【推薦】高一作文匯編十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一作文 篇1

　　如今的現在早已不是當初說好的以后。

　　——題記

　　當我離開你的時候，我默默地望著你，我生命中的一切，唯有你無可替代，你我離別沒說再見，你是否心酸？

　　你我如今分開馬上三個月。你說這是緣分嗎？當初我知道你就在我身旁，卻從未留意過關于你的事，我也從未想過我會遇到你--我的母校！

　　你還記得我嗎？再次去看你，便沒有了昔日的輕松，再次去看你，我的雙腳仿佛被帶上了沉重的枷鎖，眼睛苦澀，卻倔強的眼下自己的淚，我不想你看到我心中的難過。

　　你還記得我嗎？再次去看你，我已經不再屬于你，我深愛的母校，我無法用語言向你訴說，我靜靜地走著。

　　你還記得我嗎？不知不覺，我來到了我在這里的第一間教室，我悵然，我難過，這要我如何離開，我站在當初我的座位，又看到了同學們平凡又特別的臉龐，我站在后黑板，又看到了我當初辦黑板報的樣子；我站在教室前方，又看到了我剛剛當上班長的管紀律的樣子，我站在講臺，看到當初參加歌唱比賽的我，臉頰泛紅，但是還是盡全力唱歌……我笑了，這時，我聽到一個聲音：“你別笑了，眼淚都掉了！”

　　你還記得我嗎？你看著諾大的校園，我走進綜合樓，來到我在這里的第二間教室，也是我初中的最后一間教室，也是我又愛又恨的`教室這間教室陪我度過了初中最累的時光--顛沛流離的初三。

　　我無奈的嘆息，我終于明白《離歌》中的一句歌詞：“想留不能留才最寂寞”。

　　你還記得我嗎？在這個教室里，我看到黑板上依然清晰的倒計時，它的不斷更新讓我們初三學子心中五味雜陳；我看到后墻上貼的沖刺宣言，那天我們宣誓，簽名，我不能告訴任何人我的想法；我看到校長寫的勵志語，還有各科老師對我們希望；我看到我的座位，又想起和同桌比誰的皮膚白的日子；我又看到了每個同學上課想睡又不敢睡的樣子，我看到了當初我和老師商量百日宣言時的開玩笑；我看到了最后一節課的場景：語文老師教我們做一個茶葉蛋，數學老師緊握最后時間囑咐我們考試注意事項，班主任英語老師只是簡單的六個字：走好路，做好人。我再次濕潤雙眼，各科老師都來鼓勵我們，我不想告訴任何人的難過。

　　你還記得我嗎？我走到操場，看到了體育課不怕汗水的我們，在努力地練習考試項目，每次還沒有跑到終點就疲憊不堪的我們，不知是什么理由激勵我們跑到終點。我忽然想起了體育考試的時候，剩下大約三百米，我已經沒有一點力氣，我忽然看到在考場旁邊的班主任，她深邃的眼眸，是希望，我聽到老師喊我的名字，然后用嘹亮純潔且難忘的聲音喊著加油，又像是火箭升空，我明白老師的心，我飛快地跑到終點，滿分！我軟軟的走著，看到老師微笑的臉龐，我也笑了。

　　云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發。我在這里，從一個愛哭的小女孩蛻變成一個女強人。時光啊，你走的太快，我被你冷卻的雙手，顫抖著我難過，你頭也不回地走，我百般懇求的留。我想和母校廝守的心，又落空。

　　你還記得我嗎？我們說好不分離，要一直一直在一起。我用心跳送你，心酸離歌，看不見永久，聽見離歌……

　　愿時光準我許你安好！

　　愿有人陪你度過顛沛流離！

高一作文 篇2

　　戰爭、鮮血、痛苦、毀滅......提及災難，人們常將這些令人不寒而栗的詞與之聯系。但人類作為有思想的葦草，對災難的理解絕不應只停留在冰山一角，唯有俯身深潛，方可正視災難的全貌。

　　災難的破壞性無人可否認。小到個體，大到國家與民族，災難從來都如同火山中的炙熱滾燙的巖漿，有著毀滅一切的力量。它是“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”的悲涼，是“四十三年望中猶記，烽火揚州路”的慘象，是每一個人都唯恐避之不及的惡魔。然而當我們從高空俯看，會發現曾經的火山口成了圣潔的天池，沐浴過烈火的地方，如今繁花遍地開放。

　　當今社會，災難的兩面性早已“除魅”。若說悲劇是將美好的東西毀滅給人看，那么災難便是讓所有丑惡以最殘酷的方式呈現在人眼前。這固然刺痛了眼睛，但“丑惡”也因此有了被鏟除的可能，靈魂也有了重生的希望。

　　憶往昔，李后主不思朝政、醉心美色、酒池肉林，終被亡國。這是一個帝王的災難，但亡國之痛，使他以詞人李煜的身份重生，自他筆尖奔涌而出的一江春水，將“詞”這一文學體裁推向前世未有之高潮；看今朝，失去雙臂與身患疾病是劉偉的災難，這抹殺了他成為游泳運動員的希望，卻喚醒了他藝術家的靈魂，從此在殘疾鋼琴師的舞臺上一騎絕塵。

　　如此案例，不勝枚舉。我愿借魯迅先生之言形容沐浴過災難的靈魂：“于浩歌狂熱之際中寒，于天上看見深淵，于一切眼中看見無所有，于無所希望中得救。”正如尼采哲學的重要命題：沒有絕望，便沒有希望。舊我不死，新我無從誕生。災難便是靈魂升華的催化劑。

　　放眼到國家，回首歷史，我們不難發現社會的重大轉變常伴隨著災難。歐洲人文主義思潮和民主意識的'覺醒引發的多次革命是封建帝制的災難，卻對民主政治的形成有重大促進作用。正如中國的近代史既是血染的屈辱史，也是壯烈的抗爭史，是最終通向光明的黑暗走廊。由是觀之，世事恰似一臺天平，一端下沉，必有一端揚起，如月西沉日東升的自然規律，無可撼動。這種優勝劣汰的自然選擇法，促使人類社會不斷螺旋式發展，創造出璀璨的文明。

　　與低等動物不同的，人類有著智慧的大腦，能從其他物種的滅絕中吸取教訓，改善自身條件。從這個角度來看，災難帶給我們的更是寶貴的經驗。30萬同胞的逝去，帶給我們的不僅是沉痛，更是一次用血肉敲響的警鐘——落后就要挨打。因為經歷過黑暗，我們更懂得光明的來之不易；因為經歷過戰爭，我們更祈愿長久之和平。背負著沉重的歷史，中國正力爭做國際和平的維護者與奉獻者。

　　“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”誠哉斯言，身為中華兒女的我們，絕不做“佛貍祠下”歡唱的百姓，絕不做“被暖風熏醉”的游人。從每一次不期而遇的劫難中獲得新的經驗，民族的精神方可代代相傳，文明的圣火從此生生不息。華夏之樹，萬古長青。

　　從災難中失去，從災難中獲得。每一次災難帶給我們的，都是成長的機會。

高一作文 篇3

　　生命如此脆弱，時間如此短暫。當我們出生時，我們哭著，周圍的人笑著;離開時，我們笑著，周圍的人哭著。如此簡單的一個輪回，不知不覺中，時間從我們指間悄悄溜走。有人說，幸福就是做完所有事情后的輕松感，然而有限的時間真的能容我們享受那剎那的感覺嗎?

　　時間一輪又一輪，我們惶惑著，是平凡如一地度過一生，還是要在生命中透出不平凡?

　　有人說，天上的星星也背負了太多的愿望和孤獨的心，回承受不住而隕落成為流星。

　　依米是一種生長在大戈壁的花，用四年時間來生根，兩年來汲取營養，長成只為了那一天的花開，開花一天，花謝枝萎。

　　我一直不太喜歡飛蛾，總在黑夜中看見火光便沖過去，不惜燒毀了翅膀結束了生命。朋友告訴我，翅膀是飛蛾最重要的。然而為了飛向光明，它們付出了巨大的代價，又是多么令人敬畏!

　　平凡的生命也許會因那瞬間的火光而輝煌，默默無聞的一生也許會因那開花的'一天而更加壯麗。

　　也許我們太平凡，不曾引起周圍人的注意。我們是如此平凡，又渴望著不平凡。我們不渴望一生輝煌，因為那樣太不切合實際;我們不渴望驚天動地，因為那是如此遙遠。我們渴望不平凡，因為我們平凡;因為我們平凡，所以我們努力在平凡中創造不平凡的瞬間。

　　趕快呀!別在時間的輪回里迷失方向，一生混混沌沌，一生平平凡凡，誰愿如此?

　　努力呀!時間不等人。我們不求像長江一樣浩浩蕩蕩長流下去，至少能成為一枚火柴，在瞬間的火光中點亮自己生命的價值!

高一作文 篇4

　　所有的父母，都需要適當的不那么顧忌面子，適當的哭窮。能讓一個孩子知道，沒有錢也可以很快樂，是非常可貴的事情。

　　家說起來其實很抽象，但其實它不過是一個個具體的生活細節，一個能夠讓人想起來覺得溫暖的地方，一個可以包容亦可供成長的環境。這個環境里，無可避免的會有傷害，會有誤會，會有波折。人與人之間的相處，是最復雜的學問。

　　我偶爾看到明星的八卦，東說東，西說西，雙方各執一詞，也許東是對的，又或者西是對的，而真正的對錯，都在當事人那里。自作聰明的下結論，不知道是他人的戲里有你，還是你的戲里有別人。理論上這是很簡單的心理，就是不要看圖說話，斷章取義。我們對于一個事物的偏見，來自于對這個事物的無知。

　　這種問題被升到家庭模式中，考驗的就是信任的問題。偏見來自與無知，長者的睿智處事和少年的心高氣盛委實格格不入。我處世經驗淺，所以對一些對錯模糊的事情，會因為覺得立場不同，而不能一棒子打死。這個時候我們所有人都需要相信，尤其是來自于家人的。我情商不高，不能很好和及時的控制自己的情緒，我相信這多少會讓別人帶著感情色彩來看待我。可是我長這么大，從來沒有不相信過我的父母。

　　那么我呢？人是一個很復雜有多元化的個體，尤其是我這種生長環境并不單一的人，不管是喜好，還是性格，都會有很鮮明的對立面。我以前不懂得收放情緒，會讓家人替我擔心，現在想來犯得都是低級錯誤，連擺上臺面的機會都沒有。大家對我的印象都不好。所以說我確實不值得家人去相信我。有很多矛盾都是以此為基礎，以缺乏溝通為橋梁而構建的。我們都自以為對對方很了解，又自作聰明的下定論，真是太可惜。掃垃圾的.工人，人人唯恐沾邊，一聞到氣味就繞道三尺，人見人惡。體會到痛苦之后，就能理解掃垃圾的叔叔了，他所受的痛苦會是我們的上百倍。日以繼夜，年年歲歲。換位思考，是真正體會對方的處境，這談何容易，所以我們才需要相信。

　　有反思，就一定會有改正。有些事情不用多說，再不聰明，也已經九年義務教育了，三言兩語的提點，愛與信任，就是家所能給予生命最珍貴的禮物。

　　就像拿起電話，聽到的都是垃圾要一天到一次之類的尋常嘮叨，煩，可是愛，無法逃離。

　　心底最珍重的人，碾轉過的千言萬語，開口是也變成云淡風輕。最珍重的話都太沉重，唇舌對它們來說，太輕薄。

　　所以，給予相信吧，能夠騙到的，也只有相信你的人。

　　因為愛，所以相信。

高一作文 篇5

　　時間被某種情緒所敲碎，均勻的撒在身體里，轉動關節，調整方向，都會有碎片拗進肌肉、血管。

　　對每一秒時間碎片的捕捉，鏡頭下發黃的過去和銳利的未來，懷抱著倒計時一樣的心態慢慢前行。記憶里濕漉漉的早晨，所有蒸發著喜悅和汗水的青春，都在快門里凝固成點，低壓壓的云層或者輕薄的藍天。時間凝固成句點，然后拉長成線，連接一年與一年之間渺小的間隙。

　　冬季的'某個晚自習，被老師叫道辦公室談話，中心圍繞者：“你最近是不是有什么問題？”然后“什么都可以給老師說。”耗時一個晚自習的長談，其中成語句式繁多的程度，讓我驚訝的他竟是一個數學老師。

　　最后老師一揮手，你回去吧。

　　我立刻開門出去。以我練就的臉皮厚度來講，這種程度的對話，只能在走出辦公室后促成一聲長長的哈欠，然后抱緊胳膊走進教室拉幫結伙地回家。

　　回家的路上，風肆意地掛著，讓水泥汀路更添凄涼，行人都不帶絲毫表情的奔走于街頭。似乎只有這樣才會保持住身上的熱量，但還是不能讓臉上泛起的蒼白消失掉。

　　后來想到，在被家長或者老師批評時，我說得最多的就是“我就這樣”。

　　但到底是怎樣？

　　書包里藏著上課寫著撒亂字句的本子，心下決定。“決不能再…”與“一定要…”。確實有些心酸，但只是對那時的自己而言。

　　我那時要做的到底是什么，堅持什么，不滿什么，心酸什么。

　　時間正義他超凡的力量改變著世間的一切。

　　那時的成績還算不錯，如果一直維持那個水平，考上重點應該沒多大問題。可是令人跌破眼鏡的是成績出來的時候，我握著電話，一遍一遍的聽著那個別扭的聲音播著自己的成績重點應該沒多大問題。可是令人跌破眼鏡的是成績出來的時候，我握著電話，一遍一遍的聽著那個別扭的聲音播著自己的成績…

　　最后終于還是忍不住，眼淚啪嗒啪嗒的滴下來，砸在電話的按鍵上。

　　然而后來，我再也沒有和那時的自己遇見。

　　我終于相信，數次的摔倒，不敢，難過，困惑。經歷一些我看來艱難的事情背后的善良用意。

　　現在的一分一秒都將成為過去，我從那樣的自己平緩泰然的過渡到了現在。

　　我偶然向他投去目光，然后直視前方。一切都會過去，如果你扛不住，你也會成為過去。

　　堅持什么，不滿什么，心酸什么，到底要做什么，現在全明白了。

　　錯失的東西無法挽回，但是還能從現在開始。

　　對任何事物都不再失去信心，對自己的信心再堅定點，即使失敗了也可以重來，不輕易放棄，不輕易失望，跌倒了在爬起來；不再膽怯，不在憧憬別人，而是自己努力。努力去爭取駕馭時間的能力。

　　以光速飛行，追上時間的腳步。

　　人生才剛剛開始，一切都來得及。

高一作文 篇6

　　半夜里，忽然有一股高潔清雅的芬芳緩緩漾來。聞著這沁人心脾的幽香，我的心不禁為之一動，隨即下床尋覓起來。循著這份馥郁，我終于找到了它——那開得無比燦爛的璀璨絕俗的曇花。狀如蓮花的花瓣潔白無瑕，婀娜多姿，使我眼睛為之一亮。

　　整株綻放開的花，透著幽幽的香，雖說沒有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿態奇麗，但是卻有高雅端莊的氣質。那皓皓的白，圓潤而晶瑩；那點點的黃，明艷而動人。這一切的一切總是那樣的刻骨銘心，動人心懷。

　　一切都如奇跡一般，皎白的千層長瓣倏地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合。花開得雖然短暫，但是，在這一瞬間，它卻能傾其所有的去執著于那短促的`生命升華，這是何等的可貴！

　　正如那一現的曇花，我們的生命是何等的短暫，不幸與挫折的到來也往往是不期而至，令人無法捉摸，但是，讓這無比短暫的生命綻放出燦爛奪目的光彩，讓生命發揮出無限的價值，這些全部都掌握在我們自己手里。你可以白白地流失它，蹧踏它，浪費它，置之不理，任它荒廢，平平庸庸地度過這輩子。一切都在自己的一念之間。凝視著這典雅的曇花，我捫心自問：“我們所追求的生命價值不也是那轉眼間的升華，要展現它最大的榮耀嗎？”是的，我們苦苦追求的生命價值正是那短促不已的升華，是展現它最大的榮耀啊！

　　曇花讓我見到了最燦爛的生之驕傲；感觸了生命所包容的重大涵意，也是從這一刻起，我允諾自己，一定要把握好生命，一定要對自己負責！

　　作者充分發揮想象力為我們展示了“曇花”的美麗。描寫生動，例如“整株綻放開的花，透著幽幽的香，雖說沒有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿態奇麗，但是卻有高雅端莊的氣質”，寓情于景，情景交融，抒情性很強。

高一作文 篇7

　　今天是北京時間8月7日，是男子110米跨欄小組賽的日子。也是劉翔在本屆奧運會的第一次登場。

　　當日北京時間17.00左右，劉翔出現在了小組賽的第四跑道上，那個20xx年曾經見證他輝煌的跑道號。一位黃種人，穿著紅紅的運動衫出現在紅艷的跑道上，無疑，他已是中國的一面旗幟。賽前，他用手撫了撫胸前，深深的呼吸了一口。我注視在電視屏幕前，他的一舉一動牽動著億萬人的心。我相信，當時觀看比賽的中國觀眾都有一份擔憂，一份期待。一聲槍響，劉翔開始奔跑，但是，開槍后的短短時間，劉翔倒在了第一跨欄上，他與他合作多年的伙伴來了一會親密擁抱。“他是在拼命了”解說員痛苦地說道“讓我們祝福劉翔”。我感覺到，那一刻中國暫停了呼吸，這是內心的一抹傷痛。不是因為劉翔失敗了，我們感到遺憾。而是，田徑賽場上的殘酷、舉國上下對劉翔的憐惜，喜愛，敬佩模糊了我們的雙眼。劉翔站起來后，單腳跳到了屬于他的最后一欄，深吻告別了伙伴，告別了奧運，告別了這四年的準備。那一刻，掌聲四起，這是屬于他的，屬于他帶給我們的感動。

　　回首20xx年雅典奧運會，改變了劉翔一生的一次奧運會，他用12秒91填補了中國在這一項目上的空白。從此譽為“飛人”的劉翔成了中國的一面旗幟。作為一名黃種人，能在短跑項目上取得如此大的榮譽，22歲的劉翔做到了。當他披著國旗在奔跑的那一刻，全世界為他驕傲，為中國驕傲。

　　時間是殘酷的，他是一把無情的刻刀，刻下了劉翔難以愈合的傷，也鐫刻了劉翔今日的一摔。涌出的淚水，是對一位老將的愛惜，敬佩。但我們要用微笑送別他的倫敦奧運之旅。劉翔選擇了一條充滿荊棘的道路，他舍棄了8年前的榮譽，帶著難以愈合的傷，日復一日的訓練。是他，凝聚了13億中國人的.體育熱情，是他讓中國人能坐在電視機前、現場前觀看一場田徑賽事。是他，激勵后人去填補這一空白。拼搏了12年之久，29歲的劉翔或許是該享受他的人生路了。或許這次奧運會之路走的有些慘烈，但奧運會前的賽事無疑證明了劉翔還是有實力的。就在20xx.6.3，劉翔還曾跑出了12秒87的好成績，平了世界紀錄。所以對于劉翔這次的意外摔傷，我們不必懷揣著憐憫，因為飛人實力猶在。29歲的他站在奧運會賽場就是一次精彩。奧運會本就是一個不斷更新的賽場，有誰能在體壇永恒閃耀？如今的110米賽道早已沒有了劉翔當年的對手，所以他站在賽道上，就是一次證明：他是好樣的。

　　我們會永遠記得20xx年劉翔的笑臉，永遠記得今天他離開賽場的遺憾。12年的跨欄之旅，12年的拼搏。他的旗幟早已在我們心中飛揚。

　　劉翔，你是我們心中永遠的驕傲。飛人，永遠在我們心中！

高一作文 篇8

　　陽光因為感恩而燦爛，花朵因為感恩而芬芳，小河因為感恩而激蕩，世界又因感恩而變得如此美妙……

　　感謝大地，是它賦予了我一個奇妙而美麗的生存空間；感謝母親，是她給予了我生命和一個不朽的靈魂。我更要感謝我身邊的每一個人，因為是他們的出現裝點著我斑斕的人生，感謝天下我愛和愛我的人們，因為有了他們我的生命不再孤單……

　　天空的價值需要雄鷹去感受，大地的價值需要山河的回答，雨露的價值需要莊稼的證明，而情誼的價值就需要我們自己去體會。自古以來，人們一致感言道“情誼無價”，這句話不是憑空而說的，而是經過了自己最深刻的感觸而發出的感慨。

　　從你“呱呱”墜地到“啞啞”學語，從蹣跚學步到頂天立地。在這些過程中有許多雙眼睛無時無刻都在關注你，有許多雙手都在保護你，他們害怕你受到傷害，他們的愛培育了一顆存在你內心深處的感恩的心。

　　當你在人生的十字路口徘徊時，你需要的是一支“手”，一支能幫助你跨越障礙的“手”；當你受到委屈而獨自一人落淚的時候，你需要一句“話”，一句能解開你心結的“話”。每個人心中都有一個需要感激的對象，對我來說“朋友”是最珍貴的，因為每次當我遇到困難而束手無措的.時候，總有朋友替我出謀劃策，幫我解決困難。“他”就像黑夜中一顆璀璨的明星，照亮我前行的道路，每當在“白天”的時候，我總會無視他的存在；但是，到了“黑夜”，他便會即時出現在我的面前。所以請珍惜你與他之間的那份真誠的友誼，讓“友誼天長地久”，學會付出，學會寬容。

　　讓我們在心里一起默默地吟唱這首動聽的《感恩的心》。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

高一作文 篇9

　　文學，是鐵馬冰河入夢的豪情，是飛劍決浮云的瀟灑，是烽火連三月的社稷憂心，它與中華武術相絲相融。在硝煙中，詩歌染上血氣方剛，在古墨暈染中，君子路見不平而拔刀。文學，武術共同鑄造了中國人的內心。

　　歷史漫漫長河，若隱著刀光劍影。浪跡天涯，一襲清風，仗劍明月的是俠客。壯酒豪情，除惡揚義的失意英雄，造福一方黎民，形成了一方綠林。

　　自墨子，中國涌現出一大批俠客，他們的劍意劃開了漫漫長夜。也自墨子的防守圣經《非攻》，中華武術的精髓集結成冊，奉為典籍。文學成為武道的載體，記載了一招一式的精妙，孕育了一代代俠客的劍意拳風。一代代的俠骨道義也融入文學，武道大師的靈魂思想透過文學的大門，教導一個懵懂的少年塑造仗劍抗爭天下的戰魂。俠客也就在武道經典中，一代代傳承，俠客精神也在文學中亙古，交融在歷史長河中。

　　文學則給綠林好漢留下了濃墨重彩的一筆。《水滸傳》中的各路豪杰，深的武術真諦，一烈酒下肚，一飛劍奪魂。文學中的飛檐走壁，水上輕功給武術蒙上了層神秘的面紗，致使一大批中國人習武，也就促使了綠林的形成。但也的益于文學的'古墨書香，仁也融進了武術，綠林才有了好漢，武術也不是害人之道，而是以武煉體，借武衛國，武術有了真正的用道。

　　武術像束成熟的蒲公英，在文學的春風下，傳播在中國的五湖四海，扎根在中國人的內心，在靈魂上饹上了俠客的俠肝義膽，綠林的見義勇為。

　　而反觀武隱喻的戰爭，也因戰爭，文學在戰爭血腥的壓迫下，迸發出了新的生機。文學因染上武的血氣，更益光彩。

　　辛棄疾練舞，一生夢想成為號令天下的大將軍，趕跑外族，統一中原。得幸于歷史，世界上沒有多一個霍去病，而是成就了一名大詩人，一名流淌著中華武術魂的詩人，武術給他烙上熱血豪情，他的詩歌中流露出的霸氣于豪放來自他的習武經歷，來自長期的外族入侵。武術造就了一種情懷——保家衛國，這種豪情絲絲縷縷融進文學，如金縷，也顯得文學燦爛。

　　李白也自幼習武，他在江南煙雨中成長，也染上江南的溫雅。他成了浪跡江湖的俠客。李白一身劍術也殺過人，但為鏟惡。李白學的應是軟劍吧，武術另一面的柔風細雨，溫暖的孕育了李白，使李白如其詩，盡顯江南的瀟灑。

　　武術并不單一，他也有爛漫的一面，這如同太極的陰柔，也都一一融入文學。

　　武煉體，文養魂，魂融入體，就像有了遮風擋雨的屋檐，有了寄托，文的種子在武中生根發芽，也使武作為大地，更加堅固寬廣，一拳中有了拳風，一生中有了武魂，一世中流傳了傳說，武，魂共同匯聚成了大中華。

　　文學，它承載了武道武魂，也深受武術的影響。金戈鐵馬豐富了文學，儒雅淡墨也墨染了一個習武者的內心。武術，文學如同兩縷金絲纏繞一起，共同編制了中華民族的精神樂土。

高一作文 篇10

　　高中生活，就是一個磨練自己，豐富自己的人生站臺。

　　小草為了追求太陽的光輝，百折不撓，一心向上，所以才有穿透巖石的神話；華盛頓、羅布林為了追求心中的事業，為了那份執著的信念，以超人的毅力創造了橋梁史上的奇跡；而我們為了適應另一種學習環境，在開學之前接受學校安排的軍訓。我們要在恩城中學的這個大舞臺中展現最完美的自我。

　　軍訓是什么呢？軍訓。是我們增長才干的機遇，也是對我們一種挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪，這是為了增強國防意識與集體主義觀念，培養團結互助的作風，增強班集體凝聚力；軍訓，還能提高我們的生活自理能力，培養思想上的'自立，還能讓我們養成嚴格自律的良好的習慣。

　　古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”在今后的學習和生活當中去，我們要保持軍訓中形成和表現出來的堅韌不拔的意志，堅不可摧的作風，勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學習科學文化知識，全面提高自己的素質，爭取做一名德、智、體、美、勞等方面全面發展新世紀的高中生，力爭在三年后再創輝煌。雖然軍訓是很辛苦的，是很勞累的，但我們都要知道，我們所流過的每滴汗水掠過眼角，每滴眼水滑過胸膛，都是在為我們成功作積累，為了人生理想在努力拼搏著。

　　在軍訓期間，我們不僅僅學會了堅持就是勝利，還學會了團結就是力量。

　　曾經聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權利，而相互勾心斗角。一天，老國王把是個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓每個兒子折一支，個個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可他們用盡了力氣，誰也折不斷。這時十個兒子明白了一個道理——團結就是力量。是的，這力量是鐵，是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。現在我們的敵人已不再是法蘭斯了，不是幸福路上那望不到邊際的河流與山川，也不只是我們學習過程中的困難，而是默默戰斗著的我們自己。是的，超越自我，犧牲小我，服從大我，構建和諧班集體，這是最好的戰斗。在這次軍訓中，班里的同學都表現團結友愛，誰有困難就幫助，盡快地融入到集體中去。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出寒來”是軍訓的體會，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西西北風”是軍訓的結晶。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們的理解和保衛祖國的責任，它告訴我們面對困境應有的態度。

　　也許軍訓是我們上高中前的一個磨練的站臺，讓我們在這里充實自己，使自己的翅膀變得更加豐滿，以便自己在自己人生的道路上更加輝煌。

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