7、狄仁杰公正護法

7 、 狄仁杰公正護法

一、給下面加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。 éng（ ）ǎn（ ）ì（ ） 包庇 好轉．嚴懲ěng（ ）àn（ ）ì（ ）

mǐng （ ）āng（ ）ū（ ） 憐憫宰相無辜 ．ǐn （ ）òng（ ）ù（ ）

二、先在錯別字下畫一橫線，然后把正確的寫在括號里。

引以為誡( ) 鋼正廉明( ) 聲名雀起( )

鳥合之眾( ) 再接再勵( ) 爛捕爛殺( )

三、把詞語補充完整，再選五個以上的詞語寫一段話。

荒（ ）人煙 手足無（ ） （ ）法力爭 明（ ）善斷

推（ ）備至 哀（ ）遍野 （ ）然大怒 （ ）案如神

（ ）律準確 聲名（ ）起 冤（ ）四起 執法不（ ）

四、按要求寫句子。

1．為了維護當時的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯顏直諫。

縮句：

2．如果刑法這樣沒常規，豈不是讓天下百姓手足無措嗎?

改為陳述句：

3．哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的？

①改陳述句：

②改肯定句：

4、國家就算再缺乏人才，也不缺他一個王立本吧？

改陳述句：

5、修改病句（用修改符號，在原句上修改）

①《兒童文學》這本書對我很感興趣。

②通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。

③老師的講臺上一盒粉筆。

6、那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢? ．．．．

用加點的詞仿寫句子：

五、閱讀課文片段，完成下面練習。（不抄短文，只抄題號做題目）

當時有一個叫王立本的`大臣，仗著皇帝的寵信，濫(làn nàn)用職權，干

了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言。狄仁杰上奏高宗，指明此人罪行嚴重

(zhòng chóng)，應交給大理寺審理。高宗要狄仁杰看在王立本還算個人才妁分

(fēn fèn)上，破例寬恕他。狄仁杰回復道：“國家就算再缺乏人才，也不缺

他一個王立本吧?陛下為什么要包庇罪人而破壞王法呢?( )陛下堅持這樣

做，那( )把臣流放到荒無人煙的邊疆去吧，日后，也好讓忠心報國者引以

為戒。”高宗聽了這話，無言以對。王立本終于被判刑，朝廷的風氣由此大為

好轉。

1．給文中加點的字選擇正確的讀音，用“——”標出。

濫(làn nàn)用職權 罪行嚴重(zhòng chóng) 分(fēn fèn)上 ．．．

2．在文段中的括號里填人合適的關聯詞。

3．聯系上下文理解詞語。

荒無人煙： 引以為戒：

4．王立本濫用職權干了許多壞事，為什么朝廷的大臣們敢怒不敢言?

5．仔細品讀狄仁杰說的話，你覺得狄仁杰是個怎樣的人?

六、照樣子寫詞語。

1．ABAB式：學習學習

2．ABAC式：冷言冷語

3．AABC式：欣欣向榮

補充練習：

一、抄寫文中四字詞語。

二、句子練習。

1、這年秋天，一個叫權善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹。

縮句：

2、高宗生氣了，板著臉說：“權善才砍了昭陵上的樹，是陷我于不孝，必須殺

了他。”

改轉述句：

3、哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？

改陳述句：

改肯定句：

4、國家就算再缺乏人才，也不缺他一個王立本吧？

改否定句：

5、如果刑法這樣沒常規，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？

改陳述句：

6、陛下為什么要包庇罪人而破壞王法呢？

改否定句：

三、填詞語。

狄仁杰 ， ，一時 ，成為朝野

的的大法官。

縮寫：

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