小學(xué)年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說(shuō)：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了。”還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見(jiàn)到你。”
開(kāi)始時(shí)，我有些后悔，后悔自己把他的`船摔壞了。可看看他的態(tài)度，一見(jiàn)到我，就像老鼠見(jiàn)到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒(méi)有錯(cuò)。他不理我，我也不理他。
從那時(shí)起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問(wèn)題，都不一起舉手。在我們的強(qiáng)烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠(yuǎn)在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個(gè)女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會(huì)把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)。可誰(shuí)知，過(guò)了兩個(gè)星期了，老師依然毫無(wú)動(dòng)靜。
又到了兩周一故事的時(shí)間了，我們的班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽(tīng)，這次讓我講一個(gè)故事給同學(xué)們聽(tīng)吧！”說(shuō)著，班主任滔滔不絕地 講了起來(lái)：“從前有兩個(gè)好朋友，他們形影不離，可卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧不和。后來(lái)，其中一個(gè)人向另一個(gè)人道歉了，另一個(gè)人也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。沒(méi)過(guò)幾天， 他們兩個(gè)就和好了。”說(shuō)著，班主任意味深長(zhǎng)地看了看我和陳明，走下了講臺(tái)……
下課了，我和陳明不知不覺(jué)地走到了一起，只見(jiàn)陳明低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好。”我聽(tīng)了，答道：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠(yuǎn)的好朋友。”“好，我們?cè)僮龊门笥眩肋h(yuǎn)不分離！”陳明激動(dòng)地說(shuō)。我們兩個(gè)抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)下的早晨是個(gè)圣地，清新的空氣，翠綠的樹(shù)林。
（一）晨露
晨露是整個(gè)鄉(xiāng)下畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，小小的露珠像傘兵一樣，從天而降。有的落在了樹(shù)桿上，有的落在了樹(shù)葉上，而有的`落在了泥土里。落在樹(shù)桿上的露珠像坐滑梯一樣從樹(shù)桿上滑下來(lái)，你輕輕搖搖樹(shù)桿，它還會(huì)玩起雜技，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，折騰半天才會(huì)落地。落在樹(shù)葉上的算是好運(yùn)，嫩綠的樹(shù)葉像一張床，露珠在上面自由地滾動(dòng)。隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉，把露珠搖得都快睡覺(jué)了。可當(dāng)大風(fēng)一來(lái)，露珠還是滑到樹(shù)葉尖上，最后跳水般地落下來(lái)。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖，很快地成為了大地的一部份。
（一）花草樹(shù)木
花草樹(shù)木是大自然的重要一員，綠綠的山，金黃的田野，都是他們的杰作。每天看看樹(shù)林能使自己得到放松，花草樹(shù)木還能吸收二氧化碳，放出氧氣，是世界不可少的過(guò)濾器。
鄉(xiāng)下的早晨是花草樹(shù)木和晨露展示光彩的舞臺(tái)，他們的表演總會(huì)給人舒適的享受。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
還記得初三分班的時(shí)候，我常常會(huì)想起和大家一起走過(guò)的兩年光陰，每個(gè)人都會(huì)有一些感觸。特別對(duì)你，我特別不舍。
那是初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，一個(gè)課間，我正在走廊上發(fā)呆。忽然，一記不輕不重的拳頭朝我的背后打來(lái)。我扭頭一看，一個(gè)皮膚黝黑，身材高瘦，面帶猥瑣笑容的男孩站在我的面前。看清我的真容后。你臉上的奇怪笑容突然變得無(wú)比尷尬。連忙向我道歉，說(shuō)自己認(rèn)錯(cuò)了人。我見(jiàn)他神經(jīng)兮兮的樣子，不禁覺(jué)得好笑，只好故意裝出一副寬容大度的.樣子，原諒了你。
入班之后，我倆機(jī)緣巧合的坐在了一起，經(jīng)常在一起談天說(shuō)地。時(shí)間一長(zhǎng)，你我就成為了無(wú)話不說(shuō)的好友。
有一次，下午第一節(jié)政治課，艷陽(yáng)高照，每一個(gè)人都昏昏欲睡。聽(tīng)著政治老師無(wú)聊的課，我和你都支撐不住想要伏案大睡一番。終于，你的意志率先被摧垮，已經(jīng)完全支撐不了你的肉體了。只見(jiàn)你把書(shū)本放倒，兩個(gè)手臂卡住你的頭部，呼呼大睡起來(lái)。看到你憨態(tài)可掬的睡姿，我頓時(shí)睡意全無(wú)，低聲笑了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘，等到還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)拼盡自己最后的意志讀書(shū)時(shí)，一聲重物撞擊書(shū)桌的聲音從我左邊發(fā)出。這時(shí)，你猛的一下抬起了頭，用驚慌的神情打量四周，看到你書(shū)上一滴滴從你口中流出的口水，我不禁再次笑出了聲。
時(shí)間飛逝，和你在一起的時(shí)光悄然離去，我才明白了只有失去了才會(huì)感到珍貴的道理，在最后分別的時(shí)候，明明有千言萬(wàn)語(yǔ)涌在心頭，面對(duì)你的時(shí)候，卻無(wú)言以對(duì)。
多么希望能陪你走完以后的求學(xué)之路，但卻難以再見(jiàn)，愿君一路安好！
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