（優選）《我的老師》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《我的老師》讀后感，歡迎大家分享。

《我的老師》讀后感1

　　這周我讀了周銳叔叔的《書包里的老師》這本童話故事書。這本書里的每個故事，都深深地吸引著我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事。

　　這篇童話的主人公是一個叫李多多的少年。上體育課時，體育老師要測驗同學們跑步，多多很想跑出好成績，可是他被女生超過了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什么東西，可以用超過全班同學。剛進地鐵站，上了地鐵，就看到了包老師，包老師說要下去買份報紙，多多說地鐵要開了，老師沒聽就下了地鐵，沒想到剛要關門，包老師就回來了。多多問包老師為什么這么快就回來了？包老師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說是鞋帶幫助的我，并說這是我發明的快速鞋帶，多多說：“我這體育測驗肯定考第一啦！”老師讓多多給他。

　　可多多到了下車的時候就說買冷飲。多多走著走著就聽到別人說抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的.一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說用一筐錢換另一只鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因為他的書包被偷走了。包老師和多多便想出了一個計策。又一次看到了小偷。跟小偷說同意，多多又說：“鞋子給你，鞋帶可以留著當紀念品吧！”小偷說：“可以。”小偷又開始跑了起來，而在一旁的多多把小偷捉了起來，送到了警察那里。所有人都來領錢包，多多在籮筐里找到了包，老師的書包，還找到了體育老師的錢包，體育老師說：“你比我跑的還快，這次測驗你就免試了。”多多高興極了，可包老師卻反對說：“不可以！”

　　這篇童話告訴我們：努力鍛煉身體，不僅會有一個強壯的身體，還會鍛煉我們勇敢堅強的精神。在關鍵時刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來幫助自己去完成一個事情。不要投機取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實地的去完成。

《我的老師》讀后感2

　　讀了《我的教師》這篇文章之后我深受感想，在《我的教師》這篇文章內里滿盈了作者對教師濃厚的敬意。令我身不由己地想起了我本身的教師。

　　我覺得，任何教師與課文都不是十全十美的，我們應該擅長觀察與思考，可以靈活地運用所學的知識，提出一個與課文差別、比較新穎一些的思緒。或者也可以在認為課文、參考書有錯誤的情況下，查找一些資料，再結合生存現實，把錯誤糾正。

　　不僅運用資料的查閱，也可以本身親自入手做一做實驗。比眾所周知的故事——居里夫人小時間，教師問金魚為什么放在水缸里水不會溢出來，小朋友們想了很多種答案，可居里夫人做了一個實驗，竟發現水也溢了出來。不就是這種愛動腦、勤思考的精神才把她領到迷信的殿堂的嗎？

　　正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學校，教師猶如我們的父母，教師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將本身的養分全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。教師你猶如火光，將我們個個點亮了，但是本身卻熄滅了。教師是這個天下上最巨大最令人尊重的職業了，我敬仰天下上每一位教師，因為他們是巨大的。教師，您猶如一座山，這一座山為四周的'景物都賜與了最好。

　　教師對學生的支付著實太多太多了，教師將青春都獻給巨大的教育奇跡。在教師支付的面前是多少心血和汗水啊。每到了我們舒愜意服睡大覺的時間，教師此時此刻就正在燈光下改作業。教師這么拼命地給我們上課，得益的不是他們，而是我們本身，教師拼盡了高興去為我們，讓我們在知識的陸地里翱翔。在學校乃至有些學生不體會教師的用心良苦，教師為了我們真是辛苦了。在這里我對教師說一聲：“教師，謝謝你。”是你讓一個無知的小孩成了一個知識也挺豐富的學生。在我發展的過程中，教師你為發展的路上支付了很多，讓我人生這一條路上有了很多精彩。讓我人生變得越發故意義。

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