六年級的讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的六年級的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的讀后感1
這個寒假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，他是加拿大的女作家露西·蒙哥瑪麗寫的。
這本書主要講在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家卡思伯特兄妹決定領養一個男孩來幫干農活，可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想，喋喋不休的紅發女孩安妮。她的天真的幻想讓她鬧了不少笑話，但她的善良讓她贏得了許多友誼和愛，后來她憑著努力和勤奮，考到了大學，但她為了照顧生病的馬莉拉，放棄了學業。
安妮教會了我做人要善良，因為只有善良才會得到友誼和愛，如果做人要做邪惡的人，那就不會有人愿意和你做朋友，會驅趕你，那時就會很孤獨，沒有朋友。他還教會了我一個做人的一定要做的事情——感恩。感恩一切在你成長中所幫助過你的一切東西。世界上沒有了感恩，就像初生的嬰兒沒有了母親的懷抱，我們一定要學會感恩，感恩我們偉大的父母。
六年級的讀后感2
讀了《匆匆》這篇課文后，我被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉；沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會離開這個社會，倒不如趁著日子還很多，去干點令自己和別人都滿意的事情。
從出生到現在，再到死去，中途沒意外的話，你有23725個日夜，如果運氣好的話，你又32850個日夜，日子看起來雖多，可真正用起來，你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業穿喉過，杯酒沉浮江山定”的地步，可“用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這一步總干得到吧，既然可以，又何樂而不為呢？
明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應該干的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習，學好了，學充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。
明天，希望與未來；今日，努力與現實，體現自己的人生價值，在于自己，時間不等人！
六年級的讀后感3
在寒假里我讀了許多書，其中我再喜歡的是一本書就是《魯濱孫漂流記》，他教會了我許多人不可以抱怨自己的命運，要用積極樂觀的態度去對待生活中的困難，堅持不懈的去打敗困難，勇敢的克服。
《魯濱孫漂流記》是英國的作家笛福寫的，它主要講的是：魯濱孫在一次航海歷險中，遇到了大風，船上的船員都喪生了，唯獨只有他生存了下來。并漂流到一個島上，在這個荒無人煙的島上生活了28年。他與命運作斗爭，用自己的雙手創造了一片自己的小天地，用自己的聰明才智戰勝了種種困難，并再次回到了英國。
與魯濱孫相比我們比他幸運的多，我們應該學會獨立，學會什么事都要靠自己去完成。我們不能過多的依賴他人，這樣將會一事無成。
所以我希望我們大家都應該像魯濱孫學習，學習他那種樂觀向上的態度，遇到困難用該克服的精神，更重要的是我們學會了在這個世界上如何去生存，學會了獨立，這也將會是人世間最寶貴的東西。魯賓遜能夠在荒島上生存下來考得不全是運氣，而是自己不服輸，不認輸。
六年級的讀后感4
小豆豆對世界充滿了好奇，在她的眼里，巴學園有著與眾不同的校門，用小豆豆的話說就是“從地上長出來的校門”；巴學園有著與眾不同的教室——它們是一個個廢棄不用的電車車廂；巴學園有著一位改變她一生的好老師——小林校長……這些是多么不可思議��！
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
六年級的讀后感5
為什么這部影片能獲得金獎？帶著這個疑問，我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內容是：在一個尋常的下午，莫里斯在陽臺上寫書，突然刮來的一陣狂風把他帶到了一個黑白世界，兩旁的電線桿倒的倒、歪的歪，莫里斯在這個世界里非常孤獨、寂寞，他走進了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。
其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節：當莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開始搶救，聽診器、心跳測速器、起搏器等先進的儀器都用上了，可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧�！庇谑牵锼贡е詈笠唤z希望讀了起來，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過來了。
看書才是救書，我覺得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過來，開始它們精彩的“人生”。
六年級的讀后感6
《西游記》是我們家喻戶曉的四大名著之一，這本書的作者是吳承恩。它曾被拍過電視劇、電影、動畫片……《西游記》主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、悟凈、東海王子師徒五人千山萬苦，經過了九九八十一難，終于取得真經，得道成佛。“無論遇到什么事情，只要你勇敢、努力的走下去，最后，老天報答你的結果，自己都會覺得很高興，很滿意。《西游記》給我們的最大啟示不也是這個嗎？有很多人，有的想當醫生，有的想當老師，有的想當老板……俗話說：“有志者，事竟成”，你不能光有理想而不付出實際行動��！已經有蠟燭照亮了夜晚的大路，也已經邁出了第一步，但如果站在原地不動，只會憑空想著自己的夢想，你的夢想永遠也不會實現啊！《西游記》中的悟空有七十二變、火眼金睛、十萬八千里的本事。還有如意金箍棒做武器，別提多神氣了。更令人佩服的是孫悟空對師父的一心一意，難道不值得我們向他學習嗎？有志者，事竟成�！段饔斡洝肥俏覀兠恳粋�人必讀的好書。
六年級的讀后感7
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰役寫成的。
我小時候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。終于，這個假期小姨給我買了一本《三國演義》的原著，我愛不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三國演義》后，對關羽、諸葛亮和趙云有了新的認識。關羽那英姿勃勃、威風凜凜的'身影在我的心里深深的扎了根，尤其是“過五關斬六將”更是令我欽佩不已；我佩服諸葛亮，他非常善于用計：“草船借箭”、“孔明《借東風》”、“三氣周瑜”和“空城計”等都說明了諸葛亮足智多謀。因為他少時努力學習，所以長大后博學多才。趙云其實是非常的厲害，大家都聽說過“單騎救阿斗”吧！趙云自己殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀過了《三國演義》后，我對關羽更加敬佩，對諸葛亮更加尊敬，對趙云更加欽佩。我要一直以他們為榜樣，刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人。
六年級的讀后感8
《少女的紅發卡》這本書令我印象深刻。
書中主要講了少女葉葉的父親被捕入獄，而患有青春期抑郁癥的葉葉完全不知情，這當然是大家全力瞞著她的。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處。而深則是劉莎鋼琴老師的朋友，遠嫁美國，與她們素不相識，卻充當起了諾言。當葉葉的“爸爸”，給她寫信，編織了一個美麗的謊言。當葉葉知道真相后，準備跳樓自殺，卻被劉莎的一番話感動了……
你不知道大家是怎樣費盡心機為你找借口的嗎？()他們不喜歡這樣的游戲，他們這樣做，只是想幫助一個素不相識的女孩子度過她生活中最困難的一段時光。因此他們伸出了手，因此你有了這么多的信。你仔細想想，它們的價值難道不遠遠超過真正的父親的信嗎？應該承認，我不是個好女孩，現在，我可以說：“我已經過來了，我以后會懷著愛心對待每一個人，不管是幸運的，還是不幸的。”是啊，在你的生活中總會有黑暗的時候，總會有人幫助你，所以，我們不要輕易放棄自己的生命，哪怕不為自己，就為那些愛你的人，勇敢地活下去！
所以，要懷著愛心去對待每一個人，也要去感謝幫助你的人，讓這股暖流繼續傳遞下去，因為，人間真情無處不在。
六年級的讀后感9
我的媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。
這部作品是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這部作品后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
六年級的讀后感10
我懷著好奇心讀完了《愛迪生》這篇文章，一個偉大科學家的形象深深地映在我的腦海里。愛迪生勤奮的一生給予了我深刻的啟示。
愛迪生出生在美國的一個農民家庭，他小時候并沒有多聰明，七歲開始上學，學了不到三個月就退學了。后來，在母親的教導下學到了許多知識。他從小熱愛科學，隨著知識的增長，對科學這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報童，一邊賣報紙，一邊學習。有一次，因一場車禍使他的右耳失去知覺，但他還是刻苦鉆研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學，立志把自己的一生獻給科學事業。以堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難，終于完成了他的電發明，成為世界偉大的發明家。
我曾想過當一名科學家，為人類做貢獻。但我的學習不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書后，我漸漸認識到我的想法是天真的。我要向愛迪生學習，他曾說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！备扇魏喂ぷ鳎涣骱顾�，就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”了。
通過這個故事我懂得了只要刻苦鉆研，夢想一定能變為現實。
六年級的讀后感11
《奔跑的幸�！芬粫怯�27位著名兒童文學家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時候，每一個故事都深深地吸引了我。
其中，最讓我感動的是“握著一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著一顆堅強的心！經過他無限的努力，他終于學會用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標——跳繩。一開始，全班同學都在擔心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動起來�；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃�，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關，把繩子甩得更猛。頓時，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流�！鞍取苯嫠さ乖诘兀瑤熒鷤兌紴樗保山嬗忠е勒玖似饋怼�
這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著理想走去……同學們：行動起來，一起來發揚我們中華民族的傳統美德吧！做一個美德少年！！
六年級的讀后感12
當我讀小海蒂這本書時，就被海蒂那善良的性格吸引住了。她的微笑總是能讓你心情舒暢，能使爺爺的臉上露出笑容。每天跟山羊在一起玩耍，山羊也會發出滿意地叫聲。她還珍惜一花一草多么可愛的孩子呀！
可她的好朋友克拉拉坐上了輪椅，但在海蒂和爺爺的照顧下終于恢復了健康。
讀完小海蒂時，我被她關愛動植人的精神所感動。就像文中所說的海蒂去法蘭克福給佊得的奶奶帶面包，她多么善良給山羊做朋友，多么可愛的孩子尤其是她珍愛大自然最令我們學習她傾聽樅樹的刷刷聲輕輕撫摸花兒多么珍惜大自然啊！
所以我們要海蒂一樣，珍惜大自然你看現在某些人為了自己的利益，過度砍伐樹木，造成了水土的大量流失，二氧化碳極速排放，破壞了大氣層。有的人將未經處理的污水直接排入江河中，污染了水源。還有的人亂殺動物，破壞了食物鏈———現在許多地方已經成了沙漠，這是對人類應有的懲罰。
相信大家看了小海蒂就知道該怎么做了。要像海蒂一樣愛護動物植物不要傷害它們，從自我做起要像可愛善良的海蒂學習，珍惜大自然的一草一木，使我們明天的環境更加美麗。
六年級的讀后感13
這片土地是神圣的，這篇課文以飽含深情地語言形象地描述了人類與河水空氣動植物等的血肉關系強烈的表達了印第安人對這片土地無比的眷戀，與真摯的感情。
課文以西雅圖為代表的印第安人敬畏自然，與自然和諧相處視，植物為姐妹，動物為兄。弟這份留戀與眷顧反應了他們對大地母親的深厚感情。其實神圣的不僅是這一片土地，而是整個大地。新陳什剩的不只是我們這個民族，而是整個人類，心存敬畏，善待每一寸土地和土地上的萬物就是保護人類自己為什么我的眼中，常含淚水因為我對這片土地愛的深沉。在課文中西雅圖軸長，以深沉的情感表達了印第安人對，祖祖輩輩生活的土地之間的眷戀這份感情真摯動人。如果沒有對這片土地的愛就不可能有關注這片土地的一切課文描述了人類與大地上的河水空氣，動植物等的血肉關系用切身體會。告訴世人，環境保護與我們人類的生存，緊密聯系。只有青山綠水時才有我們生存時。平原上的土地室溫新的它是萬物萌生，高原上的土地是熱烈的它是生命截肢險峰上的土地是誠實的，他用威嚴證明站立著的品格。
在地球上的每一寸土地都是神圣的樣，我們心存敬畏，善待每一寸土地吧，只有這樣我們才能守住這一片美好的家園。
六年級的讀后感14
我用了四天時間把《夏洛的網》讀完已后，使我淚流滿面，在美國作家懷特的筆下，我看到了友誼的珍貴。
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個丑惡的消息打破了倉谷的寧靜，威爾伯未來的命運竟是熏肉火。作為一只，豬，悲痛的威爾伯似乎只能接受忍人宰割的命運了，然爾，看似渺小的夏洛說：“我救你�！毕穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運終于讓他在集市上的大賽中贏的特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時蜘蛛夏洛的生命走到了盡頭。
在我身上就出現了這個例子，我和賈珍蘇從一年級就是好朋友，轉眼間到了五年級我和賈珍蘇分開了，她在五二班，我在五四班分班也阻止不了我們的友情，我們下課還奏在一起玩兒
可是命運硬生生的把我們倆分開了，由于下課時間不一樣我們沒發見面，真可惜。偶爾一次我碰見了，都說很想念對方，賈珍蘇一想我就把我們的理想拿出來看，我一想賈珍蘇就把我們倆的照片那出看。
生活上也要珍惜自己的朋友，你要不珍惜就白白丟失了一個朋友。
請讓我們珍惜有誼，因為友誼比珍珠、鉆石、金錢還要珍貴。
六年級的讀后感15
前些天終于在圖書館借到了《西游記》，當時的高興勁兒真是無法形容。一個人坐在客廳里抱著書看得津津有味，連奶奶喊吃飯都忘了應聲。
《西游記》是一本有趣的書!里面的人物一個個個性鮮明，形象生動。你看那個孫悟空，抓耳撓腮，精通七十二般變化，疾惡如仇，吃蟠桃，偷靈丹，還自封為齊天大圣呢!他護送那呆頭呆腦的唐僧和尚去西天取經，經歷了九九八十一難，殺妖魔，破詭計，終于取得真經回歸大唐。天蓬元帥豬八戒，好吃懶做，鬧出許多笑話，讓我忍俊不禁，有時候放下書本，還一個人想著想著就吃吃的笑出聲來，讓奶奶朝我吃驚的看上好一會兒，還以為我有什么毛病呢!流沙河的沙和尚，忠厚老實，挑著行李，幫助大師兄降妖除魔，真是辛苦啊!
看《西游記》，可把我還忙壞了，里面有許多字我都不認識，不過我還是翻字典認識了它們。這部四大名著之一的名著，它帶給了我快樂，告訴我做人的道理，讓我能夠明辨是非，分清美丑!我長大后一定要象孫悟空那樣，做一個疾惡如仇的好人，幫助那些需要幫助的人們!
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