[精選]我的拿手好戲六年級第七單元作文37篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級第七單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 1

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導下，我意外地開啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個獎杯，因此，我也在那時明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。

　　要論“八字穿心跳”，我可是隊伍里最出色的一個了。記得在去年比賽的時候，我可是以零失誤的好成績成功引領隊伍走向了勝利，讓其他的隊伍直呼：“厲害！”

　　如果你以為這樣的成功只是一時的運氣造就的，我只想對你說四個字：“不，你錯了！”起初，我只是班級里小小的`鼠輩，但不知為何，我在一段時間里突然迷上了“八字穿心跳”這項體育活動。之后，我發奮學習，整日都在網上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網上的方法，我漸漸地熟練了起來。后來在同學的推舉下，我順利地進入了班隊，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績成功進入了校隊。在校隊里，我更加努力，將自己的整個心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨自一人來到空地旁不厭其煩地練習著。

　　終于，比賽結束了。我不但從中獲得了榮譽，還悟出了一個道理：所有的成功都來自于你一直的努力，因為功夫不負有心人。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 2

　　生命奇異，各有千秋。每個人都是獨一無二的星辰，閃爍著屬于自己的光芒。每個人都有自己的拿手好戲，為生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戲是——包餃子。

　　依稀地記得那天是元旦，天空剛露出魚肚白，我就和媽媽趕往市場買包餃子需要的材料。然后匆匆忙忙地趕回家，把肉剁碎并加點蠔油、生粉……最后攪和在一起，餃子餡就完成了!

　　下一步自然就是包餃子了。因為要包得比較多，媽媽就叫我過來幫忙。只見媽媽把一塊餃子皮放在手掌上，用手輕輕托住它，用水抹在餃子的邊緣，然后再往里面放餃子餡，最后對折，左右兩邊的皮就輕輕地捏回來，如果餡沒有漏，一個餃子就做好了。

　　包餃子看似簡單，但是做起來卻很難。一開始我做了一個非常飽滿的餃子，結果餡把“衣服”給撐破了，孤零零地趴在桌子上，緊接著，我連忙包了一個少點餡的.，結果餃子又瘦癟癟的，立不起來……不管我怎么弄，都包得不盡人意，哎!沒有掌握包餃子放餡的量，這可真是難啊!但是我不甘心，繼續堅持學著包，一心想把包餃子這個事學會。

　　于是我吸取了前面的經驗，在放餃子餡這一步特別注意了一下，用勺子，放了不多不少的餡，終于，“功夫不負有心人”，這一次我成功包了一個完美的“白娃娃”。

　　時間如流水，一個連一個的餃子像變戲法似的就立在桌子上。現在該最后一步了，下鍋煮，我把餃子放入鍋里煮，那些餃子如一個個小船一樣，漂在水面上。一會兒，餃子煮好了，媽媽把它們盛在碗里，端上了飯桌。一輪明月，懸掛高空，銀白色的月光灑進屋內，我們一家圍著飯桌拌上“醋友”吃了起來。

　　我邊吃邊感慨：世上無難事,只要肯登攀。看著家人吃著我包的餃子,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜……

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 3

　　十八般武藝，樣樣是好戲！沒錯，我的拿手好戲是做菜。

　　自從我的弟弟“降臨”到這個世界上，家人們幾乎是忙得不可開交，很少能在餐桌上看到色香味俱全的好菜了。于是，年紀輕輕的我便萌生出了一個念頭——學做菜。

　　經過我自己的試驗、思考，在經歷了不知多少次的風風雨雨之后，終于誕生了我的第一項成就——陜西潑油刀削面。

　　首先，我準備好刀削面、雞蛋、青菜、醬汁等材料。將水倒入鍋中，開水煮沸，在等的過程中，可以先把雞蛋丟進蒸蛋器里，給它做做桑拿。接著，就是調醬汁了！要想做成酸咸可口的'好面，一定要控制好量：即兩勺醬油、兩勺醋、一勺香油、一勺鹽、糖和幾大勺辣椒面組成的秘制醬料，一股腦倒進碗里。“咕嚕、咕嚕”，水沸騰了，好像在招呼刀削哥與青菜姐下來玩呢……時光飛逝，‘紅了櫻桃，綠了芭蕉’。面條以輕盈的步子邁下了鍋，和著醬汁拌一下，再放上青菜和雞蛋就大功告成啦！咦？好像還少了什么東西。別急，蔥和蒜正在趕來的路上哩！這下好了，這面仿佛一座海上小島。那面條一定是洶涌澎湃的海浪，那蛋就是海上礁石了，連最樸實無華的綠樹也被賦予“綠水青山”的名號。“嘩——”熱油如同瀑布一樣澆了下來，保證每一個地方都淋上了，隨著筷子的攪拌翻動，讓每一處都“沐浴生機”。“哎呀，我上班來不及了，給我吃一口吧。”爸爸聞著香味來了。剛吸了一口，便被這酸咸香辣的味道給折服了，一邊龍卷風般吸入，一邊稱贊道：“太好吃了，太好吃了！”等我反應過來，一大碗面已被爸爸吸進肚子里了，只留給我一個空空的大碗。沒辦法，再煮一碗吧。

　　這就是我的拿手好戲——做陜西潑油刀削面。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 4

　　“八仙過海，各顯神通。”新時代的少年哪能沒點看家的本領呢?我們六(5)班能人輩出，班里個個都有拿手好戲，比如：唱歌跳舞，玩魔方，打乒乓球、籃球等，而我的拿手好戲是——西紅柿炒蛋。

　　今天是媽媽的生日，家里高朋滿座。快中午了，我來到廚房，迫不及待地系上圍裙，準備做一道我的拿手好菜——西紅柿炒蛋，算是送給媽媽的生日禮物，也給客人們一點驚喜。

　　我不慌不忙地從冰箱里拿出四個雞蛋和兩個又大又紅的西紅柿。接著，我把西紅柿洗得干干凈凈的，拿起菜刀準備把西紅柿切成丁，只聽一陣麻利地“咚、咚、咚”的`脆響后，一小堆大小不一的西紅柿丁就準備就緒。然后，把雞蛋在菜板上輕輕地一磕，蛋殼出現了一條裂縫，我熟練地把蛋殼掰成兩半，蛋清和蛋黃像渴望自由的頑童般一下子就沖進了碗里，我朝碗里頭加了一小勺食鹽，用筷子朝著一個方向用力攪拌，漸漸地，蛋清和蛋黃融合在一起了，還冒出了無數可愛的小泡泡。蛋攪拌好了，萬事俱備，只欠東風。

　　我把鍋放在灶上，打燃火，天藍色的火苗像是在為我加油、助威一樣，歡快地舔著鍋底。鍋很快熱了，再往里面倒上適量的油，慢慢地鍋里冒出了一陣青煙，菜油上升起了無數個小泡泡，最后在上面綻開了，在撲哧一笑中消失了。泡泡消失了，油也燒好了，我輕快地把蛋液倒進鍋里，“滋、滋、滋”，蛋液立刻在鍋里沸騰起來，鼓起了一個個金黃色的大泡泡，很快變成了金黃色的蛋餅，像一個小太陽一樣。我用鍋鏟把蛋餅搗成小塊，不停地翻炒，最后把切好的西紅柿丁倒入鍋里，加了點鹽，鍋里不時發出“嗤、嗤、嗤”的聲音，像是在演奏一首生活交響曲。不大一會兒，一股西紅柿混著蛋的清香撲鼻而來。

　　我夾了一小塊嘗了一下：“嗯，不咸不淡，真好吃!”一份香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。我把它們盛在盤子里，當這道色香味俱全的西紅柿炒蛋呈現在飯桌上時，客人們驚呼道：“好香哦!”我聽了偷偷地笑了，因為我嘗到了成功的喜悅。接著大家都迫不及待地你一口，我一口，品嘗著，大家一個勁兒地夸我做的菜好吃。

　　我坐在桌椅上，吃著我剛剛炒的菜，那么美妙，那么香甜，真好吃!看到客人們臉上露出欣喜的笑容，我的疲憊一下子無影無蹤了。

　　世上無難事，只要肯登攀。在每一個拿手好戲的背后，都是千辛萬苦的付出和日積月累的堅持，以后我要學會更多的拿手好戲，干一些力所能及的家務，分享勞動的喜悅，要讓家人們過上幸福的生活。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 5

　　俗語稱“技多不壓身”，但對于我這個天生的“手殘黨”來說，“琴棋書畫”就像武俠小說里的武功秘籍一樣，遠不可及。自小，我手中的筆就沒有畫出過所想，寫出過所愿。至于棋類，我只對各類棋子的形狀稍加留意過，至于規則和走法，絲毫提不起興趣。于是“被迫”與琴為伴。

　　那是一個百無聊賴的周末。我隨意轉換著電視頻道，當音樂頻道跳躍在眼前時，我被悠揚的琴聲所深深吸引。音樂是神奇的，它讓我沉浸于其中。于是我決定學習一種樂器來充實自己的生活。反復比較后，選擇了相對容易的吉他。

　　經過大半年的'練習，我的吉他技藝進步得很緩慢。我的熱情逐步消退，并不時地反問自己：吉他到底能給我帶來什么？終于有一天，我知道了……

　　那是一個悶熱的下午，一絲絲的風也不見了蹤跡。四周的生物蔫頭耷腦，沒有一點生機。而我正坐在一間教室里參加數學競賽。極難的考題，酷熱的氣候，都使我倍感煎熬。汗水在額頭聚集成豆大的珠子，順著臉頰肆意滑落。考試結束了，我知道這次成績肯定排在那名叫“孫山”的同學之后了，心情極其沮喪。

　　回到家，我一語不發，直接進了臥室，重重地關上了門。身體被自己扔在了床上，眼睛漫無目的地環視著四周。當看到平時最喜歡的玩偶和漫畫書時，卻提不起絲毫的興致。最后眼光停留在墻角的那把吉他上。我起身抱起了它，調試了音，便輕輕地彈奏起來。優美的旋律，美妙的琴聲從琴弦間流出，宛如一條清澈的小溪，涓涓流入我的心房。清爽的感覺由里到外席卷了全身。漸漸地我加快了彈奏，手指如同跳舞般，上下撥弄著琴弦。心情隨著音樂不再壓抑，情緒放松了許多，天氣和考試帶來的郁悶被拋到了九霄云外。

　　有了這次的經歷后，再次遇到煩心或苦悶時，我就會拿起吉他彈奏，讓自己的身心得到放松，壓力得以宣泄，情感獲得釋放。吉他成為了我生活中的好伙伴，并不奢望會有登臺表演的機會，也不想在親朋好友前炫技，只愿當人生遇到失意時，有它的陪伴，就能跨越一切。道路不會有一條，選擇不會是唯一，練就屬于自己的“秘籍”，相依相伴，心隨所愿！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 6

　　噓！現在可千萬別出聲，有一個女兵在追我，我可千萬不能暴露，這要是被抓到了，我可就要和前面的男同胞一樣，被打得叫苦連天了啊！

　　走了嗎？呼，看到這兒你應該就知道我的拿手好戲是什么了吧？沒錯，就是逃命。在我們這個班，只要你跑得慢，那你就不要去惹女生，因為她們都是“母獅子”。只要你動一下她們或者說她們的偶像，給你三秒鐘，跑得越遠越好，我們班完美地體現出了“落后就要挨打”的道理。

　　在這種情況下，人類的智慧是無限的，我開始觀察著教室的分布，再加上我和廣大男同胞的測試，發現了教室中的一個無敵點：講臺桌。只要你與追殺你的.人來到了講臺，那就和他來個秦王繞柱，繞個百八十圈她都別想著追到你。

　　還有一個地方，那就是男廁所，在我們班也被說成是安全屋，只要你跑到了這兒，女生就不敢進來了，你還能嘲諷一波：“來啊，有本事你就進來打我啊，來啊！”可謂是進可攻退可守的絕佳位置。

　　一個中午，我一不小心碰到了我們班的最愛哭的女生，她立馬就叫來了她的得力干將來追殺我，正合我意，我正好想試一下我的策略，跑到講臺桌，我閃，我閃，我再閃，在這兒，只要是單人追殺，不可能抓到我的。可她就像劉備一樣，有著五虎上將，一下就又派出了三個人來包圍，我只得從門前飛快地跑了出去，只恨4樓沒有“安全屋”，穿過長長的走廊，但是我卻忘記追兵里還有個男的，最后被自己的男同胞害死，我意難平啊！

　　這個技能可以在不想跑步時達到鍛煉的目的，你要不也來試試？

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 7

　　有的人天生就對某種事物有天賦，有的人卻通過自己的不懈努力，將自己的短處變成長處，而為此付出的卻是超出常人十倍百倍的努力與辛苦。因為我的拿手好戲也曾是我的短處，所以我知道其中的艱辛，那就是打籃球。

　　還記得第一次打籃球的經歷。當時，我認為打籃球十分簡單，不過是信手拈來的事，但事與愿違，我在球場上只能呆若木雞，眼看著球從這個人傳到那個人手中，我左奔右突卻半點挨不到籃球。剛想接球，卻眼睜睜地看著球被搶走，動作也總是慢半拍。在隊友們的叫喊聲中，我大夢初醒般，想幫上一點忙，費盡千辛萬苦，好不容易搶到了一個球，卻一下又被搶走了。比賽后，隊友們那責備的目光我如芒刺在身，抬不起頭來，恨不得找條縫躲起來。我灰溜溜地離開了。

　　在這之后，我化悔恨為前進的動力，每到周末，訓練場上都有我的身影，汗水灑滿了地板，我的實力也隨著時間的推移，不動聲色地提升著。每當我的決心動搖時，腦海都會浮現當初那個讓我決定學籃球的大哥哥的身影，特別是自己曾經糟糕的表現，更是讓我的決心又多幾分。終于，功夫不負有心人，我的付出有了回報。

　　那天，我又參加了一場比賽。在隊友們質疑的`目光中，我仍毫不猶豫地上場了。在賽場上，我猶如一條輕快的魚兒入水，猶如老虎重回森林，猶如鷹隼飛入高空。隊友們吃驚了，對手們也吃驚了，我忽左忽右，時而攻擊，時而防守，而無論怎樣，籃球都猶如聽話的孩子一樣，不離我手分毫。我的位置飄忽不定，對手不能將我堵住，于是將我防在三分線外。對手齊心協力，防御固若金湯，我根本沖不進去。眼看比賽馬上就結束了，我只好孤注一擲，使盡全身之力，將球投向籃筐，只見一道拋物線過后，籃球伴隨著哨聲進了籃筐。隊友們一陣歡呼，擁抱著我。我欣喜若狂地笑著、慶祝著。從此以后，隊友們對我的態度一改往前，我也充滿了自信，不再自卑。

　　我的成功，不是僥幸得到的，而是通過自己的汗水得來的。從此，我也對“世上無難事，只怕有心人”有了更深的理解。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 8

　　說到我的拿手好戲，自然要數繪畫了。

　　小時候，抓周時我拿起彩筆，畫了一個很圓的圓。這是大人聊天時說的，不管是真是假，反正我覺得我對繪畫很有天分的。

　　在素描班里，許多人都說素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認為。每當畫好一幅畫，我都感到很自豪，很有成就感。我覺得繪畫很有趣，它能幫我減少煩惱。每當老師開始講課，就是我收集知識的時候，玻璃杯的反光，碗與盤子的厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。

　　有一次，老師說有一個“小小消防員”的`繪畫比賽。媽媽說：“你展現拿手好戲的時候到了。”我的小臉蛋紅彤彤的，心激動得都快要蹦出來了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫筆，開始勾勒外形，然后上調子，接著畫出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”

　　爸爸媽媽不知什么時候走進了我的房間，他們對我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫得太漂亮了，我的女兒真棒！”

　　那次繪畫，我得的是三等獎。雖然成績不是很理想，但我很滿足。

　　我的拿手好戲——繪畫，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因為還有許多比自己更努力的人。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 9

　　每次放假，準有親戚朋友來串門，自然小朋友也會比較多，大人們全在那兒談天說地，小孩子又不能鬧成一團，怎么辦呢？當然是給我這個大姐姐帶了。

　　院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來，一間當教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請兩個大人來陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問題，必須得想得面面俱到，還討孩子開心，不然每一節課都過得艱辛。不過沒多久，我就發現了一個好方法——每天上一節體育課，學知識的課時間短一點兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個方法非常管用。沒多久，小孩子們都喜歡上了我這個大姐姐老師的課，我也更受小孩子的青睞了。

　　我當上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競選班長，就是她帶頭在場上來了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學貓狗叫了，還好表妹聽話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來，怎么辦呢？只能用獎品“鎮壓”他們了，專門制定了一張獎勵表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個比一個聽話，也省了我好些力氣。

　　記得上一次他們來，我突發奇想給他們一人發了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫來畫，看著一張張小臉蛋專注的'樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！

　　這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實用的，能讓我們減少對電視、手機的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進我們孩子間的友誼，真是一舉三得。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 10

　　“東風吹，戰鼓擂。”十八般武藝，樣樣是好戲！說起煮拌面，我沒怕過誰！

　　新的一個早晨，初升的朝陽無私地向大地撒下溫暖的陽光，微風催促著小草起床。那些可愛的小生命——蟲子也早早地勞作。在這個美好的早晨，我將在家人面前大展身手。

　　我早早地起床，洗漱完后到了廚房，先拿上熱水壺，裝滿水，燒開水，打開蓋子一看，熱水壺的水還活蹦亂跳的`，像一群不聽話的小孩子一樣，這一跳那一跳，時不時又摔一跤。

　　我將開水倒入鍋中開火。伴隨著“噠噠”的電擊聲，一團藍色的火焰利索地竄出，一起協助我煮拌面。我拿出面，用手捏住一些，拉出來放入鍋中，那一根根面條像軟弱的女子一般，瞬間臣服了，我又從廚柜中取出盤子，從冰箱中拿了花生醬以及花生，蔥花，辣醬汁。用水壺中所剩的一些水，加之入盤中，放入花生醬，將蔥花剁碎準備好，我看面煮的差不多了，用筷子夾入進盤中，放花生醬拌均勻，撒下蔥花，倒一點醬油，先挖一點辣醬汁放進，再用筷子拌一下。我從廚房端出拌面，家人也醒了，吃了我的拌面又開始新一天的奮斗。

　　那初升的朝陽，撒下的陽光，照耀著我的心，只要你敢不斷嘗試，不斷挑戰，你的舞臺將會更加閃耀。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 11

　　繪畫，一直為我所愛。繪畫，是心靈的一道窗口，可以展示我們的內心世界；繪畫，是一部打印機，可以描繪我們的生活畫面；繪畫，是我們的朋友，可以相互傳遞快樂。

　　我與繪畫的“相識”，是在一個繪畫培訓機構。那是小學一年級的時候，爸爸帶我去參觀繪畫機構。教室里的哥哥姐姐們，繪畫時那嫻熟的動作，讓我羨慕極了。同時，“我要學畫畫”的愿望，也在心里萌生。從一年級起，我學水粉畫，到二、三年級我學國畫，再到四年級的速寫，最后到五、六年級的素描。一路走來，我和繪畫結下了不解之緣，繪畫成為我生活中不可缺少的一部分。

　　記得第一次參加繪畫比賽，我既高興又擔憂，高興的`是我太榮幸了，也有一天能參加比賽；擔憂的是我能不能不負繪畫付出的辛苦，取得好成績呢？那次繪畫比賽的題目是“大自然的恩賜”。當時我想：大自然給予我們千山萬水、花草樹木，這些都是大自然的恩賜，我應該把這些美麗壯觀的風景都展示到我的作品當中。于是，經過了一周的努力，我用手中的畫筆，勾勒出一幅山青水秀、花草叢生的美麗面。上交大賽組委會一周后，我接到通知，并且去領取了證書，我居然得到了神圣的一等獎，我不禁流下了激動的淚水。

　　從此，我更加熱愛繪畫。一支鉛筆，可以讓我揮灑在素描的世界里；一只黑筆，可以讓我勾勒出那清晰的工筆畫；一支彩筆，可以讓我描繪出那五顏六色的世界；一只毛筆，可以讓我臨摹出那水墨丹青的國畫。每當我看到自己成功的作品，心中就會感到自豪。當然，繪畫的征途還很遙遠，我還會繼續努力……

　　繪畫，不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來了無限的樂趣。繪畫已經成為我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 12

　　“未若柳絮因風起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。

　　北方天氣一冷，氣溫一降就有學色了，很難想象如此渺小的雪花如何構成一片白茫茫的世界。總之，這雪也為我帶來了樂趣。

　　爸爸小時候總是在雪地中摸爬滾打，長大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。

　　又是一個雪夜，許是太陽也沒想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。

　　“快來堆雪人啦！”一個被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴嚴實實，但難免會受風，沒錯，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒有妨礙我們的興致。

　　我在雪地中滾著雪球，此時的我，就像身處一個荒無人煙的地帶，而我好像是那個造物主，用自己的藝術細胞將這一片荒地漸漸打造成一個銀裝素裹的世界，一個美麗如畫的世界。這個世界是獨立的，是屬于我的一個世界，我來創造它，將它變成我手下的一件藝術品。這件藝術品就像活的.一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的一種獨特的感受，這種感受是虛無縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”

　　半晌，一個雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒有破壞它的樣子，它的存在也沒有與這個后院，這個世界格格不入，倒是有種不可言說的貼切。這怕是我當時最真實的想法了。

　　每種技藝給人的感受都各有相同，每個人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實的你。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 13

　　每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長游泳，下水如魚兒；有的人擅長奔跑，上路像獵豹；有的人擅長繪畫，提筆氣象萬千……而我的拿手好戲就是踢足球。

　　我自幼喜歡踢足球。在幼兒園時，老師就教我怎樣踢球、傳球、射門。長大幾歲，我成了足球先鋒。在踢球時，我經常挨球撞、挨球砸，身上青一塊、紫一塊的，可我從來不在乎。有一次，剛下完雨，我走在操場上，一個足球迎面飛來，我射閃不及，“啪”的一聲，砸到我的臉上。頓時，我的臉變成“大花臉”，沾滿了泥水，嚇得小伙伴們驚呼一片。我卻好像沒事一般，抹了抹臉，笑著說：“我正好沒洗臉，讓雨水幫我沖沖”。說完，我又去踢球了，只留下了小伙伴們哭笑不得地看著我。

　　記得上次，我參加學校小學生足球比賽，有一場是我們球隊對陣另一個足球隊。比賽進行到下半場時，我腳下帶球，沖向對方球門，遇上了對方四人盯防。我一看硬沖不行，就先用右腳踩球停住，然后以百米沖刺的速度，沖向正前方。待對方四名球員一起圍過來盯防時，我又一個急停，沖在最前面的對方球員，由于慣性跑過了頭。我不慌不忙，又做了一個假動作，對方的.一個球員也跟著晃了一下。嘿嘿！我心想，他上當了！我趕忙利用這個空當沖了出去，那名球員也因失去重心摔倒在地。我抓住時機，甩開另一名球員，帶球沖向對方球門，起腳，射門，球進了！場外頓時傳來一片歡呼聲。我高興地做了一個勝利的手勢，耶！

　　其實，我不僅在進攻上有著較好的技術，守門上也是一個高手呢！一次，我們足球隊與另一個隊比賽，我方的守門員手臂受傷了，于是我擔任了守門員。在比賽接近尾聲時，對方獲得了點球的機會。對方球員助跑、射門，球向右邊飛來，我精準地做出了判斷，飛身撲住了這個點球，贏得了觀眾一片掌聲。

　　怎么樣？我的球技厲害吧？我敢說：現在，踢足球就是我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 14

　　我喜歡攝影，要從看電視說起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕。看到照片里的人物和景色那么栩栩如生，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。

　　因為我喜歡攝影，每當雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機拍照公園里的風景。我拍的花草樹木、亭臺樓閣、人物活動，都很清晰，很漂亮，于是，媽媽給我買了一個照相機，我高興極了！開始用照相機，我十分緊張，生怕把照相機掉在地上。照相時，我把手放在相機頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機壞了呢！后來媽媽提示我，我才把手拿開了。當我看到自己用照相機拍攝的第一張照片時，非常開心。

　　從此，我更加喜歡攝影了。看到一片風景，我能拍下那美麗的畫面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用從不同的.角度拍照下來。我還找了很多有關攝影的書籍學習，明白了一些拍照的技巧。閑暇時間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點點走向成熟，心里滿滿的自豪感。

　　今年十月份，學校組織第十次藝術節活動，我發現有攝影這個項目，心情十分激動，毫不猶豫地報名參加了。這次攝影的主題只有一個字“秋。”當時我想：“秋天最為美麗的風景，就是樹葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！”為了這次藝術節活動，我特意利用周末的時間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會兒蹲在地上，一會兒站到高坡，一會兒注意景深，一會兒采用逆光……經過我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細選了一組照片，交給了藝術節評委會。沒有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術節攝影作品三等獎，我相信了一句話：“有了付出，才會有回報。”

　　現在，我已經有很多出色的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強大的自信心，讓我的生活充滿無限的樂趣。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 15

　　人人都有自己的拿手好戲，繪畫家有那高超的繪畫技術，舞蹈家有那動人的身姿，而我在這十八般武藝中，也有自己的拿手好戲——打籃球。

　　籃球這東西，在我小的時候就對它特別敏感，也特別喜愛打籃球。漸漸地，在教練地指導下，我也開始逐漸學習打籃球的技巧。

　　在一次籃球比賽中，我得到了“神投手”這個稱號。比賽開始了，我和隊員們一如既往的自信，可是我們遇到了強敵，上半場壓制得我們毫無還手之力。果然是“天外有天，人外有人”啊。我們商量好戰術后，開始了下半場的比賽，我們將教練教的`練到了極致，終于把比分扳回了不少，可到了最后6分鐘時，比分又拉大了，兩隊之間相差10分，5個球。我就在那一刻爆發了，我迅速跑到對方籃下要球，隊友將球傳過來，我接了球，一個華麗的轉身，晃過了一個對手，緊接著，有三個對手圍了過來，我心想：如果現在傳球肯定來不及了，帶球沖向籃框也不行，看來只能遠投了。我看準籃框，用力一投，球進了!我投進了!接著，我斗志重燃，振作起來，一個、兩個、三個……我又連續進了四個球，成功反超。

　　最后，在我們的努力下，贏了這場比賽。

　　人人都有拿手好戲，不管是什么。它不僅能展現給別人看，還能讓自己感受到無限的快樂!

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 16

　　我的拿手好戲，又跟得上時代，還挺博人眼球的，做剪輯。怎么樣？是不是特別了不起、高大上？是不是覺得我會這等奇異很牛逼？但事實上，這玩意兒學起來很簡單的。

　　你只需要，一雙手，一個素材（或多個），一個軟件（沒電子產品的甭想啦啊）。

　　把你的素材放進軟件里，把沒用的刪掉，把重點的做細，再加個彩蛋，再把它整體細致地加工“億”下，就好了！你學“廢”了嗎？（感覺我教了個寂寞）。

　　如此簡單的一個操作，也有人做得好，有人做得不咋好，不過對于我這種好壞全憑心情的'人而言，無所謂啦！我心情好就做個卡點視頻，我心情差就來個喪氣語錄，管他哪種做出來都一樣，只是精美不精美，全靠當時狀態。（所以想讓我做個好一點的剪輯，記得要盡力“討好”我）

　　為何說心情很重要呢？因為帶著不同感情做出來的剪輯，味道是不一樣的。就像那天運動會，結束后我興致勃勃就想用運動會的照片，剪個視頻，可我自己看了一遍后竟然有點想哭，不曉得它為啥做的就那么像畢業回憶，可能想到這是我們最后的一個夏季運動會，就莫名有些傷感（想放哀樂）然后冥冥之中就搗騰出了這個玩意兒。

　　那次我追完劇后也是，本來是想剪個大電影預告片的，可那個細節的邏輯確實有點好笑，就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個故事告訴我們，玩梗要適度

　　剪輯真的很簡單，剪輯也真的很不簡單。在此，剪輯大師提醒您：“切記！剪輯時一定要喜怒無常！莫忘！”

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 17

　　我的拿手好戲是什么？當然是跳舞了。"臺上十年功，臺下一分鐘。＂

　　今天我收到一個好消息：我們學校要為春晚的表演準備舞蹈，我心想：“太棒了！這是一次展示自己的大好機會，我要參加！”

　　我報名參加了，老師特別信任我，把我安排在最中間的位置，叮囑我一定要帶好頭兒，這使我的壓力倍增，我沒日沒夜，無休無止的練，一心只想把舞蹈練好，盡量不出一丁點差錯，做到最好，做到極致。

　　在比賽前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想靜下心來也沒辦法，我一直想：“怎么辦呢？……如果我出錯了，會很丑的……我跳的是不是非常難看……萬一被家長說了怎么辦……爸爸會不會因此生氣……我如果在臺上出現失誤怎么辦……我可是在C位出錯了，后面的也會出錯……”“沒關系……我多練習幾遍就好了……這，這可不是鬧著玩兒的'……”各種雜念使我心慌意亂。

　　直到媽媽坐在我身邊，認真給我講：“你別害怕，其實你跳得很棒，要大膽自信！困難似彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，加油不要害怕。”

　　我自己對著鏡子練習了一遍又一遍，慢慢地覺得自己達到了孰能通其竅，精能盡其妙的地步。

　　果然不出所料，到表演的那一天，我表現出色，超常發揮，既得到了家人和老師同學的贊揚，也得到了浸透汗水的證書。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我之所以跳舞小有所成，是因為我在底下練了一遍又一遍，才得到的成就。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 18

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如說：跳舞、游泳、滑冰、武術……而我的拿手好戲是“愛的魔力轉圈圈”。哈哈哈！好玩吧！

　　我剛開始學轉圈是在今年一月份，那時候，我有去學舞蹈。但是，老師讓我們轉圈的時候，我轉三圈就差點吐了出來，這種感覺真是好難受啊！

　　不過，我就不服氣了：“憑什么他們都行，我不行？不行，我一定要學會！”于是，我一次又一次地練習，一次又一次地癱在床上，一次又一次地嘔吐……

　　就這樣，我終于可以一次性轉五圈。即使如此，因為我轉的不是那么快，所以還是班級里面最差的一個。

　　即便這樣，我還是固執地堅持下來了，我現在能一下子轉上十圈，我十分欣喜，因為我轉圈的.速度、圈數已經在班上排到中間了。

　　所以我連忙跑去跟我表妹比賽，（因為我家里眾所周知，我表妹轉圈特別厲害。）我就想跟她比一比。

　　結果，我輸了。但是我只比她少轉了兩圈，我輸得光榮！所以我就想練習到超過她。我勤奮地練習了一個禮拜，又去找她比試，她不屑一顧，說：“上次你不是輸給我了嗎？”

　　我執意要比試，她只好同意了。我剛開始轉中速，因為我覺得她先轉快了，后面肯定會很慢，到那時我再加速。后來果不其然，我比她轉多了五圈！真是功夫不負有心人！

　　這讓我感受到：只有努力的人，才能得到他所期盼的。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 19

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我也有我的獨門絕技——游泳。

　　每當夏日來臨，驕陽似火，整座城市就像蒸籠似的，狗熱得直吐舌頭，蟬熱的不在鳴叫，我就特別想一整天呆在水里，所以我就苦苦哀求媽媽為我報游泳班。

　　當我來到了游泳館，每天刻苦練習，哪怕是上課期間我有事請假了，晚上躺在床上，也會邊回憶教練講解的動作要領、邊學習動作，終于功夫不負有心人，我學會游泳，游出了我最高的記錄，從這以后我就變得洋洋得意了。

　　我每天都顯擺自己游得快，也不知怎么就傳到了舅舅的耳朵里，舅舅便和我約定在暑假時比一比，我當然毫不猶豫的.答應了。暑假到了，我和舅舅在游泳館一決高下，我有十成的把握戰勝舅舅，因為我感覺舅舅根本就不會游泳。

　　“預備。”媽媽就在旁邊喊口號，“一、二、三開始！”我就像一只小青蛙似的游了過去，沒想到舅舅居然用“狗刨式”游泳，第一回合我毫無疑問的贏了舅舅，我便更加得意了，而舅舅卻和舅媽相視一笑。

　　第二回合，我也學舅舅用“狗刨式”游泳，眼看我就要到終點啦，舅舅卻換成了自由泳，反超過我了，我驚訝的整個下巴都快掉進水里了。

　　緊接著第三回合開始了，我認真起來，前兩回合我輕敵了，這次我要使出全身解術打敗舅舅，媽媽一喊開始，我立馬游了起來，可盡管我再努力，舅舅還是贏得了比賽。

　　以后我再也不敢驕傲了，因為人外有人，天外有天，做人一定要懂得謙虛，不要驕傲。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 20

　　跳繩、唱歌、跳舞、彈琴、玩魔方……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的拿手好戲就是跑步。

　　我從小就是非常喜歡跑步的，聽媽媽說，一歲不到，我就學會了走路，等我學會跑步時院子里的許多小伙伴都沒有我跑的快，我也漸漸地養成了習慣，在外面我一閑下來就想練習。記得有一次，我在車站等車，公交車遲遲不來，腳也站得麻木了，心里便萌生了跑步的念頭，但是街上人來人往，怎么辦呢？算了，小心一點就好了。我俯下身：“預備，跑！”我心里默念，就飛奔出去，結果我全身心投入到跑步的過程中，忘乎所以，最后差點撞到人。啊！虛驚一場！

　　時光飛逝，我也步入到了小學，小學中的我依舊閑不下來，還是非常熱愛跑步。三年級時，我憑借著全班第一，年級第三的成績進入了田徑隊，經過我的刻苦訓練，五年級迎來了我的`第一場比賽，我報了一個100米。

　　時間一天一天地過去了，到了比賽的日子，我到了比賽場上，心里像懸了一塊大石頭，覺得在茫茫人海中，我的存在就是地球上虛無縹緲的一粒塵土。比賽開始了，我俯下身子，兩手撐地，做出準備跑步的樣子，隨著裁判一聲令下，運動員們都像一只只獵豹，飛奔出去。我使出全身的力氣，用腳蹬地，雙臂用力擺動起來，兩眼直視前方。等我跑到70米的時候，我已經處于領先狀態了，最后贏得了比賽。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。只要刻苦努力就會有好收獲。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 21

　　當歲月流轉，與時光輪回，都無可尋跡時，發現有一樣美好的東西躲藏在已流逝時光的身后，它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

　　三百六十行，行行出狀元，每個人的性格不同，愛好自然也不同，8歲時，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學彈鋼琴的開始很難，從一個五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個鋼琴六級的學生。我曾一度想過放棄，但在諾老師對我的引導下，我才堅持到了現在。

　　彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場的椅子上，翻動著譜夾，反復問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“23號選手，林書桐！”我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前。琴曲開頭是朋友分別時的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時的場面；琴曲的最后開始漸急，朋友終于要重逢了，內心的喜悅、快樂，激動如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最后，朋友兩人終于見面時，曲早已盡頭了。

　　場下頓時響起了一陣雷鳴般的'掌聲，聽眾們有的拿著手機在錄像，有的好像沉浸在其中，細細地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒有白費。

　　彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會繼續在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅持不懈，就一定能收獲成功！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 22

　　我的拿手好戲就是書法。我從三年級下冊就開始練了，現在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。

　　老師先給我拿來一張紙，和藹可親地說：“你就先來描，我看你描的怎么樣。”老師教我拿筆的姿勢，我拿起筆，粘了墨汁，開始寫了，可是我拿給老師看的時候，老師頓時臉色就變了，嚴厲地說：“這樣可不行呢，再去練練吧。”我害怕極了，頭抬得低低的，恨不得找一個地縫鉆下去，我暗暗的下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。

　　日子一天天過去，我一天天練著，一筆一畫，仔仔細細。時光如梭，幾年一晃就過去了，現在我讀五年級了，仍然還在練毛筆字，現在的字不像以前的字那么粗糙，不好看了。

　　有一次，學校里舉行了書法比賽，我心里想：“我終于可以展現我的實力了。”我迫不及待地報名了。回到家寫好作業后，我就開始練起書法來，我這次比以前更加的認真仔細。寫好之后，帶到學校里給同學們看，有一位同學說：“這肯定不是你寫的字。”我得意地說：“這就是我寫的`，你們不信就算了。”說完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。

　　這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反復復的練習，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進步，我以后一定還要認真練習書法。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 23

　　說到拿手好戲，有些人會想到魔術、鋼琴、包括唱“touch thesky”。而我的拿手好戲就是彈吉他，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說起。

　　那是在我小時候，在喜歡彈吉他之前，我想學的東西都是些不切實際的事，比如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無意間我調到了音樂頻道，看到一個明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打架子鼓，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威風了，那個明星唱完了之后，下面傳來一陣雷鳴般的'掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當時就下定了決心要彈吉他。

　　所以我就開始學起了吉他，但我拿到了第一個吉他，一點都不帥，聽老師說這把吉他只是他剛學的學生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習曲，很簡單。就這樣安心地過了一幾節課后，直到老師給我彈最經典的生日歌時，我就知道吉他的難點了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現在要左右手相互配合才行，我忽然間覺得想學吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個明星，又覺得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！

　　從此我每天都要拿著吉他“戰斗”幾個小時，還買了一把很威風的吉他練練手感，直到現在我會彈很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“愛的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能成功。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 24

　　“先猜先，再下棋，再想方設法打贏對方……”聽到這里大家想必把我的拿手好戲猜對了一半吧，對，就是棋類，我的拿手好戲是——圍棋。

　　每當我準備去上圍棋課，我都異常興奮，因為我又可以“完虐”對手了！每次下圍棋我幾乎都贏，我認為我打遍天下無敵手。我甚至還可以幫助別人把必死的局面挽救回來！

　　又到了和別人對弈圍棋的時候了開戰后，我快速的下完了我自己的這局。在這局，我的棋子仿若利劍一般，切割著對手的棋子，不一會兒對手就認輸了。

　　我立即去找一些別人不想下的必死局面，果不其然，又有了一個我的“老朋友”不想下了。這位“老朋友”被對手打的落花流水，形勢岌岌可危。他的對手可是我的老對手，我一上來就送了幾個棋子可這位資深老手哪里想到，這低級的“錯誤”就是一個計？我一邊用那些蝦兵蟹將拖住老對手的棋子，一邊開始布陣。不一會兒，我的.棋子便如罩子一般，把對手圍了起來。老對手一看局勢不對，便識破了我的計謀，放棄追殺我的蝦兵蟹將，極力沖破罩子。在老對手一下子就把我的罩子沖破了，我現在也變得岌岌可危。我奮力反抗，可是老對手像是“黑蛟龍”一樣，在一點點地蠶食著我的“小白蟲”。這一場沒有奇跡出現，我最后輸了。

　　下圍棋雖然是我的拿手好戲，但是我從這次失敗得知，萬事不可驕傲，哪怕那件事是自己的拿手好戲也不行。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 25

　　球桌上，一個白色的小球彈過來，跳過去。發出“噠噠噠”的聲音。我揮舞著球拍，正打著兵兵球------

　　三年前，我看著別人打兵兵球，你打過來，我打過去，你打過去，我打過去......我也很想打，就拿起拍子，你打過來，我打過去。不到三個回合，我就將球漏掉了，敗下陣來。我只好灰溜溜地跑走了。

　　回到家中，爸爸跟我說：“我給你報一個打兵兵球的班，你想不想學？”我剛好想打敗那群人，就爽快地答應了。

　　第二天，我一醒來就問爸爸：“什么時候去學習。”晚上八點到九點。”“ok”我打了個手勢，就盼著快點到晚上。

　　來到乒乓球室，這里寬敞明亮，幾張球桌整齊地放在里面。教練看見我，就拿了個球拍遞給我：“你去保持這個姿勢一百秒。”說著做了個動作，我也跟著學了起來------

　　經過幾年的學習，我學會了抽球、拉球、反抽等技能。我又去找了那些人打球。較量的過程中，他首先發一個快球，我擋了回去，他一臉驚訝，沒接到球。又換一個人，他發一個下旋球，我輕輕地彈了過去。他用力一打，飛過來了一個高球。我不著急，看準時機用力一抽，球直接彈到對面桌了上，打到了他的`臉上。頓時，他們對我連連稱贊，我不好意思地撓了撓頭。

　　今天，我總算擁有了一項拿手好戲——打乒乓球！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 26

　　餐桌上傳來一陣陣夸贊：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧。”這就是我的拿手好戲。

　　我在寫作業時，忽然一股香味把我吸了過去。原來，是媽媽在做飯。我對做飯產生了好奇，于是叫媽媽教我。媽媽說要教我蛋炒飯。我看著這些食材，心里又暗暗地想著：“我一定會做的很好吃，單單看著食材也不覺得難。”我得意地笑了。

　　終于到我大顯身手的`一天啦！我打開冰箱，端出剩飯，拿出一根火腿腸。我單手把雞蛋打入了碗中，這可是我的獨門訣竅。然后，我拿出筷子，如同閃電般的速度攪拌。接著，就是炒。我握著鍋柄，拿起鍋鏟倒入油，“滋滋滋”的聲音慢慢變大，再倒入雞蛋翻炒，我嘴里還便自豪地哼起歌來。我把雞蛋盛出來，把飯倒入鍋中，我拿起鍋鏟熟練地把它們上下翻動，再把炒好的雞蛋、火腿倒入炒。最后一步，也是最關鍵的，加調味料。我故意把調味料打亂，還特意把標簽撕了，只靠觸覺來辨別。我花了一會時間，終于煮好了香噴噴的蛋炒飯。“大家快來吃。”這句話從我口中脫口而出。

　　我心里一點也不慌張，還很期待大家對我做的評論。只聽他們異口同聲地說：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧。”我得意地笑了。不過媽媽又補了一句：“就是有點咸了。”我的臉立馬紅了。最后他們給的評論是挺美味的，就是要少加點鹽。

　　雖然出現了小失誤，但還是很開心，這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 27

　　每當看到我的房間里的那個滑板，我就會情不自禁的想到我的拿手好戲——滑滑板。

　　每當看到大街上別的小朋友滑著滑板，像風一樣從我面前經過，我就會從心底羨慕他們：多酷呀！就像風一樣！于是，我就產生了想滑滑板的念頭。在我的'軟磨硬泡之下，爸爸媽媽終于給我買來了滑板。雖然一開始我不會滑，經常摔跤，但經過我的刻苦學習后，滑滑板，它就成了我的拿手好戲。

　　有一次姐姐和我一起比賽滑滑板，還請來了媽媽做裁判。“預備，開始！”隨著媽媽的一聲令下，我右腳站在滑板上，左腳往后使勁一蹬，隨即也站了上來，我的速度用“離弦的箭”來形容絕對不夸張。突然我看見作文吧前面有個小石子，立刻左腳點地，右腳猛一用力，呼，躲過去了。我回頭望望緊跟在我身后的姐姐，她因為沒有躲過去，因此速度慢了下來。我瞅準時機，猛地向終點沖刺，過了一會兒，我又回頭看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上來了！我的左腳又使勁蹬了幾下地，終于把姐姐甩開了，我心想：這次我一定能贏！過了一會兒，我看見了終點，于是又使勁的蹬了幾下地，向著終點沖去。“停！”隨著媽媽的一聲令下，比賽結束了。“我贏啦！”我開心的大聲喊道。媽媽夸獎道：“嗯，看來你是用功啦，不錯！”聽了媽媽的夸獎，我的心里美滋滋的。

　　滑滑板，就是我的拿手好戲，我非常喜歡滑滑板！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 28

　　每個人都有自己的拿手好戲，有體育類、藝術類、綜藝類……而我的拿手好戲以上都不是，我擅長的是記憶東西。

　　說到記憶這方面，記英語單詞是最快的，一般背8~10個單詞只用不到五分鐘的時間就搞定了，就算全是長單詞，掌握了讀音，還可以一如既往的快。當然上面說的都是死記硬背，為什么我不用可以更快的'方法呢？那是因為我在背英語單詞這方面已經習慣了這種方法，很難再改用別的方式了。不過在背語文課文中的一個段落和現代的名人名言就不能再使用這種方法了，在被段落時，一般把那一段所描寫的東西場景、記下來，再憑借自己的語感去背，就輕松很多。背名人名言時，先把更具體的意思了解清楚，然后再試著分析里面有哪些字容易漏，哪些詞語容易弄反之類的東西，以上方式完成后，基本上就可以一字不漏地背下來了。

　　接下來拿一個典型事例來說，一次我在家里津津有味的看著電視，等反應過來時，看了看時間，發現老媽快回來了，心頓時慌了，等會該怎么辦呀，說不出來就要涼了，我快步從書包里拿出英語書，看了看那幾個英語單詞，切，小菜一碟，瞄了幾眼就記在腦子里了，懸著的心也放了下來。心想：這幾個小時看了電視也值了，當老媽考我時，我毫無差錯地背了出來，心里樂壞了。到現在，記憶仍是我的拿手好戲，我為我的拿手好戲感到自豪。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 29

　　我喜歡跳舞，所以我的拿手好戲是跳舞。

　　那是七年前的一天，爸爸說要帶我去一個神秘的地方，我來到了這里。這竟然是一個舞蹈學校，我開心極了，因為我喜歡跳舞。

　　我首先被學校的劉校長帶過去參觀初級班的學習任務，“哇！好簡單”。我張大了嘴巴，可是劉校長用溫和的聲音對我說：“你可別小看這些動作哦！學舞蹈就是要把這些基本的動作學好，才能在以后的比賽上跳得有立體感，不信你下個星期試一試學習舞蹈就知道有一定的難度了。”我點了點頭。那一刻，學習舞蹈的`念頭便在我心中萌生。

　　就這樣，爸爸在星光舞校給我報了名。從此，我便走上了我的求藝之路。起初，由于我對舞蹈的喜愛和沖動，我在舞蹈班學習得可認真了，經常得到老師的表揚。每次回到家里，都要練半個多小時的舞蹈。可是時間一長，舞蹈就越來越枯燥無味，那時我想過放棄，也不想再學習舞蹈，在一天下午，劉校長單獨找我談話，對我說：“你學習舞蹈就要堅持到底，好嗎？”我大聲回答：“好！”于是，我鼓足勇氣，繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我舞蹈越跳越好，每次參加的比賽舞蹈都能獲獎。幾年來，我參加的比賽獲得了縣里的特等獎，市二等獎、一等獎……共有幾十個了，最讓我自豪的是在武漢比賽拿到了的金獎杯。

　　在舞蹈上辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我的學習帶來了動力，現在我的學習成績有了很大的進步，這一切都歸功于我的拿手好戲——跳舞。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 30

　　每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等，而我的拿手好戲是魔方。

　　在五年級的時候，班里有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的`轉著，讓我看的眼花繚亂，而他們不一會兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。于是我也買了一個魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯我把魔方弄亂之后，就什么也拼不回來了。

　　于是我下定決心要學會拼魔方。可是要怎么學呢？我靈機一動，想到了一個好方法，可以在網上查呀，手機幾乎是萬能的，所以我查到了一個名叫魔方小站的網站，里面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視頻。于是我找到了三階魔方。里面的老師告訴我，魔方有四個中心點，用來支撐整個魔方，如果沒有他，魔方早就散架了。它有22個方塊。可以一面一面的隨意轉動，其中有12個棱塊，八個角塊兒。于是，我就照著視頻來拼魔方。可是，在學習的過程中，我總會遇到許多重重困難，就比如說第六步口訣特別難背，吃個飯或睡一會兒覺就忘了。于是我放棄了，可媽媽卻說：“不要放棄，你怎么能半途而棄呢？”聽到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學會。

　　最終，我終于學會了怎樣拼三階魔方。并開始逐漸熟練起來，從開始的三個小時到兩個小時到半個小時到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅持。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 31

　　我的拿手好戲——用紙折槍！不管是什么槍，我都可以做出來：皮筋槍、紙彈槍、洛洛克、組擊槍、M762......

　　從一張張普通的紙瞬間變成一把把神奇的槍，做成超有成就感！

　　從手機上找到一個折紙的視頻，非常簡單，對著手機上折就可以了！做一把皮筋槍也是有點簡單的，用兩張A4紙卷成二個紙卷（一定要從短邊開始卷！）再折一個厚一點的小紙片卡在兩根紙卷中間，用一根皮筋綁好，再用熱融膠粘好。干了，用很厚的一張硬紙片，剪成兩半粘在一起在，再粘在槍管上。掛上一個皮筋，一摳扳機，皮筋就能發射出去，力量特別大哦。

　　我拿去測試，一槍一個準，非常的nice，簡直太棒！

　　我拿去給媽媽看看，媽媽拿在手上認真的看了又看，還試了試槍，媽媽也夸我做的好。一槍一個，百發百中-------

　　我不僅會做皮筋槍，98K也做的很好。98K一拉栓，裝一發子彈，扣動扳機，子彈就飛出去。射程非常遠，非常準，可以把一張紙片打飛。唯一的缺點就是上“子彈”有點慢，不過會慢慢改進的。

　　我做槍，準備了許多的`紙，整整厚厚一箱，我在家做了好多好多的槍。放在我的床上，無聊時隨手一拿就可以，再裝上一發子彈，單眼瞄準發射，哇，又中了。

　　我喜歡做槍，我最拿手的就是做各種紙槍！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 32

　　我的拿手好戲是一個令人快樂的事情——數錢，大家一定不陌生，可你們知道嗎？數錢也是一門技術活，是講究手法的，但為什么開心呢？是因為有很多很多錢呀！嘻嘻！

　　還記得我第一次數錢也發生了很多趣事，那天剛好過年，又是收壓歲錢的好日子吃完午飯后，我獲得了很多個紅包，我把它們都拿了出來開心地數著，站在一旁的姥姥也幫著我數，我一張一張，慢慢的算自己收了多少壓歲錢，姥姥卻早早數完，為了讓我快一點，我也學著姥姥的模樣算起來！可不一會兒錢就都從我的手里滑了下去，原來是我太快了，不過最終我還是學會了。

　　今天又輪到我大顯身手的時候了，我和弟弟一起到奶奶家幫奶奶數錢，看著一旁的小弟，我信心滿滿，我們還堵，誰快誰慢誰贏了就給對方十元，第一局開始了，我嫻熟地把一沓錢放在手上，沾了一點口水，迅速地數了起來“一百、二百、三百……”

　　我嘴里念叨著，這時弟弟忽然喊道，我贏了，一共是800元，我大吃一驚，怎么這么寬？我交給弟弟十元，說誰怕誰，我們再來一局，比賽開始了，我立刻數了起來，不敢耽誤一點時間，我快速地搓著錢數完了抬頭看看弟弟耶，我贏了，他不服輸的將錢甩給我，“嘿嘿，我又獲得了十元，哎喲，不對，這不是剛剛我的'那張嘛，又是沒虧沒賺的一天。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 33

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。唱歌，跳舞，繪畫總有一項是你的拿手好戲，你有你的獨門特技，我便也有我的拿手好戲——滑旱冰。

　　我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，把雙腿調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……

　　過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，開始第二步：滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步、四步……我像一只輕盈的.小鳥，在“天空中”自由自在的飛來飛去！

　　還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻才勉強站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，就自己嘗試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑出去，正準備著將另一只腳滑出去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，“啊！”疼死我了。我的手心被摔得通紅通紅的，膝蓋上都是灰塵，還流血了。但我不放棄，忍著疼痛重新站了起來，繼續練習，如果摔了，就爬起來！幾天我都重復的反復強調練習，功夫不負有心人——我終于學會了滑旱冰！

　　我當時的喜悅已經無法用語言來描述了！這就是我的拿手好戲——滑旱冰，你的拿手好戲又是什么呢？

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 34

　　每一個人都有我們的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。

　　大伙可能感覺繪畫有哪些難的，隨便畫幾筆就好了。但其實并不容易，是需要長年累月地訓練，才能慢慢提升繪畫水平。

　　不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個可以訓練的機會。當冬季氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去非常遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了一遍。天氣非常冷，風呼呼地拍打在大家手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。當夏季來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，常常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不認可，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班里，有很多人陸續離開了，放棄了繪畫，但我沒放棄。面對困難，我沒放棄；面對失敗，我沒放棄；面對挑戰，我也沒放棄。正應這樣，我的繪畫技術愈加高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好一幅作品時，總能引來同學們的`嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都夸我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優秀的成績。

　　每一件事，都不是隨便就能成功，但陽光總在風雨后，只須你努力了就有收獲，我的經歷更驗證了“只須功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 35

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：打籃球，游泳，唱歌，畫畫……而我的拿手好戲是—做飯。

　　為了讓自己一個人在家時可以吃好飯，我每天都和爸爸學習怎樣做好吃的飯菜。

　　那天是我的生日，我開心地想：今天，我終于可以大展伸手了！我飛快地跑進廚房，從冰箱里拿出一個雞蛋和一個番茄，還有一份面條，今天，我就自己做一份長壽面吧！

　　我先接了點水，把水燒開，然后，在燒水的時候，把雞蛋打好，放進鍋里，番茄切成丁，蔥切成段，水燒好后，將切好的蔥段放進去，然后，將切好的'番茄放進去煮鍋中，在煮番茄的空閑時間，我還用煎鍋煎了個嫩嫩的流心蛋放在了干凈的碗中。隨后，我在煮鍋中放了一份面條，面煮好后，我又放了一點兒鹽和香油，最后，我把煎好的雞蛋放在了面條到最上面，又撒了點蔥花點綴了一下，我挑了一根鍋里盛剩下的面條，嘗了一口，嗯！好吃！我把長壽面端了出去，爸爸媽媽都吃了一碗后贊嘆道：“嗯，你做得簡直比飯店的大廚還好吃，我真佩服你！”

　　聽了這番話，我不禁得意起來：“那是，也不看看我是誰！”在這句話的鼓舞下，我又做了一道菜，可這次，好像是我的手不聽使喚，放了一大把鹽，我夾了一口嘗了嘗，啊！好咸呀！一點也不好吃！我傷心不已！

　　這件事讓我明白了很多：做任何事都不能驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后！

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 36

　　說起我的拿手好戲，那一定是炒菜，雖然我有時會把廚房弄得一團糟，但我從來沒有放棄我的廚師夢。

　　你要問我，我的廚師夢是怎么來的？我會說，那是幾個月前，我在電視上看到了一個名叫《廚神爭霸賽》的電影，里面的主人公用豆腐行云流水般刻畫出了“八仙過海”的場景，下面還有飄動的冷氣，看著像云一樣。做一系列的操作可謂是巧奪天工、惟妙惟肖，讓我贊嘆不已，也就是在那一瞬間，我的'心里就有了一個廚師夢。

　　在周日，我開始自己學做菜，我準備先炒一個簡單的西紅柿炒雞蛋，先把西紅柿切成丁，再把雞蛋打散，最后等油熱好就可以炒菜了。過了幾分鐘后，菜終于炒熟了，我把菜端在桌子上請爸媽品嘗，爸媽吃了之后，連連稱贊我做的好吃。我開始驕傲了起來，可我一吃卻把菜吐進了垃圾桶，因為我炒的菜太咸了，原來爸媽也只是為了鼓勵我一下。

　　在以后的幾天里，我又開始學習做菜，做的菜不是太咸了，就是太淡了。我開始沒有了自信，終于有一天我想要放棄了，就在這時，我的媽媽說：“有了夢想就要去拼命的實現，而不是半途而廢。”我深深的被這句話打動了，雖然我不能一下子把菜炒好，但是我會盡我所能好好地炒菜。

　　一個月后，炒菜的方法我已經學會了，我炒的菜口味也十分好吃。從中我領悟到了一個道理：炒菜說難也不難，說簡單也不簡單，只要有毅力，堅持下去不放棄，就能炒出好菜。

　　我的拿手好戲六年級第七單元作文 37

　　說到拿手好戲，我就不得不說我的口才了，什么？你問我好口才是不是天生的，別開玩笑了，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你只有勤學苦練，才能有所成就。

　　以前，我是一個比較內向的孩子，但自從我上了口才班，我的性格發生了360度大旋轉。我開始積極、向上，能說會道，我陶醉在口才之中無法自拔。

　　現在，我在班里的.口才能力，如果我稱第二，那沒人敢稱第一。老師也很欣賞我的口才能力，經常讓我去參加一些朗誦比賽。

　　這個老師是我上五年級新的班主任，最初班主任老師并不熟悉我們，而偏偏這個時候學校舉行朗誦比賽，導致老師不知道選誰參加。我心想：該讓老師見證一下我的口才能力了，于是我自告奮勇，老師就挑了我。我當時心就樂開了花，我想：一定要努力，加油！于是在這短短的一天內，我開始了準備工作。

　　我每次下課便開始復習稿件，我先熟讀稿件，達到半脫稿的程度，然后再融入感情誦讀。你問我為什么要如此努力，杜甫曾說道：“熟能通其竅，精能盡其妙”。你只有反復練習，才能有所成就。

　　現在，萬事俱備，只欠東風，就等著比賽時間到來了。比賽快開始時，我提前來到比賽現場，我激動得像懷里揣了一只兔子。輪到我時，我告訴自己，“玉汝于成”，我做了那么多準備，一定沒問題。我演講時情緒激昂，心潮澎湃，最終取得了95分的好成績，拿到了一等獎，我高興得差點跳起來。

　　我心里默默告訴自己：勝不驕，敗不餒。一分耕耘，一分收獲！

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