小學年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年級作文 篇1

　　春風是和暖的，吹醒了小草，吹紅了桃花，吹化了冰雪。農民伯伯在春風中播下了種子，等待著美好的收獲。 春雨是和諧的，它洗去了花草樹木一冬的俗氣，給它們帶來了溫暖、柔和的青色。 校園里，各種樹木都已經換上了春姑娘給它們的新衣裳，就連那四季常青的萬年青也從枝干上鉆出了一個個“小花苞”。 山坡上，開放著一朵朵彌漫著清香的蘭花，陣陣撲鼻。它們羞羞答答，掩映在一片片長而窄的葉子中。 田野里，一片片金黃的.油菜花在春風中點頭微笑，仿佛在感謝春姑娘給它們帶來了象征喜悅和豐收的黃色。 …… 春天是美好的，是充滿詩情畫意的，更是色彩斑斕的。我愛春天，贊美春天，更沉醉于每一個春天！

小學年級作文 篇2

　　以前的我一直都不知道自己的興趣和愛好到底是什么。直到有一天，媽媽帶我去超市買東西。買完東西后，我們經過了離超市不遠的培訓班門口，聽到了鋼琴聲。那優美的旋律使我挪不動腳步，那一刻，我感覺時間好像定格了一樣。等到一首曲子彈完了，我才回過神來，追上了等在不遠處的媽媽。那天晚上，我做了一個夢，夢見自已當上了鋼琴家，在舞臺上盡情地演奏著鋼琴曲。

　　不久后的一天，媽媽忽然問我是不是想學彈鋼琴？我腦子里頓時冒出了問號，為什么媽媽知道我喜歡彈鋼琴？媽媽見我半天沒回答，以為我沒聽見，就又問了一遍。我趕忙回答說：“喜歡”！媽媽就說：“那改天帶你去報名吧”！“好”我高興地回答道。

　　報名后的下一個周末，就開始上課了。我的鋼琴老師是夏老師。最初的課是學識譜，雖然有些枯燥，但看著那一個個跳躍著的樂譜，我還是饒有興致的堅持了下來。學會了識譜后，夏老師教我彈的第一首是《兩只老虎》，他先彈了一遍給我聽，然后讓我自已彈，我彈了幾遍就學會了。等我學會后，老師還教我彈了一首《新年好》，那旋律好快，好好聽呀！什么時候我才能像老師那樣彈得好聽呢?

　　如今的.我已學會了《粉刷匠》等好多首曲子，雖然彈得不是很熟練，但我有信心只要我堅持下去，一定會像老師那樣彈得好聽。

　　我愛我家的鋼琴！因為它給我帶來的不止只有快樂，還像我的朋友一樣！陪伴著我成長。

小學年級作文 篇3

　　我相信，每位媽媽，在自己的心里，都是無可替代的！

　　媽媽也是剛剛40出頭，個子也不怎么高。媽媽非常勤勞，經常在家里搞衛生，又是掃地、又是擦桌子，累得渾身直冒汗。也許就是因為這樣的常年勞累頭發也有些許花白！臉上也已經深深的刻下了皺紋。可是媽媽的那雙明亮的.眼睛，卻炯炯有神。那靈巧的雙手，也“不減當年”。呵呵…

　　某天早上，我正在享受這美夢，而媽媽就開這“轟炸機”來轟我了！“昨天晚上不睡覺，擱那看電視！”我被轟醒了…“快起來！起來吃飯！”媽媽的嘮叨就像個轟炸機！不停地轟著我！

　　八歲的時候，我已經有了很深的記憶。那時，我正是調皮的時候，母親在那年的生日，送給我一個漂亮的足球，我百分的開心于每天放學便很晚回家，和小伙伴們一起到處玩球。母親再三地叮囑要小心，可是球最終還是砸向了一位同學，好像電影突然被暫停了一樣。第一次覺得臉上火辣辣的熱，心怦怦的跳，然后抱著球跑掉了！晚上回到家，不敢對媽媽說……

　　還有一次，我在六年級時，我那天沒去上學！下午，我偷偷回了家。見家人都不再家，就在家里完了電腦！玩著玩著，就便忘了時間…好像是15點多吧！媽媽回來了，見我沒去上學，反而在玩電腦！便……便打了我一頓！！！

　　雖然媽媽很嘮叨，但是沒了嘮叨，我們該怎么成長？我們身邊不缺少愛，不缺少幸福，缺少的是發現愛的眼！

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