【熱門(mén)】高中人物作文合集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中人物作文8篇，歡迎大家分享。

高中人物作文 篇1

　　這一生能遇見(jiàn)您，也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。--題記

　　故事過(guò)了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會(huì)遇到一個(gè)人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當(dāng)我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚(yú)鯨，給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見(jiàn)你，難道不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎？

　　在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過(guò)的每道風(fēng)景，記錄著遇見(jiàn)的每一個(gè)人，樊老師-----我的語(yǔ)文老師，遙想當(dāng)年，在我初到這個(gè)學(xué)校，這位號(hào)稱(chēng)：“鐵腕”的語(yǔ)文老師，在第一節(jié)語(yǔ)文課上要選定課代表的時(shí)候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應(yīng)該不會(huì)選擇一個(gè)初來(lái)乍到的學(xué)生，而我卻害怕被老師點(diǎn)名，那種等待，真是一種煎熬。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，臉上洋溢著微笑，說(shuō)道“是新同學(xué)啊，以后你就是語(yǔ)文課代表了。”我沒(méi)想到她會(huì)選定我做語(yǔ)文課代表，我受寵若驚，我從未想過(guò)自己可以勝任這份工作，更不知道從那開(kāi)始做起，我怕自己沒(méi)有能力，更怕自己沒(méi)有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間，盡自己最大的努力去做到更好，從開(kāi)始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱(chēng)職的得力小助手，那年我初到這個(gè)陌生的環(huán)境中，面對(duì)不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無(wú)法釋放自己。樊老師為我打開(kāi)一扇窗，給了我一個(gè)能展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我喜歡她的課堂，充滿(mǎn)了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識(shí)的海洋，讓我們看見(jiàn)一個(gè)斑斕的世界。

　　樊老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級(jí)，她是我遇見(jiàn)的最好的老師。她的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)再也不會(huì)遇見(jiàn)的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學(xué)習(xí)很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書(shū)山題海中無(wú)法自拔，每逢考試，那成績(jī)單上的排名無(wú)情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無(wú)情的嘲笑著我，讓我無(wú)地自容，我不想放棄，可我無(wú)法面對(duì)這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話(huà)的時(shí)候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復(fù)我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會(huì)不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請(qǐng)相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐。”看著她的'短信，我的眼淚肆意的劃過(guò)臉頰，在這個(gè)燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”樊老師為師四十多年了，這個(gè)夏天她退休了，走過(guò)了這漫長(zhǎng)的為師之路，培育了多少學(xué)子，卻不從更改過(guò)初心，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，我向她訴說(shuō)著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋，可去絲毫沒(méi)有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛(ài)的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說(shuō)：“送君千里，終有一別，來(lái)日珍重。”我看著她騎著那輛陪她走過(guò)多年的老式的自行車(chē)越走越遠(yuǎn)，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

　　我甚至連一張和您的照片也沒(méi)有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我溫暖，在我失敗的時(shí)候，給我站起來(lái)堅(jiān)持下去的理由，一路走來(lái)，因?yàn)橛心�，前行的路途也不再寂寥，您曾說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。”我相信離別不是結(jié)束，離別不是離別之后，定會(huì)相逢。

　　年華，溫柔了流年，花開(kāi)，點(diǎn)綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見(jiàn)你，是我莫大的幸運(yùn)和福分，我依舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里，追尋著當(dāng)初的青舂，當(dāng)初的夢(mèng)，感謝您曾給我海的顏色。

高中人物作文 篇2

　　她——每當(dāng)她狂笑起來(lái)，必須會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺(jué)，但是她的內(nèi)心世界卻是如此細(xì)致，待人接物也十分可親，和藹。

　　她心地善良，樂(lè)于助人，每當(dāng)她周?chē)�同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她必須會(huì)盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。

　　記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位沒(méi)上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的.，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是嗚咽，再再之后是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì)考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽啊？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……

　　這就是她，一位不拘小節(jié)，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè)于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就是……

　　同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你能夠多寫(xiě)寫(xiě)她的外貌特征，或是寫(xiě)你如何安慰她，過(guò)程還能夠再寫(xiě)具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當(dāng)然，我也猜到是誰(shuí)！

高中人物作文 篇3

　　我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對(duì)待我的人。

　　事情是這樣的，有一天晚上，我滿(mǎn)以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞的，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“老道斗嘴”法，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”突然媽媽來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她輕柔地對(duì)我說(shuō)，“孩子，請(qǐng)你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？是誰(shuí)偷了它們吧？那又是誰(shuí)？又藏身何處？是它們逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì)事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講了故事吧？

　　從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對(duì)每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長(zhǎng)的“嘮叨”讓我認(rèn)識(shí)到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對(duì)我是多名的好啊！

　　“別被眼前的事所嚇倒。”這句話(huà)是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來(lái)，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子，我相信你不會(huì)被眼前的事所嚇倒。”媽媽說(shuō)完此話(huà)便對(duì)我不理不睬，我滿(mǎn)以為媽媽會(huì)扶我起來(lái)的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”、“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)是一次很有益的.教育，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成一顆堅(jiān)毅、獨(dú)立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(zhǎng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

　　我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結(jié)合的教育理念，她引導(dǎo)著自己的孩子正確走向社會(huì)的道路，她在我心中永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑”。

高中人物作文 篇4

　　在茫茫的太行山腳下，有一個(gè)叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過(guò)著清苦的生活。

　　伴著夏季的消逝，人們又迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天，然而，眼前到了收獲的季節(jié)，一場(chǎng)冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿(mǎn)希望的心，多少個(gè)日夜的忙碌，換來(lái)的只是一場(chǎng)空空的歡喜。

　　冰雹過(guò)后，一個(gè)名字叫心宇的農(nóng)民冒雨走向田間，他用發(fā)顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。

　　心宇是本村日子過(guò)得最貧苦的農(nóng)民，他有一個(gè)女兒名叫雨梅，因?yàn)榧依锔F而上不起學(xué)，每當(dāng)父親看著別人家的孩子背著書(shū)包上學(xué)的身影，父親的心里有多少說(shuō)不出的辛酸！

　　為了圓女兒的上學(xué)夢(mèng)，父親每天起早貪黑的干活，變得更加忙碌了。

　　“今年村里長(zhǎng)的最好的莊稼就是心宇家的”，每當(dāng)人們來(lái)到田間時(shí)，總會(huì)這樣談?wù)摗Ｂ?tīng)著人們的夸獎(jiǎng)，心宇的心里充滿(mǎn)了喜悅。

　　看著一排排茁壯成長(zhǎng)的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒背著書(shū)包上學(xué)的身影。想著想著，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無(wú)情的捉弄了他。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有磨掉一個(gè)男子漢的凌云壯志，反而使他變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　望著高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自己的房子和全部財(cái)產(chǎn)抵押了出去，然后向銀行貸款20xx元之后，他又用這些錢(qián)買(mǎi)來(lái)了許多果樹(shù)。那時(shí)候，妻子和許多村民都不理解他，每當(dāng)他走過(guò)一片人群時(shí)，很多人都在談?wù)撍�，有人說(shuō)：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也氣糊涂了……”關(guān)于他的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)在村子里不知傳了多少。

　　可是他并不在意這些，只是一心一意的'走自己的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個(gè)拿著鐵鍬悄悄的走出了家門(mén)，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候他又拖著疲憊的身軀跨進(jìn)了家門(mén)。

　　一天又一天，他總是一個(gè)人默默的忙碌著。

　　轉(zhuǎn)眼之間又是秋天，此時(shí)光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現(xiàn)在了人們的面前。

　　望著樹(shù)上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終于成功了，他終于在坎坷的人生路上開(kāi)辟了一片屬于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能?chē)L到成功的碩果。

　　他成功了，可他并沒(méi)有忘記身邊曾經(jīng)和他同甘共苦的人們。

　　在以后的日子里，他又和人們一起上山開(kāi)墾荒地，一起種果樹(shù)，果樹(shù)成活的時(shí)候，他又和人們一起擔(dān)水澆樹(shù)，他把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴人們，耐心的為人們作示范指導(dǎo)。

　　春夏秋冬，時(shí)光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。

　　“功夫不負(fù)有心人”，三年之后，花果園村的人們靠種果樹(shù)徹底擺脫了貧困，而就在人們過(guò)上幸福生活的時(shí)候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這們?cè)��?jīng)給予他們幸福生活的領(lǐng)路人——心宇。

高中人物作文 篇5

　　清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個(gè)人在爸爸的墳前……

　　爸爸啊，您為何棄我而去？

　　十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學(xué)文化，而且肯吃苦，經(jīng)過(guò)5年的艱辛滾打，就有了xxx多萬(wàn)元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻�的大老板。——�?dāng)國(guó)人還向萬(wàn)元戶(hù)進(jìn)軍的時(shí)候，我們?cè)缫堰^(guò)上了小康生活，一家五口生活得其樂(lè)融融。

　　可誰(shuí)想到，20xx年春節(jié)，幾個(gè)親戚到我們家探親，閑著無(wú)事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說(shuō)是家庭娛樂(lè)，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點(diǎn)麻將的您加入了小賭行列……第一次，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂(lè)”……1999年開(kāi)始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……

　　爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來(lái)多少傷痛？

　　以前，您總和媽媽在家門(mén)口等我放學(xué)回家；后來(lái)，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過(guò)晚飯總幫我溫習(xí)功課；后來(lái)，您一吃完飯就不見(jiàn)蹤影了……有一天晚上，我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，保險(xiǎn)絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來(lái)。”但是，深夜12點(diǎn)了，您和媽媽都沒(méi)有回來(lái)……面對(duì)漆黑的空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……

　　從此，您的賭癮越來(lái)越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見(jiàn)媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習(xí)，但您說(shuō)打麻將是社會(huì)普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂(lè)，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒(méi)有大礙的，以后少點(diǎn)打就是了。可事后，您很快忘記了少點(diǎn)打的承諾，又經(jīng)常“加班加點(diǎn)”了；我和媽媽的苦苦勸導(dǎo)您，結(jié)果只帶來(lái)摔盤(pán)摔碟的結(jié)局。

　　爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會(huì)為后來(lái)的事態(tài)后悔莫及的。

　　20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時(shí)間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開(kāi)賭場(chǎng)的良機(jī)，但是您反而拋出一個(gè)歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開(kāi)心的時(shí)光。從此以后，憂(yōu)郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂(lè)……那時(shí)，很多人覺(jué)得您是大老板，只是暫時(shí)有困難，不擔(dān)心收不回賭錢(qián)，從此您欠賭債成了司空見(jiàn)慣的事。

　　可誰(shuí)想到20xx年春，您的公司門(mén)庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門(mén)大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過(guò)6年時(shí)光的別墅，最后也被法院拍賣(mài)了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。

　　爸爸啊，我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這時(shí)候您居然撒手人寰，離我們而去！

　　屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時(shí)以兄弟相稱(chēng)的賭徒開(kāi)始向您索債，這個(gè)幾百元，那個(gè)幾十元，一直認(rèn)為輸贏不多的`您，此時(shí)已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢？家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個(gè)“十惡不赦的賭棍”，誰(shuí)又愿意把錢(qián)借給您呢……借錢(qián)無(wú)門(mén)，但每天都有人上門(mén)討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個(gè)極端的方法結(jié)束了自己的生命……

　　爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過(guò)去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復(fù)，但陰影卻一直無(wú)法抹去，也許，這個(gè)陰影會(huì)伴隨我一生，甚至影響幾代人……

　　爸爸啊爸爸，我對(duì)您又愛(ài)又恨，又恨又愛(ài)，怎樣才能紀(jì)念您呢？

　　是的，很多人認(rèn)為您不值得紀(jì)念，但我知道您最?lèi)?ài)我，一直把我視為掌上明珠，無(wú)論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個(gè)謎；在您的一生中，只有這件事傷我最深，對(duì)我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。

　　紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲胰匀辉谕矗?/p>

　　不是紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲蚁胍源藛拘殉撩缘娜藗儯?/p>

　　清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……

高中人物作文 篇6

　　縹緲黃河風(fēng)漸遠(yuǎn)，熙熙攘攘濤聲。烽煙四起舉刀兵。七雄何亂戰(zhàn)，五霸枉紛爭(zhēng)。常嘆古今離與合，寬心且慰平生。青松明月總關(guān)情。莫如歌一曲，再借酒三行。

　　戰(zhàn)國(guó)，又是一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代，數(shù)不盡的英雄人物，望不斷的千里江山。群雄逐鹿，狼煙四起，而秦國(guó)，則是這中原霸主中唯一的勝者。

　　說(shuō)起泰國(guó)的勝利，不得不說(shuō)起四個(gè)人：商鞅、張儀、白起以及司馬錯(cuò)。其中，以秦國(guó)最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯(cuò)，最得我心。

　　司馬錯(cuò)其人，乃司馬遷的八世祖，一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平，只打過(guò)兩次仗，一次是滅蜀之戰(zhàn)，一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場(chǎng)戰(zhàn)役，在當(dāng)時(shí)并不受重視，但在后來(lái)卻力助秦國(guó)一統(tǒng)天下，為后世稱(chēng)頌，彪炳史冊(cè)。

　　滅蜀之戰(zhàn)前，秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決，朝臣也為此爭(zhēng)執(zhí)不休（這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描摹），此時(shí)，司馬錯(cuò)提出了先伐蜀，得蜀即得楚的主張。秦王聽(tīng)后欣然采納，派他率兵伐蜀。司馬錯(cuò)一舉將蜀國(guó)拿下，又乘勝滅掉巴國(guó)。他為秦國(guó)打下了一個(gè)真正意義上的大后方，為秦國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。司馬錯(cuò)的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯(cuò)攻楚之戰(zhàn)是典型的避實(shí)擊虛戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上早期的戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例，也實(shí)踐了他“得蜀即得楚”的預(yù)言。

　　那么，在這兩次戰(zhàn)役中，司馬錯(cuò)又是如何獲勝的呢？我認(rèn)為，這勝利之法離不開(kāi)智、離不開(kāi)謀。

　　如果用一個(gè)字概括司馬錯(cuò)的用兵特點(diǎn)，那就是“謀”。他雖為武將，卻深諳謀略之道。

　　孫子兵法有云：謀定而后動(dòng)，知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役，離不開(kāi)主將的精心策劃。戰(zhàn)場(chǎng)是這樣，現(xiàn)代的商場(chǎng)、職場(chǎng)也是這樣。一個(gè)成功的'領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨(dú)挑大梁的能力，還需要細(xì)致縝密的謀略能力。有謀劃，才能有計(jì)劃；有計(jì)劃，才能有行動(dòng)：有行動(dòng)，才能有成果。可見(jiàn)，一個(gè)人，甚至一個(gè)團(tuán)體的謀略能力，對(duì)其發(fā)展與命運(yùn)有著多么重要的影響。

　　那么，何為謀？這是一個(gè)很難用語(yǔ)言文字來(lái)回答的問(wèn)題。“謀”是一種抽象意義上的能力，一種對(duì)形勢(shì)、對(duì)處理方法能快速作出判斷的能力。常言道，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。一個(gè)優(yōu)秀的謀略者，能夠在最緊要的時(shí)候作出最正確的判斷，并能為接下來(lái)的事態(tài)發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。從這一點(diǎn)上看，司馬錯(cuò)是做到了，他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國(guó)千秋大業(yè)的基礎(chǔ)。很難說(shuō)，如果沒(méi)有司馬錯(cuò)在朝堂上的進(jìn)諫，沒(méi)有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，戰(zhàn)國(guó)將在誰(shuí)的手中落幕。從另一方面來(lái)講，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的，不然，在這樣一個(gè)日趨殘酷競(jìng)爭(zhēng)的商品社會(huì)中，又何談什么立足，什么開(kāi)拓呢？

　　所以說(shuō)，爭(zhēng)，就在勝；勝，就在謀。戰(zhàn)場(chǎng)中，勝者為王，敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦?yīng)埋怨什么，只能仰天慨嘆一句：“不如！”然后慷慨赴死。至于這“不如”的，到底是哪一點(diǎn)，我看也只能仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。

高中人物作文 篇7

　　金秋九月秋桂飄香，在這撒滿(mǎn)月光的夜晚我仿佛又回到從前……

　　那是六一兒童節(jié)的前夕，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光我邁進(jìn)學(xué)校，滿(mǎn)心歡喜的期待今天的彩排。誰(shuí)料一股異味涌上胸前我吐了，同學(xué)前來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況如何？我撐著笑道：“沒(méi)事，你還不了解我嗎！”我平日一向以堅(jiān)強(qiáng)著稱(chēng)，自己也沒(méi)怎么在意。等到上課時(shí)我又忍不住吐了，這次吐得是綠色的酸水！可我還是沒(méi)在意，在彩排時(shí)也接連吐了N多次。徐老師見(jiàn)我情況不對(duì)問(wèn)我多回身體怎樣？我都說(shuō)沒(méi)事。但有同學(xué)擔(dān)心我便和老師說(shuō)明了情況，徐老師要帶我去醫(yī)院可我不讓?zhuān)�無(wú)奈之下老師先是帶我去買(mǎi)了面包，讓我先吃些食物看看情況。我為了老師放心當(dāng)老師面吃了幾口，可等老師走后我實(shí)在吃不下！便將面包隨手丟進(jìn)了垃圾桶！徐老師見(jiàn)我沒(méi)一些好轉(zhuǎn)一定要帶我去醫(yī)院。可我的“犟”勁一上來(lái)老師也實(shí)在沒(méi)辦法！徐老師又說(shuō)要送我回家，可是家離得比較遠(yuǎn)！我便讓老師送我去姥姥家，雖說(shuō)比家近可還是蠻遠(yuǎn)的，還要翻越鐵路道口！

　　就這樣一路“顛簸”來(lái)到離姥姥家不遠(yuǎn)的涵洞，因?yàn)橄掠攴e水任何車(chē)都過(guò)不去！我和老師說(shuō)快到了自己去就可以了，可老師不放心我便電動(dòng)車(chē)停放好，陪我一起走到姥姥家！在半路上老師還說(shuō)怕找不到回去的路呢，因?yàn)檫@條路路況不好還很偏僻旁邊就是林場(chǎng)，如果迷路或者車(chē)壞了都很難找到人求助！在和徐老師走著去姥姥家的途中，聽(tīng)到徐老師給另一個(gè)老師打電話(huà)說(shuō)：“你讓我姑娘在學(xué)校門(mén)口等我一會(huì)兒，我一會(huì)兒就回去”此時(shí)已經(jīng)到了中午放學(xué)時(shí)間了，徐老師的女兒比我高一級(jí)都在同一所學(xué)校，此時(shí)徐老師為了送我，卻將自己女兒獨(dú)自放在學(xué)校！徐老師將我安全的送到姥姥家并說(shuō)明情況后才獨(dú)自離去。徐老師走后心里別提多難受了！想想自己把老師好心買(mǎi)來(lái)的面包就這樣丟掉，該是多么愚蠢的`行為、多么令人失望的行為啊！

　　我還因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)貪玩而錯(cuò)過(guò)校車(chē)，神奇的是徐老師總在關(guān)鍵時(shí)刻像“救星”一樣出現(xiàn)！這時(shí)徐老師就會(huì)騎車(chē)載著她的女兒從學(xué)校出來(lái)，給我的父母打電話(huà)接我回家。就在徐老師打電話(huà)的時(shí)候，她的女兒就會(huì)讓我到車(chē)上坐。而徐老師在走之前也會(huì)對(duì)我一再的囑咐，讓我不要亂走就在學(xué)校門(mén)口等著媽媽來(lái)接！

　　她會(huì)經(jīng)常因?yàn)槲移�科�?xùn)我，要我好好學(xué)數(shù)學(xué)，但她也會(huì)在同學(xué)面前夸我的作文寫(xiě)得好。她會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而歡欣不已，她也會(huì)在我和別人打架挨欺負(fù)時(shí)為我爭(zhēng)論、為我辯解！她就像一位母親保護(hù)自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在想著自己的學(xué)生！雖然她的個(gè)子不高卻充滿(mǎn)了正能量，要說(shuō)她對(duì)我的好真是三天三夜都講不完。

　　有時(shí)自己呆呆的望著窗外就仿佛看見(jiàn)徐老師，正雙手交叉的站在講臺(tái)上沖著我笑。前幾天我在公交車(chē)上看到車(chē)窗外的徐老師，正騎著當(dāng)年的那輛電動(dòng)車(chē)在街上行駛著，公交車(chē)駛過(guò)路口我望著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去，徐老師，學(xué)生想您呀！

　　她就是我的小學(xué)班主任——徐秀英。

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