[優秀]初中生的作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1

　　彼此傳遞溫暖，讓陽光灑滿這一整個蕩漾溫馨的星期天。

　　——題記

　　執父母之手。漫步于林間小路，透過斑駁的梧桐葉間的通路，凝望被分割得支離破碎的藍天。那蒼藍的近乎透明的藍天掠過幾只白鳥，應著林間的蟬鳴，交織成一曲溫和的古典樂，柔美而浪漫。初升的朝陽斜射于前方，曲折綿長的小路便金光一片，鍍上金邊，熠熠生輝。鞋跟踏上瀝青澆鑄的路面發出清亮的'撞擊聲，就這樣我們一路走去。

　　駐足于路旁的花叢，看粉白色的蝴蝶挑逗嬌艷的花苞，起舞在飽滿的花瓣，添著了無限的趣味，仿佛都有了人的思維與行為。

　　母親在前方招手，面帶微笑，一剎那間她的笑頰迷了我的雙眼，那是比太陽還要攝人心魂的奪目與美麗。她只是微笑，唇角上揚，我一路小跑過去，挽住她的手臂，似乎是挽住了世界上最值得依靠的事物。才發現，我已經比母親高了半頭，能清楚地看到她的每一絲銀發，每一道皺紋。渲染了歲月的滄桑與苦難。

　　一只粗糙的大手撫上我的頭頂，溫暖得似乎連發梢都懶怠了起來，我握住父親的右手，感覺著血液流動的速度與溫度。我有多久沒有看過這雙手，手指上有裂開又愈合而后又裂開的傷疤，手心的紋路深深的，凹凸不平，可我卻沒有這樣踏實過，我那缺失的安全感，似乎筑起空曠城堡的它，竟蕩漾了無限的愉悅。彼此的手互相傳遞的溫暖透過皮膚傳入骨髓，竟也使得乏味的心臟有了活力。

　　漫步著時間的步跡，當站在星期天的尾巴時，我突然明白，我所貪戀的不是純的風景，而是風景里的人和愛。

初中生的作文 篇2

　　我9歲的時候做了一件不可饒恕的事。

　　丁老師是位男老師，感情很豐富。他教我們沒多長時間，只短短的一年就給我們這群嘰嘰喳喳的孩子留下了深刻的印象，他個子很高，穿著深灰色的中山裝，很年輕。

　　丁老師說話總是笑呵呵的，我們也不惹他生氣，只覺得和他在一起很溫暖，干什么都像壯了膽兒似的。比如他領我們挖野菜，挖著挖著挖出一條蟲子，不管這條蟲子有多可怕，只要丁老師在場，我們就不會尖叫出聲。否則，哪怕借給我們十個膽兒也不行，我們會一跳老遠，會全身出汗。

　　可是在一個酷暑即將過去，新學期即將開學的當兒，他宜布了一條消息，說他不能教我們了。話從他口中一出，我們立即“吐”的一聲哭起來。開始是一小部分人，小聲地哭，后來就是全班同學一起大聲地哭，丁老師勸我們勸不住，索性不勸了，一件一件數著放在他講臺上的各種各樣的小東西，然后聲音很低地說：“現在我把這些東西分給大家，這都是大家平日里交給我，我又沒扔掉的。”

　　丁老師開始用手中的東西吸引我們的視線。他說，小刀，誰的小刀?一把綠色的`鉛筆刀在丁老師手中來回地晃，晃了幾個來回，一個小個子女同學說，老師，是我的。丁老師說，你拿回去吧，她就一邊抹眼淚一邊走到老師的跟前，把它拿了回去。丁老師又拿出一支筆，一支黃色的帶有小貓頭的筆，丁老師的手又晃了幾晃，劉夢君就把它領了回去。

　　領回東西的同學，坐下之后就不哭了，小刀、筆占去了他們的心思。這樣循環了幾個回合，丁老師講桌上的物品幾乎被同學們領盡了。

　　這時丁老師拿起一個很精美的皮球，綠色紅色黃色形成滿球云朵的那種，一看就讓人喜歡備至，真不知道是誰拾到這么好的東西，舍得交給老師。奇怪的是，竟沒有一個同學去認。這情景很讓我動心，一種想得到它的心思讓我立即抹去眼淚，平心靜氣觀察同學們的動靜，抨跳的心早被那個美麗的皮球擊中了。就在丁老師想把它重新放回桌子里去的時候，我突然口出一句，老師，那是我的。

　　老師顯然是猶豫了一下，但看到我滿臉的淚痕，就把球給了我。由于我的座位靠最里面，所以他把這個球親自送到我的手里。丁老師把那個皮球抖了抖，抖過之后那個皮球就落到我手里了。

　　我很快就知道，這個皮球一直就是丁老師自己的，不知道為什么那天他把自己的這只皮球拿到班上。多少年后我把這一段故事寫進小說，丁老師已不在人世。但是假如他還活著，這件發生在30年前的事，他肯定記憶猶新，他肯定了解一個9歲孩子的心理……

初中生的作文 篇3

　　最美的食物時質樸的，米飯、面條、面包這些作為主食的食物都是質樸的，它們本身沒有味道，卻怎么也吃不膩，那就是所謂的“無味之味”，只有蔓延刻意修飾的，才是不會使人膩味的。

　　最美的風景是質樸的，水作為沒有顏色的風景，卻能使人心神蕩漾，它的質樸，使它能有更多的空間去容納。上善若水。撇去多余的修飾，我們的心靈才能像水一樣，多一點空間去容納，去感懷。

　　最美的人是質樸的，屈原“扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩”摒棄了珠光寶氣，以植物為飾，卻顯示出高貴的氣質。珠光寶氣者如王熙鳳，給人的感覺是淺陋庸俗。

　　最美的花市質樸的，在雪中綻放的梅花，沒有鮮艷的花冠、肥嫩的綠葉，它只有純白的花瓣與枯枝，但它在雪中靜靜地散發著它那迷人的幽香時，它的魅力贏得了無數的粉絲，為它寫詩，為它喝彩，它雖不是花中最鮮艷的，卻是被贊美最多的。

　　最美的夢是質樸的，它僅僅是一片可供自由飛翔的無拘無束的世界，而不是香車寶馬雕梁畫棟，它僅僅是在高山之巔，深海之底那些靜謐的地方，而不是門庭若市車水馬龍之所。

　　最美的作品是質樸的，所有的.大作家大文豪的手筆都是樸素的，他們不會引用那些華麗炫目的辭藻，復雜難懂的句式，他們不會用那些旁征博引的手段來顯示自己有多么淵博，他們深入淺出，用最樸素的文筆表達自己最深刻的思想，這才能稱作高手。

　　最美的感情是樸素的，那就是父母對你的愛，他們不會整天對你說“孩子，我愛你”，但是他們為你做的每一件事：做飯，洗衣服，洗碗都來源于他們對你的愛，一粥一飯，一絲一縷，都嵌著他們的心。這種不溢于言表的樸素的愛才是真愛，才是大愛。真愛無言，大愛無疆。

　　最美的心靈也是樸素的，它就是孩童明澈的心靈，它天真無邪，爛漫，一塵不染，容不得半點虛偽與丑陋，但是它會隨著年齡的增長退化甚至消失，或許，這也是人成其為人的悲劇。

　　我希望，天地萬物都能保持樸素的本質，只有這樣，美才能長存。

初中生的作文 篇4

　　初中的生活是首歌，時而婉轉，時而低沉，時而悠揚，在美麗的光環下，我在一天天地成長，體味著生活中的甘與苦。

　　甘甜

　　清晰記得剛上初一時心中那份興奮與期待的心情，懷著美麗的愿望決定要生活地快快樂樂，精精彩彩，不會像過來的學兄學姐們說的那么辛苦。

　　教室里，起先是一片寂靜，之后，便充盈了歡聲笑語，原來，我們有緣，注定是好朋友。不需要長時間的細細接觸，只因為我們都是單純的，容易快樂的。

　　小河畔，柳蔭蔽日，像仙子飄瀉下來的頭發，柔柔的，綠色嫩嫩的。而我和朋友們則在樹下暢談著，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同。”我還是我，沒有憂愁，沒有煩惱，還是固執地認為，初中生活，我依舊可以活得無比精彩。

　　苦澀

　　同樣的教室里，只是人人都不再嘰嘰喳喳的像小鳥般快樂了。因為初三了，我們還是不忘學姐們所說的恐懼。

　　燈光下，一圈溫暖的光暈，書桌上堆滿的散亂書本，還有，家人一陣陣均勻有節奏的熟睡聲不時引誘著我，我依舊埋頭苦干。沖一杯咖啡，頓時香氣四溢。嘗了一口，��！挺苦的，放下咖啡杯，繼續在書山題海中挑燈夜戰……

　　苦中帶甘

　　盡管在我的生活中充盈著苦，然而甜依舊是主角，望著一張張滿分的`試卷，眼前閃過老師一個個微笑的眼神，心中就一片陽光燦爛。但蓄滿眼眶的淚已不自覺地流了下來，是那么晶瑩的，我的努力沒有白費。

　　廣袤的世界上，太陽融盡黑暗，我的自信與希望則滅絕恐懼，我對著自己說：生活中有潔白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在這條道路上，我一定會披荊斬棘，走向成功的那端，剩下的初中生活，我會更自信、堅定地走過！

初中生的作文 篇5

　　重回“故園”，曾經“刀光劍影”已遠去，換回的是“重抖精神”的豪情壯“感”。

　　絕處逢生，月考已完畢，“生涯”晝此回，應念那時緊張，字字莫生輝，回家并沒有太多歡愉之感——月考考得并不是太理想！

　　歸家時已是近“黃昏”了，但天仍亮，夜未黑。

　　昨夜爸爸讓我把卷子拿給他看時，我心跳得厲害——非常厲害，也許原因我自己也不太清楚！

　　爸爸問我：“考全校多少名呀？”我答曰：“62。”爸爸又問：“那班級呢？”我回答說：“七八名吧�！闭f話時我提心吊膽，驚慌不已。

　　爸爸并沒有說我，眼睛也沒有看著我，而是看著我的卷子。

　　“這道題怎么錯了呢？”站在一旁的我被這突然打破寂靜的話語嚇了一顫�！班�，這道題由于用墨筆才錯的，但是這道題根本就沒有用墨筆，老師硬說用了。”我小聲地回答。一個眼神劃了過來，我仍恐懼——更恐懼了。

　　和藹的聲音——一個從來沒有從爸爸嘴里傳出的聲音，“兒子，這道題不應該錯呀！”我一點點消失了恐懼�！皼]怎么讀題，馬虎了。”我故意帶了些許的笑聲。

　　時間就在這和藹中一點點度過。

　　我漸漸不害怕，不驚慌了。

　　在分析語文的時候，爸爸先細心的看了一遍，然后又“和藹”的叫了我：“這個題錯的不應該呀！”然后看了我一眼，“還有這道題，不也是么？”又看了我一眼。

　　嘴角泛起淡淡的.微笑。

　　我不禁一點點感到溫暖。

　　“一考試不知怎么，就有些緊張�！蔽摇芭�力”地說出來�！斑@考試可不能緊張，一緊張“全盤皆輸”，贏得希望渺茫�！卑职挚粗�我，又發出那“和藹”的聲音了。

　　我不禁有淚珠掛在了眼角，但沒有留出來——默默地在心里流！

　　也許父親對我的愛并不能像母親表現的那么明顯，但母親對我的愛是無窮無盡的。

　　也許只是只言片語，也許只是一個輕微的動作，而其——就是父愛最好的表現。

初中生的作文 篇6

　　假如天空可以變成大海，假如魚兒可以在天空中游泳，假如鳥兒可以在水里飛翔，企鵝也可以站在在樹枝上歌唱，陽光能將變換的色彩，隨意涂抹在貓咪身上。那么我為什么不能從時光老人那里偷拿一段時光呢？

　　自我上了初中以后我才覺得時光真的好短暫，像打翻了的牛奶一樣，從桌子上滴落；像倒置的沙漏，慢慢低落；如初春的雨水，在腳下匯集；又似夜晚的燈光，傾瀉在旅人的肩上。

　　一切都有時光去填充。乳白色的時光，青灰色的時光，已泛黃的時光，就這樣活潑潑又懶洋洋的滿世界流淌。在跑步時，時光從漸遠去的腳步聲中流逝；在寫作業時，時光從筆尖上流淌；在看電視時，時光就從光彩交織的`的畫面中溜走了。

　　我不知道我是從什么時候要偷走一個平凡人的時光，大概是我厭倦了時光的來也匆匆，去也匆匆；看煩了太陽的東升西落，和年復一年的交替。戴上哈利波特的眼鏡，會讀懂時光的奧秘嗎？可以從時光老人的寶箱里拿出大把大把的時光隨意揮霍嗎？我希望在我的世界里，天永遠是白色，或者天永遠是黑色；我希望在我的世界里，時光是靜止的。

　　偷一段時光，可不可以讓我們喜歡的人或事催留的更久些？或者讓時光隱沒我們的一切，還有那些令人苦惱傷心的事？可是這個世界總有那么多的遺憾和不可能實現的幻想。所能做的不是異想天開的偷盜時光，而是珍惜時間，今日事，今日華，莫荒廢光陰，勿虛度年華。無法否認，人的生命是有限的。怎樣才能使有限的生命散發出無限的光彩呢？那就是珍惜時間，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個人都應該珍惜時間，奮發向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心，才會在人生道路上取得一個又一個的成功。

　　時間總有一些遺憾和想想也許我們的心就是一臺是好的留光機吧，把最好得時光都在我們內心的深處然后在悲傷的日子里反復播給我們愛和希望。

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