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有關(guān)我的老師初中作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師初中作，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師初中作文 1
張老師很和藹，平易近人，還特別幽默，上課時(shí)總會(huì)逗得我們哄堂大笑。就說我同學(xué)生病的時(shí)候，他肚子痛，老師就向她問寒問暖。問她早上吃沒吃飯，她搖搖頭，然后下課，老師帶她去了辦公室，給她面包、火腿吃，還對她說：“記住，以后早上一定要吃飯，要不怎么長個(gè)呢！”后來還知道那是老師的早飯，但她卻沒吃，給了學(xué)生，多好的一位老師啊！
老師講課也特別好，在級部年年第一！學(xué)校一有什么活動(dòng)，或外校老師來聽課都會(huì)找我們二班。給我們二班增添了不少光彩，我們心里都美滋滋的。
后來張老師被調(diào)到德馨小學(xué)了，我們都很難過。后來張老師上我們學(xué)校辦事，我們都去找她了，看到張老師，我們都哭了，哭得很傷心，很傷心…
她，就是這么一位體貼學(xué)生，和我們做知心朋友，讓我們無時(shí)無刻掛念的.老師。教師節(jié)快到了，在此我想對您說上一聲：“祝您教師節(jié)快樂，您要永遠(yuǎn)幸福！”
我的老師初中作文 2
新的學(xué)期開始了，我見到了新的老師與新的同學(xué)。經(jīng)過這一個(gè)星期的相處，我從心里覺得慶幸，因?yàn)槲覀兣龅搅藥讉�(gè)好老師。
我們的語文老師兼班主任虞佳老師是個(gè)嚴(yán)厲，但極其有責(zé)任心的人。她是個(gè)要么就不做，要做就要求做到最好的人。學(xué)校凡有活動(dòng)，她帶的班級必定全體積極參與，并且參加了就一定要求拿到第一！再不濟(jì)也是個(gè)并列第一。她上課時(shí)聲音悅耳動(dòng)聽，且講的極為詳細(xì)，吐字清晰。為人更是很將道理。她的身材有些胖，但卻胖的恰到好處，配上她的臉讓人覺得很可愛。她其實(shí)是個(gè)很愛吃小吃的人，但因?yàn)橹袑W(xué)老師都很忙碌，尤其這一次當(dāng)了班主任，更是從早忙到晚，別說小吃了，連飯都是吃的很急。整天為了我們的學(xué)習(xí)忙上忙下的。
我們的數(shù)學(xué)老師常老師是山西人，普通話不太好，更沒什么說話的'技巧，不像語文老師那般幽默，數(shù)學(xué)課本身又沒有什么故事可以讓學(xué)生放松，在輕松中快樂學(xué)習(xí)。但她對我們真的很上心，很緊張我們的學(xué)習(xí)。她一邊忙里抽空努力練習(xí)普通話，一邊為我們的學(xué)習(xí)操心……
我為我們遇到的是一些好老師而開心，我真心的喜歡這些為我們忙的日益憔悴的老師們！
我的老師初中作文 3
今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛的`樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。
汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準(zhǔn)備讓座。可是，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？
我的老師初中作文 4
她有著一頭披肩的，如瀑布般的黑色卷發(fā)；圓圓的，白凈端莊的臉龐上總是有一抹淺淺的微笑和那會(huì)說話的大眼睛，深邃而難以捉摸。她給你的感覺就像鄰家的大姐姐，是那么的親切，溫柔。
她的課永遠(yuǎn)都是那么的吸引人。在講《濟(jì)南的冬天》這課時(shí)，她把老舍先生筆下的小雪這段，概括為“薄雪美景秀山圖”，這一番圖景讓我身臨其境般地感受到了濟(jì)南小雪淡雅的美；她把朱自清先生筆下的春雨概括成了雨潤春，把其中的安靜，寧謐淋漓盡致地表達(dá)了出來；她從《秋天的懷念》中讓我們體會(huì)到了文中母親對我的期盼和無限的愛。通過這一個(gè)月來跟她學(xué)習(xí)，我甚至覺得我好像被她感染到了，我也學(xué)會(huì)用簡潔生動(dòng)的話語來描寫，概括身邊的事物。這是我從來沒有體驗(yàn)過的一種學(xué)習(xí)語文的'快樂與幸福。老師，你在我心中就是一個(gè)才女形象，帶我在語文世界里遨游，感受語文學(xué)習(xí)的無限樂趣。
她不僅在語文課上講得眉飛色舞讓我們身臨其境，還讓我們通過品讀西游記去闖關(guān)，為我們原已多彩的語文學(xué)習(xí)再勾勒了一筆，使得那幅畫變得栩栩如生。
為了能讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)，概括以及品析，她通過闖關(guān)的方式讓我們逐漸學(xué)會(huì)了去概括，品析并讓一個(gè)人或一個(gè)小團(tuán)隊(duì)去講述其中的九九八十一難，這種新的方式讓我們學(xué)會(huì)了用簡短的話語去闡述一個(gè)很長的故事，同時(shí)還讓我們懂得了小組的合作是尤為重要的。她理解我們，知道除了課本的知識，讓我們在一關(guān)關(guān)中去品析西游記，會(huì)幫助我們對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生新一股的熱情并感受到文學(xué)的巨大魅力。
這位才女老師就是教我語文的張媛老師，我很感激她，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到學(xué)習(xí)語文就像品嘗一杯綠茶 ，只有多注幾線沸水才能品嘗到茶的清香，只有多去品析文章、句子，才能領(lǐng)略到文學(xué)真正的美。我還記得她的那句話：“文章只有被泡開了，才能有沁人的清香”。
我的老師初中作文 5
離開小學(xué)，步入初中，我離開了許多優(yōu)秀的好老師，同時(shí)有認(rèn)識了許多新老師。在二附中，我遇見了一位風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他，改變了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，剛打上課鈴，就看到一個(gè)身穿格子襯衫、牛仔褲，打扮十分時(shí)尚的老師一臉微笑地走進(jìn)班里。上了講臺，他扶了一下眼鏡，說：“我姓李，大家叫我李老師就好了。”他的笑看起來很親切。講課的時(shí)候，他把身子側(cè)過來我才發(fā)現(xiàn)，原來李老師還有個(gè)大啤酒肚呀！本來看起來不怎么胖的李老師加上一個(gè)啤酒肚顯得格外有趣。
李老師不僅時(shí)尚，身材有趣，他的課也是那么活躍、有趣。
幾天前學(xué)校絕對值時(shí)，他先給我們講：“我用1塊錢買了十塊錢的蘋果，絕對值！但我們今天學(xué)習(xí)絕對值，和買蘋果的絕對值可不一樣。”他這么一說，大家都樂了，學(xué)習(xí)絕對值的興趣也頓時(shí)有了。在講該如何寫絕對值是，他又給我們形象的打比喻“你們看，值日的.時(shí)候男同學(xué)拿拖把一手一個(gè)長長的棍子，像不像這個(gè)絕對值呀？”大家都樂得哄堂大笑，我們都集中了注意力，正是記憶力好的時(shí)候，李老師說“所以我們寫絕對值是要把兩豎寫長，寫短了就和1混了。”他總能想出許多有趣的話來吸引我們，就連有人在說話被他發(fā)現(xiàn)了也不例外。一般的老師看到學(xué)生上課說話肯定會(huì)很生氣，可李老師卻說“你，豎起來。”言下之意就是站起來，但給人的感覺不一樣。大家既開心的笑，同時(shí)也知道了不能再隨便說話了。
遇到了李老師，我改變了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，之前的不感興趣，甚至討厭早已無影無蹤。我每天都會(huì)盼著上數(shù)學(xué)課，盼著李老師的幽默課堂。
很多人認(rèn)為老師講得快講得深就是講得好，而我卻覺得像李老師這樣一節(jié)課講得雖然不多，雖然簡單，但易懂有條理，有順序，并且有自己的方法，幽默有趣，能吸引學(xué)生才是真正的好老師。
李老師的風(fēng)趣，親切讓我對數(shù)學(xué)課倍加喜愛，也許他不是名師，但卻是我心目中最好的老師！
我的老師初中作文 6
“我的老師是個(gè)神話，搞定學(xué)生絕代風(fēng)華”這句話用在我的老師身上，可絕對不過分，在我的小學(xué)生涯中，存在著許多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學(xué)長跑上，留下了濃重的一筆。
我的老師，魁梧健壯，一米七五的個(gè)子是標(biāo)準(zhǔn)身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無時(shí)不閃著好奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說會(huì)道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說出來，總能語出驚人，讓人不得不佩服得五體投地，帥呆了。
謝老師是一位可以幫助學(xué)生找到靈感源泉的`老師，當(dāng)大家苦思冥想時(shí)，謝老師總會(huì)爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學(xué)生，大家也不亦樂乎，紛紛挖掘出各自的潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。
在課余時(shí)間里，謝老師總愛與我們侃侃而談，這時(shí)，謝老師又成了一位幽默無敵的“孩童”，一次，我看見窗外下著美麗的太陽雨，于是走過去，對老師說：“老師！看，外面在下太陽雨呢！”謝老師望了望窗外，回過頭來，瞪大了眼看著我，眼里閃著好奇的光，我疑惑地看著無語的老師。“那你要不要去外面淋一下？”老師突然說了一句，并對著窗外擺了個(gè)“請”的動(dòng)作。我搖搖頭，一位同學(xué)躲在我后面，裝著彬彬有禮的樣子，說：“老師，您先去淋，我們等下就來！”大家笑成一團(tuán)，老師也哈哈大笑，笑得和窗外的陽光一樣燦爛！
謝老師更是一位極負(fù)責(zé)任的老師，有一次，我考試考得不好，錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，老師把我叫去辦公室，把錯(cuò)題給我全部分析了一遍，我不懂的，老師也十分耐心地教，直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻，叮囑我每天都要看那么一會(huì)兒，以下次可以不再犯錯(cuò)。謝老師每天會(huì)把一部分同學(xué)留下來，認(rèn)真地輔導(dǎo)他們，讓同學(xué)去教他們，因此，多虧謝老師盡心盡職，讓我們班同學(xué)有了明顯的進(jìn)步！
謝老師！您是我們的人生導(dǎo)師！是您教會(huì)我們做人，是您讓我們愛上學(xué)習(xí)，真心謝謝您……
我的老師初中作文 7
高挑的個(gè)子，利落的短發(fā)，一副眼鏡架在她的鼻梁上。她，就是我的語文老師。
剛進(jìn)入初中階段，我與她還不太熟悉，在課堂上，她說什么，我就計(jì)下什么，在課下，見了她，只是打聲招呼，并沒有太多的交流。那一次，她早已告訴我們上課要進(jìn)行提問，但我們好像都沒有放在心上，只是草草地讀上幾句罷了，她也似乎很了解我們，上課還給我們留了將近二十分鐘的時(shí)間來背誦。但事情總是讓人那么出乎意料，她提問過后，將近一半的人沒背過，看得出，她當(dāng)時(shí)特別生氣，我開始覺得，她好嚴(yán)厲。她也去找我們的班主任訴說，我們也開始覺得她已經(jīng)很努力了，我們背不過，她也沒辦法啊！從那時(shí)起，我就暗暗下決心，一定要背好，考試要考的，老師都是為了我們好啊，那時(shí)覺得她很嚴(yán)厲。
在第一次月考后，語文試題很簡單，但我考的分?jǐn)?shù)還是不理想。她把我叫到了辦公室，我在辦公室等她，心里緊張得不行，腿不停地發(fā)抖，手心里直冒汗。終于，她來了，走近了，坐到座位上，我的心開始緊張的怦怦直跳。她拿出那旮語文試卷，翻過一張張?jiān)嚲恚业轿业?，抽出來，放到桌子上，接著，她開始和我分析錯(cuò)誤，“你的閱讀理解水平還差點(diǎn)，還有你犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作文題目抄錯(cuò)了啊！”我默默的低下了頭，她似乎為我著急，為我惋惜那些不該失去的分?jǐn)?shù)。她讓我回家再好好看看試卷，如果有不會(huì)的可以去問她。第一次，我開始覺得她沒有嚴(yán)厲，甚至有一點(diǎn)親切。
那天上午，陽光明媚。她來到我們教室，說有一個(gè)全國性的作文大賽，我毫不猶豫的報(bào)了名，這后來的幾天，她讓我們這些報(bào)了名的一天修改一遍，這幾天，我修改得很仔細(xì)，但總覺得有些不足，便去向她請教，她說加一些細(xì)節(jié)描寫會(huì)更好。她覺得可能我們有問題不好意思問，便讓我們每天把修改的作文交上去，她每天都認(rèn)真修改，把意見寫在作文之上，讓我們再多加修改。終于，到了要上交作文的前一天，她把我們叫到了同一個(gè)教室里，開始告訴我們?nèi)绾翁顚懀f不要填錯(cuò)了，她一遍又一遍的叮囑著我們。再一次，我感覺到她這真的很好，待我們挺嚴(yán)厲，又親切。
個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，讓人看著很嚴(yán)厲，但又略顯親切，我開始喜歡上這個(gè)老師，她，就是我的語文老師。
我的老師初中作文 8
“來了來了，老師來了！”沒錯(cuò)，語文老師進(jìn)教室了，那強(qiáng)大的氣場就會(huì)讓我們感應(yīng)到老師的存在。那位，就是我的語文老師。
高挑的個(gè)子，勻稱的身材，鼻上架著一副黑邊眼鏡，剪了短發(fā)的她顯得更加精神，走路帶風(fēng)，立定帶氣場，讓人見了就害怕，一笑，卻讓人很納悶，這是剛剛那個(gè)嚴(yán)厲的老師？分明又換了一個(gè)人嘛！就是這樣的`一個(gè)老師，讓我有了不少新鮮的經(jīng)歷。
“來，站起來背，背過了坐下。”這句話似乎已成為了語文老師的標(biāo)志，成了我們下課會(huì)偷偷模仿的一句話。早讀時(shí)，我們就這樣照辦，但總有不自覺的同學(xué)還是會(huì)悄悄說幾句話，精明的老師當(dāng)然知道，只不過是給他們面子，讓他們有機(jī)會(huì)改正罷了。每次，她都會(huì)把早讀任務(wù)交代好或?qū)懺诤诎迳希屛覀兛孔杂X。她會(huì)在教室里來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)批改一下作業(yè)，有時(shí)捧上本書，邊逛邊看，為我們做了一個(gè)好榜樣，我們自然也有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“你們倆呀，挺懂事的兩個(gè)小姑娘……下次注意！”身為語文課代表的我，卻總是因?yàn)橥洷ё鳂I(yè)回去被說，另一個(gè)課代表還兼任著許多職務(wù)，比較忙，我就更應(yīng)該承擔(dān)起一些責(zé)任。我這記性，也應(yīng)該好好克服一下了“就只是抱個(gè)作業(yè)，都這么費(fèi)勁嗎？”其實(shí)，當(dāng)了老師的課代表之后，我不再那么內(nèi)向了，開朗了很多，擁有了越來越多的朋友。
“來和大家說一個(gè)事兒啊。”每當(dāng)聽到這句話，有的同學(xué)突然抬起頭，有的同學(xué)忽然直起腰版，我睜大眼睛，豎起耳朵，等待著老師口中的有趣的消息，我們都很喜歡老師說的類似的課堂小插曲，語文老師還可以講的生動(dòng)幽默，讓我們立刻精神百倍，講完后我們的熱情還會(huì)更加高漲。有時(shí)候，一片小文章讀完后就會(huì)為我們帶來許多啟發(fā)。
“怎么回事兒呀，平時(shí)挺細(xì)心的？”老師那緊皺的眉頭讓我認(rèn)識到了問題的重要性。那次，我語文沒考好，我不敢與老師對視，總是覺得我讓老師失望了。老師只說了這一句話，卻讓我反思了很久。
淺淺的綠意襯托著濃濃的生氣，淡淡的書香點(diǎn)綴著可愛的校園，在那間教室里，有朝氣蓬勃的孩子們和我的老師。
我的老師初中作文 9
老師，像我們的第二位父母，他們與我們生活在班級這個(gè)大家庭中，無時(shí)不刻的關(guān)心我們，照顧我們。從小學(xué)到現(xiàn)在，我有過不少老師。但給我印象最深的，是我們現(xiàn)在的班主任──張老師。
老師的安慰，暖心田
記得那是一次月考，我的成績像滑滑梯一樣一下子跌了好幾名。我當(dāng)時(shí)灰心極了，不敢見對我很器重的張老師，也不敢抬頭正眼看父母，只能自己一個(gè)人抱怨自己。雖然不敢見老師，但是作為課代表，必須去聯(lián)系課。我見到老師，正準(zhǔn)備受批評時(shí)，沒想到老師竟然讓我不要?dú)怵H，不要灰心，繼續(xù)加油在沖上去。聽到老師的話，我的心里充滿了動(dòng)力，鼓舞著我前進(jìn)。
老師的安慰，像一束火苗，溫暖著我的心頭。給我動(dòng)力，讓我奮發(fā)前進(jìn)。
老師的鼓舞，在心間
那是進(jìn)校來的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育老師選了我們班幾個(gè)人參加跑步比賽，我就是其中的一個(gè)參加比賽的人。我跑的是200米。比賽開始了，100米的賽跑正在進(jìn)行，接下來就是我上場了，我有點(diǎn)害怕，心里砰砰的響。張老師看見了，走過來鼓勵(lì)我，對我說，沒試一下怎么知道不行呢，你一定能行的，不要害怕，加油！這時(shí)，我的信心滿滿，鼓足了勁。輪到我上場了，槍聲一響，我就跑了起來。很快，便結(jié)束了這次比賽。在我們這幾個(gè)人中，我跑了第一！可能在學(xué)校中我不是第一，但我已經(jīng)很知足了。我要謝謝我的老師。
老師的鼓舞，像一個(gè)充電器，給我充滿了信心，讓我不怕困難，勇往直前，知道獲取勝利。
老師的關(guān)心，種心頭
那是前幾天的事，我的肚子不太舒服，張老師看見了，很關(guān)心我，問我這兒，問我那兒，好像關(guān)心自己的兒女一樣。過了一會(huì)兒，張老師看我還不舒服，就打電話叫我父母來接，去醫(yī)院看看怎么回事。在臨走時(shí)，老師還是關(guān)心的`問問我好點(diǎn)了沒有，這讓我很感動(dòng)。過了一天，我吃了回來了，老師叫我去辦公室，問我怎么回事，還問我吃藥了沒，我非常感動(dòng)。
老師的關(guān)心，像一顆種子，種在了我的心頭。讓我也學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日迎您而升，帶去我的忠心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。謝謝您！老師！感謝您伴我一路同行！
我的老師初中作文 10
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個(gè)大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個(gè)和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師，我認(rèn)為什么都好，就是太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格了，讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個(gè)同學(xué)只錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，老師便嚴(yán)厲的說：“要加油阿”。
還有，這天，有兩位同學(xué)打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的'關(guān)上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學(xué)，自己做壞板凳，這場景實(shí)在令人感動(dòng)阿！
這就是我的新老師。
我的老師初中作文 11
我的老師就像王老師一樣！
今天偶然又想起了你，想起了你慈祥的面容和溫柔的眼神，于是有一種說不出的感激。老師，你把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我上進(jìn)的知識。
你怎么能忘記你教我的東西！記得那次期末考試，成績一落千丈。你摸著我的頭說：“老師知道你是最好的，但這次不是。沒關(guān)系。下次努力，小心。”從此我就像變了一個(gè)人。是你的話讓我找到了自信的支點(diǎn)，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
老師，我忘不了你生動(dòng)有趣的`課。學(xué)生喜歡你的課。你的課堂充滿了笑聲和樂趣。你用那種獨(dú)特的方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語言讓我們記住了計(jì)算的規(guī)律。你的課激起了學(xué)生真誠的笑聲。讓我們在快樂中無意識地學(xué)習(xí)知識。每次考試，我們都會(huì)取得優(yōu)異的成績。俗話說，如果你做一天老師，做一輩子爸爸，你的愛比太陽還溫暖，比樹蔭還涼爽。
人家說——你是紅燭，你是園丁。
我說，你就像我們的父母，總是激勵(lì)我們成長！
我的老師初中作文 12
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，老師像媽媽，在她們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長，在教我的老師中，給我印象最深刻的是我們班的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長發(fā)，白凈的`臉蛋上嚷著黑漆漆圓溜溜的大眼睛，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時(shí)候。
張老師很幽默。當(dāng)時(shí)課堂紀(jì)律很不好，有個(gè)同學(xué)快睡著了，老師正在黑板上寫筆記時(shí)，下面有同學(xué)在大聲喧嘩，瞧啊！老師轉(zhuǎn)過身，眉毛皺成了倒八字，對那位同學(xué)說“小點(diǎn)聲，不要把睡覺的同學(xué)吵醒了。”她用粉筆叫醒了同學(xué)，她又接著講了起來。
我很喜歡我的張老師。
我的老師初中作文 13
在我的記憶中，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說話時(shí)，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的`支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
我的老師初中作文 14
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認(rèn)真，準(zhǔn)備教材很詳細(xì)，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機(jī)一樣，一下子就能看出我們的錯(cuò)誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無味的課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽的聲音不急不慢，像雨露滋潤我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽她講課。
我們就像是小樹苗，劉老師是那辛勤的.園丁，為我們澆灌知識的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護(hù)我們茁壯成長。這一刻，我不禁想起了劉老師教過我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
我的老師初中作文 15
盧老師十分愛開玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開小差，盧老師邊在黑板上寫字，一邊說：“我聞到臭味。”說完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的'動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。
記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒有罵我，而且還和藹可親地說：“只要努力學(xué)習(xí)語文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語文。
盧老師真是一位幽默的老師啊！更可貴的是他用幽默的言語使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。
我的老師初中作文 16
人們都說老師是人類靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉，中等身材，波浪形短發(fā)，小而有神的眼睛，高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的牙齒，記得剛開始上課的時(shí)候，我膽子特別小，課堂上老師提問題的'時(shí)候，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭著回答問題，我也想舉手，可是我不敢。
記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心里不停地念叨著，千萬別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來，低聲的說道：“只有好好的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，”沒想到，梁老師高興地說：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話，卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無比大的動(dòng)力。
老師每天都很辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師，我愛您，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的，我是不會(huì)讓您失望的。
我的老師初中作文 17
我的老師是一個(gè)肥嘟嘟的人，自從和老師一起學(xué)習(xí)，我就很開心。
老師是一個(gè)“大吃貨”。我的老師之所以肥嘟嘟的，就是因?yàn)槔蠋煹淖旌莛挘姷绞裁春贸缘亩紩?huì)經(jīng)過老師的小嘴，老師對我們說：“我吃什么飯都是要有肉，如果沒有肉，就要去市場買肉吃。”
我老師是一個(gè)“大明星”。老師說：“我在上高三的時(shí)候，有一個(gè)化學(xué)老師很愛訓(xùn)人，這個(gè)化學(xué)老師每次都讓我們班來訓(xùn)人。我不管走到哪里，這化學(xué)老師就把我訓(xùn)到哪里？所以我不是取名為“節(jié)課訓(xùn)”。那會(huì)兒大家知道老師的'綽號后，都認(rèn)識老師。
我的老師是一個(gè)“書呆子”。每次上完課都會(huì)在辦公室里認(rèn)認(rèn)真真改作業(yè)，改完作業(yè)還要認(rèn)真、仔細(xì)的看書，聽說老師看書，看了好長時(shí)間呢！
這就是我的老師，一個(gè)大吃貨，一個(gè)大明星，一個(gè)書呆子。老師，我想用一句話贊美您：老師，你真厲害！
我的老師初中作文 18
一年一度的教師節(jié)又來了。我不禁想起了我親愛的老師。在這個(gè)特殊的日子里，首先讓我祝老師節(jié)日快樂，生活幸福。
老師，您辛苦了！三尺講臺是你揮灑青春的舞臺。春天的蠶會(huì)織到死，當(dāng)蠟燭變成灰色的淚珠時(shí)，蠟燭開始變干是你人生的'寫照。你把你的青春和智慧奉獻(xiàn)給了我們，我們的一切進(jìn)步都體現(xiàn)了你的心血和汗水。老師是勤勞的園丁，一代又一代地培育著祖國的花朵。我們是祖國大花園里的幼苗。濃濃的綠葉被你的汗水覆蓋，嬌嫩的花朵被你的微笑覆蓋。你就像取之不盡的源泉，不斷滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。把你的一生獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)和我們的健康成長。我愛你們的老師！
老師：“春蠶，蠟燭，燈塔，都無法唱出我對你的贊美，千言萬語也無法表達(dá)我對你的感激。”老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我們的培養(yǎng)。我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)你的辛勤工作和善良。
我的老師初中作文 19
我們的語文老師今年四十歲左右，皮膚白白的，個(gè)子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，我們的老師好像是“兩面派”。
當(dāng)我們表現(xiàn)很棒的時(shí)候，她會(huì)為我們豎起大拇指，對我們好的不得了；如果我們表現(xiàn)不好，她會(huì)怒目圓睜，對我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室里講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會(huì)做，老師發(fā)火了，她雙手叉著腰大聲吼道：“你們怎么那么笨，講了那么多遍還不會(huì)？”我們都嚇得不敢說話，一個(gè)個(gè)把頭低下來，認(rèn)真聽起講來，老師這才露出了微笑，對我們說：“就是嘛，只要肯動(dòng)腦筋，你們還是能夠?qū)W的'很棒的嘛。”她為我們豎起了大拇指。然后溫柔地笑了起來，我們都放松了。老師上課的時(shí)候，雖然聲音很小，但是我們卻聽得很清，她講故事的聲音很好聽，我們都愛聽她講故事。
我喜歡我們的語文老師。
我的老師初中作文 20
在教過我們的老師中，令我印象最深的就是語文老師——丁老師。他有著中等的個(gè)子，高挺的鼻子，和一雙炯炯有神的眼睛。
丁老師講課很生動(dòng)。每次講完課后，他都會(huì)大汗淋漓，可是一些同學(xué)還是不認(rèn)真聽課。丁老師教育不聽話的學(xué)生時(shí)，會(huì)這樣說：“老師是給你們講課才會(huì)流汗的，你們還不認(rèn)真聽。”你們覺得丁老師辛苦不？
丁老師有時(shí)很嚴(yán)厲。一天，丁老師板著臉走進(jìn)教室，然后把教科書和同學(xué)們的一大摞作業(yè)本重重地摔在桌子上。我們見此情景，都有一種不好的預(yù)感。果然不出所料，丁老師生氣的說：“作業(yè)沒寫和沒交的同學(xué)全給我站起來。”班上大部分人都站了起來。這時(shí)我們才明白，老師生氣是有原因的。丁老師把沒交作業(yè)的`同學(xué)都批評了一頓、教育了一番才上課。我們心里都明白，老師這樣是為了我們好。
這就是我的老師，一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
我的老師初中作文 21
今天上午，上語文課，老師從門外走進(jìn)來，讓我們眼前一亮，今天的老師打扮得格外漂亮。
白嫩的皮膚，圓圓的臉。頭發(fā)雖然少，但卻烏黑亮麗。一個(gè)小小的發(fā)髻，一絲不茍，沒一根亂發(fā)，一看就知道老師非常愛干凈，做事也很嚴(yán)謹(jǐn)。又細(xì)又彎的眉毛，好似彎彎的月亮。一對水汪汪的大眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話。只要老師一看我，我就明白該干什么、不該干什么。雖然老師的眼角已有明顯的魚尾紋，卻依然充滿生機(jī)與活力。鼻子高高的、直直的，漂亮極了。一張能說會(huì)道的小嘴，滔滔不絕地為我們講課。五官端正的`臉下是長長的脖子。雖然白皙，但皮膚略見松弛。然而這并不影響老師在我們心中的美麗形象。
老師身穿一條黑白相間的蕾絲裙子，外邊搭配著一件水紅色的西裝小褂，真美呀！
這就是我們與眾不同的老師，她不僅美麗，還教會(huì)了我們許多知識和做人的道理，我愛她。
我的老師初中作文 22
我的老師，是個(gè)美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā)，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發(fā)現(xiàn)了，我看到老師像我走來，我的'心里緊張極了，害怕老師會(huì)嚴(yán)厲的批評我，可老師非但沒有批評我，還溫柔的教導(dǎo)我說：上課的時(shí)候不要東張西望啦！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對我的嚴(yán)厲，讓我對待考試和作業(yè)更認(rèn)真。
這就是我的老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學(xué)習(xí)的困境，她用溫柔的話教育著我們，我想對老師說一聲，老師您辛苦了！我愛您！
我的老師初中作文 23
語文老師，我們的徐老師，她一直對我們細(xì)心呵護(hù)，關(guān)懷備至，是我們尊敬的好老師。
上課時(shí)，徐老師經(jīng)常帶著微笑走入教室，她總是把課文講的那樣詳細(xì)，讓我們基本上找不出不明白的問題。
下課后，我們有不會(huì)的'問題都愿意向徐老師請教。請教完了，我們都非常快樂，徐老師也因我們快樂而更加快樂。
有時(shí)候，老師怕我們落下語文課，生病了也惦記給我們上課。數(shù)學(xué)老師有事，好多天沒來上課，徐老師又怕我們落下數(shù)學(xué)課，多次去找校長，起初校長說沒有多余的教師，但她沒灰心，一次、兩次、三次……終于，她成功了！我們開始上數(shù)學(xué)課了。
平日里，徐老師關(guān)心每一位同學(xué)，讓全班同學(xué)都爭取評上全面發(fā)展星，讓每顆星都變得更加閃爍、輝煌！
徐老師是值得我們每位同學(xué)尊敬的好老師！
我的老師初中作文 24
我的語文老師姓周，高高的鼻梁上架著一副金絲方框眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著陽光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的'父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。
試卷講評課上，周老師講完一道題后總習(xí)慣性的問一聲，都誰錯(cuò)了舉一下手。可是我看了一下四周，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒面子啊！正思量時(shí)，老師向我們這里看來一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。只聽周老師說：“對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，一定要誠實(shí)面對你的錯(cuò)誤，才能在下次不犯同樣的錯(cuò)誤啊！”我聽了，不由自主的舉起了手，心里頓時(shí)感到非常舒暢，老師高興的笑了。
這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！
我的老師初中作文 25
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的.目光巡視了一遍同學(xué)，然后說“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈。”
現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀(jì)律不好啊。”
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
我的老師初中作文 26
我的語文老師她姓陳，是一個(gè)溫柔又善良的老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來，倒八字的眉毛舒展開來，葡萄般的眼睛還會(huì)炯炯有神的盯著我們，還有一個(gè)筆直的鼻子，最有特色的`是她的嘴巴，別看她嘴巴小，但她帶著我們讀書的聲音比我們班齊讀的聲音還要響，同時(shí)也她也我們強(qiáng)大的保護(hù)傘，當(dāng)我們發(fā)生吵架時(shí)，她不會(huì)袖手旁觀，會(huì)讓我們和好，當(dāng)我們班當(dāng)有人打架時(shí)她會(huì)讓他們停，制止打架發(fā)生。雙方觀點(diǎn)不同時(shí)，會(huì)讓我們和解，了解一下對方的觀點(diǎn)……
我的語文老師也是我們學(xué)習(xí)的階梯，她會(huì)教我們知識，讓我們在知識的海洋越游越遠(yuǎn)，就像如果學(xué)生就是一棵小樹苗，那么陳老師就是一名木匠，我們彎了就會(huì)扳直，一直呵護(hù)著我們的成長。我喜歡我的語文老師，她特別偉大，也特別溫柔，我喜歡我的語文老師。
我的老師初中作文 27
我的老師是燕子，因?yàn)槲覐难嘧由砩蠈W(xué)到了吃苦耐勞的精神。
一個(gè)炎熱的夏天中午，我吃完飯，奶奶為了鍛煉我的勞動(dòng)能力，讓我刷碗，可我刷到一半就刷不下去了，太熱了，真想拿塊西瓜解熱。我正想出去，卻看見了房檐下的一對燕子夫婦正在這兒“扎營”。
我出神地盯著這對燕子夫婦，它們在不遠(yuǎn)處的施工地上撿來了柴和草，正在忙著固定自己的鳥窩造型呢，這哪像我嘛，自己熱一點(diǎn)，就要拿西瓜解熱，而燕子……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)的`叼著泥土，慢慢地向鳥窩外面搭，那一刻，我被震驚了。
終于，它們把鳥窩搭好了，在里面乘涼。我想：比起燕子，我這點(diǎn)熱算不了什么，于是，我又拿起了碗來“洗刷刷，哦哦，洗刷刷，哦哦……”不一會(huì)，臟兮兮的碗被我刷得干干凈凈，我的臉上露出了開心的笑容。
我感謝燕子，是它讓我懂得了吃苦耐勞的精神。
我的老師初中作文 28
她，中等的個(gè)子，喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉龐，鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋日小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著簡單而質(zhì)樸，看似如此平凡的一個(gè)人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與我們講史家故事，論成敗得失；述名人軼事，評功過是非。課外，她上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。縱觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè)；通興衰，中山潤之濟(jì)天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰；同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。
從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。我們的歷史從來都是帝王將相的歷史，是斗爭的歷史、政治歷史，沒有妙曼溫柔的進(jìn)化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量，洗刷著歷史的豐碑。沒錯(cuò)，她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來回走動(dòng)，用她略顯消瘦的'手在黑板上擦寫，給同學(xué)們講解。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉畫。
我的老師初中作文 29
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說：“這次沒考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的`批評。
記得有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！
下課時(shí)，吳老師有沒有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，真不愧為我們班的好老師！
我的老師初中作文 30
從幼兒園到現(xiàn)在的初中，我認(rèn)識了很多的老師，她們每位都教會(huì)了我很多知識。現(xiàn)在初中的課程也越來越多，所以又有好多新的老師來教我們，在我的印象里，給我留下最深的是我們的班主任陳老師。
陳老師個(gè)子高挑，是個(gè)慈祥并且幽默風(fēng)趣的人。她對學(xué)生十分的好，非常的關(guān)心我們，我們也很喜歡她。
記得上個(gè)月，我生了病，醫(yī)生說要在家里休息一個(gè)星期，只有病好了才能上學(xué)，爸爸打電話給了陳老師，陳老師讓我好好休息，雖然只是一句普通的話語，但我卻記在了心里，她是多么的關(guān)心學(xué)生啊！
有一次，在課堂上，老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時(shí)，講到‘即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿’這句話時(shí)，對我們說道:“你們是我在上面寫字時(shí)，你們在下面熱烈的‘討論’。我們笑了，老師也笑了。老師繼續(xù)說道:“你們知道你們什么時(shí)候圍上去么?”我們一直在說，發(fā)東西等等，但老師卻說道:“你們重默的時(shí)候！”我們又笑了。講完后，老師說我們沒有二班的配合度好，但是馬上有同學(xué)就在辯論了，那堂課時(shí)常傳來了我們的'歡聲笑語。上陳老師的每節(jié)課都是那么的輕松和愉快啊！
這就是我們的老師，你們想要認(rèn)識她么?
我的老師初中作文 31
老師，每當(dāng)我看到您疲憊的身影，重重的腳步時(shí)，我就想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師，您為我們的成長付出了許許多多。
鄒老師，在我們困難的時(shí)候，您幫助我們破解難題;在我們調(diào)皮的.時(shí)候，您幫助同學(xué)化解矛盾;在我們失落的時(shí)候，您安慰我們不要?dú)怵H，不下努力。
您很關(guān)心我們，如果有人不舒服，就會(huì)詢問他的身體情況。有一天，因?yàn)槌詨牧藮|西，我的肚子很疼，好不容易走到了學(xué)校，捂著肚子，彎著腰，像一只小蝦一樣，坐在椅子上，老師見我不舒服，走過來摸摸我滿是冷汗的額頭，問我怎么樣，我沒有力氣說話，老師讓我到太陽下曬曬，給我遞來一杯熱水，同學(xué)們也圍過來問這問那，問長問短。漸漸，我的肚子不疼了，又恢復(fù)了精神，回到教室上課。
老師，您幫助我們訂正、學(xué)習(xí)，等我們明白后才回家，您曾在我糊涂時(shí)幫助我處理難事，您一定還為了備課工作到深夜。
在學(xué)校里、班級里，老師、同學(xué)是一家。您像父母一樣，關(guān)心愛護(hù)我們。父母是人生的第一任老師，那您就是第二任父母！
如果我們是嬌嫩的花朵，那您就是太陽，時(shí)刻溫暖我們;如果我們是新生的樹苗，您就是園丁，在我們被風(fēng)雨吹歪時(shí)把我們扶正，您像蠟燭一樣，燃燒自己，給予我們光明！
我的老師初中作文 32
黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂盛的；“窄小的對頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無言地啟發(fā)我、以身作則的老師。
誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_始了奉獻(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我：我們就是國家這棵樹上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國家奉獻(xiàn)些什么？
對的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸模米约旱男误w演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計(jì)較別人對自己的'小惡，也不計(jì)較自己對別人的善，大概如此吧。
故，太陽教我光明和熱心；葉子教我奉獻(xiàn)和無私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！
這些難道不是我的老師嗎？
我的老師初中作文 33
您是園丁，耕耘九畹，為祖國山川添秀色；您是春風(fēng)，催開桃李，神州大地盡芳菲，您沒有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒有如山的財(cái)富，卻比百萬富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛的老師。
老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對我的關(guān)愛，就好似一個(gè)母親對子女的愛，是永無止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的'眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒想到那件事情，把您氣的這么。我從沒有怨過您，因?yàn)槲抑溃灰腋恼耍�是我會(huì)依然愛我的。 老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛我時(shí)候的情景，我依然記得，你對我說的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。
我的老師初中作文 34
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語課不是看看語文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語文作業(yè)被您斯了，從此再也沒敢上課干別的，上英語課時(shí)您總是提問我，我?guī)缀鯖]有幾次答對，答對了也是同學(xué)給我說的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的'以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什么要好好考。老師對我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語作業(yè)，周末根本沒做過英語作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)英語，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語多么重要。老師對我的期待，對我的信任，我真后悔當(dāng)初沒好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
我的老師初中作文 35
在一個(gè)炎熱的夏天，夕陽姑娘拿著畫筆把天空染上橘黃色，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了！
我靜靜的站在窗前，看著這美麗的景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景，寫一篇文章。這時(shí)，門鈴叫了起來。 媽媽去開門，媽媽趕忙叫道：“趙化，你的老師來了，”頓時(shí)，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開房間門，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問我：“好點(diǎn)了嗎？”我說：“我是好了很多，我過幾天就回學(xué)校上課”。老師接著說：“我來給你上課，不然你會(huì)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說：“謝謝老師！”老師說：“我們開始吧！” 老師講得很細(xì)，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的在聽，老師講了好一會(huì)，最后結(jié)束了。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固。
后來，老師又給我講了班級里發(fā)生的'事我和老師談了談想法，給班里提一些意見。
老師說：“你快回來上課，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔Γ∥倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走前還讓我注意身體，早日回校上課。我望著老師消失在林蔭道上。
溫?zé)岬娘L(fēng)吹著，月亮仿佛在對我微笑，一切都顯得那么寧靜，萬家燈火都熄滅了，躺在我柔軟的小床上，我做了一個(gè)甜美的夢……
我的老師初中作文 36
華老師規(guī)定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫字課無法進(jìn)行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫字課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個(gè)清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天啊！我完了。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個(gè)痩小的.女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)。”
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)小紅說她出去罰站而你不用去的時(shí)候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？
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