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分式和分式方程

時間:2021-11-04 09:17:06 資料 我要投稿

分式和分式方程

1.4 分式與分式方程

班級: 小組: 等級:

【考點透視】

1.了解分式的概念,能求出分式值為零時字母的值,知道分式無意義的條件

2.會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分,會進行分式的加、減、乘、除及混合運算與分式的化簡求值。 3.能正確求出可化為一元一次方程的分式方程的根,能結(jié)合實例解釋解分式時產(chǎn)生增根的原因,能結(jié)合現(xiàn)實情境列分式方程解決簡單的實際問題。

【知識梳理】

1.分式的概念:分式: 2.弄清分式有意義,無意義和值為零的條件

分式有意義的條件是分母不為零;無意義的條件是分母為零;值為零的條件是分子為零且分母不為零,弄懂這幾個條件是做分式題很重要的一點.

3.分式基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用

分式的基本性質(zhì):

分式的約分: 分式的通分: 最簡公分母: (注意: 利用分式的基本性質(zhì)熟練進行約分和通分,這是分式運算的基礎(chǔ),利用分式的基本性質(zhì)時,要注意分子、分母同乘以和除以不為零的整式.) 4.分式的運算

(1)分式的加減法法則

(2)分式的乘除法法則 (3)分式的乘方

(4)分式的混合運算

分式的四則運算主要出現(xiàn)在化簡中,與通分、約分、分式的基本性質(zhì)聯(lián)合,要保證最后結(jié)果為最簡分式.

5. 分式方程

(1)解分式方程:步驟 (2)列分式方程解應(yīng)用題

6. 條件分式求值的常用技巧 (1)參數(shù)法:當已知條件形如化簡的分式時,通常設(shè)代入所求代數(shù)式。 (2)整體代換法 像已知把1x?

1x?1y?3,求

2x?3xy?2yx?2xy?y

xa?yb?xazc?yb?zc

,所要求值的代數(shù)式是一個含x、y、z、a、b、c而又不易

?k(k就是我們常說的參數(shù)),然后將其變形為x?ka,y?kb,z?kc

的值這樣的問題, 合化

所求

數(shù)式

?

已1y

知條件變換成適的形式

?

,如35

?3化為x?y??3xy,代入

2x?3xy?2yx?2xy?y

中,得

(2x?y)?3xy(x?y)?2xy

?6xy?3xy?3xy?2xy

,這樣就

達到整體代入、化簡求值的目的。 7.裂項法

裂項法即把一項化為兩項,使計算得以順利進行。 常用裂項有:

1n?(n?1)

?1n?

1

;

1

?1(

1

?

12n?1

).

n?1(2n?1)(2n?1)22n?1

【考題例析】

1.識別分式的概念

例1. ( 2011重慶江津)下列式子是分式的是( ) A.

x2

B.

xx?1

C.

x2

?y D.

x3

例2、如果分式

|x|-1x?3x?2

2

的值為零,那么x等于( )

A.-1 B.1 C.-1或1 D.1或2 例3. (2011浙江杭州)已知分式

x?3x?5x?a

2

,當x=2時,分式無意義,則a= ,當a

時,使分式無意義的x的值共有 個. 2.分式的基本性質(zhì)的識別 例2、下列各式與

x?yx?y

相等的是( )

A.

(x?y)?5(x?y)?5

; B.

2x?y2x?y

; C.

(x?y)x?y

2

2

2

(x?y) D.

x?yx?y

2

222

點評:分式的基本性質(zhì)是一切分式運算的基礎(chǔ),分子與分母只能同乘以(或除以)同一個不等于零的整式,而不能同時加上(或減去)同一個整式.

3.化簡求值題 例3、(1)已知a+

1a

=5, (2)已知

x?4x?3x?1

x

2

2

=0,

a?a?1

a

2

42

=________. 先化簡后求

m?nmn

2

2

x?3

?

93?x

的值.

例4. (2011 江蘇南通,)設(shè)m>n>0,m+n=4mn,則A.

1m

22

的值等于

D. 3

2

例5. (2011 四川樂山)若m為正實數(shù),且m?4.分式方程的解法及應(yīng)用 解下列分式方程: 例1.(1)

xx?2

?

6x?2

?3,則m?

1m

2

?1 (2)

2x?1

?

3x?1

?

6x?1

2

例2.用換元法解方程x2?

1x

2

?x?

1x

?4,可設(shè)y?x?

1x

,則原方程可化為關(guān)于y的方程

是 . 【鞏固練習(xí)】 一.選擇題 1、函數(shù)y=

1x?1

2

中自變量x的取值范圍是( ).A.x≠-1 B.x>-1 C.x≠1 D.x≠0

2、若分式

x?9x?4x?3a

b

2

2

的值為零,則x的值為( ).A.3 B.3或-3 C.-3 D.0

3、化簡

a?b

?

a(a?b)

的結(jié)果是( ).A.

a?ba

B.

a?ba

C.

b?aa

D.a+b

4、當分式

|x|?3x?3

2

的`值為零時,x的值為( ).A.0 B.3 C.-3 D.±3

mm?3

mm?3

mm?3

m3?m

5、化簡

m?3m9?m

2

的結(jié)果是( )A. B.- C. D.

6、 將分式

xyx?y

中的x,y都擴大2倍,分式的值 ( )

A.擴大4倍 B.擴大2倍 C.不變 D.縮小2 7、化簡 A.

12m?9

2

2

+

2m?3

的結(jié)果是( )

2m?3

m?6m?9

B. C.

2m?3

D.

2m?9m?9

2

二.解答題 1.計算:

3.化簡:(

4.(2011重慶江津)先化簡,再求值:

【中考鏈接】

11?x

?

x1?x

. .先化簡,再求值:

x?1x?1

2

+x(1+

1x

),其中

-1.

aa?1

?

2a?1

1

)÷(1-

1a?1

). 4.化簡:m+n-

(m?n)m?n

2

.

x?1x?2

2

?(

1x?2

?1),其中x?

13

·

1.(2010.濰坊中考)分式方程

xx?5

?

x?4x?6

的解是_________.

2.(2011江蘇泰州)(a﹣b﹢

b

2

a?ba?ba

)?

a?ba

2ab?b

a

2

3. ((2011山東濟寧)計算:

?(a?)

ab

ba

4.(2011·山西)已知a-6a+9與│b-1│互為相反數(shù),則式子(

1x

1y

66x?3

2

?)÷(a+b)的值為____.

5.(2011·天津)已知

?,則分式

60x

2x?3xy?2yx?2xy?y

的值為________.

6. (2012.濰坊)方程?

a

2

?0的根是 .

7、(2012吳中區(qū)一模)化簡 (A)

1a?1

a?1

?a?1的結(jié)果是( )

(B)-

1a?1

(C)

3a?1

2a?1a?1

(D)

2

a?a?1a?1

2

8. (2012.遼寧營口市)先化簡: 作為a的值代入求值.

9.(2011.呼和浩特)若

Ax?5

?

Bx?2

(?a?1)?

a?4a?4

a?1

,并從0,?1,2中選一個合適的數(shù)

?

5x?4x?3x?10

2

,試求A、B的值.

10.(2011·廣東)如圖1-16-1小明家、王老師家、學(xué)校在同一條路上,小明家到王老師家的路程為3km,王老師家到學(xué)校的路程為0.5km,由于小明的父母戰(zhàn)斗在抗“非典”第一線,為了使他能按照到校,王老師每天騎自行車接小明上學(xué).?已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍,每天比平時步行上班多用了20min,問王老師的步行速度及騎自行車速度各是多少?

學(xué)校

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