小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
話(huà)說(shuō)昨天早上，我家的“AA”級(jí)保姆媽媽在整理我床單時(shí)，似乎看到了某些重大發(fā)現(xiàn)，兩只眼睛如銅鈴般一樣掃視著我的床單。“兒子，給我過(guò)來(lái)！”我聞聲而至，心想又要大禍臨頭了。老媽指著床單上的數(shù)個(gè)小洞，用手輕輕一伸，奇跡發(fā)生了：媽媽的手指竟然輕而易舉地穿過(guò)了床單！
“你說(shuō)你，淘氣也就算了，竟然還到了如此不可理喻的.地步，說(shuō)，這是不是你干的？”
我對(duì)眼前發(fā)生的一切目瞪口呆，我成了老媽眼中的“頭號(hào)嫌疑人。”為了逃避“母老虎”的追捕，我只好在奶奶那兒躲一陣子，沒(méi)想到這一躲，還真躲過(guò)了一劫。
放學(xué)后，我猜老媽的氣快消了，于是提起“豹子膽”，躡手躡腳地想走進(jìn)房間。真是萬(wàn)幸，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”。唉，只能等爸爸這個(gè)“福爾摩斯”回來(lái)替我還個(gè)清白了。
吃晚飯時(shí)，媽媽向爸爸告起了狀：“你說(shuō)這孩子，不知好歹，做錯(cuò)了事還死活不承認(rèn)……”“竟有此等事？”老爸扶了扶眼鏡，做出副“大偵探”的架勢(shì)，“待我前去一看究竟！”
老爸來(lái)到房間，看了看床單上的洞，接著環(huán)顧四周，最終將目光鎖定在床頭的一只充電式電筒上，他喃喃自語(yǔ)：“哦，原來(lái)如此……”我和媽媽則被搞得頭霧水。“你們不知道嗎？手電筒含有酸性放射性物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐蝕床單等棉質(zhì)物體，所以才會(huì)出現(xiàn)小洞。”媽媽和我被爸爸的一句話(huà)說(shuō)得心服口服。
就這樣，“福爾摩斯”平息了這場(chǎng)風(fēng)波，我的家又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
記得那是放暑假的時(shí)候了，可是，現(xiàn)在想起來(lái)，我依然很高興．因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫龃荣悾m然沒(méi)有得第一，但是我成功了。
那是星期天，下午沒(méi)什么好玩的，于是，大家各想好玩的游戲，過(guò)了一會(huì)，鄧翔說(shuō)：“大家來(lái)做船比賽吧”。時(shí)間：明天下午；地點(diǎn)：大凌河。
我回到家，先用泡沫做船底，再用馬達(dá)、螺旋槳、導(dǎo)線、銅片等做零件，船做好了。第二天上午我去試船，船怎么也不向前走，總在那兒打轉(zhuǎn)。這時(shí)候，伙伴們紛紛來(lái)到這里試船。結(jié)果都是一樣，在那兒打轉(zhuǎn)。一個(gè)大哥哥向我們走來(lái)，經(jīng)過(guò)他的.解說(shuō)，要在船尾安二條長(zhǎng)方形的泡沫。到了下午，伙伴們都紛紛來(lái)到池塘邊。我們紛紛調(diào)好船，馬上就要開(kāi)始比賽了，我們先把漂浮在河里的障礙物清除掉，只聽(tīng)一二三放船，我們都放船了。有的船電路沒(méi)安好，中途發(fā)生故障，船停在河中間；有的船電池沒(méi)有電了，也停住了；有的人在興奮的喊：“加油！加油！”。有的人垂頭喪氣，那大概是停波泊在池塘中間，沒(méi)有跑完全程而感到傷心。比賽結(jié)果，雖然我得了第三名，但是我感到很高興。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人這個(gè)道理。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是童年的時(shí)光。沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到瓶頸時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群好友都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過(guò)著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠在經(jīng)歷一次，將這段充滿(mǎn)歡樂(lè)的.時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過(guò)著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)美好的日子……
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