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《珍珠鳥》讀后感（精選43篇）
當細細品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《珍珠鳥》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《珍珠鳥》讀后感 篇1
《珍珠鳥》是一片別有風味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界�！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪。”這句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實有弱肉強食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處�；孟胫斜任覀兏蟮膭游�，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強食的法則就會有效的將生命競爭促進，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機……
所以我們不該無止境的獵殺，更要向作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)�？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目……
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎？
我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護動物啊！
是的`，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好��！
當珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥��！
行動起來！常存信賴之心，世界更美好！
《珍珠鳥》讀后感 篇2
“信賴，創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因為，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的`鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎？
人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界��！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個例子談?wù)劙桑?/p>
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護士動手術(shù)，消息一傳開一位護士便來了�？墒撬驗橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因為有列車長的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因為信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》讀后感 篇3
一天，我在語文書上讀了馮驥才寫的《珍珠鳥》一文，使我深受啟發(fā)。
珍珠鳥是一種怕人的鳥，但是作者用心的呵護，使珍珠鳥在他稿紙上蹦來蹦去，跳進空杯里瞅他，在他肩頭睡覺這些事，知道了珍珠鳥對作者的信賴。讓作者感受到信賴，往往創(chuàng)造美好的`境界。
讀了這篇課文，我深深地感動，如果我是作者，珍珠鳥會信賴我嗎？珍珠鳥飛進杯里我不會捂住杯口嗎？我會讓珍珠鳥在我肩頭睡覺嗎？是的，我不會。在看了課文后，我的腦海中浮出了朋友、家人、同學對我的信任。記得那時，我和同學買了同一本書，在上完體育課之后，她發(fā)現(xiàn)她的書不見了，有幾個同學看見我有與她相同的一本書，就懷疑是我拿的，但是她不僅沒有懷疑我，而且為我洗清冤屈。她這種互相信賴的精神使我感動。是�。∪伺c人之間本就應(yīng)該互相信賴。要相信信賴是一種奇跡，如果連這最簡單的信賴都沒有了，那還能做朋友嗎？還能一起愉快地玩耍嗎？答案只有一個：不能！只要相信奇跡，相信互相信賴就是一種奇跡，就能在成功的道路上多一份信賴，就能交幾個朋友，多一些成功希望。
在我們的心里，要謹記一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》讀后感 篇4
我是一只小珍珠鳥，爸爸媽媽對我說，在我沒出生時，他們還有一個主人，后來，那個主人把他們送給了他的朋友——馮驥才。
這個主人待爸爸媽媽很好。爸爸媽媽有一間安全而又幽靜的房間，那房子里有一張軟軟的床，睡起來很舒服，這房間座落在主人的`一盆吊蘭里。他從不傷害我們，并很周到地為他們添食加水。漸漸地，他們與主人熟悉了，他們慢慢把頭伸出蘭葉外，不時瞅瞅他。
幾個月后，我出生了。我的到來使爸爸媽媽很高興，可對于主人，我不知他是高興，還是不喜歡我，他每次都不過來看看我，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛來觀察我。但慢慢地我感覺他對我們并無惡意，所以，我敢伸出腦袋看他了。
在我眼中，他很龐大，一對溫柔的眼睛下面有一個翹鼻子，還有一張大嘴巴。他有一點胖，整個人看起來很親切。
幾天后，我敢出籠子了。剛開始，我不敢飛太遠，后來見他不來傷害我，我便滿屋子亂飛，啄一啄這，啄一啄那。只要爸爸和媽媽在籠里一呼喚我，我便飛回去，因為我還是害怕他。
我膽子大了，便跑到他桌上去喝茶，再看看他的反應(yīng)�？伤⑽⒁恍�，繼續(xù)寫著什么。我便飛到紙上繞著筆玩，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。我完全放心了，便啄起筆來，他便摸一摸我，我也友好地啄啄他。
早上，我們一起玩耍，可到了晚上，我只能依依不舍地告別了他。
一天，我飛到了他的肩上，他怕驚跑我，便停下筆。過了一會兒，我睡著了，還不時咂咂嘴。我醒來后，他沒有傷害我，也不知我醒了。只是一動不動，生怕驚醒了我。
我很感動，便想啄啄他，表示感謝，可我低下頭，看到了一行字：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》讀后感 篇5
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！�
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作知心的'朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因為關(guān)羽對華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因為不信賴而失��；一次又一次的合作因為不信賴而解散；一個又一個的微笑因為不信賴而誤認為是虛情假意；一句又一句的寒暄因為不信賴而誤認為是假作關(guān)心。一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因為沒有討到錢而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因為冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因為不信賴，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因為我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。試想，如果我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界？小則促進人際關(guān)系，中則推動社會發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會吧！
《珍珠鳥》讀后感 篇6
學習完了珍珠鳥，我有非常大的感觸。
從第一段就可以發(fā)現(xiàn)作者對珍珠鳥的喜愛之情，如果你問我是從那看出來的，我就會告訴你是從真好后面的感嘆號可以看出來的。接下來到第二段全是講作者怎么精心排鳥巢的。
從第三段開始也可以看出作者對珍珠鳥的'喜愛之情，不過大部分是寫珍珠鳥的外形特點，我按這些特點理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫出了人鳥和諧共處，珍珠鳥和作者的親近過程。
第七段主要寫了作者吾出的道理：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？全文寫出了人鳥相互信任友好共處的道理。但是我感覺的不止這些，我想到了人和人之間為什么不能像文中作者和珍珠鳥一樣呢？我曾經(jīng)養(yǎng)過幾條金魚，它們非�？蓯�，我和它們之間也像作者和珍珠鳥一樣，我一日三餐喂它們，不過幾天有幾條金魚已經(jīng)死了，媽媽說：“金魚不能這樣喂會撐死的”還有一條金魚媽媽說：“以后一天只能喂一次！”一年過去了，我剩下的這一條小金魚產(chǎn)下了好多魚卵，我很開心。
《珍珠鳥》讀后感 篇7
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”一聽到這悅耳的鳥叫聲，我便想起了《珍珠鳥》這篇文章。
“我”和珍珠鳥們一開始還比較生疏，珍珠鳥們一開始也比較怕“我”，可是過了幾個月，“我”和珍珠鳥們越來越熟悉，越來越親近，珍珠鳥們也不那么怕“我”了，“我”還偶然得和一只剛出生的小珍珠鳥交上了“好朋友”，“我”和小珍珠鳥互相信賴，讓我們創(chuàng)造出了美好的境界。
這篇文章是我知道了信賴是創(chuàng)造出美好境界的基礎(chǔ)，只有互相信賴才可以讓人與人或人與動物之間相處得更加融洽。
我和我的好朋友也正是因為信賴才可以相處到今天。我和她們之間從來沒有過謊言，就算有一些小謊言那也都是一些善意的謊言，不是真正的謊言。
又一次，我的好朋友不小心把我借給她的書弄壞了，有一頁給弄掉下來了。她為了不讓我生氣，用膠布認認真真地把那一頁給粘了上去，還給我寫了一封道歉信，那段時間她一直騙我說那本書她還沒有完全看完，還剩一兩頁就看完了。原來這就是善意的.謊言。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話證實了我和我的好朋友之間沒有真正的謊言。
《珍珠鳥》讀后感 篇8
今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。
文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中你我他之間其實也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的'快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。
要記�。盒刨囃鶆�(chuàng)造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀后感 篇9
珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現(xiàn)實生活中也常常看到病人買到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因為報紙上報道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的`紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美好和諧的生活。
《珍珠鳥》讀后感 篇10
信賴是什么？信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，無數(shù)事實證明告訴我們信賴的`力量是無窮的、偉大的。
一個個人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現(xiàn)，我熱血沸騰、感慨萬千：信賴，竟能創(chuàng)造出如此美好的境界。一個膽小的珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡�？墒�，回想現(xiàn)在，社會并沒有和諧。為什么沒有和諧呢？那是因為我們生活中少了必不可少的信賴。病人因買到假藥，而與藥店創(chuàng)造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無心歸還而反目成仇……現(xiàn)實生活中，發(fā)自內(nèi)心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實，人的心靈純潔的，正是因為那些不必要的心理，才無法創(chuàng)造出真誠的信任。
信賴，能使珍珠鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個人的心靈，從現(xiàn)在起，從自我做起，燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因為，我堅信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會創(chuàng)造出美好境界�！�
《珍珠鳥》讀后感 篇11
《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。
這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉(xiāng)。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜��！
這篇文章中的“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創(chuàng)造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創(chuàng)造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。
比如社會中的'人捕捉小動物，并不去愛護動物，據(jù)為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養(yǎng)它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。
告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創(chuàng)造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。
《珍珠鳥》讀后感 篇12
今天，我們學了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。
文中作者有一對朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因為珍珠鳥對作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。
首先，那只珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨后，在籠子周圍活動，然后隨著它對作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒又把燈繩撞得來回搖動，后來，它似乎對作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來回轉(zhuǎn)動，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動聲色的`繼續(xù)寫，這個小家伙，索性跟作者玩了起來，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點一滴的關(guān)愛、呵護它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破折號那么簡單，它需要過程。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀后感 篇13
"信任常常創(chuàng)造一個美麗的境界。"這句話是中國著名作家馮吉才在《珍珠鳥》一文中寫的。最初，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因為珍珠鳥信任它的主人，主人也信任他的珍珠鳥，互相信任，把一種害怕人的鳥變成一種在與人接觸時大膽的鳥。這不是一個美麗的州嗎？因為人和動物可以互相信任，創(chuàng)造一個美麗的王國。那么，如果人們互相信任呢？讓我舉兩個例子來說明。每個人都應(yīng)該讀三國演義。故事中有一個英雄。他是關(guān)羽，蜀國將軍。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了。毒藥很快擴散到他身上。如果他不立即動手術(shù)，他的生命將會受到威脅。關(guān)羽信任神醫(yī)華佗，并邀請華佗治療他。
當他到達時，關(guān)羽伸出手，毫不猶豫地讓華佗動手術(shù)。因為關(guān)羽的`信任，他的生命得救了。華佗也在治療這種疾病，但曹操懷疑華佗有不忠行為。他在疾病治愈前殺了華佗。不久，曹操病入膏肓，去世了。從這個故事中，我們可以看出缺乏相互信任是多么可怕。老師曾經(jīng)講過一個發(fā)生在火車上的故事。一名列車員正在找護士給一名孕婦做手術(shù)。消息一傳開，一名護士就來了。她對售票員說，“我以前是護士，但是因為手術(shù)失敗而被開除了。”售票員說:“我相信你！”這句簡單的話讓護士再次站起來面對她的職業(yè)生涯。由于指揮的信任，手術(shù)進行得很順利。從這個例子中，我們也得出同樣的結(jié)論，即人們相互信任也是非常重要的。我看著這篇文章，感到一種感覺和興奮。不管是動物和人，還是人和人，我們都必須相互信任，因為“信任往往創(chuàng)造一個美麗的境界！講師:鄒惠珍
《珍珠鳥》讀后感 篇14
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！边@句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原本，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因為珍珠鳥信賴它的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嘛?
既然，人能與動物都能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么人與人相互信賴，結(jié)果又會怎么樣呢?
大家應(yīng)該讀過《三國演義》吧，小說里面有這一位主人公，他是蜀國的一將——關(guān)羽。在一次戰(zhàn)斗中，被敵人的毒箭射中毒很快在他的.身上蔓延開來，如不立即動手術(shù)，就會有生命危險。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，請華佗為他醫(yī)治，華佗一到。關(guān)羽就毫不猶豫地讓華佗為他做手術(shù)，因為關(guān)羽的信賴，自己的命保住了。
同樣是華佗在治病，可是曹操卻懷疑他存有異心，病還沒治就把華佗殺了。過不了多久，曹操就病入膏盲，不治而死。從這個故事，可以看出人與人之間缺乏信賴是多么可怕。
曾經(jīng)聽過一個發(fā)生在火車列車上的故事。一位列車長正在尋找一個護士，為一位快生產(chǎn)的孕婦接生。消息傳開，大家議論紛紛，這時，有個中年婦女對列車長說：“我原來是一位護士，因為一次手術(shù)失敗被開除�！绷熊囬L卻說：“我相信你!”這句樸素的話語，使護士重新站起來。也是因為列車長的信賴，孕婦生產(chǎn)得非常順利。這個故事告訴我們知道人與人之間相互信賴是何等的重要!
無論是人與動物，還是人與人，我們都要彼此信賴，因為“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！�
《珍珠鳥》讀后感 篇15
珍珠鳥是一種怕人的鳥，我有幸也飼養(yǎng)過，我懂他怕人的習性。讀完馮驥才的《珍珠鳥》，我感受的人與自然和諧的過程。《珍珠鳥》為我們展現(xiàn)了一幅溫馨的畫面，讓我這個有過珍珠鳥飼養(yǎng)經(jīng)驗的人倍感親切，也讓我對于信賴陷入深深的思考。
馮驥才描寫珍珠鳥怕人的特征，尤其能引起我的共鳴。珍珠鳥是一種很小鳥，畏強光，不善于飛行，最大的特點就是怕人。不管干什么，你都不能驚動它們，喂食也好，添水也好，你要特別小心，不然它們會到處亂飛亂撞，聽說有人養(yǎng)的珍珠鳥因撞籠子而死的。作者深知珍珠的特點，很少去撥開葉蔓去看他們，可以說對珍珠鳥形成了初步的信賴。花了3個月的'時間，兩只珍珠鳥孕育出了雛鳥了，可以聽到嘰嘰喳喳的叫聲，作者內(nèi)心是喜悅的，但還是忍住好奇。終于雛鳥邁出了飛出籠子的第一步，從只在籠子四周活動，到屋子里飛來飛去，到落在作者的書桌上啄筆尖任作者撫摸，到最后飛到肩膀上打盹。這一系列的變化說明了珍珠鳥對作者信賴的點點變化。很明顯，作者最后已經(jīng)取得了全部的信賴。因為作者給與了這些小生命足夠的空間和尊重，短短的幾個月形成信賴關(guān)系，才出現(xiàn)鳥和人的和諧相處的美好畫面。反觀我們?nèi)祟惸兀?/p>
隨著人類社會不斷進步，人與人之間的信賴關(guān)系卻發(fā)生了極大地退步，人跟人之間的相處變得很表面，很難走到對方心里去，很難取得對方的信賴。這到底是為什么？因為我們社會越來越功利了，失去了很多傳統(tǒng)美德，比如信任�？创虑槎紟е谭赖男膽B(tài)，老太太摔倒在馬路上，沒有人敢去扶說明這個社會問題。信任是人與人之間的潤滑劑，沒有了信任，一切都無從談起，我們應(yīng)該捫心自問。做人誠實，待人真誠都是我們中國的傳統(tǒng)美德，我們永遠都不應(yīng)該忘記。
《珍珠鳥》讀后感 篇16
學了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無憂無慮地生活。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。有一次，小鳥竟然落在主人的肩上睡覺，還咂咂嘴。于是主人公寫下了一時感受：信賴，往往能創(chuàng)造美好境界。
人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時往往因為一些雞毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對的還是錯的；站在他人的角度來想想，自己的行動是對別人有益還是有害。人與人之間要講誠信，誠信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。
我相信，在人們心中都存在一份愛心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的'一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說得好患難見真情。當大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@；同時我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學習；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達對汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來創(chuàng)建美好的社會主義和諧社會吧！
《珍珠鳥》讀后感 篇17
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙激動地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的.情意。但是是，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對！狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
《珍珠鳥》讀后感 篇18
這些天，我剛學了一篇課文，讓我印象深刻，那就是珍珠鳥。課文講述了鳥怕人，人愛鳥，最后鳥親人。
我覺得馮濟才對動物很友好。比如說”我用綠葉長枝蓋住籠子，就像藏在森林深處一樣安全””從那里我能聽到柔和明亮的笛聲”馮濟才認為，鳥兒們到達新家時，可能會很緊張。所以他想出了一個合適的方法來讓鳥兒放松，從中可以看出他對小動物來說是非常珍貴的。
本文還使用了大量的修辭，文章蒙上了文學氣息，讓讀者的興趣增加了一倍。最重要的是比喻：“通過這種方式，它是完全放心，并簡單地使用它像蠟涂成紅色的法案，‘嗒嗒’啄我顫動的筆尖。”珍珠魚像紅嘴作者比喻成類似蠟的涂料組合物，讓我們感受到了他的寫作興趣。
文章的語言發(fā)展也是一個非常具有吸引人的，樸素、生動、活潑。讓讀者在閱讀時感到一種輕松。
動作明珠花鳥魚的`描述，作者還使用了大量的墨水。如：“首先，它靠近我，不要傷害我看到它，然后一點點靠近，然后在我的杯子反彈，他的頭伏在一杯茶，然后部分人臉不得不看我把反應(yīng)它打開的勇氣去書寫紙，我周圍的筆上下跳躍，跳動在紙上“嚓嚓”的聲音發(fā)出紅色的爪子�！靶稳菪袆由鷦佑腥�，但也凸顯了珍珠鳥，魚可愛搞笑，這也有點擬人化的方式，還寫了一系列的反應(yīng)鳥類的親人。
你怎么正確對待學習別人，別人也會怎么對待你。動物和人之間也會有一個感情，也會有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人相互之間可以更加容易親近。
《珍珠鳥》讀后感 篇19
《
《珍珠鳥》讀后感 篇20
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
我想，信任的力量真的很偉大，它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友，這難道不是奇跡嗎？同時，它也給人類帶來了無限的.樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中，你我他之間，其實也不能少了彼此之間的信任，這使我想到了一件事。有一次，一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆，這些鉛筆是爸爸為了我，冒著寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任，這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然，第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她，也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。
信任是一切真正友誼的開始，是快樂的源泉，我們彼此交往，必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久，才能比海更深，天更廣，才能給彼此之間帶來快樂。
要記�。盒刨囃鶆�(chuàng)造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀后感 篇21
今天，我的心久久不能平靜。因為今天學的《珍珠鳥》一課讓我受益匪淺。
課文講的是作者與一對珍珠鳥相處時發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細心照料著那對珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時間，這對“夫妻”生下了它們的第一個寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動物之間友好的`情誼。
是��！多一份信賴就多一份真情。如果人人都信賴對方那么同樣對方也會回報一份信賴給你。世界將會成為一個充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥原來是一種怕人的鳥，它和作者筆下的珍珠鳥截然不同，那為什么作者的珍珠鳥會有如此舉動呢？難道是作者寫錯了？不是，是因為小珍珠鳥與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥對作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。
記得有一次，我們和四班來了一場足球“大戰(zhàn)”。剛開始大家踢得非常激烈，過了一會兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過來攔住了去路，旁邊的同學大叫：“傳球快傳球！”但小明認為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進攻的失敗。
��！信賴有時也會決定勝敗。
《珍珠鳥》讀后感 篇22
我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：朋友送我一對珍珠鳥，我為它們營造了一個既舒適又溫暖的生活環(huán)境，并和它們慢慢熟悉了。三個月后，小珍珠鳥出生了，在我的'精心呵護下，他和我建立了親密無間的關(guān)系，這讓我感嘆到：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景��！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。
從這一課中，我學到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊！
《珍珠鳥》讀后感 篇23
在課文第16課《珍珠鳥》的小鳥正是因為對人的第一眼留下了美好的印象，所以對作者產(chǎn)生了信賴，所以在作者馮驥才先生的肩頭睡著了，這往往使我想起二年級的時候，吳軼為我們通風報信。他像《狼來了》里頭的.小孩子，一直騙我們：“啊，不好老師來了!”我們坐的筆直筆直，而他卻哈哈大笑，“你們上當了!”就是這樣反復了4、5次我們也不相信了，這時他又大叫：“別玩了!老師來了!”我們照樣玩，“你騙3歲小孩啊!”。他臉上露出焦急的面容，“真的啦!”“大哥，你在怎么裝也不像了。”我們話音剛落，盧老師就推開后門，走進來。我心中想：好險啊!這正是我們對吳軼沒了信賴，所以對他的話不相信了。
文中的作者讓珍珠鳥過清靜的生活，不去拘束它們的快樂，不去驚動他們，這樣小鳥就對作者有了一些信賴，“我”從來沒有說過：“扒了你的皮，抽了你的筋……”之類的惡語，更沒有惡意的行為去傷害小鳥弱小的靈魂，這時作者所環(huán)繞的僅是一個詞：“信賴”。
在現(xiàn)實世界中，猴子非常信賴耍猴人，這種信賴是打出來的，只是怕一時的挨打。當耍猴人叫：“有錢的人捧個錢場，沒錢的人捧個人場!”這時，小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是，強迫做出一些動作或表情，被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福!
啟示：在人于人之間請不要有意騙他人，這樣久了你的信賴度就減弱了，人與動物也是這樣。
《珍珠鳥》讀后感 篇24
所謂的信賴是什么？信賴是友誼天長地久的標志；信賴是創(chuàng)建友誼橋梁的建筑師；信賴是我們的家園充滿和諧的氣息。信賴雖不是金錢，但它比金錢還寶貴，因為它能使人與人之間變得理解與寬容。
在《珍珠鳥》中，有一只膽小的.鳥在與作者真誠的相處中，鳥變得開始信任作者，把作者當作朋友，于是膽子漸漸大了起來。最后竟然趴在作者的肩上睡著了。
這正如日本小說家小路篤所說:“友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上�！�
記得在一次下著不大但也不小的雨，在我回家的路上發(fā)現(xiàn)一只有著藍色的瞳孔、全身白色、虛弱的趴在地上的可憐小貓，它的腿受傷了。我就特別小心翼翼地抱起它一路慢慢走回家，回到家后幫他包扎了傷口并照顧了一段時間。那段時間的開端，它很怕生，我也沒經(jīng)常去看它，后來他慢慢走出了它一直待著的小屋子，開始接觸陌生人，性子也逐漸變得大膽起來。后來竟能和我一起玩耍。經(jīng)過這件事讓我懂得了一些道理，人與人或動物應(yīng)多相處，多信賴，這樣也許會創(chuàng)造出美好的境界。
這讓我想起《三國演義》里面的故事，一次關(guān)羽在戰(zhàn)斗中不小心中了有毒的箭，關(guān)羽信賴的神醫(yī)華佗毫不猶豫地伸出援手幫關(guān)羽療傷。然而，同樣是請華佗看病的曹操卻懷疑華佗存有異心想加害于他，不相信華佗的話，還把華佗給殺害了。沒過多久，曹操因沒有治病而死去。
由此可見，我們不僅要信賴他人，也要讓他人信賴自己，正如《珍珠鳥》里的這只小鳥，只有互相信賴才能創(chuàng)造出美好的境界。
《珍珠鳥》讀后感 篇25
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節(jié)和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章開頭先講了珍珠鳥的來源，朋友還告訴他珍珠鳥是一種怕人的鳥，開始兩只珍珠鳥只是羞澀的躲在想?yún)擦忠粯拥牡跆m里，并不像其他人，養(yǎng)鳥是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽鳥美麗動聽的歌聲。慢慢的，人與動物之間的信賴發(fā)揮了作用，它們終于肯主動把頭探出來了。三個月后，經(jīng)過作者無微不至的照顧，珍珠鳥還產(chǎn)下了一只紅嘴紅腳，灰藍色的毛的小珍珠鳥，很像一個蓬松的球。小珍珠鳥因為小，能夠鉆出籠子玩耍，一會兒把燈繩撞得來回搖動，一會兒逃到畫框上去了，但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它便立即飛回籠里去。 漸漸的`，它膽子大了起來，開始在與作者親密接觸，開始蹦到杯子上喝水 ，踩得稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它細膩的絨毛，而它也不怕，反而友好地啄兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)�！斑�砸砸嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜歡。
作者對珍珠鳥的觀察細心入微,這樣才能寫出栩栩如生的作品,我想,生活里積累的點滴都大有用處!
《珍珠鳥》讀后感 篇26
本學期讓我印象深刻的課文是——《珍珠鳥》。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對方的信賴的故事。
我認為作者說的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點都沒錯。文中正是因為作者精心呵護鳥兒，與它們和睦相處才有了這個結(jié)論。
讀這篇課文讓我想起了以前我養(yǎng)過的一只非洲灰鸚鵡。開始我去摸它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能是我們才認識吧，它對我和周圍的環(huán)境不熟悉，多跟它“交流”應(yīng)該就不陌生了。
接下來的'一段時間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地撫摸它。如果它感到害怕或厭煩時，我馬上把手拿開給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找著什么。當我再去撫摸它時，它不再畏懼而是享受著。這就是信賴，它需要一個過程去培養(yǎng)。
我對信賴的理解還有另一個例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它是一個很特別的購物地方——網(wǎng)站。大家有沒有想過，買方下來單付完款而貨品卻不能馬上拿到手，買家會不會就拿不到貨了？賣家發(fā)了貨郵寄給買家，賣家又會不會收不到貨款呢？其實，淘寶網(wǎng)的壯大，網(wǎng)上購物熱潮的興起，靠的就是兩個字：“信賴”！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”人與動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
《珍珠鳥》讀后感 篇27
今天，我讀了當代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章——《珍珠鳥》。
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在我的悉心照料下，變的膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)砹藷o盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。其實，動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。
如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好�。∽匀唤绲囊磺卸紝⑹悄敲春椭C！地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>
其實，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處！文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點睛的一筆。是啊！不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評價這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章，短小精練，也曾對末尾那句話發(fā)表了自己的.看法。
現(xiàn)在，文章末尾的那句話，依然讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。而且，馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事，一直感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
《珍珠鳥》讀后感 篇28
今天，我們學習了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切寫的。那句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羨慕�。�
《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護。飼養(yǎng)珍珠鳥下，與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：珍珠鳥的.雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕的進入甜美的夢鄉(xiāng)�！斑�咂咂嘴，難道在做夢？”我讀著，仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景：眼睛瞇著。嘴咂咂的動著。哦！多么可愛的珍珠鳥！這是作者用自己的真情打動了小鳥，與珍珠鳥之間建立了真摯的友誼。相比之下，現(xiàn)在的許多人類，為了錢，竟然去捕殺人類的好朋友！藏羚羊。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。
魚兒渴望碧水，鳥兒渴望藍天。但是，正如有些人說的那樣，人，是一種自私的動物。的卻有的時候，有些人為了自己的欲望，而不惜剝奪了其他動物的自由，奪去他們的生存之所，甚至是它們的生命！我看到了！在野外，一支槍，一直正在冒煙的槍口，正對著一只動物，它被打中了！它正痛苦的抽，眼里閃著的是不解。是恐懼。是憤怒……
千百年來，動物都是人類的朋友，我希望。我祈求；從今往后，動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。
《珍珠鳥》讀后感 篇29
讀了《珍珠鳥》一課后，讓我永遠不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠的信賴。
本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥，所以“我”用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就想躲進深幽的叢林一樣安全。“我”很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個月后，籠子里發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫，“我”猜到，是它們有了雛兒。起先，這“小家伙”只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。我不去管它，漸漸的膽子大了。有一天，我伏案寫作時，它飛來落到我的肩上。待一會兒，扭頭一看，這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動，流瀉下一時的感動：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
經(jīng)過作者的呵護，提供環(huán)境，不管它，不去傷害它，不去驚擾它，贏得了怕人的鳥的信賴。通過作者與鳥的活動中，讓我懂得了信賴。無論是人與人之間信賴是最根本的.。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因為他小心翼翼的在“保護”這鳥，鳥知道不傷害自己，也就是一點一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的，如果沒有信賴就沒有追求，就更不可能得到對方的信任。
讀了《珍珠鳥》一課后，我更加明白，不論是動物，人都需要信賴，信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
《珍珠鳥》讀后感 篇30
今天讀了《珍珠鳥》這篇課文感想很深。
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在作者的悉心照料下，變得膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給人帶來了無盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。事實充分說明動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。作者正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友，最后成為好朋友。
我想如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好�。∽匀唤绲囊磺卸紝⑹悄敲春椭C！地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>
其實，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處！文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點睛的一筆。是��！在我的老家小燕子年年都來屋子里做窩，就是因為老家的`人善待它們，所以它們在屋里住得安靜舒服，天天去抓害蟲，成為大家歡迎的好朋友。我想不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。
這文章讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。珍珠鳥成為人們的好朋友，感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
《珍珠鳥》讀后感 篇31
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨。小鳥會與作者這么親密，是因為它相信作者不會傷害它，就漸漸把他當做好朋友了。
信賴的確是在人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴別人，真誠相待，那么其他的人就會把他當作好朋友，同樣也會信賴他，友好相處，在危難的時候也會給他帶來幫助；相反，一個人如果不信賴別人，處處疑神疑鬼，那樣就會造成惱人的誤解，引起爭吵，變成兩對嫉惡如仇的敵人。
信賴，使我想到了路邊的乞丐：一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因為沒有討到錢而餓死在路邊，是因為路人的.冷漠嗎？我想不僅僅是因為冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因為不信賴，所以造成了冷漠。在這個人與人之間缺少互相信任的社會里，看到在大街上的乞丐，會很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因為我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些真正需要幫助的人被誤認成為是騙子。如果我們每個人都敞開心懷，信賴他人，世界將是一個怎樣的美好境界？讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，友誼的火焰就不會被吹滅，也不會因為患難而澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，共建人與人之間互信的社會吧！
《珍珠鳥》讀后感 篇32
聽媽媽說：我還沒出生的時候，我們就住進了現(xiàn)在這個猶如仙境的家，你看：柔軟的的草甸，清涼的水池，四周是嫩綠的花草，陽光透過空隙，在草甸上撒下了金色的圓點，不冷不熱，多美啊!我們的主人可真是有心人。
我們的主人叫馮驥才，是位赫赫有名的`大作家， 他身材高大廋削，長著一張慈祥的臉，棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡，可斯文呢。開始我非常害怕他，所以不敢飛出我們的家。后來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我膽子稍微大了一點，就飛了出去，原來外邊是這么的大，這么的美。我一會飛上衣柜頂，一會兒跳到書架上，最后干脆在燈繩上蕩秋千，搖的電燈來回晃動。我想這下主人可能生氣了，但是我的主人不但沒有生氣，反而朝我友好的微微一笑，還把窗子打開，我不想飛出去，還想多玩會，直到媽媽叫我，我才飛回了家。
還有一次，我玩累了，沒水喝，我看見主人的桌子上放著一杯水，就落在書桌上，踮起腳，一步一步逼近茶杯，我猛一停，主人微笑著看著我，我一看他沒生氣，便繼續(xù)往前走，腳一蹬，上了茶杯，俯下頭來喝水。喝完水，我忐忑不安的偏過臉看主人，見他沒有反應(yīng)，仍然朝我微笑，我就在書桌上蹦來蹦去，表示謝意。
從那以后，我徹底放心了。白天我就和主人玩，天黑時，在父母的再三叫喊下，我才戀戀不舍的飛回家。漸漸地我懂事了，在主人工作的時候，我不去打擾他，等主人累了時，我會飛到主人面前陪他，蹦來蹦去，逗他開心……。
《珍珠鳥》讀后感 篇33
這是一篇讓人回味無窮的文章——《珍珠鳥》。它主要是講作者用一顆真誠的心與小珍珠鳥交往，獲得了它的信賴的故事。
文章中的作者曾寫下了一句話："信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。"這難道不讓人反思嗎？是的，信賴，是可以創(chuàng)造出美好的境界，這種境界小到朋友之間的誠信，大到國家建交。但相反，如果大家互相不信賴，又會怎樣呢？就會創(chuàng)造出一種與"美好"正好相反的境界，這種境界小到口角爭紛，大到國家戰(zhàn)亂。
"信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界"在所有時間都適用，比如：古時候，在三國時期中著名的關(guān)羽身上，就又著與作者相符的.品格。他曾中過毒箭，請名醫(yī)華佗來治，并任他刮骨療傷，沒有一絲對華佗的不信任。相比之下曹操卻不一樣。他生了重病，人家名醫(yī)華佗親自上門來醫(yī)治，照道理來說應(yīng)該高興，可曹操不知道哪根筋搭錯了，認為華佗有異心，要拉去斬首！我沒讓你來你偏來，這不是要殺我嗎？殺了！結(jié)果，曹操因為久治不愈而去找華佗作伴了。
唉！多么愚蠢的曹操，因為心中的懷疑與不信任就輕易殺了一代名醫(yī)！如果選擇信任，治好了還可以多活幾年，讓我們大家爭做"關(guān)羽"，做一個信賴別人的好公民。
《珍珠鳥》讀后感 篇34
既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術(shù)，就會危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術(shù)，因為關(guān)羽的信賴，命就保住了。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過一個故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護士，為一位孕婦動手術(shù)，消息一傳開，有一位護士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護士，可是因為有一次手術(shù)失敗，所以我被開除了�！绷熊囬L卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護士重新站起來，面對她的事業(yè)。就是因為有了列車長的信賴，這一次手術(shù)進行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的`。
我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因為“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀后感 篇35
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我為作者馮驥才能讓鳥雛兒對他信賴而震憾，也為現(xiàn)代社會對鳥類的迫害而氣憤。
《珍珠鳥》一文中提到，作者打開窗子，鳥雛兒也最多只在窗框上站會兒，決不飛出去。這要是到了我們這個年代，只要讓鳥兒飛出了籠子，如果哪一扇窗戶開著，鳥兒立馬就會飛了出去。文中還說到，鳥雛兒站在作者肩膀上睡著了以及小鳥喝茶、在作者稿紙上嬉戲的事。在當今的現(xiàn)實生活中，讓鳥兒自愿做出這些可是一些人連想不敢想的事。這是為什么?因為我們?nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥類。
鳥類自古以來就是我們要類的朋友，與我們和睦相處。可是，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的`發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。
人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛?難道鳥類的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的生命呢?我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎?你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們?nèi)巳硕加幸粋�家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護并保護鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛。”讓我們能像《珍珠鳥》一文的作者馮驥才一樣，讓小鳥與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美好。
《珍珠鳥》讀后感 篇36
今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好�，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的.，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)�！斑�砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風擺動的不僅是動物的生命還有血腥!
千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠和平共處，世世代代永遠是最好的朋友。
《珍珠鳥》讀后感 篇37
和諧，雖然只有兩個字，但它的意義非凡�！昂汀笔谴蠹罄南笳�。人與物之間應(yīng)該和諧，人與人之間應(yīng)該和諧，人與社會之間應(yīng)該和諧。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值，已經(jīng)成為許多人的追求目標和方向。
學了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無憂無慮地生活。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。有一次，小鳥竟然落在主人的肩上睡覺，還咂咂嘴。于是主人公寫下了一時感受：信賴，往往能創(chuàng)造美好境界。
人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時往往因為一些雞毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對的還是錯的；站在他人的角度來想想，自己的行動是對別人有益還是有害。人與人之間要講誠信，誠信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。
我相信，在人們心中都存在一份愛心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說得好“患難見真情”。當大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學們?yōu)榇硕チ松械腵基至失去了自己的家園；同時我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學習；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達對汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來創(chuàng)建美好的社會主義和諧社會吧！
《珍珠鳥》讀后感 篇38
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得作者非常了不起，竟然能讓珍珠鳥對他沒有疑心，還伏在他的肩膀上睡覺，真令人佩服。
課文先寫珍珠鳥處處提防作者，作者卻為珍珠鳥著想，無微不至的照顧他們，珍珠鳥便漸漸和作者熟悉了。文中作者對小動物十分關(guān)懷，而現(xiàn)代社會許多家庭養(yǎng)寵物無非就是用來逗樂的，而且還給它們戴上"枷鎖”分明就是在虐待小動物！
俗話說得好：動物和人類是好朋友。但現(xiàn)在一些分發(fā)偷獵者為了賺錢竟然捕殺世界的珍稀動物。非洲大象由于偷獵者的捕殺數(shù)量急劇減少；還有藍鯨，在地球上生存了25萬年的藍鯨，目前僅存不到50頭。
人類還沒誕生前，地球是動物的`世界。而現(xiàn)在，人類將飛禽走獸都占為自己的盤中餐。人們可曾想過，動物也有自己的家，也會骨肉分離、妻離子散，也會悲傷！
動物也是有感情的，讓我們和作者一樣用心關(guān)注它們，讓他們和人類一樣幸福美滿的生活在地球上，擁有自己的一片藍天！
《珍珠鳥》讀后感 篇39
今天我們學了《珍珠鳥》這一課，這一課告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在這世界上真的是這樣子，人與人的信賴、人與動物的信賴、甚至動物與動物的信賴。今天我就說一說動物與動物之間的信賴。
我曾在電視上看到這樣的消息：有一只狗與一只貓住進了同一個人家，人們都說他們兩個會打架，可他們不但沒有，還成了一對互相幫助的好朋友。狗經(jīng)常在有人欺負貓時幫他，而貓也把好東西讓給狗�？墒怯幸惶欤蟮溄蹬R，那只貓被車撞了，只聽狗叫的'聲音非常大、非常凄慘。他跑到了貓的尸體邊，一直看著他，什么車、人來了，他都擋在旁邊，不讓靠近。直到兩天以后，他才依依不舍的離開。這兩只小動物這樣彼此信賴，和睦相處，難道不值得我們向他們學習嗎？
《珍珠鳥》讀后感 篇40
這是作者在于一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！币恢荒懶〉�'珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把它當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，在生活中信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，信守承諾，那么其他人就會把你當成知心朋友。
就像在我們班。無論班干部也好，學校干部也好，不都是因為同學和老師的信任嗎！就說我吧，雖然本次我沒當上班長，但正是因為老師將那至關(guān)重要的一票投與我，使我信心百倍，便下定決心：即使沒當上也沒關(guān)系，因為失敗乃成功之母！再看看在爭奪班長的寶座上，只剩我和應(yīng)藝灝。當時雖說特緊張，但還是過去了。大家對我的信賴，我是看在眼里，記在心間。
同學們，這樣一種信賴。小則促進人際關(guān)系；重則推動社會發(fā)展；大則使中華民族騰飛！可曉而知，這是多么重要。
《珍珠鳥》讀后感 篇41
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說明了人和動物是完全能和諧相處的`!
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊帽Ｗo動物，熱愛環(huán)境的好習慣!
《珍珠鳥》讀后感 篇42
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的.照料與呵護中發(fā)生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說明了人和動物是完全能和諧相處的！
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊帽Ｗo動物，熱愛環(huán)境的好習慣！
《珍珠鳥》讀后感 篇43
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇文章，它是我感到無比贊嘆與吃驚。這篇文章寫朋友送作者一對珍珠鳥，經(jīng)過作者無微不至的悉心照料，竟使這種很怕人的鳥逐漸變得親近人，最最終與作者和諧相處。
這篇文章引起了我的深思，珍珠鳥能從怕人逐漸變得信耐人�？梢哉f明，人與動物是可以和諧相處的。然而，這些年來卻發(fā)生了無數(shù)人類捕殺動物·動物攻擊人類的事件。例如，旅行鴿的消失。
旅行鴿曾今是地球上數(shù)量最多的鳥類。然而，人類卻因為它的肉食用起來非常鮮美，便喪心病狂地殘殺它們。那時，每天都有幾百萬只旅行鴿被用火車送進城里。就這樣，旅行鴿在短短五十年內(nèi)絕種了。
自私的人類，動物也是這個地球上的主人，它們也有在地球上自由自在、無憂無慮的.生活權(quán)利，它們和人類的地位應(yīng)該是平等的。人類不能太霸道了，只有人與動物和諧相處，才能創(chuàng)造出更美的世界。
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