《綠山墻的安妮》讀后感通用[15篇]
讀完一本書以后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1
最近,我讀了《綠山墻的安妮》這本書,主人公安妮是個孤兒,陰差陽錯地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養。他們的生活很拮據,她一邊干活,一邊寫作業,學習成績依然名列前茅……終于,安妮靠自己的努力能擺脫拮據的生活去城里,但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉,她毅然放棄優厚的待遇去城里,而是留在綠山墻成為了一位人人愛戴的小學老師。
書中安妮的品質非常值得我學習,其中,安妮放棄優厚待遇,選擇在綠山墻當小學老師這段最讓我感動,安妮沒忘把她養大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩,再看看我們的社會,有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢,不給錢就打、罵,有的甚至為了財產而把父母殺害。這種案例比比皆是。他們從來不知道感恩是何物。不管父母給了我們怎樣的生活,我們都要用心報答父母。當我們的父母走不動路時,當我們的父母記不清事時……我們要懷著一顆感恩的心,給予他們溫暖的愛,就像他們愛我們一樣。
安妮是個品學兼優的好孩子,在幫忙干活的同時,也不忘努力學習,成績一直名列前茅。一讀到這,我暗暗地感到慚愧,我一放學回家,媽媽就給我遞吃的、遞喝的,家務活從來不用我動手,只管把作業做好就行。就算是這樣,我也沒有好好學習,我的學習成績依然一塌糊涂,我覺得這點應該向安妮學習。
安妮的想象力特豐富,把林蔭小道說成“喜悅的潔白之路”,把池塘說成“閃光之湖”,世上一切事物在她的眼里都是美好的`,她把這種美好帶給綠山墻的每一個人,綠山墻因為有了她,人人都得到了快樂。我們生活中常常有這么一些人,總是在傳遞負能量,讓人覺得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛生活。
安妮為了照顧馬修兄妹,選擇留下來當了一名小學老師讓我懂得感恩;安妮的日常讓我懂得學習要上進;安妮的豐富想象力,讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西。總之,這本書讓我學到了許多做人的道理,令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》讀后感2
當一個人喪失了希望,那他已經悲慘的墮入黑暗;生活就是一座冥室,希望就是一盞燈;抓住希望并且努力完成希望——那,光明已經來臨。
——題記
一個燦爛的傍晚,一個小女孩冒著夕陽的余暉出生了。但是,余暉卻也伴隨著,她的父母也已經走到了人生的盡頭。這個成為孤兒的女孩,就是我們的主人公:安妮·夏利。
安妮在不幸中長到了十歲,此時她已經是一個充滿希望的百合少女,盡管她生在不幸中,但是希望已經撐著她一步一步地走向幸運。
綠山墻農舍的一對老兄妹——瑪瑞娜和馬修因陰差陽錯收養了安妮,從此安妮開始了擁有希望,再破滅,再通過自己的行為實現希望。愛幻想的百合少女總是用自己對生活的樂觀熱愛,讓所有人生活在希望之中。
初到綠山墻時,安妮成為了大家爭議的對象。火紅的'頭發讓許多男孩子嘲笑,老師的成見讓安妮惱怒不已,甚至退學;口是心非的毛病得罪了林德太太,意外灌醉了死黨黛安娜使得她媽媽趕走安妮;刀子嘴豆腐心的瑪瑞娜安妮也極度不適應,對于布萊特的友情與競爭讓安妮捉摸不定……
困難總是糾纏著安妮,但是安妮擁有了別人想象不出的希望。這一切沒有擋住她的進步,命運之神同樣也沒有左右了她的命運!那充滿了童真的幻想和前面熊熊燃燒的希望,讓安妮發憤圖強,勇敢地成長起來,讓希望離自己越來越近……她的前途一片光明,得到了寶貴的獎學金,免費上大學。但因為馬修的死,安妮毅然放棄機會,選擇了就近在學校就職照顧瑪瑞娜,撐起了綠山墻農舍的生活。
是的,倘若一個人,沒有了希望,那他在精神上還有什么呢?希望就在那不遠的前方,去抓住它吧!希望就是一扇窗戶、一盞燈,從冥室里照亮生活;希望就是一顆太陽、一種信仰,帶領你走向勝利的前方!
“光明已經來臨,明天將會更好。”這是作者——世界著名加拿大籍作家露西·蒙哥瑪麗說的。我們追求的是希望,實際上更是那耀眼的光明。
《綠山墻的安妮》讀后感3
一本好書,就是一輪太陽,照耀我們成長。而《綠山墻的安妮》這輪太陽的光輝永遠照在我的心中,照亮我前進的方向。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹,本想從孤兒院領養一個男孩,來幫綠山墻干農活,可萬萬沒想到陰差陽錯接來了紅發女孩——安妮·雪莉,她活潑開朗,充滿想象力,這讓她有了許多好朋友,并獲得了學業上的極大成功。安妮讓原先沉悶的綠山墻煥發了誘人的生機與活力。最后她為了馬瑞拉放棄學業,留在了綠山墻。
安妮是一個想象天才。閃光之湖,柳池,白樺小徑……平常的.景色經安妮那神奇的想象令人覺得十分生動。有一次,安妮還因為沉浸于想象之中,把做好的布丁醬忘記,導致第二天布丁醬里鉆進去了只老鼠。安妮是多么的活潑可愛啊!
后來,安妮經過一番奮斗,考上了女王學院。可不幸的是最疼愛她的馬修患心臟病離世,孤獨的馬瑞拉由于過度勞累,眼睛老化,生活不能自理。安妮一邊照顧患病的馬瑞拉,一邊掙錢養家,最終放棄了她的夢想家園——女王學院,用自己的實際行動報答馬修兄妹倆多年以來對她的養育之恩。
看到這里,我深深地被安妮的行為感動了。再想想自己,父母將自己撫養長大,不知花了多少心血與汗水,而我,卻一直認為這是理所當然的事,相比安妮,他對收養自己卻毫無血緣關系的馬修兄妹倆如此有孝心,這讓我感到無比慚愧。
《尋夢環游記》中的米格爾為了曾曾祖父愿意放棄自己的夢想,而安妮為了馬瑞拉也放棄了追求已久的夢想。安妮和米格爾是多么相似啊!在他們心中,親情是最重要的。
愛是可以凈化世界的,它能給人勇氣和希望,它能讓人學會和睦相處,它,可以創造無數的奇跡……所以愛是無價的,讓我們相互關愛,讓世界變得更加燦爛美好吧!
《綠山墻的安妮》讀后感4
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來,凱思伯特兄妹收養了她,并讓她住在綠山墻農舍里。接著,安妮結識了一位名叫戴安妮·巴里的女孩,并與她成為了一對好朋友。安妮在學校里受到了老師的處罰,覺得十分委屈。從這以后,安妮就好久都沒來上學。后來,安妮決定返回學校,并且經過努力,考上了女王學院,成為了一名教師。
在《愛慕虛榮的下場》中,安妮因為自己的紅頭發而盲目的買了染發劑,結果把頭發染成了綠色。從中我體會到了安妮非常不喜歡自己的'紅頭發,想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會對別人推銷自己的蠶絲被有多么好,不但買一送一,而且效果好,但是稱出來跟本就不夠分量。這個篇章告訴我們買東西盡量去商店里買,不要盲目地相信小販說的話。
在《自尊心帶來的麻煩》中,安妮因為怕被喬治·帕伊取笑,而“勇敢”地爬上了屋頂,結果摔下來骨折。在這一章中,我體會到了安妮的自尊心很強,并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯想到了生活中有些人認為自己不能翻過單杠,但不翻又怕被別人取笑,結果翻到上面的時候,手一松,人摔了一跤,還骨折了。這個篇章告訴我們無論做什么事情都要考慮到后果,不能盲目的實驗,不然發生意外可就來不及了。
讀完《綠山墻的安妮》后,我覺得安妮是一個非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時候進行的,如果是在干其他事情的時候進行,很有可能會誤事。讀完這章,又讓我想起有一次,自己正在剝桂圓,邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么,結果一不留神把果肉當成了核,扔進了垃圾桶,真是太可惜了。
雖然讀完了《綠山墻的安妮》,但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現。
《綠山墻的安妮》讀后感5
我在前一段時間讀了《綠山墻的安妮》這本書。書中講了馬修和瑪瑞拉一對兄妹生活在綠山墻里,因為沒有孩子,于是托人領養了一個孩子,這個孩子叫安妮。安妮是個活潑開朗的小姑娘,她十分熱愛這里的生活。她善于表達自己的感情,很快就結識了一些好朋友,并在這里度過了快樂的幼年時光。
時光漸漸地溜走了,安妮通過一件件事懂得了一些道理。此時她已經出落成一個大姑娘了,時而活潑,時而文靜,又孝順馬修和瑪瑞拉。可是故事的結局并不圓滿,馬修心臟病突發去世了,那時瑪瑞拉的眼睛也越來越不好了,家里生活非常困難,成績優秀的安妮,決定放棄上學,用一筆珍貴的.獎學金,來養活馬瑞拉。
這本書的景物描寫非常引人入勝:“閃光的小湖”,“戀人的小徑”,“白雪皇后”……作者為我們描繪出了一派生機勃勃的景象,用文筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。
文章除了景美,人物塑造也非常到位:愛管閑事的林德太太、性情爽快的瑪瑞拉、性格含蓄的馬修和天真爛漫的安妮。我在讀這本書時,仿佛看到了一個蹦蹦跳跳的小女孩,從眼前穿過,慢慢地變成了甩長辮的大姑娘。安妮在時光的刷洗中刷去了污點,留下了一片純潔。
這是多么美的一個故事呀!從這個淳樸的故事中,我明白了一個道理:任何人都可以變得令人尊重,哪怕是一個孤兒,只要有堅定的信念,就一定能突破自己,變得更棒!在生活中遇到問題時,我會想想書中的安妮,她會怎樣地面對這一切呢?也許只是坦然地笑笑,也許,是一句真誠的道歉,也許……
啊,綠山墻的安妮!
《綠山墻的安妮》讀后感6
最近,老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》,這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。于是,我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動了,覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事,書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動著倆人的愛心,安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學業。
讀了這本書,我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的`白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘……她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友,向她們訴說心事讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界,在那里,我感受到了另一種神奇和快樂。
安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校,還獲得了艾費里獎學金,她憑借自己的努力,讓夢想一個個變成現實。想想我自己,每次遇到數學難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰勝這些“攔路虎”,讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!
《綠山墻的安妮》讀后感7
最近,又翻開了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后,受益匪淺,由衷地從心中贊嘆安妮的品質。
這本書講述了住在風景美麗的綠山墻的一家人—內向的馬修和刻薄嚴肅的瑪莉拉,兄妹倆因年事已高,決定領養一個男孩,幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院卻陰陽差錯地送來了一個愛幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅發女孩安妮。安妮是個孤兒,但她生性樂觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂而充實,給綠山墻吹來了一陣清涼的風。安妮長大后考上了大學,這時馬修去世了,安妮為了照顧失明了的瑪莉拉,放棄了學業,成為一名鄉村教師。
安妮熱愛生活,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了好奇心,她喜歡給它們取名字,對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物,她總能發現他們的美麗;在她的.想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當成知心的朋友,向她們訴說心事……憑著這與眾不同的一點,安妮和戴安娜成為了好朋友。
安妮是個堅持不懈、積極向上的女孩,她通過自己的努力、勤奮,成功考取了女王學校,并獲得艾布里獎學金,讓夢想成為現實。
只要我們相信生活充滿陽光,生活就會毫不吝嗇的把陽光撒滿整個大地;只要我們對生活微笑,生活就會對我們綻開無比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣,懷著一顆樂觀的心,生活就會無處不美好。
成語平平常常:普普通通,不值得注意,缺乏魅力。如:清·無垢道人《八仙全傳》第15回:“可是數十年來也不過做了一個無功無過平平常常的女子。”又如:她是一個平平常常的人。
成語受益匪淺:匪:通“非”。得到的好處很多。如:路遙《平凡的世界》第五卷第25章:“這類‘講座’還售門票,并兼售演講本人的著作,使得這類活動讓各方面都受益匪淺。”
《綠山墻的安妮》讀后感8
安妮,她原來與我素不相識。可現在,她已經深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們。
安妮原本是一個孤兒院的孤兒,但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉,雖然過程有些啼笑皆非,但就是因為馬修和瑪莉拉由于一個誤會收養了安妮,從此,安妮的命運徹底改變了。
安妮是個天真、善良、活潑的小女孩,最重要的就是她想像力十足。因為想象力,安妮可惹了不少“麻煩”,譬如給手絹上漿,醬汁忘了用盤子蓋起來,結果進了只老鼠……想象力讓安妮變成了“話癆”,如果這本書沒有安妮想象力展現的話,這本書就不會那么有趣。
安妮是個浪漫的人,我總是在她眼里看到不一樣的風景,什么“戀人的小徑”“森林女神的水泡”“幽靈的森林”等等,請不要認為這些不是真的,只是跟現實有些差異罷了。現實就是一條林間小徑、一個山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里,和安妮一起感受著用她奇妙想象力裝飾出來的美妙世界。
安妮的缺點是多,但是優點也不少,勇于改過就是其中之一。她每次犯了錯誤,都會認真反省自己。通過“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西;“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的想象力失去控制的毛病;把藥水錯放在蛋糕里出的.麻煩使她懂得了烹調時必須注意力集中;染頭發的蠢事告訴她不能有虛榮心......安妮每一次都會有所進步。
安妮身上的故事實在太多太有趣,我想,如果你不親自讀一讀,是不會感受到安妮身上的魔力,也不會感受到這個世界的另一種美好。
想想自己,隨著年齡的增長好似逐漸失去了自己的想象力,失去了屬于孩童的天真和無邪,真實與勇氣,甚至有時還會因為看到太陽沒有照到地方而失去對美好的社會認同。看安妮,反思自己,我自己認為的成長其實是多么幼稚啊!
于是,我堅定信念:從這一刻開始,如安妮那樣,堅守美好的品質,堅持勇敢地真正長大!
《綠山墻的安妮》讀后感9
暑假里,我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,作者是加拿大的露西.蒙哥馬利。
故事講的是綠山墻農舍的一對兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領養一個小男孩,卻送來一個小女孩,叫安妮。安妮從小就是個孤兒,她長了一頭紅頭發,臉上有許多雀斑。開始差點被退回去,但是她感情充沛、富有想象力,對生活也充滿了希望,最終在綠山墻找到了溫馨的家,并考上了女王學院,獲得了讀大學的機會,由丑小鴨變成了白天鵝。然而,正在這時,馬修卻去世了,瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學的機會,留在本地教小學,照看瑪麗拉,感謝他們的養育之恩。
“知恩圖報,善莫大焉”。安妮的這一抉擇,是她性格所決定的,也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現,是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養育之恩的深情回報,也是馬修兄妹潤物無聲的關愛和無私的照顧對安妮的改變。這人與人之間,和諧共處,互相幫助,互相關心,互相依靠,互相照顧的事跡,令人感動,令人贊嘆!
在我們的成長過程中,祖國給予我們極大的.關懷,為我們創造了一個和平的學習生活環境;社會為我們提供了良好的學習條件和幫助;老師給我們傳授知識;父母和家人給予了我們的生命并精心地撫養……在這個世界上,一切的一切,包括一草一木都對我們有恩有情!這一切,都值得我們用心靈去感動去銘記。滴水之恩,應當涌泉相報,這才是我們每一個人都要做的。
我們要向安妮學習,從現在做起,感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩家人!
《綠山墻的安妮》讀后感10
“她約莫十一歲,穿著一件又短又緊泛黃灰的絨布罩衫,罩衫十分臟。兩條紅色的辮子拖在背后。那張蒼白、瘦小的臉蛋上長著不少雀斑。一雙大眼睛充滿了精神和活力。她的身上蘊藏著非同一般的靈魂。”同學們是這樣議論她的。我也十分好奇去認識了她安妮----《綠山墻的安妮》中的主人公。
在一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家。農家的.主是一對孤身卡斯伯特兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉,他兩想收養一名男孩。可是陰差陽錯,人家給他們帶來的是一個小姑娘----安妮。安妮雖然從小喪失父母,經歷種種生活磨難,卻生性樂觀,極富想象力,她像一股輕新的風吹進了原來閉塞的綠山墻,她的善良和率真博得了同學和鄉親真摯的友情和關愛。
雖然安妮從小喪失父母,被孤兒院收養,可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩,而是整天沉浸在自己美好的幻想中。一棵棵野梨樹,在她的眼中,成了“身披雪白衣服的新娘”;一條林蔭道,在她的眼中,成了“歡樂的雪白之路”;一個芭里塘,在她的眼中,成了“閃光的湖”一座遠離道路的房子,在她的眼中,成了“一盞明燈”……
她除了有美好的幻想還有善良和率真。她愿意真心的為一個朋友付出,海枯石爛不變心;她不管是陌生人還是熟人,只要他們一有困難,都會盡自己的一份力,去幫助他們。安妮的善良和率真不但感動了村民,也感動了我。
安妮善良、率真,愛幻想,少年兒童最普遍的性格特征都在她身上體現。我已經喜歡上了安妮,你呢?
《綠山墻的安妮》讀后感11
作者給讀者展現了一個充滿愛的世界,更有濃厚的異域風情助興,美不勝收。作者通過描寫愛德華島上的美麗風光,襯托出安妮的活潑,樂觀等性格特點。也表現了林德夫人這個刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢,生動幽默,以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化,故事情節一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的.形象更讓人掩卷難忘。
書中的綠山墻農舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性,改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個男孩回來的想法。在她的想象中:櫻花是一位潔白的白雪公主:蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個知心朋友,與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續了很久,可壞日子也到來了,壞消息接二連三地傳來:馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉,安妮只能去當小學老師,放棄讀大學的夢想。在這所小學里,安妮總是教同學們怎樣克服困難,從另一個角度去看待問題,怎樣想象……因此,孩子們都成績優異,愛動腦。
想到我自己,每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數學題來復習一下,在作業本上一遇到難題,自己只會三下五除二的算算,算不出來問家長、同學。算出來了,都不會驗算一下直接寫下來。而安妮呢,
總是會認真思考問題,遇到困難決不氣餒,即使比別人慢一拍也要算出來,我真應該向安妮學習!
《綠山墻的安妮》讀后感12
學習了一天,在華燈初上時,我總喜歡倒上一杯牛奶,嚼上幾塊餅干,捧上一本《綠山墻的安妮》,讓自己的心靈做一次舒展。
讀一本好書,就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書,作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登,從小就擅長編故事。1904春天,蒙哥瑪一時靈感突現,花費兩年時間創作了這個故事。故事講了一個從小在孤兒院長大的女孩安妮,不氣餒不哭泣,懷著天真浪漫及固執,闖下各種荒謬的禍。在作者筆下,童年生活被描寫得如此甜美可愛、活潑可愛的安妮讓我們體會了一段段無比新奇又真實的成長經歷。一個個錯誤,一次次哭泣,一陣陣歡笑,讓我與安妮一同體味成長。
紅頭發的安妮像我們一樣經歷著她那酸甜苦辣的童年生活,雖然是孤女,但她的心,正如她的紅發那樣燃燒,她擁有一種神奇的魔力,那就是“從不快樂的事里找到快樂的理由。”我最欣賞這點了,我也是一個陽光的女孩,我們也是充滿朝氣的一代,我們有的是堅強和勇氣,在任何時候都能一如既往地向前,一如既往地歡顏。
其實,我們就是一個個安妮,我們像安妮那樣快樂地成長,我們像安妮一樣對未來有著美好的憧憬。我們正在長大,我們正在走向成熟,成長之路沒有捷徑,只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉化成快樂的'事”,相信風雨過后一定是彩虹。
一本好書就像一叢淡雅的蘭花,散發著沁人心脾的芳香,如那優美的琴聲婉轉悠揚,似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》,我感觸頗深。成長是每個人必然的經歷,我們可以選擇不同的態度去面對它,但如果你想成為陽光少女,那么安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。
《綠山墻的安妮》讀后感13
《綠山墻的安妮》——一部最甜密的描寫少女生活的小說。對我當然也有著魔法般的吸引力,充滿了幻想色彩的故事情節,總能使我回味無窮。
這本書講述的是:家住愛徳華王子島的馬歇和瑪瑞拉兄妹倆,本想在孤兒院領養一個男孩,沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又耽于幻想,喋喋不休的紅發女孩——安妮。雖然安妮是一個相貌不怎么好看,也時常沉浸于幻想之中,但是她是一個個性女孩,像一股清新自然的風吹入了一個古老而又美麗的村莊。安妮也用自己的行動,換來了意外的驚喜,雖然在這些過程中接二連三地發生了鬧劇。我覺得安妮是一個主張個性而又開朗的小女孩,雖然安妮只有一個朋友——黛安娜。安妮和黛安娜之間的堅定友誼讓我驚嘆不已。同時我也覺得安妮是一個啰嗦而又時常幻想的女孩,雖然瑪瑞拉討厭安妮喜歡啰嗦與胡亂幻想這兩個習慣,但是瑪瑞拉仍就愛安妮,她從心底里對安妮的愛深深的打動了我。
我佩服安妮的個性與主見,以前的我就是安妮的一個鮮明的對比,以前我十分大眾化,愛學別人。我的好友喜歡什么顏色我也就會改變自己喜歡的顏色,喜歡那種顏色;做讀書卡時,我的好友做什么形狀,我也做什么形狀;有時我連發脾氣的樣子也學別人。以前的我沒有自己別具一格的想法,沒有自己的`個性,可是剛我讀了《綠山墻的安妮》后,我開始有自己個性化的創意了,也不學別人了。“《網球王子》里的越前龍馬、不二周助,太帥了!”我們班最近又有人(不包括我)迷戀起了《網球王子》,要是以前,我也一定會去迷戀《網球王子》的,可是現在,我與以前不一樣了,我要向安妮學習,成了安妮的鐵桿粉絲,迷戀著《綠山墻的安妮》,有些人說我只會迷戀書,我要說:“不,只是我有自己的個性罷了。”我不會忘記安妮的個性與“用個性挑戰自己”這句話。
一個人不能總坐在井底,讓小鳥來告訴自己天空的無邊無際!一個人如果要站得更高,看得更遠,哪么就要相信自己,用個性挑戰自己!
《綠山墻的安妮》讀后感14
暑假里,媽媽送給我一本書——《綠山墻的安妮》。看到書名,我的袋瓜里便冒出了許多問題:綠山墻在哪兒?安妮是個怎樣的人呢?
帶著這些疑問,我迫不及待地捧起書讀了起來。讀了一會,我便被書中的主人公安妮給深深地吸引住了。安妮是個11歲的女孩,一頭紅發,滿臉,整天喋喋不休。她很早就失去了父母,無依無靠的她給鄰居當過女傭,后又被送入孤兒院,最后陰差陽錯地被綠山墻里的.一對兄妹收養,故事便也發生于此。
安妮是個非常有個性的孩子,腦子里裝著各種浪漫的想法,她幻想著世界有樹神、花神等。寂寞時,將鏡中的自己和山谷中的回聲都幻想為身邊的朋友,不停地跟她們說著自己的心事。當然和其他孩子一樣,安妮也經常闖禍犯錯——因為虛榮心導致的綠頭發;因為爭強好勝,從屋頂上摔下來;用石板教訓諷刺她的男同學吉爾伯特……但是,她也在不斷地改正錯誤,并且憑借自己的刻苦奮斗,最終,她獲得了領養人的喜愛,老師和同學們的關心。樂觀開朗的安妮給綠山墻帶來了生氣,也給我帶來了無盡的力量。
也許是因為都喜歡幻想的緣故吧,所以我特別喜歡安妮。但不同的是,我缺少安妮的那種自信與樂觀。
一次考試失利、父母的一句責罵、朋友間的不愉快……都會讓我難過許久。生活中的我缺乏勇氣,畏懼失敗。每次遇到難題時,我的第一反應都是直接退縮,而不愿多思考。但看了這本書后,我決定要向安妮學習,不怕困難,勇往直前,并為了實現自己的理想而刻苦勤奮。
成語喋喋不休:喋喋:形容說話多;體:停止。嘮嘮叨叨,說個沒完沒了。如:《漢書·傳》:“夫絳侯、東陽侯稱為長者,此兩人言事曾不能出口,豈效此喋喋利口捷給哉!”又如:廖二嫂還滿腹悶氣,喋喋不休。——沙汀《呼嚎》
成語嘮嘮叨叨:說話羅嗦,一說起來沒個完。如:宋·《答吳山人問觀地理書》:“古人胸中高明,一見便了……未若后世嘮嘮叨叨,支支離離,棄本逐末,侈為乖謬。”又如:他的老婆老是嘮嘮叨叨個沒完。
《綠山墻的安妮》讀后感15
近一段時間,我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天,當我將最后一頁重重合上的時候,心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重擔所挫敗的感人故事,深深的印在我的腦海中。
安妮是一個身世悲苦的小女孩,出生三個月后便父母雙亡,成為了一個孤兒,是一位好心的鄰居收養了她,又因鄰居家庭的變故,不得不在她八歲的時候,將她送給了另一家帶孩子。在那家男主人去世,整個家庭破裂之后,她自己去了孤兒院。十一歲的時候,綠山墻農舍的主人收養了她。安妮天性活波樂觀,想象力極為豐富;她熱愛生活,對大自然充滿了夢幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛;她聰明伶俐又勤奮好學,憑著自己的努力獲得了讀大學的獎學金,但為了照顧收養自己的恩人,又不得不放棄了學業。
當我讀到安妮說:“因為在陽光明媚的.日子里,遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時候。她那陽光般的心態感染著我,使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。記得那一次是一道奧數題,我怎么也做不出來,心里也越來越著急,最后只好放棄了,直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后,不管遇到多大的困難,我都要振奮起來,勇敢的去面對,在學習中遇到呲牙咧嘴的,我決不望而生畏,一定要想盡一切辦法,努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意,她像一盞明燈點亮了我的心靈。
成語望而生畏:畏:恐懼,害怕。看見了就害怕。如:《論語·堯曰》:“君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎?”又如:加上他那黑而峻厲的面孔,頗使我望而生畏。——《遠的懷念》
成語威而不猛:有威儀而不兇猛。如:《論語·述而》:“子溫而厲,威而不猛,恭而安。”又如:老舍《小坡的生日》:“卻不如看門的印度人這樣威而不猛,黑得適可而止。”
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