身而出，我心中燃起憤怒之火，也想沖上去教訓(xùn)一下那個(gè)以大欺小的學(xué)生，他是多么勇敢。當(dāng)他和杰克的科學(xué)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)時(shí)，歡呼雀躍，我在中心為他鼓掌，他是多么聰慧！

　　雖然奧吉不是一個(gè)普通人，但他卻比一個(gè)普通人做的更好。而我們是一個(gè)非常普通正常的人，我們卻不如他善良，勇敢。

　　這部電影了，印象最深刻的兩句話是當(dāng)你在正確的答案和善良兩者之間做出選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。以及如果你不喜歡你所在的地方，那就想象一個(gè)你想去的地方。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字6

　　今天我看了電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樘焐�臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥。

　　然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)。也贏得了同學(xué)們的信任和歡迎。

　　這部電影告訴了我們兩個(gè)道理，一個(gè)是不要嘲笑別人，這樣會(huì)讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時(shí)不要?dú)怵H，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，就一定會(huì)受人尊敬的。愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人

　　文/夢(mèng)里詩(shī)書

　　天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對(duì)成長(zhǎng)為展開，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來動(dòng)人以情，導(dǎo)演巧妙的透過不同人物視角為切入，由此營(yíng)造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。

　　《奇跡男孩》是一部與我所預(yù)想的勵(lì)志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點(diǎn)雖然是天生面部畸形一直受到家人保護(hù)，沒有去過學(xué)校的小男孩奧吉，但一面他其實(shí)并不是電影的絕對(duì)主人公，另一面電影也并沒有刻意的去拿奧吉的缺陷來煽情勵(lì)志，而是令人真切的走進(jìn)了電影中的每一個(gè)角色，在奧吉走進(jìn)校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。

　　電影除了對(duì)奧吉有著尤為細(xì)膩的人物刻畫之外，也讓我們走進(jìn)了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學(xué)，在以他們?yōu)檎归_的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實(shí)都有著自己的苦惱，母親因?yàn)閵W吉失去了事業(yè)，姐姐因?yàn)閵W吉心生妒忌，同學(xué)自己所面對(duì)的`問題挫折等等，《奇跡男孩》里的每個(gè)人物其實(shí)同樣都在經(jīng)歷著自我的成長(zhǎng)，透過寬容理解所夠了的脈絡(luò)，電影在不斷轉(zhuǎn)換的視角中構(gòu)建出了尤為豐富的內(nèi)在層次，親情、友情與愛情的展露如此動(dòng)人。

　　雖然如果我們?nèi)ケ日宅F(xiàn)實(shí)生活，《奇跡男孩》所營(yíng)造的這個(gè)環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對(duì)人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個(gè)人面對(duì)生活都會(huì)有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個(gè)人面對(duì)挫折問題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個(gè)觀眾的心。

　　這是一部并不需要同情來博取觀眾淚水的佳作，其對(duì)多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字7

　　有這樣一位校長(zhǎng)，第一次見面他在大門口迎接他的學(xué)生，伸出手熱情打招呼：“嗨！我叫塔什曼！你可以嘲笑我的名字，他們給我起了很多外號(hào)：‘塔屎慢’、‘屎殼郎’、臭臭先生。”

　　有這樣一位校長(zhǎng)，在給打人犯錯(cuò)的學(xué)生回信說：我二十年的教育生涯讓我明白，每件事情都有兩面性，雖然打人行為是不對(duì)的，但是我知道友情是值得捍衛(wèi)的！

　　有這樣一位校長(zhǎng)，面對(duì)自己孩子欺侮了別人還百般推諉，不愿意接受懲罰，揚(yáng)言要退學(xué)并且不再給學(xué)校提供捐贈(zèng)，甚至威脅在學(xué)校董事會(huì)有很多朋友的家長(zhǎng)時(shí)霸氣回應(yīng)：“我的朋友更多！”（我猜，那些朋友的名字叫正義！）

　　有這樣一位校長(zhǎng)，在畢業(yè)典禮上，把本應(yīng)頒給“品學(xué)兼優(yōu)、為他人做出榜樣”學(xué)生的獎(jiǎng)?wù)拢�頒給了看似沒有做出特別貢獻(xiàn)的奧吉，并致辭：“偉大并非在于力量的強(qiáng)大，而是你如何去正確使用你的力量，所有偉大的人無(wú)論男女，都是將自己的魅力化作力量，影響周圍的人。”

　　這位又可愛又幽默又拽又酷的校長(zhǎng)，就是奧吉的校長(zhǎng)——塔什曼先生！

　　我不由想起了另一位校長(zhǎng)——《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)，那個(gè)為了能讓一些“特殊孩子”接受教育而創(chuàng)辦“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)；那個(gè)第一次見面就整整聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，并且讓她心想“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”的校長(zhǎng)；那個(gè)為了讓個(gè)子矮小的孩子，永遠(yuǎn)記得奪得第一名的自信，而特別設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的校長(zhǎng)；那位使許多曾經(jīng)不被接納的孩子，成為醫(yī)生、作家、律師、藝術(shù)家甚至被譽(yù)為“日本最偉大女性”，奠定他們輝煌一生基礎(chǔ)的校長(zhǎng)！

　　這兩位校長(zhǎng)之所以成為讓人難忘的校長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗麄兊乃枷牒蛯W(xué)識(shí)，也不僅因?yàn)樗麄儍?nèi)心的仁慈和寬厚，而是因?yàn)樗麄冊(cè)忈屃私逃�的真諦！

　　哲學(xué)家說，教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命，用靈魂喚醒靈魂的.過程。而要能喚醒另一個(gè)靈魂，自己的靈魂至少要是高貴的、寬厚的、公正的、溫暖的！

　　正因?yàn)橛辛诉@樣的校長(zhǎng)，才有了教給孩子們“如果要在正確和善良中做出選擇，請(qǐng)選擇善良”的布朗老師，這些箴言會(huì)成為孩子們道德和精神的引領(lǐng)；才有了沙曼這樣，不顧別人異樣的眼光，真心愿意和被當(dāng)做“瘟疫”的奧吉做朋友的孩子，不是因?yàn)橥�情，也不是因�(yàn)槔蠋煹脑竿�，只因�(yàn)樗�的確是優(yōu)秀的，而自己想跟優(yōu)秀的人交朋友。

　　正因?yàn)橛辛诉@樣的校長(zhǎng)，才能讓奧吉這樣的孩子，和人交往時(shí)，不只是低著頭看別人的鞋子，從鞋子上猜測(cè)別人的愛好、性格、家庭環(huán)境，而是敢于抬起頭直視別人的眼睛，從而直面自己的心靈，從而會(huì)思考：我是個(gè)什么樣的人？我想成為一個(gè)什么樣的人？我如何成為這樣的人！這才是教育的核心。

　　片尾奧吉驕傲地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他說：“每個(gè)人都不是普通的，每個(gè)人都值得大家站起來，為他鼓一次掌！”

　　大家都說奧吉?jiǎng)?chuàng)造了奇跡！是奧吉?jiǎng)?chuàng)造了奇跡嗎？我想是的，因?yàn)槠孥E的另一個(gè)名字叫做—愛！

　　《奇跡男孩》觀后感1000字8

　　《奇跡男孩》是一部相當(dāng)感動(dòng)人的影片，觀影過程時(shí)時(shí)淚如雨下。雖然影片講述的是一名面部有缺陷的小男孩奧吉，如何進(jìn)入普通學(xué)校，融入普通人生活的故事，但這眼淚，沒有悲憫，沒有自艾，都是感動(dòng)。這個(gè)感動(dòng)，也并非是因?yàn)榇蠹叶际窃鯓雨P(guān)愛奧吉，而是影片由奧吉為原點(diǎn)，以點(diǎn)帶面的，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)小生態(tài)，這里不見得處處都是陽(yáng)光，卻能讓我們走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的掙扎，也發(fā)現(xiàn)每顆心靈的閃光之處。

　　誠(chéng)然，《奇跡男孩》的奇跡，不是奧吉一個(gè)人所創(chuàng)造的奇跡，雖然在走出家門，擁抱外面的生活中，他也付出了巨大的努力和熱情，但是，能夠在自我的封閉中重拾自信，積極面對(duì)未來，或許包括奧吉在內(nèi)，以及他身邊的每個(gè)人的存在都不可或缺，近如爸爸媽媽和姐姐，遠(yuǎn)如學(xué)校的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，沒有誰(shuí)有天生的善意或惡意，但一切的消融，卻是所有人共同努力的結(jié)果。

　　因此，《奇跡男孩》的故事也沒有以?shī)W吉的視角貫穿始終，而是分章節(jié)的，幾乎走入到影片的每一個(gè)人，都成了一個(gè)段落的主角，包括奧吉的姐姐，奧吉在學(xué)校的新伙伴，甚至還有姐姐的閨蜜等等。也因此，《奇跡男孩》給了我們一個(gè)更廣闊及客觀的視角，來看待發(fā)生在每個(gè)人身上有關(guān)成長(zhǎng)與生存的故事。就如奧吉的姐姐與閨蜜之間，她們不知道為什么就突然進(jìn)入了冰點(diǎn)關(guān)系，就如奧吉和最好的同學(xué)，無(wú)意中的一句中傷的話直接讓奧吉感到了天塌地陷般的痛苦……但，我們一個(gè)人的感知，或許只是片面的自以為，每件事情每個(gè)現(xiàn)象背后，其實(shí)還有我們未可知的原因和真相，知道更多，才會(huì)理解，才會(huì)釋然。

　　影片所富含的正能量，尤其讓人暖心。奧吉姐姐與閨蜜的再次歡聚，奧吉和同學(xué)們的陸續(xù)和解，甚至包括一直欺負(fù)奧吉的同學(xué)，也都表現(xiàn)出了懺悔，向他示好……似乎這個(gè)世界，就沒有什么過不去的坎，小小的奧吉，帶著經(jīng)過了27次手術(shù)后留下的一臉傷疤，擁抱這個(gè)世界，也被這個(gè)世界回饋以善意和溫情，這本身，就足以讓我們從這小小的平凡中，感受到一種無(wú)比強(qiáng)大的力量。為什么在觀影的過程會(huì)熱淚滿盈?不是因?yàn)橛捌�在刻意煽情，而是我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人，都在或多或少的付出中，感動(dòng)緣于這小小的.一點(diǎn)一滴，每個(gè)人都付出了愛和真誠(chéng)，就讓整個(gè)社會(huì)變成被暖流相擁的美好世界。

　　雖然影片算是一部特別適合全家一起觀看的電影，但對(duì)孩子而言，學(xué)會(huì)善良和勇敢，是他們一生的財(cái)富，而對(duì)于我們這些大人而言，所得到的感觸，可能會(huì)更多。當(dāng)我們逐漸成年，已經(jīng)習(xí)慣于以世俗的眼光，甚至是戴著有色眼鏡來看待、判斷乃至定義周圍的一切的時(shí)候，有沒有想過，這種感知是否準(zhǔn)確?人生需要奇跡，但這個(gè)奇跡，不一定是豐功偉績(jī)、天降橫財(cái)所帶來的歡呼雀躍，有時(shí)候，給每個(gè)人心中那些不為人知的掙扎一個(gè)擁抱，不僅能付出更多的善意和理解，也能換來更多的愛的回報(bào)。

　　真正的奇跡，不是“守株待兔”般等來，而是在與整個(gè)世界真情擁抱中所獲得。做到這些，我們每個(gè)人，都是“奇跡男孩”、“奇跡女孩”。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字9

　　溫情滿滿、觸動(dòng)人心的家庭劇情片《奇跡男孩》可謂是無(wú)可挑剔，唯獨(dú)在片名翻譯上顯得有些捉襟見肘。英文名Wonder一詞極為簡(jiǎn)練卻又含義雋永，意味深長(zhǎng)。小男主角的樂觀與頑強(qiáng)固然是一種奇跡，但是奇跡的深刻內(nèi)涵卻絕不僅僅止步于此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆為奇跡。

　　電影講述的是一個(gè)天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對(duì)抗、相融合的溫情故事。這種關(guān)于友誼、尊重與愛的題材向來經(jīng)典而廣泛，但是也因此容易造成新鮮感的匱乏。不過對(duì)于《奇跡男孩》而言，這一點(diǎn)大可不必?fù)?dān)心：即使你在觀看電影之前就已經(jīng)知曉了整個(gè)故事的來龍去脈，那些暖心動(dòng)人的情景與臺(tái)詞還是會(huì)猝不及防地?fù)糁心銉?nèi)心最柔軟的部分。在愛的體系中，永遠(yuǎn)不該存在次等的概念。

　　關(guān)于面部畸形者的影視作品其實(shí)已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)，比如1980年的大衛(wèi)·林奇導(dǎo)演的《象人》，就通過一個(gè)臉部酷似大象的面部畸形患者的'悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。在當(dāng)時(shí)扭曲陰暗的社會(huì)里，活著對(duì)于象人來說仿佛是一種詛咒，他在火車站的角落高聲疾呼著：我不是動(dòng)物，我是個(gè)人啊!可就是沒有辦法得到公平的對(duì)待。普通人唾手可得的尊嚴(yán)，竟成了他一生追逐的奢侈，成為虛空的捕風(fēng)。

　　相比之下，《奇跡男孩》的影片基調(diào)顯然是相當(dāng)活潑明快的，無(wú)論是在配樂還是在場(chǎng)景上都時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出一種踴躍的色調(diào)。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。奧吉從小一直在家中和媽媽自學(xué)，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，才真正意義上第一次踏出家門，進(jìn)入一所父母為他精心挑選的小學(xué)上學(xué)，這對(duì)于奧吉而言，儼然一個(gè)再社會(huì)化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中形成的人格與習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何融入集體環(huán)境之中。這對(duì)于平常孩子而言尚且困難，對(duì)于始終“受人矚目”的小奧吉來說，實(shí)在是嘆為觀止的難。

　　潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來：同學(xué)看他，嘲笑他，有意無(wú)意地排斥他。這是每一天都要重復(fù)上演的相同夢(mèng)魘。這是其他孩子與生俱來的惡?jiǎn)?或許不是，但或許也是。孩子的表達(dá)方式直來直往，純粹清白，但是也會(huì)像一柄鋒利的匕首一樣傷人。

　　其他的小朋友肆無(wú)忌憚地嘲笑奧吉，其實(shí)是出于一個(gè)顯而易見的原因：他不一樣，并且這種差異是無(wú)法忽略的，因此對(duì)他們而言也是難以忍受的。這種劃清界限的力量是如此強(qiáng)大又如此普遍，奧吉像一個(gè)在操場(chǎng)上逆著人群奔跑的孩子，受到?jīng)]有來由的指摘——即使他并沒有對(duì)任何人造成消極干擾。不能夠?qū)Σ煌瑘?bào)以相同的尊重，這是隱藏在人性深處的不自知的惡。

　　《奇跡男孩》中的小奧吉是幸運(yùn)的，他有一對(duì)相當(dāng)富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小伙伴，有一往無(wú)前的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)他前行，但是這樣的早熟與堅(jiān)強(qiáng)卻總是帶著一點(diǎn)兒心酸。但愿每一個(gè)不一樣的小孩都能夠被溫柔以待，能始終被無(wú)次等的愛擁抱關(guān)懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場(chǎng)之后，早早就習(xí)得了與年齡不相襯的懂事與堅(jiān)強(qiáng)。

　　有的人生來就與眾不同，溫情的讓人想哭。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字10

　　2018年第一次看到這么震撼人心的電影。《奇跡男孩》從片頭到片尾，所有演員演繹的都非常到位。只有幾句臺(tái)詞的群演，你也挑不出絲毫破綻，整部電影精彩絕倫，情節(jié)跌宕起伏沒有浪費(fèi)任何一分鐘，一波未平一波又起。

　　托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”。由于奧吉出生自身的缺陷，他是不幸。但是作為家庭的一份子他又是非常幸運(yùn)，全家所有人都給予他更多的關(guān)愛。即使無(wú)法像正常孩子般上學(xué)，但是媽媽擔(dān)當(dāng)起家庭教師的責(zé)任，使奧吉在家里也能學(xué)到知識(shí)，且比學(xué)校學(xué)的還要好。由于奧吉自身缺陷，也有很強(qiáng)的自卑心理，出門總是戴著太空頭盔，不愿意在公共場(chǎng)合露臉，也不想結(jié)交朋友。作為有思想的父母鼓勵(lì)奧吉走出舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)校，接受正規(guī)的教育，努力使他也能像正常人一樣生活。維婭作為奧吉的姐姐，即使父母把所有的關(guān)愛都給了奧吉，但是她依然非常愛奧吉，也從來沒有嫉妒。就像電影里說的：“奧吉是他們家的太陽(yáng)，爸爸媽媽和我都是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星，我愛我的弟弟，我也習(xí)慣了這個(gè)宇宙的規(guī)則。”

　　人人生而平等。奧吉整個(gè)家庭，沒有森嚴(yán)的等級(jí)劃分，父母和兒女之間更多的是平等關(guān)系。即使作為父母想奧吉去學(xué)校上學(xué)，但是也沒有以命令的口吻要求奧吉必須去上學(xué)，而是以詢問的方式問奧吉是否愿意去上學(xué)；人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到煩惱，作為長(zhǎng)輩，我們要有起開導(dǎo)、引導(dǎo)作用。在萬(wàn)圣節(jié)那天，奧吉聽到杰克背后說他壞話，回到家傷心欲絕，姐姐維婭上樓和奧吉說：“奧吉，我很抱歉，但你不是唯一日子不好過的人，上學(xué)就是這樣，人也是會(huì)變得，奧吉如果你想當(dāng)一個(gè)正常的孩子，這就是規(guī)則。”，杰克一開始不愿意帶奧吉去參觀學(xué)校，杰克媽媽剛開始用獎(jiǎng)學(xué)金，接著用奧吉嚇哭弟弟，如果奧吉去學(xué)校他會(huì)怎么樣，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)杰克愿意帶領(lǐng)奧吉參觀學(xué)校；奧吉第一次參觀學(xué)校回來，內(nèi)特小聲對(duì)奧吉說：“那孩子真是夠討厭的，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒有必要害怕，為什么我們要小聲說話，因?yàn)槲遗履銒寢尅！迸履銒寢岓w現(xiàn)的更多是內(nèi)特對(duì)伊莎貝爾的愛，天下沒有怕老婆的`男人，只有愛老婆的男人。以身體素質(zhì)和力量來說，怕老婆根本不存在的，‘怕’只是他對(duì)她更多的愛、尊重的體現(xiàn)。

　　土仕曼校長(zhǎng)說：“奧吉改變不了他的相貌，也許我們可以改變我們的眼光。”奧吉生來就與眾不同，導(dǎo)致他融入社會(huì)有點(diǎn)難，殘缺這是無(wú)法改變的，但是我們可以改變看待他的眼光，更好的接納他進(jìn)入我們的社會(huì)。伊莎貝爾說：“每個(gè)人臉上都有印記，心里會(huì)為我們指引方向，而臉標(biāo)記著我們?nèi)ミ^的地方，它絕對(duì)不是丑陋的。”就好比最后一局箴言：“善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧�都不容易，如果你，想真正了解他人，你只需要用心去看。�?/p>

　　最后引用比徹的一句話也是電影里面臺(tái)詞：“偉大并非在于力量的強(qiáng)大，而是你如何地正確的使用你的力量，所有偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周圍的人。”

　　《奇跡男孩》觀后感1000字11

　　一個(gè)美好的結(jié)局，如圣誕節(jié)時(shí)的鐘聲，在倒計(jì)時(shí)的鐘聲響起的時(shí)候，誰(shuí)知迎來的卻是一朵朵盛開的煙花。

　　這部電影不僅給予了我們內(nèi)心不一樣的溫暖，還給予了一種家庭中互相激勵(lì)的一種溫馨。切忌放棄，即使條件極其惡劣，但是只要不放棄，向著那個(gè)目標(biāo)努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。電影中的小主人公奧吉，是一個(gè)天生面部畸形不完整的孩子。即使經(jīng)歷了27次的手術(shù)，但看起來還是和別的普通孩子不一樣。他一直在自卑中活在自己想象的世界里，因?yàn)楹ε聞e人對(duì)自己的嘲弄，經(jīng)常自己總是頭上戴著一個(gè)宇航員的帽子。當(dāng)他的父母把他安排到學(xué)校時(shí)，他的內(nèi)心是十分抗拒的。他不理解，更不知道如何去和自己的同學(xué)去接觸，而現(xiàn)在的小奧吉需要的是得到別人的認(rèn)可，和去慢慢的融入校園的生活當(dāng)中去。

　　當(dāng)小主人公奧吉在面對(duì)同學(xué)們的冷言和譏諷的時(shí)候，他的內(nèi)心充滿了絕望和孤獨(dú)，他也希望自己可以被世界溫柔以待。也許，最起碼的'尊重對(duì)我們來說是多么容易的一件事，而對(duì)于小奧吉來說，那卻比登天還難。可想而知，當(dāng)小奧吉赤裸裸的展現(xiàn)在別人面前時(shí)，是需要多大的勇氣和信心呀！其實(shí)每個(gè)人都是天生不同的，他也沒有辜負(fù)他的爸爸對(duì)他的期待與愛。當(dāng)他面對(duì)他人的嘲笑和質(zhì)疑的眼光時(shí)，并沒有以暴制暴，而是選擇以強(qiáng)大的內(nèi)心對(duì)待他人，我相信這一切的力量更多的是來自他的父母和姐姐。

　　因?yàn)樾≈魅斯�的與眾不同，所以永遠(yuǎn)不會(huì)淹沒在人群中。正因?yàn)樽约号c眾不同，所以才要讓自己閃閃發(fā)光。她的姐姐總是激勵(lì)的在他面前鼓勵(lì)他，一步一步激勵(lì)他自信自強(qiáng)。當(dāng)奧吉努力勇敢的踏出自己的世界，開始喜歡自己的殘疾，開始愛上外面的世界，在同學(xué)們面前表現(xiàn)無(wú)所畏懼的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)與眾不同了。因?yàn)樗�勇敢地面�?duì)自己身上的痛，勇敢地去做了一個(gè)幸福的拾荒者，努力的一點(diǎn)點(diǎn)把上帝奪走的幸福拾起來了。人生中有些傷痛是我們無(wú)法避免的，就像奧吉注定要天生面部畸形。但是我們還有選擇的權(quán)利，愿這個(gè)世界上的善良都能遇到善良。

　　電影里，校長(zhǎng)曾對(duì)老師和奧吉作對(duì)的朱利安說：“奧吉改變不了他的容貌，但是我們能改變我們看他的眼光。”作為親人，奧吉的父母和姐姐就沒有用不同的眼光看待他。在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明影響激勵(lì)了許多身邊的人。并收獲了友誼、尊重與愛，最終成為了大家心目中不可思議的奇跡。

　　上帝為你關(guān)上一扇窗的時(shí)候，也會(huì)為你打開一扇門。堅(jiān)強(qiáng)、自信是面臨困境時(shí)絕對(duì)不能少的東西，努力也許會(huì)失敗，但是不努力一定不會(huì)成功。相信奇跡，相信自己。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字12

　　今天我看了《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深。

　　電影講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)心靈的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中跟媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉與校長(zhǎng)、老師以及性格各異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成為大家心目中的不可思議的"奇跡".

　　這部電影讓我回想起了我的小時(shí)候：小時(shí)候的.我學(xué)習(xí)圍棋，由于我的棋風(fēng)一開始總是循規(guī)蹈矩，因此常常被同學(xué)嘲笑為"榆木腦袋".當(dāng)我有些灰心喪氣時(shí)，老師安慰我，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我，朋友也幫我駁回那些"口水攻擊",讓我重拾起自信。我堅(jiān)持努力下棋，不再理會(huì)那些嘲笑，我知道我背后還有一群善良的人在支持著我，為了他們的這份善良，我絕不能放棄。努力終于得到回報(bào)，我最終將那些嘲笑我的人一一擊敗，并贏得了大家的尊重。現(xiàn)在我棋力已經(jīng)三段水平了！

　　正如奧吉在畢業(yè)典禮上說的："善良無(wú)處不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實(shí)上，善良到處都是。"我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了：這是多么深刻的理解呀！他這是怎樣理解到的呢？真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呀！

　　這場(chǎng)電影使我明白了許多許多：只要努力，堅(jiān)持不懈，樂觀向上就有可能創(chuàng)造奇跡；堅(jiān)持才能成功；善良無(wú)處不在，我也要用自己的善良去感化他人！

　　每個(gè)人，都是一個(gè)奇跡。你是，我也是……

　　梅曉點(diǎn)評(píng)：很棒的影評(píng)！一部電影，每人觀看完的感受是不一樣的。但是，電影中的靈魂卻能讓每一個(gè)人心動(dòng)。如同你說，"善良無(wú)處不在，我也要用自己的善良去感化他人！"一樣，這是震撼你的地方，也是你有感而發(fā)的地方。同時(shí)，我想說，只有善良的人才會(huì)看到善良的地方。當(dāng)然，文章也有不足之處，比如，由電影中奧吉的成長(zhǎng)到自己學(xué)棋的經(jīng)歷，都是因?yàn)樯磉呌袗郏�都是因�(yàn)槿藗兊?quot;善良",奧吉堅(jiān)持了下來，你也堅(jiān)持了下來。因此，文章最后點(diǎn)題的時(shí)候，就應(yīng)該點(diǎn)"善良",其他的諸如"堅(jiān)持"等，那都是"副產(chǎn)品".小牟容，你會(huì)更棒！

　　《奇跡男孩》觀后感1000字13

　　奔著主角雅各布在電影《房間》里出色的表演，加上爛番茄和豆瓣的好評(píng)，寒假期間的我約上朋友一起去看了《奇跡男孩》。

　　奧吉，面部嚴(yán)重殘缺，經(jīng)過27次整容手術(shù)之后依然無(wú)法擁有普通人臉龐，他的爸爸媽媽和姐姐一直呵護(hù)著他成長(zhǎng)，直到五年級(jí)，家人準(zhǔn)備讓他去上學(xué)，既向往學(xué)校生活又充滿恐懼的他上學(xué)后，各種異樣的眼光和嘲笑甚至被霸凌使他無(wú)比自卑和傷心，但最終他克服了這一切，用自己的善良感染了周圍的人，收獲了親情友情以及大家的尊重和愛戴。

　　就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，卻以多重視角講著最平凡的善良和真誠(chéng)，在這個(gè)急功近利、以貌取人的現(xiàn)實(shí)中給了我們一種清冽的溫暖，細(xì)膩不失渾厚，嚴(yán)肅的同時(shí)帶著點(diǎn)幽默。不得不說，這部電影是直擊人的內(nèi)心的，最起碼是直擊了我的內(nèi)心。

　　無(wú)論是沙莫在布朗老師課堂上說的“如果要在正確和善良中做出選擇，請(qǐng)選擇善良”，還是校長(zhǎng)在教育杰克時(shí)說的“捍衛(wèi)友誼的事情永遠(yuǎn)值得做，請(qǐng)繼續(xù)保持你的善良”，又或者是電影最后奧吉的獨(dú)白“善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧�都不容易”，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，善良一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。

　　而在電影中，人性之善也得到了很好的詮釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵(lì)奧吉。姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關(guān)愛，她本可以恨奧吉，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟。校長(zhǎng)選擇了善良，原諒打架的杰克，只是停了他兩天課。杰克在背地里說奧吉的壞話，殊不知讓奧吉聽到了，隨后杰克很懊悔，在奧吉又一次被其他同學(xué)嘲笑的時(shí)候，他忍不住教訓(xùn)了對(duì)奧吉惡作劇的同學(xué)，他沒有因?yàn)閵W吉誤會(huì)而生氣，一直對(duì)奧吉保持善意，而奧吉也沒有計(jì)較杰克先前說他的壞話，最后他們的誤會(huì)解開，再次成為了朋友。姐姐的閨蜜背叛了她們之間的友誼，但姐姐最后還是選擇了善良，原諒了閨蜜，修復(fù)了她們的友誼。這些種種，難道是因?yàn)槠孥E嗎？顯然不是，他們不過是選擇了善良，才鑄就了真善美的“奇跡”。

　　看完電影的時(shí)候我曾經(jīng)想過，如果我是奧吉，我會(huì)不會(huì)做的比他更好？又或者如果我是故事中的其他人，我會(huì)如何面對(duì)奧吉？我會(huì)用不一樣的.眼光和態(tài)度對(duì)待奧吉嗎？坦白地說，我不知道答案。在殘酷的現(xiàn)實(shí)世界里，有多少人能做到溫柔對(duì)待生活中出現(xiàn)的所有人？在看到像奧吉一樣的人或者是身體有缺陷的人又或者是“與眾不同”的人時(shí)，又有多少人會(huì)收回異樣的眼光和莫名的提防和嫌棄，給予他們跟其他人一樣平等的尊重？

　　關(guān)于善良，大家都老生常談了，每個(gè)人都有自己的看法，而我想說的是：生活其實(shí)像一面鏡子，你怎么對(duì)待生活，生活便會(huì)怎么回贈(zèng)你，人與人之間的相處也是如此，所以，when given a choice being right or kind,be kind.

　　《奇跡男孩》觀后感1000字14

　　電影展示了人性的光輝，勇氣并非與生俱來，而是要從小培養(yǎng)，良好的家庭教育可以塑造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人格。影片中奧吉渴求追求新的世界、新的朋友，但是因?yàn)樽约旱娜菝捕�被人拒絕甚至厭惡，家人在他困苦、受到傷害的時(shí)候，都會(huì)挺身而出，幫助奧吉重新點(diǎn)燃勇氣，讓他繼續(xù)勇敢地去飛，直到獲得了大家的掌聲以及眾人的肯定，自己因?yàn)槿菝驳膯栴}而帶來的許多問題在此刻終于不再纏繞著自己，在河邊伴隨著奧吉的哭泣，有歡喜、有感動(dòng)、還有多年來的自卑被打破，這一刻是美好的`。他的家人給了他許多的幫助，本來我想可以給他們愛排名，但是我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)奧吉的支持分不出高低，每個(gè)人都在用最大的力氣來?yè)肀�他，他們都是天使，守護(hù)著他。

　　這部電影包含了很多，從不同的角度去詮釋了愛，親情、友情、愛情，這亙古不變的三情用單獨(dú)的片段、獨(dú)特的方式展示出來，在人生中，這些片段是我們都會(huì)經(jīng)歷，因?yàn)樯�活是�?huì)變的，而生命也會(huì)有終點(diǎn)，誰(shuí)也躲不開生老病死，誰(shuí)都有喜怒哀樂。每一個(gè)新生命的誕生都伴隨著歡樂，然而離去又是帶給人太多的悲傷，我們需要的是尊重每一個(gè)生命的存在，有色眼鏡終究看不到全面，影片是美好的，然而實(shí)際卻是傷感的，社會(huì)上存在著很多的歧視，不光是指殘疾孩童的，還有很多其他的，而有的當(dāng)事人卻默默助長(zhǎng)這些歧視、旁觀者在冷眼相看，這些事是我們需要去思考的，我們需要學(xué)會(huì)尊重他人，以及尊重他人的付出。

　　頭戴一頂巨大太空頭盔的十歲男孩奧吉，和其他同齡孩子看起來別無(wú)二致。然而，那頂太空頭盔下是一張受二十次手術(shù)所致傷痕累累的臉龐。它完美的隱藏了小男孩脆弱的內(nèi)心，也防止了奧吉的模樣嚇到其他孩子。在家里為奧吉授課的母親，隨著他年齡的增長(zhǎng)意識(shí)到，奧吉必須走出家門，家庭課堂已無(wú)法滿足成長(zhǎng)的需求，最重要的是他必須學(xué)會(huì)與人溝通。在這間學(xué)校里，奧吉面臨了人生中必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

　　看似很簡(jiǎn)單的劇情，甚至可以從影片開頭就可以預(yù)料到男孩最后敞開內(nèi)心，來?yè)肀н@個(gè)世界。但是不得不承認(rèn)，就是這樣簡(jiǎn)單的平鋪直敘卻有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)可以擊中我們的內(nèi)心。

　　奧吉是幸運(yùn)的，他有愛他的家人。但面對(duì)同學(xué)的惡意嘲笑他只想躲進(jìn)自己的太空頭盔中。其實(shí)，這部電影中每個(gè)人都有自己的頭盔，姐姐維婭渴望家人的注視，然而父母傾注了更多的感情在弟弟的身上時(shí)，她也會(huì)蜷縮在自己的世界;維婭的好朋友羨慕她的家庭，在外謊言偽裝成維婭的模樣;奧吉的好朋友杰克，為了表現(xiàn)的更合群也曾偽裝自己來迎合他人……每個(gè)人都有他的傷痛，都有自己想要掩飾內(nèi)心的頭盔，可是往往在自己的情緒中越陷越深。其實(shí)，帶著不完美卻將人生打造的更完美，才是生活的奇跡!

　　《奇跡男孩》觀后感1000字15

　　在寒假里，我和媽媽一起看了部電影，名叫《奇跡男孩》。這部電影不需要用特效，也不需要用3D，卻依然能夠震撼人們的心靈。

　　在電影里的主角小男孩奧吉，是個(gè)一出生就有嚴(yán)重缺陷的人，他怕別人害怕并嘲笑自己的長(zhǎng)相，于是每次外出時(shí)他都戴著頭盔。奧吉的母親在小奧吉上五年級(jí)前作為他的家庭教師來教他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，她發(fā)現(xiàn)奧吉對(duì)科學(xué)非常熱愛，并且聰明伶俐，有強(qiáng)烈的求知欲。但終究他是要上學(xué)的，很期待上學(xué)的奧吉也使母親非常欣慰。

　　我認(rèn)為這部電影主要核心體現(xiàn)在奇跡兩個(gè)字上，奧吉這樣一個(gè)特殊的孩子，面對(duì)學(xué)校里同學(xué)們的欺凌嘲諷，卻與他們坦誠(chéng)寬容相待，最終收獲了真正的友誼。他面對(duì)人們的另眼相看，面對(duì)大家的冷嘲熱諷，經(jīng)歷了很多不愉快的事情，卻以堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)脆弱的心靈，最終得到了大家的認(rèn)可。

　　這部電影非常溫暖治愈，同時(shí)也非常勵(lì)志。當(dāng)看到奧吉哭著對(duì)媽媽說：“我丑，因?yàn)槟闶俏业膵寢專�所以才說我不丑。”時(shí)，我淚如雨下。當(dāng)看到奧吉因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，而在全校同學(xué)面前受到校長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)，并自信的走上臺(tái)時(shí)，我又哭了。

　　其實(shí)悲傷，痛苦，委屈，都是成長(zhǎng)路上的絆腳石，跨越它們，就會(huì)出現(xiàn)一片長(zhǎng)滿繁花的坦途。

　　在劇中，奧吉的姐姐是一個(gè)近乎完美的人，他會(huì)無(wú)條件的包容弟弟，聽話懂事，幫父母干家務(wù)。她不嫉妒父母對(duì)弟弟的關(guān)懷與愛，所以這也是哥哥家庭中姐姐的完美形象。奧吉的'母親非常疼愛兒子，并愿意為她付出一切。奧吉的父親非常幽默，雖然在工作上有些不順利的時(shí)候，那他總是在家人面前表現(xiàn)的很開心。真羨慕奧吉有一個(gè)這么好的家庭，這可真應(yīng)了那句“上帝為你關(guān)上一扇門，卻為你打開了一扇窗。”

　　每個(gè)人都不會(huì)十全十美，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，但是當(dāng)你努力去改變自己，并自信的面對(duì)別人時(shí)，你的缺陷也不足以使人在意，并對(duì)你品頭論足。

　　沒有過不去的坎，善良讓我們無(wú)所畏懼；沒有翻不過的山，自信使我們更加強(qiáng)大。

　　這部電影非常適合有孩子的父母去看一看，它能教給人們?cè)S多道理，尤其是怎樣教育孩子。

　　給予孩子完整、無(wú)條件的愛，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)最難。只有充滿愛的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這個(gè)道理送給天下所有的父母。同時(shí)也有一個(gè)道理送給我們自己：敞開內(nèi)心的大門，真誠(chéng)待人，自信勇敢，我們都會(huì)成為創(chuàng)造奇跡的人。共勉。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字16

　　“要從正確和善良中選擇，請(qǐng)選擇善良。”

　　——《奇跡男孩》

　　開屏是滿目繁星和中央的太空人頭盔。鏡頭下移，一位小男孩出現(xiàn)在了熒幕中。故事由此開始。小男孩奧吉，是個(gè)與眾不同的孩子，出生后接受了27次手術(shù)的洗禮才像個(gè)正常人。可在別人眼中，他仍是怪異而格格不入的存在。十歲時(shí)，被母親送入學(xué)校，他也因此摘下了遮擋充滿求知欲雙眼的頭盔，邁入了陌生世界的大門。

　　但是正如姐姐威婭所說，上學(xué)本就是糟糕的，需要經(jīng)歷世事變遷與人際考驗(yàn)。校園的學(xué)業(yè)壓力及人際交往，對(duì)于成人來說都是考驗(yàn)，更何況剛剛踏入校園的奧吉。入學(xué)第一天起，他就忍受著同學(xué)朱利安的冷嘲熱諷，合照被惡意抹去的劣性欺侮，因誤會(huì)而產(chǎn)生的最好玩伴的背叛，一切的一切似乎都在想方設(shè)法地淹沒他，無(wú)視他與人為善的性格與優(yōu)異的科學(xué)成績(jī)而打壓他，而他卻以內(nèi)心強(qiáng)大的抗壓與沉著破土而出，像是生長(zhǎng)在巖石罅隙中的種子，創(chuàng)造出自己的'奇跡。

　　“心靈像是張地圖，指引我們前進(jìn)的方向，而面貌只是記錄我們走過的路。”奧吉始終都是給人以堅(jiān)韌和樂觀的印象。面對(duì)同學(xué)的侮辱性字條和圖畫，他從未哭訴一次；而在同伴被人欺負(fù)時(shí)，他盡己所能挺身而出去保護(hù)好友，這種擔(dān)當(dāng)與韌勁實(shí)在值得稱頌。

　　相對(duì)于奧吉的經(jīng)歷，姐姐威婭的想法更讓我感同身受。弟弟的特殊，使得家人全都圍著他轉(zhuǎn)，薇婭本身也將弟弟作為天使一般的存在，可長(zhǎng)期的冷漠和家人來不及表達(dá)的關(guān)心，摯友的忽然不理睬將她置于凄冷的落寞深淵。新學(xué)期的不順，以往閨蜜米蘭達(dá)的冷落，戲劇社的試鏡挑戰(zhàn)，回到家中情感的無(wú)人問津……種種事件紛雜交織在一起，造成了她解不開的心結(jié)。她的沉默懂事與積極豁達(dá)，一方面為弟弟樹立了正面榜樣，引領(lǐng)奧吉選取正確價(jià)值觀，同時(shí)也讓自己更為被動(dòng)地適應(yīng)生活。

　　情感的存在是自我壓力的抒發(fā)與愛意的分享。通過一次戲劇排演，薇婭結(jié)識(shí)了獨(dú)生男同學(xué)，在相互交流中，理解了父母的難處和獨(dú)生的壓力，在他的陪伴與鼓勵(lì)下試鏡女主角，勇敢面對(duì)生活給出的挑戰(zhàn)，同時(shí)也覓回了先前深厚的友誼，開啟了初戀與嶄新的未來。

　　全劇分多個(gè)視角就同一時(shí)期進(jìn)行了不同闡述，使故事更為豐滿和觸動(dòng)人心，溫情和鼓勵(lì)盈滿了各個(gè)視角，通過情的交織與融合，塑造了各個(gè)鮮明的人物形象，感人至深。

　　故事的最后，那頂遮擋面容的太空人頭盔被收了起來，取而代之的是頒獎(jiǎng)臺(tái)上奧吉眼中溫潤(rùn)的滿目星河。窗內(nèi)窗外，心靈愛意相融合，端的一片好秋色。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字17

　　一個(gè)微雨初晴的午后，一個(gè)愜意悠閑的假日，和兒子一起穿過熙攘的人群，到電影院享受一段美好的親子時(shí)光。

　　電影的名稱是《奇跡男孩》，講述的是一個(gè)臉部畸形男孩在愛的鼓勵(lì)下，憑借勇氣、善良、聰敏，最終創(chuàng)造奇跡的成長(zhǎng)故事。

　　影片讓人動(dòng)容，為孩子的不幸，也為父母的堅(jiān)守。看到動(dòng)情處，淚濕衣衫。平凡的故事，教給我們的太多。作為母親的我，深受教育與啟發(fā)。

　　它教會(huì)了我們給予愛。父母愛孩子是一種天性，一種本能。愛是欣賞，為孩子的進(jìn)步喝彩，為他們的智慧點(diǎn)贊。愛更是包容，包容他的缺點(diǎn)，包容他的壞脾氣，包容他成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，包容性格上的缺失，甚至是容貌上的殘缺。影片中的奧吉，一生下就臉部嚴(yán)重畸形。父母還沒有來得及為兒子的.新生感到高興，卻已陷入孩子天生畸形的痛苦中。父母除了接納，更要積極面對(duì)。陪伴孩子做一次又一次手術(shù)，教會(huì)孩子各科知識(shí)，忍受孩子因自卑帶來的壞脾氣，引導(dǎo)孩子勇敢地面對(duì)世界……其中的艱辛無(wú)從可知，也無(wú)法可想。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有糟糕的一面，很多時(shí)候，我們的眼光太挑剔，太嚴(yán)格，明知人無(wú)完人，卻總是苛求孩子完美。弄臟了衣服，會(huì)指責(zé)；考試沒考好，會(huì)指責(zé)；做錯(cuò)了事情，會(huì)指責(zé)……孰不知，孩子的成長(zhǎng)，不就是在不斷犯錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)起來的嗎？

　　影片也教會(huì)了我愛的智慧。奧吉是一個(gè)面容殘缺的孩子，這注定了他的成長(zhǎng)之路坎坷不平。奧吉年紀(jì)尚小，還不足以面對(duì)外人異樣的目光，父母選擇了自己傳授知識(shí)；奧吉長(zhǎng)到十歲，以后的路還得獨(dú)自去走，父母選擇了放手，讓孩子接受學(xué)校教育；奧吉遭遇交往的挫折，父母選擇鼓勵(lì)與幫助……不怨不怒，不惱不悲，愛的智慧滋養(yǎng)著幼小的心靈，奧吉走出了自己的陰影，活出了自己的精彩，書寫了生命的奇跡。很多時(shí)候，作為父母的我們，總是以愛的名義綁架了孩子的感情。在小學(xué)的時(shí)候，兒子曾在學(xué)校與他最好的朋友鬧別扭。聽到兒子訴說他的煩惱之后，我武斷地認(rèn)為一定是兒子處理事情不妥當(dāng)，然后一邊數(shù)落，一邊教育，用我所謂的大道理說教他，沒想到兒子頓時(shí)號(hào)啕大哭，他傷心極了，怪我不理解他，不相信他。兒子的煩惱沒有得到傾訴，反而挨了我一通的批評(píng)，現(xiàn)在想來，我當(dāng)時(shí)的處理是多么的愚蠢，多么不恰當(dāng)啊！

　　無(wú)論成長(zhǎng)路上要經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，愿每個(gè)孩子都能被溫柔以待。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字18

　　“天底下獨(dú)一無(wú)二的東西，必要用天底下獨(dú)一無(wú)二的苦才能換來。”

　　我從未看過《奇跡男孩》這部影片，在這之前，卻看到過不少剪輯，一開始我以為，這是關(guān)于男主角奧吉的故事，可真正看完才知道，劇中的每個(gè)人都是主角，因?yàn)槲覀儭�—世界上所有普通人，都有劇中人物的影子在，我們即是每個(gè)人人生中的主角。

　　我更想從維雅說起，奧吉的姐姐，那個(gè)被父母夸贊是“世界上最體貼的女兒”的小姑娘。可被賦予了標(biāo)簽就不能做與其不相符的事情了嗎？好孩子不能犯錯(cuò)誤嗎？懂事就不能撒嬌嗎？誰(shuí)還記得她也是孩子，也是需要被疼愛的女兒呢？正如她的奶奶所說：“已經(jīng)有好多天使去愛你弟弟了，所以換我來疼你吧。”溫馨話語(yǔ)的背后隱藏著自打奧吉出生就被忽視的維雅的失落。縱使她愛她的弟弟，她愛她的父母，她懂事，她明事理，可一片寧?kù)o的海下是此起彼伏的躁動(dòng)。外有天大地大，她卻獨(dú)自陷囹圄。

　　可在別人看來，維雅卻是幸福的。米蘭達(dá)的出場(chǎng)使我眼前一亮，挑染著粉色的金卷發(fā)披散在腦后，頗顯成熟的厚重眼線微微泛暈，這么一個(gè)cool girl，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象她是維雅的好朋友。米蘭達(dá)的“轉(zhuǎn)型”曾讓我以為她是那樣特立獨(dú)行，反倒是否是維雅跟不上她了呢？原來并不然，父母關(guān)系破裂使得米蘭達(dá)很不好受。她學(xué)習(xí)著維雅，卻又在惶恐中害怕維雅知道這些后討厭她。

　　天道無(wú)常，機(jī)關(guān)怎能由得人算盡？

　　誰(shuí)不是經(jīng)歷著苦難呢？媽媽曾放棄的碩士學(xué)位，杰克并不好的'家庭出身，更不用說奧吉那特殊的面孔，連賈斯汀都說“第一天通常是不順的，對(duì)吧？”可確實(shí)是經(jīng)歷過這些后，完滿的結(jié)局才會(huì)令人喜極而泣。這個(gè)世界就是這么荒謬，吃過苦的人才知道什么叫糖。有人說幸福是最脆弱的東西，鏡花水月，稍微一碰便輕易散了。我不愿相信，我更樂于認(rèn)為，這些苦楚，是為了讓我們不至于麻木，讓我們能在幸福的時(shí)候，更好地體會(huì)到幸福的滋味。大多時(shí)候，那些看似奇跡的命運(yùn)，要是刨根問底，竟也是人為。

　　更多的，想想吃不飽飯的非洲人民，走在大街上隨時(shí)面臨著生命危險(xiǎn)的阿富汗人民，就覺著自己其實(shí)也是在蜜罐里長(zhǎng)大的了。于是乎，心有一隅，房子大的煩惱就只能擠在一隅中，心有四方天地，山大的煩惱也不過是滄海一粟。

　　想開一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都經(jīng)歷著苦難。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字19

　　你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。

　　——題記

　　這部電影的主人公——10歲男孩奧吉(Auggie)，便是我們的奇跡男孩。奧吉一生下來便是一個(gè)奇跡。

　　“我知道我不是一個(gè)普通的十歲小孩，我動(dòng)過27次手術(shù)，這樣我才能呼吸，看見東西，不靠助聽器聽見聲音，不過這一切都讓我看起來不普通。”這是奧吉的話，所以他天生面部畸形，去學(xué)校總是受到同學(xué)的排擠，不待見。不過奧吉也有伙伴啊，他有兩個(gè)伙伴，其中一個(gè)鬧了矛盾，不過很快就和平解決了。另一個(gè)伙伴，我認(rèn)為她的一句話很好:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。”正因?yàn)樗�選擇了善良，所以她幫助奧吉走出了陰影，與他一起玩耍。

　　因?yàn)閵W吉的出生，家里人把愛都給了他而不是他的姐姐維婭。雖然維婭總是抱怨奧吉把她和媽媽在一起的時(shí)間搶走了，但是維婭仍然愛他……自從奧吉上學(xué)后，奧吉找到了伙伴，維婭找到了愛情，維婭的伙伴米蘭達(dá)與維婭冰釋前嫌，媽媽完成了因?yàn)閵W吉的身體而落下的重要論文……奧吉治愈了身邊的人。

　　這部電影讓我很感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)奧吉出世時(shí)，就算要做27次手術(shù)，家人也不放棄他；當(dāng)奧吉難過時(shí)，全家都不懈地安慰他，鼓勵(lì)他；當(dāng)奧吉遇險(xiǎn)時(shí)，伙伴，同學(xué)都沒有拋下他而是與他保持同一戰(zhàn)線，保護(hù)他……

　　在這部電影中，我認(rèn)為有兩個(gè)淚點(diǎn)，第一個(gè)是米蘭達(dá)為了彌補(bǔ)維婭，放棄自己的好機(jī)會(huì)，讓維婭上場(chǎng)演話劇。維婭開始演話劇到結(jié)束，我哭了，我也不知道為什么，到底是為米蘭達(dá)的付出，還是為維婭的成功？第二個(gè)淚點(diǎn)是在電影最后，當(dāng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)人是奧吉時(shí)，所有人起立，為奧吉一人熱烈鼓掌的'情形，和奧吉堅(jiān)定的目光，把我震撼到了，我流下了激動(dòng)的淚……

　　奧吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇跡！奧吉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)他的排斥感到難過，甚至流淚，但是在家人、伙伴的鼓勵(lì)下，他克服了一切！

　　“我覺得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)。”給每個(gè)人一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，這是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力，因?yàn)槊總�(gè)人都一生都不平凡，每個(gè)人都需要被鼓勵(lì)。當(dāng)全場(chǎng)起立為你一人鼓掌時(shí)，你便造就了你人生中的奇跡。

　　每個(gè)人都值得被鼓勵(lì)，值得被欣賞，因?yàn)槊總�(gè)人都是奇跡。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字20

　　一部很有溫度的電影，這就是友情和親情最美的樣子。單純從片名來看，你可能會(huì)以為這是一部講述個(gè)人蛻變的故事，但是其實(shí)不是的，這是一部群像電影。

　　片中小男孩奧吉、他的爸爸和媽媽，還有姐姐，以及奧吉的朋友，每個(gè)人物的形象都很鮮明，也令人印象深刻。影片圍繞著奧吉如何融入校園生活展開，在片中我們看到不僅僅奧吉發(fā)生了改變，同時(shí)他周圍的人也在發(fā)生改變。《奇跡男孩》不僅僅講的是奧吉的故事，還講了他身邊許多人的故事，每一個(gè)故事都很動(dòng)人。

　　影片中小男孩奧吉這一角色是由曾經(jīng)出演過《房間》這部電影的雅各布·特瑞布雷扮演。在他之前的出演的作品中，我們可以看到他十分出色的演技，在《房間》這部影片中，他飾演一個(gè)從出生一直被囚禁在一個(gè)房間中的小男孩，他將這個(gè)角色演繹得入木三分。

　　而同樣他在《奇跡男孩》這部影片中也演繹得十分精彩，雖然他臉部覆蓋著厚厚的特效妝，但他通過眼神和細(xì)微的面部變化，將這個(gè)角色演活了，不得不說這個(gè)12歲的小男孩的演技真的很贊。

　　重新回到這部影片中，奧吉是一個(gè)動(dòng)了27次整容手術(shù)的小男孩，但是他的外貌依舊與眾不同。不過奧吉十分幸運(yùn)，有一個(gè)十分有愛的家庭，家中的每個(gè)人都會(huì)小心翼翼照顧他的感受，也會(huì)為他解決困惑。

　　雖然奧吉家中的每個(gè)人都給了他足夠的'關(guān)愛，但是這并不代表奧吉進(jìn)入校園之后能受到同樣的照顧。奧吉在校園中人人都躲著他，說他是“瘟疫”，沒有人愿意與他交朋友，甚至他還被同班的朱利安在課上嘲笑。

　　但是奧吉就在這樣的環(huán)境之下，一步步影響著別人……影片并沒有局限于奧吉的個(gè)人成長(zhǎng)，而是通過他的成長(zhǎng)，將他身邊人的善良與愛表現(xiàn)出來，向觀眾傳遞一種充滿愛的力量。

　　雖然影片是以?shī)W吉為主角，但是更加吸引我的是姐姐維亞。全家人都圍著奧吉轉(zhuǎn)，幾乎很少有人去關(guān)注到她，唯一關(guān)注她的只有她的奶奶，但即便如此維亞也并沒有大吵大鬧，而是同一家人一樣關(guān)愛自己的弟弟。

　　雖然她會(huì)為了弟弟奪走了家人對(duì)她的愛而苦惱，但是在弟弟最傷心的一刻，她還是會(huì)去安慰弟弟，讓他重新好起來。她理解父母和弟弟，所以她用毫無(wú)怨言的方式守護(hù)著這個(gè)家，可以說十分懂事，懂事得讓人心疼。

　　影片沒有過多煽情的戲份，有的只是看后久久不能平緩下來的感動(dòng)，用簡(jiǎn)單的故事包包裹著豐富的情感，讓全片擁有了令人難忘的魔力。同時(shí)用平平淡淡的敘事方式來撩動(dòng)觀眾的心弦，將友情和親情完美地展現(xiàn)出來，是一部值得一看的電影。

　　《奇跡男孩》觀后感1000字21

　　電影圍繞一個(gè)有面部畸形的小男孩奧吉展開。小男孩在剛出生的時(shí)候因?yàn)榛�因問題，外貌畸形，10歲之前，他一直在家里由媽媽教育。出門都要戴上宇航員頭盔，而現(xiàn)在，他的媽媽決定要送他去上學(xué)，融入校園，他要摘下他的宇航員頭盔，去面對(duì)很多新的人，并且，要去融入他們。

　　作為一個(gè)孩子的媽媽，慢慢的能夠體會(huì)一個(gè)母親的難處，也慢慢能夠體會(huì)孩子心理過程的艱難。從故事上來看，對(duì)于小男孩奧吉來說，是難，但他最終克服了。而這一個(gè)美好的結(jié)果，來自于他家人始終不斷的關(guān)懷、學(xué)校校長(zhǎng)的開放及包容態(tài)度，以及其他小伙伴們的.善良，即便是那個(gè)一直找奧吉茬的小男孩朱利安，也在最終父母說要轉(zhuǎn)學(xué)后，在離開辦公室的時(shí)候，對(duì)校長(zhǎng)說出了，他真的很抱歉。

　　有人說，這是個(gè)正能量但是不現(xiàn)實(shí)的水片。大概就是說，這是一部注定要傳播正能量、教育小朋友要善良友愛的電影，從大孩子小孩子的角度去闡述，這樣的設(shè)置下，即使有沖突，也都被設(shè)定了會(huì)被很快撫平，所有的轉(zhuǎn)念一想，都順理成章，收尾也就開心而歡欣，但是現(xiàn)實(shí)中能會(huì)這么美好嗎？

　　不過可能正因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)其實(shí)沒有那么好的現(xiàn)實(shí)，電影才讓我們從中看到，如果現(xiàn)實(shí)不夠好，還有孩子，給這個(gè)世界機(jī)會(huì)，去讓它變好，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。而當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候所接受的家庭教育，尤其父母的言傳身教，便是他們所要塑造的未來現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　所有的社會(huì)教育和學(xué)校教育，最初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它真的。很多事情，父母的態(tài)度（而非傳授的內(nèi)容本身），對(duì)孩子的影響更深遠(yuǎn)。

　　親子溝通里，我認(rèn)為最好的，是一個(gè)媽媽，對(duì)于孩子的任何問題，都不回避，無(wú)論是聽起來多難或多無(wú)稽的問題，她都會(huì)很耐心地找切入點(diǎn)跟孩子解釋說明，然后再舉一反三。那些話，我也不知道她的小孩聽懂了多少，但我一直覺得，這是一種非常好的溝通教育：平等且坦蕩。這個(gè)媽媽，如果她說錯(cuò)了什么，做錯(cuò)了什么，也會(huì)很直接地跟孩子道歉，并且說明自己哪里做得不好了。

　　很多父母，在和孩子溝通的時(shí)候，都會(huì)抱著TA還小TA不會(huì)懂的想法，然后選用自上而下的溝通方式。然而我始終相信，孩子總是比大人聰明的，他們會(huì)有自己理解這個(gè)世界的邏輯，會(huì)有新鮮的角度；我也相信，如果平等溝通，他們真的聰明到會(huì)自己從各種碎片信息里整理出自己對(duì)某件事的理解，形成自己的思維和行為模式，孩子的未來有無(wú)限種可能性，大人給到孩子的更多的包容和能量，就更能激發(fā)這種可能！

　　《奇跡男孩》觀后感1000字22

　　這是一本絕佳的教育之書，多重視角看來看待發(fā)生的所有事情。關(guān)于長(zhǎng)相，關(guān)于善良，關(guān)于命運(yùn)，關(guān)于友情，關(guān)于成長(zhǎng)，我們都能在書中得到思考和答案！每個(gè)人都有不同的煩惱，每個(gè)人都會(huì)陷入困境，每個(gè)人都在同生活苦戰(zhàn)并且永不放棄，每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)奧吉，我確信，這才是生活的本來面貌……

　　關(guān)于長(zhǎng)相

　　以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我們看不見的地方，在這個(gè)看臉的時(shí)代，有時(shí)候，多花一些時(shí)間去了解別人的內(nèi)心，或許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。我們每個(gè)人的`臉上，都會(huì)或多或少的有疤痕或皺紋，這是一張展示我們過往經(jīng)歷的地圖，而這樣的地圖，從來，從來都不會(huì)丑陋。就像那個(gè)溫柔聰明，但因?yàn)槟槻炕�形，而又敏感脆弱的奧吉，從心底里覺得他酷呆了，你一定也會(huì)被他感染的！

　　關(guān)于善良

　　當(dāng)你不知道如何選擇時(shí)，選擇善良，總不會(huì)錯(cuò)，而奧吉一直都是這樣做的，就連欺負(fù)他的七年級(jí)大孩子，他也不忍心讓之受到傷害……圖什曼校長(zhǎng)給杰克的信，也讓我感動(dòng)，他說，親愛的威爾同學(xué)，我執(zhí)教20年總結(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，每件事我們都要看兩面。其實(shí)，我能想象打架的起因是什么，毆打同學(xué)絕對(duì)是沒有理由辯解的，但我知道，友情值得捍衛(wèi)！這是一位多么睿智的校長(zhǎng)，有時(shí)候真的會(huì)因?yàn)檫@樣一個(gè)有力量的師者，而愛上以后未知的一切，至少我是這樣的。

　　關(guān)于命運(yùn)

　　生活不會(huì)厚愛任何人，對(duì)每個(gè)人都是公平的。生活的本質(zhì)就是一個(gè)困難接著一個(gè)困難，在解決這些困難的過程中，我們的能力得到鍛煉，我們的性格得到磨礪，我們的心性得到提升，真正的勇者，永遠(yuǎn)只屬于那些看透了生活的本質(zhì)，依然熱愛生活，勇往直前的人！

　　關(guān)于友情

　　只有付出真心，方能收獲友情！人與人之間的友情其實(shí)很奇怪，我們總是會(huì)用說出去的話，潑出去的水，打碎的鏡子無(wú)法重圓來形容不能挽回的友情，但是友情卻可以用真心來修補(bǔ)，奧吉和杰克是，維婭和米蘭達(dá)也是，他們用真心修補(bǔ)過后的友情更加堅(jiān)固！那些看清你，卻依然喜歡你的，才是真朋友，值得珍惜一輩子，不是嗎？

　　關(guān)于成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)，就是敢于選擇自己走的路，這使得成長(zhǎng)注定是一件痛苦但卻飽含意義的事情。每個(gè)人的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的心理地震，對(duì)我來說生命中最糟糕的一天，對(duì)別人而言卻可能只是再平常不過的一天，除了我們自己，甚至都沒有人察覺到我們今天都遭遇了什么，這使得我們不得不獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的痛，但，請(qǐng)不要錯(cuò)失成長(zhǎng)的勇氣，勇于選擇自己想要的生活，為之努力，永不妥協(xié)！

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