大學生使用電腦的利與弊

大學生使用電腦的利與弊 調查報告題目：大學生使用電腦的利與弊 成員：班級：土木工程 時間：2014 年 11 月大學生使用電腦的利與弊調查報告引言： 在我國約 2 億網民中，18-24 歲者占到 38.7%，而這正是大學生所處的年齡 段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康,直接關系著網絡文明和大 學生的成長發展。 掌握大學生上網的基本情況，對加強高校的網絡陣地建設和培 養高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近 幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發 e-mail 給好友、 網上瀏覽新聞??網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面 面。盡管網絡存在著諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網絡信息的復雜性和 開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人 格的發育不健全。那么，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模 式存在著怎樣的影響， 又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了弄懂大 學生上網利與弊的關系，我們利用這次機會，對學校的部分學生做了調查。一、調查方案1.調查目的：調查網絡對大學生生活及學習的影響，了解大學生上網的利與弊 2、調查方式：本次調查采用調查問卷的形式(附件一)、口頭訪問、上網搜索相 關資料。 3.調查對象：本次調查主要在河南工業大學校內進行，所以調查對象主要為土木 建筑學院學生。 4.調查時間：2014 年 11 月到 2014 年 12 月。 5.數據結果的分析：通過對數據進行簡單的分析（附件二），對幾個問題進行比 較，得出結論。二、大學生使用電腦的基本情況分析1、大學生使用電腦上網的地點 從訪問和網上調查結果來看，大部分的學生是在寢室 用電腦，只有一小部分的人在學校機房或校外網吧上網。在有需要時，會到圖書館或是 教室使用電腦。2、大學生每天使用電腦以及每周使用電腦所花費的時間 從訪問結果顯示，大學生每 天上網所花費的時間段有：一到二個小時、二到五個小時、五個小時以上。其中五個小 時以上的人數占 50%以上，其中大部分的是男生。大學生每周的上網時間加起來可達兩 天或以上之多。在我們學校的上網繳費方式有兩種：20 元/月網速為 1M 不限時長、20 元 360 小時網速為 4M。據調查顯示，其中包月的人數要大于包時的人數。其中包月的大 多為男生，這說明有一部分人還需要節制自己的上網時間，長時間的上網會對學生的各 個方面產生一定的影響。 3、大學生使用電腦的主要用途 根據調查訪問結果來看，電腦在大學生的用途中有很 多，如：玩游戲、看電影、學習查閱、QQ 等。其中男生使用電腦基本是玩游戲和看電影， 當然也有一部分人是用于學習，而女生則大部分是用于看電影、電視劇。總的來說，電 腦在大學生的用途中是以娛樂打發時間為主，以用于學習為輔。 大多數的大學生對使 用電腦沒有一定的計劃以及好的分配方法。據我的訪問顯示，只有少數的大學生會在電 腦的使用上做一個詳細的計劃， 什么時候用于娛樂？什么時候用于學習？每天對著電腦 多少小時？這些問題他們都會有計劃的進行， 這一部分同學才算是真正的讓電腦發揮了 它的用途。現在許多大學生在涉及到專業性的電腦問題時完全不會，僅僅只會簡單的娛 樂裝備和學習裝備。 所以，我覺得電腦的用途在大學生的生活中還沒有得到充分的利 用。 4、大學生對電腦的依賴性 由于大學生還處于真正成為成年人的一個過渡階段，心智還沒有完全成熟，所以會缺乏一定的自控能力。不管什么事都會想在電腦上完成，不肯 動手，不肯動腦。就比如，在平時學習中，老師布置的作業同學們一般都會利用電腦的 便利性完成，不肯親自動手動腦去完成，長此以久，特別是大學生會對電腦形成一種依 賴性。 這樣會導致大學生的思維方式逐漸的被封閉，在以后出生社會之后無法靈活的 動用自己的大腦去想出新穎的東西。 在幾年的大學生活中不僅沒有讓自己的大腦更加的 開闊，反而變得更加的死板，無法形成一個獨立思考、獨立完成事情的思維。 從調查情況來看，大學生對電腦的依賴性是相對較高的。 所以，三、大學生使用電腦的利與弊1、電腦的使用對當代大學生的有利影響： 在現在這個逐漸信息化的時代，校園的網絡化已經開始蔓延，特別是在大學校園，網絡已經基本蔓延整個學校。電腦是科技化的 產品，有了電腦可以在家里面就了解外面的事，可以不用以前那些繁瑣的步驟。 學生 所需的學習資料在網上基本可以查閱到，不用再去買一本本厚書翻閱。還有可以滿足與學生在各方面的需求，如，買東西可以在電腦上進行網購、可以在電腦上進行面對面的 視頻、聽音樂看視頻、在網上查閱你所想知道的事等等。這些都是電腦網絡帶來的有利 影響。電腦網絡在大學的普及極大地豐富了大學校園文化，并且實現了校園信息共享的 自由學習和自主學習；電腦網絡的使用也為學校的教學更深一層發展提供了好的條件， 學生不僅是可以接受學校教師的教育學習，更可以在網絡上學習到更多的教育，對于大 學生來說，往往課外的學習是交重要的。 因此，電腦成為現在大學生生活中必不可少 的物品。電腦在大學生的生活中存在著必要性，因為，現在大學的校園中，幾乎所有資 料和消息都是通過網絡傳輸。 2、電腦的使用對當代大學生的不利影響： 由于網絡的無序化和無控制，導致大量的虛假信息以及垃圾信息在網絡上泛濫， 然而這些問題對于大學生的影響是有著一定的不 利，甚至會動搖他們在某些方面的思想。主要有： 1）影響其大學生的學習成績。據網上查閱和訪問結果來看，現在之所以有部 分同學 不愿學習甚至產生厭學等情況，是由于網絡在很大程度上影響了學生學習的環境，現在 有大部分人在網上抄襲作文論文等等作業，不利于學生的獨立思考能力，使得學生對網 絡產生過度的依賴性。現在有許多的大學生一遇到問題就想到尋求網絡的幫助，使得學 生的思維得不到拓展。如游戲這種東西就會使得學生迷戀網絡，不關心學習，最后導致 學習成績下降，甚至會出現掛科的現象。 2）影響其大學生的思想道德觀念。由于大學生的思想道德觀念還不成熟，很 容易受到 網絡上的一些不良觀念的影響，如拜金主義、享樂主義、個人主義、盲從、攀比心理等 等。而這些不良的思想行為對于我們這種思想還不成熟的學生來說有非常大的誤導性， 可能會是學生誤入歧途。 3）影響其大學生的身心健康和人際交往能力。現在網上有許多虛擬的世界， 使得許多 還為涉世的學生對網絡世界充滿好奇，并會逐漸從好奇轉化為實際行動，到最后學生形 成一種依賴，迷戀上網絡上的虛擬物，在一定程度上會影響到身心健康成長和實際交際 能力。四、個人建議以及應對措施我個人建議學校應該要對學生電腦使用加強管理和引導，在學校的網絡上進行管理， 避免學生受到一些不良網站的侵害。 要開展相應的講座對學生的網絡知識進行教育和指 導，讓學生正確的使用電腦網絡。主要有以下幾個措施：1.大學生上網要有節制 現在很多大學生上網容易上癮，但不能因噎廢食，因為因特網將來必成為我們生活的一 部分。但是，正如吃飯不能暴飲暴食一樣，上網也要節制。我們大學生應該合理安排自 己的上網時間，不能因為上大學了，就可以不用像高中時拒絕網絡。大學不一定要把時 間全部都放在網絡上，大學生活是豐富多彩的，要多參加社團活動，充實自己，鍛煉自 己，增加社會經驗。 2.不要荒廢學業 很多大學生進入了大學后就再也沒有學習的興趣了，現在就業壓力大，就業形式嚴峻。 我們應該好好利用網絡來豐富自己而不是“獻身”于網絡。例如：看看新聞知識性強的 節目等等。而不是瘋狂的迷戀網絡游戲，學會從學習中找到樂趣，抵制游戲的迷惑。 3.端正上網的態度 雖然大部分同學上網是為了獲取信息，進行網上寫作等。但也有那么一部分同學，上網 消磨時間。他們搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分時間花在玩游戲等娛 樂上，應該學會端正態度，利用網絡提升自己。 4.理智上網 大學生沉溺于網戀，放棄學業的現象也是存在的，這是極不理智的。網絡具有隱蔽性， 很容易讓人形成玩世不恭的心理。這也提醒我們，要理性看待上網，樹立良好的道德觀 和人生觀。五、總結網絡本無利弊， 利弊在于上網之人。 學了馬哲， 知道人應當發揮自身能動性， 上網也是如此。有時， 利與弊只一線相隔，單看上網之人是如何把握的，是如 何發揮自身能動性的。 如今，大學生上網已是一種趨勢了，也可以說是一種必 然的局面。利弊仍有人說，可如何把握利弊不是掌握在自己手中嗎？ 科技的發展，電腦已經越來越普遍，特別是在大學已經基本普及。電腦在大 學生的生活中已經必需了， 所以學生只有在使用電腦的時候合理的運用。每天上 會網已經成為大學生不可少的一部分，經過這次調查，我們也有了不少的收獲， 至少知道電腦這個東西到底對于大學生來說有什么利與弊。使用電腦功過皆有，但作為知識含量較高、 素質較好的大學生群體，更應該在網絡中學會“取其精華 去其糟粕”， 將網絡中有用的部分變為自己的財富。 大學生運用網絡可以很精彩。附錄一： 大學生使用電腦的利與弊問卷調查1.你們寢室有幾臺電腦（ A.1 臺 B.2 臺 C.3 臺 ） D.4 臺 ） D.其它2.你認為大學生使用電腦的真實目的是什么（ A.查找學習的資料 B.聊天玩游戲C.了解時事新聞 ）3.你認為大學生一天的上網時間是多少（ A.兩個小時 B.四個小時 C.八個小時 ）D.十小時以上4.你認為電腦對你的生活有影響嗎（ A.有一點影響 B.幾乎沒有C.影響很大 ）D.不清楚5.你對網絡游戲的熱愛程度是怎樣的（ A.非常喜歡 B.喜歡 C.一般D.不喜歡6.自從有了電腦之后，電腦對你的視力有什么影響（ ） A.有小幅度的下降 B.有明顯的下降 ) C.沒什么影響 D.不清楚7.你在使用電腦上網時都在做什么( A.聊天 B.打游戲 C.查資料 D.瀏覽新聞 E.看電影8.你擁有的電腦時間有多久（ A.半年 B.一年） D.兩年以上C.一到兩年9.你會經常熬夜上網嗎（ A.從不 B.偶爾） D.一直都是 )C.經常10.你在宿舍上網時會影響到別人的生活嗎( A.不會 B.有時會影響到 C.經常影響到 D.大家都在玩互不影響 E.不清楚 11.你認為上網可以收獲到什么（ ）A.可以在網絡上了解到我們平時不知道的新聞 B.可以查詢到自己不會的知識 C.可以在網上聽音樂放松自己的心情 D.可以在網上購物方便自己的生活 E.毫無收獲 12.你認為大學生上網對學習的影響是怎樣的（ A.正面，促進學習 B.負面，影響學習 ） ） D.不清楚C.兩者都有13.你一個月在網上的花費是多少元（A.50 元以下B.50 到 100C.100 到 200 ）D.200 元以上14.你的室友上網時通常都在干什么（ A.上網聊天 B.看電影聽音樂C.玩游戲D.學習查資料附件二: 關于大學生上網的利與弊調查報告問卷分析選項題號 問題 1 問題 2 問題 3 問題 4 問題 5 問題 6 問題 7 問題 8 問題 9 問題 10 問題 11A0 25% 20% 20% 15% 35% 35% 5% 30% 25% 40%B0 60% 40% 15% 30% 30% 50% 30% 25% 40% 35%C5% 12.5% 25% 55% 30% 20% 55% 45% 35% 10% 60%D95% 12.5% 15% 10% 20% 15% 35%大學生使用電腦的利與弊 15% 5% 5% 40%E50%15% 5%問題 12 問題 13 問題 145% 50% 30%35% 35% 55%45% 5% 55%10% 10% 15%

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