溫暖的初中作文

時間：2024-09-26 13:27:24 初中作文我要投稿

溫暖的初中作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的溫暖的初中作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的初中作文

溫暖的初中作文1

　　教室外，春天已經來到了，可風還是不停地刮，給人一股寒意。

　　教室里面，“才七十多分？為什么啊？我這么拼命，只可以得到這么點回報嗎？”我懷著對上天的不滿，憤然沖出了教室。

　　在其他同學奮斗的時候，在這個沉寂的學校，在涼風中，我不斷流淚，不斷抱怨。面前走近了一個熟悉的人影，我驚了一下，原來是劉校長，他詢問我為什么不高興，詢問我的名字和班級，之后就離開了。開始我感覺有點奇怪，他居然沒有批評我，但后來因為心情太差，也就不顧了。很快，班上的四個同學就奉老師之命將我逮了回去。

　　教室里還是被日光燈照得通亮，面對班主任和語文老師的安慰和鼓勵，一股慚愧油然而生。經我這一鬧，我父母放下了手中的忙活，披星戴月地從耒陽趕了回來，笑著接我出校門，我和父母不斷聊天，好像沒有逃課這件事一般。原本的`擔憂、忐忑也煙消云散，取而代之的，是對他們的歉意和謝意。

　　第二天，我回到了學校，我的老師還告訴了我“內幕”，我媽媽昨晚流著淚對老師說:“我不要他成績多好，我不要他排第幾名，我只要他健康成長就足夠了。”語文老師在之后又告訴我，校長昨天委托她和四樓辦公室的其他老師，要好好安慰我，要好好鼓勵我。

　　原來，我的求學之路不是孤軍奮戰，我有無數個戰友。讓我在溫暖中拼搏，讓我在溫暖中戰斗。窗外陽光燦爛，人生路程正長！

溫暖的初中作文2

　　陽光帶來溫暖，灑滿回憶。

　　——題記

　　我喜歡冬天時，泡上一杯茶，拿上一本《意林》，帶上一個小板凳，在灑滿陽光的陽臺上看書。

　　冬日的陽光不再似夏日那般火熱，照在身上沒有絲毫灼熱的感覺。而是如同皎潔的月光，輕柔、明亮……

　　手中的茶慢騰騰地向上涌著煙霧。茶，并非是特地拿來和的，只是因為我喜歡那淡淡的清香，和手指與杯壁間那絲絲的暖意……

　　輕輕翻看手中的《意林》，從第一頁看起，每一個字都被一昂光撫摸得溫暖，每一段話都被陽光照射的燦爛……

　　每當這時，家中就會變得很安靜。

　　漸漸地，便會傳來輕輕的腳步聲。爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、弟弟都來到了陽臺。每一個人手中都端了一杯茶，帶著一把椅子。

　　一家人坐在小小的陽臺上，但絲毫不覺得擁擠。每當這時，我會把書“讓給”爸爸，自己喝著茶，瞇著眼睛靜靜的看著大家。

　　陽光照射下來，穿過媽媽和姥姥的頭發，頭發一下子變得亮了起來。但是透過陽光，可以清晰地看到姥姥的頭發已盡斑白，而在媽媽的黑發中，也透露出不少銀絲……陽光使她們的.輪廓變得透明，隱約看得出他們當年的影子，我想一定是風華正茂、亭亭玉立……

　　爸爸和姥爺都在看書，爸爸的頭發從后面滑落到前面，露出了微禿的前額，姥爺的頭發稀稀疏疏所剩無幾。我想幾十年后，爸爸的頭發也會想姥爺一樣稀少，到那時……

　　一道光從我眼前閃過，順光找去，原來是弟弟正拿著鏡子玩。他笑嘻嘻地看著我，臉上的肥肉“堆”在一起。陽光照過去，只看到一雙烏黑發亮、賊溜溜的小眼睛。

　　……

　　手中的茶漸漸喝完，我把目光轉向了窗外，看著藍天、看著白云，靜靜的想：

　　媽媽老了、爸爸老了、姥姥姥爺年齡大了，歲月把他們的精力一點點抽去，給了我和弟弟……

　　陽光照在身上，很溫暖。我多么希望這一刻停留，多么希望父母的白發少一些、姥姥姥爺的皺紋淺一些，多么希望一直這樣下去——大家在一起，雖不說一句話，但很溫暖、很溫馨……

　　我喜歡冬天時，泡上一杯茶，拿上一本《意林》，帶上一個小板凳，在灑滿陽光的陽臺上看書。其實，我看的不是《意林》，而是家人，家人們在一起，冬日變得溫暖、溫馨……

　　陽光輕輕靜靜的灑著，灑滿我那溫暖的回憶。

溫暖的初中作文3

　　“愛轉角遇見了誰……”轉角，遇到了愛；而愛，卻不知道會與誰相遇。懵懂的我時常幻想著：大雨傾盆下，路人紛紛跑。“啪”的一聲，幾本書掉濺起一簇簇水花。一把傘下，一男一女紛紛低下身子撿書。這是一場浪漫的邂逅，似乎有一根無形的線牽著他倆，在這雨中相遇。這青春澀澀的味道，時常縈繞在我腦中。

　　可現在，我腦中還有那一絲絲的余地去幻想這些嗎？我馬上就要和它相遇——中考。

　　腦中一片混亂，只感覺在一個空間里，四周全是黑色，仿佛墨池中。我辨不清方向，只是一直往前走，不知道前方會出現什么，迷茫的世界，迷茫的我，迷茫地走，總感覺有一條莫名的線，在牽引著我。漸漸地，遠處泛起一道亮光，我不由一驚，加快了腳步。越來越近……我停滯了腳步，眼前的是一張桌子，上面放著試卷、筆，還大大地寫了“中考”兩個字……我驚醒過來，不怕，怕這條無形的線牽引著我——與中考相遇！可這線我卻無法躲避！

　　拿下起筆，腦中一片空白。面對以往的測試，恐怕沒有一次是比這中考更嚴重的。第一個岔路口，三年前我已選擇；可這次，心里卻慌得很，這第二個岔路口會如以前的容易選擇嗎？回想過去點點滴滴，像行進的列車一節一節地浮現我眼前：親人的期望、老師的鼓勵，自己的.努力。我迷茫過，我失敗過……想到這里，我突然恨我自己，與這么多的目光，失敗、迷茫相遇，為什么這次卻不能逾越。我恨不得將往事撕裂、咬碎……讓我的腦沉靜。我的確遇過許許多多，盡管只在這短短的十幾年。親人目光中閃動著光芒烙在我心中；老師語重心長的教育刻在我手心中；朋友的祝福貼在我額頭，隨時都可以回憶到……我輕輕放下筆，閉上眼，竭力打破心中的不安寧，回想起：沙灘上一個天真的小男孩，拿著鏟子在沙上準備建一個大城堡。路過的人有的不屑，有的發笑。他不理睬，跑來跑去去采沙。那可愛的小腳丫印像幾條纏繞的龍。他一點一點地堆積，一點一點地用鏟子敲敲拍拍。堅持是他的意念，全身泥也不管，城堡倒過，毀過，可他卻打破心中的煩緒，給心中留一片寧靜。終于，在他的笑聲中，一座城堡凜然屹立……

　　沒有什么是不可逾越的，相遇中考，我要打破心中的煩惱，留下寧靜，應對中考！我不會在此刻迷茫，更不會在這已經相遇的岔路口而回頭！

溫暖的初中作文4

　　相遇是一種美好的東西，它總是悄悄的，來到你身邊。相遇是一種快樂，它總能給你帶來歡聲笑語。相遇是一種幸福，它總能是你開心。相遇是美好的、幸福的、開心、快樂的。

　　在20xx年的新年的鐘聲敲響之際。伴隨著20xx新春人們的歡聲笑語之中我去了這樣一個美麗的地方——連云港。

　　雖說連云港在北方一帶，相對天氣也冷一些，更別說比我們這里暖和，開心了。它本是一個樸素的城市，但是有了它們的襯托，使這座城市有了別樣的身份，別樣的美麗。

　　就在大年初二的早晨我們興致勃勃的駛向了這座特別的城市。我們先去了連島，那是一片海，一眼望上去，一望無邊，波濤洶涌。蔚藍的大海襯托著這座樸素的城市，就像一個乖寶寶睡在母親的'懷中十分安閑，舒適。吹著暖暖的海風，望著一望無際而有蔚藍的大海，是我陶醉在其中。

　　接著我們又去了小松原泡溫泉。這是個在室外的溫泉，十分舒適，便捷。我們當天去的時候，天空中下著細雨，再泡上溫泉，細雨蒙蒙的，真是十分愜意。這是一道多么美麗的風景線呀。

　　最后，我們又駛向了孫大圣的故居——花果山。這里有許多怪石，有千年古樹。不過還是沒有它們獨特。它們是野生的，但又十分聰明。跟我們也十分友好，它們愛吃黃色的食物。你給他們橘子，他們會自己把皮剝了再吃。倘若他們向你們要食物吃，你兩手一攤，他們就會明白你沒有東西給他吃。它們也有大王，有領頭人。他們就是猴子。當天，我們也坐了索道。當時正值霧大之時，坐在車里覺得朦朦朧朧的，讓我也體會了一把當神仙的快活滋味。

　　正是這些景、這些物讓我與他們有了一次美麗的邂逅，正是有了它們這些景，才會使這座美麗而樸素的城市更加出彩，繁華。所以與它們的這次相遇，是快樂而又幸福的，其實相遇就在你身邊，他在不知不覺中就出現在你面前。讓我們相信相遇是美好的。

溫暖的初中作文5

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”爺爺的愛就是這樣的輕柔；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”父愛就是這樣的無私；“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛就是這樣的牽掛。

　　在親人這無限的關愛中，我時時刻刻被溫暖包圍著。

　　人生之路，我已走過十四年，暮然回首，盡是感動，溫暖。那一份份的愛，一份份的感動，一份份的溫暖，早已堆滿，我的青春已被這溫暖浸泡得芳香醇厚。

　　春天的陽光

　　爺爺很早就離開了我，但現在回憶起來，我們之間的樂趣還真不少。

　　小時候我很頑皮。一個夏日的.正午，知了沒完沒了的叫個不停，感覺無趣極了，便準備拉著爺爺出去玩，誰知道他卻在后院憨憨大睡，我叫了幾聲，沒人應，便很生氣，準備捉弄他我找來毛筆。在爺爺臉上“創作”起來。“搞定！”我得意的笑了笑。

　　“爺爺，我陪你去打牌吧！”我搖晃著爺爺的胳膊，爺爺感到很奇怪，不過很快便解開了疑惑，我知道他肯定又認為我是要他去買零食了。出去兜了一大圈，爺爺只覺得周圍的人都在對他笑、但他并沒有察覺，回到家，用毛巾洗了把臉，才發現毛巾上黑黑的，跑去一照鏡子，自己都笑了。

　　我也爺爺之間的一個個趣事，就像一顆顆珍珠那么耀眼，一旦串聯起來，就成為一條美輪美奐的珍珠項鏈。

　　冬天里的暖陽

　　這幾天，氣候變化無常，弄得我都感冒了。唉，真不舒服。

　　躺在床上，陽光照射進來，可惜我不能起床去看，由于發了高燒，到現在頭腦還不清醒呢！“咯吱”們開了，母親端著一杯藥，一碗稀飯。“來，把藥吃了吧。”母親溫柔的說道，我捏住鼻子，一口氣喝了下去，又接過粥開始吃起來，母親微笑著看著我，在陽光的照射下母親的笑那么美，化為縷縷陽光射入我心間，然后，母親又用她的手溫暖了我的手，此刻，空氣中凝結的是幸福。

　　溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動力；溫暖，給予人成功。我愿意用愛去溫暖每一個人。

溫暖的初中作文6

　　在我們的生活中，“愛”這個字對我們來說并不陌生。在生活中，愛的表的方式有很多，有同學之間的關愛，有家人對我們的愛，甚至有陌生人對我們的愛。我這次要說的，是師生之間的愛。

　　在我還在上小學時，我認為所有老師都是十分嚴厲的，教育學生都是用的傳統的“棍棒教育”方式。小學時的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點恐懼老師。現在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會不會比小學的老師更狠呢？這種心理一直持續到了我開學那天，直到我遇見了我們的'新老師——方老師。

　　上課鈴響了，這一節是語文課，意味著會有一個新老師來教我們。語文作為一門主課，教我們的肯定是一位嚴厲的老師。當我正在思考時，門“嘎吱”一下被推開了，我們的新老師走了進來：齊耳的短發，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語文老師，方老師。

　　方老師的教學方法十分獨特，我深有體會。每次課前，方老師都會組織我們國學演講，到我演講的時候，我是十分緊張的。因為這篇稿子是我前一天晚上臨時背的，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來，自己認為十分差勁，正準備接受老師的批評的時候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對我說：“小伙子演講十分好，將來一定是個文藝青年。”聽完這句話，我覺得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對我的鼓勵，也是我前進的動力，這句話我現在都還銘刻于心。

　　方老師并不是只對那些學習成績優秀的孩子照顧，她對每個人都是公平的。如果有學生吵吵鬧鬧，方老師會在下課和他談心，上節課還在破壞課堂紀律的同學下節課就變得乖乖的了。晚上如果作業布置的有點多，方老師還會考慮到那些能力有限的同學，給他們少布置點作業，這也是對學生的一種關愛啊！

　　方老師對同學的愛還有很多，她每次都準時下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動活動。這難道不是對學生的愛嗎？

　　方老師，你的愛溫暖了我！

溫暖的初中作文7

　　人生就像是一場漫長的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無味的，反而像感到在沙漠中嘗到一滴清甜的水，令你回味無窮……

　　老師像是行走在大海中的指向標，它能夠幫助我們在茫茫大海中找到行駛的方向，是老師讓我找到前進的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨自飛翔。

　　還記得那是小學三年級的時候，我們的新老師第一次接觸我們的班級，他是一個和藹可親的老師，學習是苦樂交織的，可是對于我來說，卻是可望而不可即的，從小便是一個差生，許多同學都不愿與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績較好的學生。那天老師提了一個問題，全班同學都沉默著，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……這時老師突然叫了我的名字，我一時慌張，不知所措。這時老師便說：我見你似乎知道答案似的`，說出來吧。最后我還是沒有勇氣說出來。

　　放學以后，我很沉默，因為我始終沒有走出心里的陰影，老師忽然出現在我面前，他的手里握著一封信，他對我說，這個信封是給你的，你拆看一下吧，然后他便騎著自行車離開了。我拆開信封，里面寫著，都是一些名人名家的故事，說他們并非是從小便成績好，還有就是并非不是從小就是聽話懂事的孩子，因為當時我并不記得名人人是誰，然而大概內容就是如此。我握著那封信，心里有無數滋味，老師已經走遠，可我的眼前似乎還浮現他那親切的笑容和鼓勵的眼神……

　　是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學習的真理，那一段時間是我人生中一段最溫暖的旅行。

溫暖的初中作文8

　　這天，家家戶戶的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，由于就在剛剛，發生了照亮自己而又溫暖他人的事。

　　一早起床，我就發現天灰蒙蒙的，窗戶上也結滿了霜。“準不是什么好天氣”我心想。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

　　迎著風緩慢走在上學的路上，我發現竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都能追上她。

　　后座的小女孩緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。

　　小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處。“母親，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的'母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。

　　我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。

　　是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。

　　想起那位母親出于本能的動作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。

　　在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。

溫暖的初中作文9

　　微笑，是人們常用的表情，正因為有了它，才給我們帶來了勇氣與自信。

　　小時候，我很怕痛，連打個針都死活不愿意去。我尤其害怕拔牙，那明晃晃的工具，看了就令我望而生畏。

　　又有一顆小牙松動了，我不安地想，如果被媽媽知道了，肯定要帶我去牙醫那里了，去面對那些可怕的工具。真是怕什么來什么，今天的菜竟然是排骨，唉，霉運來了喝涼水都能塞牙，居然在我牙疼時吃排骨，真是讓我哭笑不得。我小心翼翼地夾起一塊小排，在嘴里試咬了幾口，見沒事，便開始大膽地咀嚼起來。正當我吃到第三塊時，骨頭與牙齒來了個碰撞，“啊！”我不禁叫出了聲，爸爸媽媽疑惑地看著我，我支支吾吾地想掩蓋過去，媽媽好像知道了什么，叫我張開嘴，于是那雙探測儀一樣的眼睛，發現了我的壞牙。

　　“必須去！”媽媽命令道，可憐的我只好乖乖地跟在她后面走出了家門。

　　正當我要跨進牙科診所的大門時，里面傳來了小孩子的哭聲，我又戰戰兢兢地退了出來。棉花上的血與病人痛苦的呻吟聲，勾起了我的恐懼，我頓時打起了退堂鼓，媽媽連拖帶拽地還是把我拉了進去。

　　躺在椅子上，我緊張地注視著牙醫，她的眼睛竟然會笑！柳葉彎眉下一雙帶笑的眼睛正看著我，那目光好似一道彩虹掛在天際，我似乎聽見她說“別怕，不痛的。”我像打了鎮定劑似的`，躺在椅子上一動不動。雖然醫生戴著口罩，但我還是看到了她臉上若隱若現的兩個酒窩。當拔牙器放在了我的牙上，往上用力拔的時候，我不知哪來的勇氣，忍著疼痛堅持著，直至牙齒從嘴里拔出時，我緊繃著的身體這才松弛下來。

　　經歷過此事以后，再遇上牙齒松落時，我也不會恐懼了，十分自然地讓長輩或醫生處理，不管怎么疼痛，我都一動不動，直到壞牙被取出。我會露出勝利的微笑。

　　在那一刻，我的眼前又出現了那一抹微笑。

溫暖的初中作文10

　　春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。

　　你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個時刻，與悲愴無關，與溫暖，緊密相關。

　　那時的雨，遠不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學，雨便從天而瀉，我獨自一個人立在雨幕中。皺眉，發愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個撐傘疾走的微微發福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。

　　爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點亮晶晶的小水花，時而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠也忘不了呢！

　　吶，現時的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的.心思便在雨中飛揚，以水的模樣。

　　爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。

　　爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達的愛！

　　雨伴著風，在大地上，輕灑、輕灑。

　　風和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。

　　春風熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風盛放。