綜合性學習與探究
（一）
戲曲是我國傳統的民間藝術，是文藝舞臺上一顆璀璨的明珠。請同學們完成以“戲曲
大舞臺”為主題的綜合性實踐活動，相信你能很好地完成下列習題。
1．你的家鄉有什么地方戲曲？試寫出來。（2分） 示例：梨園戲、高甲戲、歌仔戲、木偶等
2．在你看過的戲劇中，你最喜歡哪出戲或哪個人物？（1分）
示例：（1）《竇娥冤》它情節曲折、離奇，如：血濺白練、六朋飛雪和大旱三年。竇娥的冤情最終得以昭雪，符合老百姓的善惡觀念，表達了他們的美好愿望。示例（2）：竇娥 她美麗、善良、孝順、剛強，面對惡勢力，她毫不退縮，不惜以死抗爭，維護自己的清白。
3．試用一句話說明京劇是怎樣形成的。（連標點在內不超過30個書寫格）（4分）
京劇的前身是安徽的徽劇。清干隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、
春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，他們吸收了漢調、秦腔、昆曲的部分劇目、
曲調和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱
為“京調”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。 京劇是徽劇與漢調、秦腔、昆曲融合、演變而成的。
4．中國傳統戲曲是我們寶貴的精神財富，但隨之時代的演變，世界越來越多元化了，而作為我們引以為豪的那些戲劇，卻逐漸走向了時代邊緣了。中國傳統戲曲到底該去還是該留呢？說說你的見解。（3分） 可從多角度分析，言之成理即可。
（二）
我們的家鄉泉州旅游資源豐富，文化底蘊深厚，自然景觀與人文景觀交相輝映。請你結
合參加綜合性學習“旅游資源調查”的收獲，完成下列題目。（8分）
1、為宣傳泉州旅游文化擬寫一句廣告詞。（2分）
多元文化寶庫，海峽西岸名稱
2、從“泉州十八景”中任選一處，用簡潔地語言向外地游客介紹其主要特點。（4分）
景點名稱：開元寺
主要特點：全國重點文物保護單位，始建于唐武則天垂拱二年，規模宏大，景色優美，主要有大雄寶殿、甘露戒壇、東西塔等建筑，樓閣式仿木結構的東西塔為我國古代石構建筑的瑰寶，系歷史文化名城泉州的標志。
3、請從交通、食宿、接待、宣傳等方面任選其一，向有關部門提出一條合理化建議，為開發泉州旅游文化資源建言獻策。（2分）
如設計旅游形象大使，擴大宣傳力度。
（三）
故鄉是游子夢魂縈繞、輾轉反側的地方，是游子心中最深沉得牽掛。自古以來，無數
的文人墨客為她寫下了無數不朽的詩篇。在“故鄉”這兩個簡單而樸素的方塊字中，蘊涵著中華民族五千年文明史沉淀下來的文化精髓。為深入探究這種文化精髓，班里正在開展以“鄉土情結探究”為主題的綜合性學習活動，請你也來參加以下項目：
1、對自己家庭祖祖輩輩居住的地方我們稱之為故鄉，但是在中華民族的文化史中，對于故鄉我們也有其他的一些稱呼。請你寫出兩個以上故鄉的別稱。（2分） “故鄉”別稱有：桑梓、故園、家園、梓里、故里、鄉關等。
2、鄉愁就像是一首古老的歌，北井離鄉的游子們從古唱到今。請默寫出體現游子懷念故土、思念家鄉的兩個古詩文名句，并注明作者。（2分） 示例：①鄉書何處達，歸雁洛陽邊�！鯙�；②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——王維；③舉頭望明月，低頭思故鄉�！畎�。
3、請你仿照余光中《鄉愁》一詩的寫法，借助比喻將抽象的“鄉愁”寫成具體可感的事物，表達出你心中的“鄉愁”。（4分） 示例：鄉愁是一杯濃濃的酒；鄉愁是一輪圓圓的月；鄉愁是別離時母親依依的揮手。
（四）
聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節日，某校
文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。
【留言欄】1、在讀書欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分） 示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是人類最好的朋友。等等。
【故事會】2、小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。（2分） 示例：孔子——周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我師焉；不恥下問。等等。示例：孟子——孟母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等
【展覽廳】3、學校文學社編輯在九年級組織了“讀《水滸》話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面展板內容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，初中課文中已出現的人物除外）（4分）
英雄姓名：魯智深 相關故事：拳打鎮關西”或“倒拔垂楊柳”。
英雄姓名：武松 相關故事斗打西門慶”或“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。
（五）．探究性學習（11分）
緊張的復習備考之余，為了放松身心，鼓舞斗志，某班決定舉辦一次“和語文相伴 與
音樂牽手”的語文學習活動。同學們商量將設置以下幾個活動環節： （1）說開場（2分）
主持人在準備開場白時，在中間某處卡住了，請你幫他將臺詞補充完整。
主持人：有人說，音樂是有聲的語言。的確如此，音樂詮釋著人生的酸甜苦辣，音
樂 。有時，身體是沉重的，歌聲卻長著翅膀，帶你飛翔�，F在，就讓我們開展一次語文與音樂的“聯誼”活動，在音樂的天地中遨游！
要點與評分：2分。符合語境、句式與上句相仿，1分；表達通順，1分。
示例一：表達了生活的喜怒哀樂。 示例二：描繪了生命的五彩圖畫。
（2）擬歌名（2分）
小華為自己的班級創作了一首班歌，但還未擬好歌名，請你為這首歌擬出合適的歌
名。
飛揚，充滿愛心的集體。飛揚，永不退縮的集體。揚帆把舵，奮勇拼搏，看我飛揚！這是我們的承諾，不只是夢想。這是我們的承諾，不只是夢想！
歌名：要點與評分：2分。能扣住關鍵詞：“承諾”、“集體”、“飛揚”，1分；表述凝練， 示例一：承諾；示例二：這是我們的承諾；示例三：飛揚的集體；示例四：不只是夢想
（3）品歌詞（3分）
有位同學打算唱一首閩南語歌曲《愛拼才會贏》，請你為外地轉學來的小明簡要講解一下以下歌詞的深意。 人生可比是海上的波浪，有時起有時落。好運歹運，總嘛要照起工來行①。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
[注釋]①總嘛要照起工來行：總要一步步盡力來把事做好。
要點與評分：3分。能扣住“成功必須付出艱苦的努力”的詞意，2分；表達簡潔曉暢，
示例二：人生道路并不平坦，要努力拼搏，生命才有意義。
（4）談配樂（4分）
某同學準備朗誦曹操的《觀滄�！�,為了找到合適的背景音樂,同學們爭論不休，有認為應該選曲調幽怨凄涼的，有認為應該選曲調歡快躍動的，還有認為應選曲調激昂豪邁的??你會怎么選？請結合這首詩簡要談談你的看法。
示例：我認為應該選激昂豪邁的曲調，因為《觀滄�！肥遣懿僭趧倮鄮熗局兴鳌Ｍㄟ^對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，表達了作者奮發進取，立志統一國家的偉大抱負和壯闊胸襟。全詩氣勢磅礴，只有激昂豪邁的曲調才能烘托曹操此時躊躇滿志的心理。
（六）
科學是人類社會發展與進步的動力和階梯，是科學把人類一個又一個征服自然的夢想變成了現實。從古老的算盤到電子計算機，從“嫦娥奔月”的傳說到“嫦娥二號”再訪月宮……這一切的一切，都是科技的力量。同學們，讓我們走進科技的海洋，泛舟科海，探索科技的奧秘吧！ 【活動一：撰寫科技標語】市科技館決定在你校開展“科普知識進校園”活動，請你為這項活動擬寫一幅標語。（2分）
示例：①普及科學知識，構建和諧校園。②學習科學知識，做創新型人才。③科普進校園，精彩每一天。
【活動二：解讀科普專欄】班級創辦了一科普報紙《科普園地》，有以下幾個欄目：科技在線、科技博覽、科普畫廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃，請你仿照示例，從下面“科普畫廊、科苑集萃、科技前沿、科技故事”等幾個欄目任選一個，擬寫一兩句話，來解讀該欄目的內容和特色。（2分）
示例：科技在線——前沿科技成果，在線科技鏈接
科技博覽——廣博天下科技知識，眾覽世界科技成果
示例：科普畫廊——宣傳科普知識，描繪科技人生�？萍脊适隆v科技之故事，悟科技之精粹�？萍记把亍钚碌目萍汲晒�，最快的科技新聞。科苑集粹——科學大花園，科技大雜燴。
【活動三：發布科技新聞】讀下列新聞，用一句話概括新聞的主要內容。（20字以內）（2分）
本報北京10月3日電 綜合本報駐俄羅斯記者張光政、駐泰國記者孫廣勇報道：中國自主研制的第二顆月球探測衛星——嫦娥二號衛星成功進入太空后，各國媒體紛紛報道，稱贊中國此舉具有重大意義，標志著探月工程又邁出成功一步。
中國在國慶節當天成功發射嫦娥二號衛星，俄羅斯各主要媒體進行了詳細報道。俄新社報道說，嫦娥二號衛星從西昌衛星發射中心發射升空，為中華人民共和國國慶節送上非常重要的生日禮物。這個國家已經把人送入太空，自信地加入了航天大國俱樂部。
泰國《世界日報》10月2日在頭版刊發題為《發射成功 嫦娥二號直奔月球》的文章，并配發了嫦娥二號發射升空的大幅照片。文章稱， 中國自主研制的'第二顆月球探測衛星嫦娥二號1日發射升空，嫦娥二號若能順利完成任務，估計2020年后，中國可以將太空人送上月球。
此外，《曼谷郵報》、《民意報》、《泰叻報》、INN新聞社等泰國媒體都對中國成功發射嫦娥二號進行了報道。報道稱，嫦娥二號的發射時間確定在中國的國慶日，對于增強中華民族自豪感具有重大意義，標志著中國的探月工程邁出成功一步。 示例：外國媒體熱評中國成功發射嫦娥二號。
【活動四：展示科技發明】你所在的科學興趣小組發明了一種雙面牙刷，該產品的最大優點是在刷牙的時候能夠同時洗刷牙齒的內外兩面，并且不傷牙齦。為了把這項成果推銷給經銷商，小組決定由你去作宣傳，你該如何完成任務？試寫一段向推銷商說的話。要求：①達到推銷的目的；②注意語言的簡明、連貫、得體。（3分）
示例：××大叔（注意稱呼，如“大嬸”“大哥”“大姐”“×經理”等），您好！這是我們班科學興趣小組發明的“雙面牙刷”，該牙刷的最大優點是在刷牙的時候可以同時洗刷牙齒的內外兩面，刷毛柔軟舒適而不傷牙齦，深受人們的喜愛，其開發前景是廣闊的，您要不要訂一點回去？
（七）
為了加深對我國傳統節日和傳統文化的了解，某中學開展了一次以傳統節日為專題的調查探究活動。假定你是被調查對象之一，請協助完成以下問卷。（8分）
1、 從下列節日中找出我國傳統節日，并注明其具體時間。（示例節日除外）
重陽節 元旦 元宵節 母親節 清明節 國慶節 中秋節 愚人節 感恩節 端午節
重陽節——農歷九月初九；元宵節——農歷正月十五； 端午節——農歷五月初五；中秋節——農歷八月十五
2、請任選一個傳統節日，寫出相關的一句詩、一副對聯，或一條俗語。
【示例】清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 中秋節——但愿人長久，千里共嬋娟。
3、春節和圣誕節，你更喜歡哪個節日？為什么？（略）
4、面對部分國人（尤其是青年人）對傳統節日愈來愈淡漠的情況，一些學者提出了“保衛傳統節日，弘揚傳統文化”的主張。對保護傳統節日你有什么好的建議，請寫出一條。 答案示例：①加大傳統節日的宣傳力度，提高認識，增強人們的保護意識。②加大政府的保護和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統節日納入法定保護范圍。③堅持繼承、發展、
改造、創新并重的原則，挖掘傳統節日的文化內涵，適當融入現代元素，使其更加人文化、生活化。
（八）
古代常用的交通工具有馬、船、車等，在古代詩歌中我們經常能看到反映古代交通的語句。（6分）
1、請你找出能體現古代常用交通工具“馬”、“船”、“車”的詩句各一句。（不能與下面提供的例句重復）（3分）
（1）“馬”：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
（2）“船”：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（3）“車”：向晚意不適，驅車登古原。
2、根據以下詩句，圍繞“從古詩看古代交通狀況”這一主題寫下兩點探究成果。（提示：交通工具、交通設施、出行觀念、交通道路、民間通信等）（2分）
A、客路青山外，行舟綠水前�！� 王灣《次北固山下》
B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！� 元 馬致遠《天凈沙 秋思》
C、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
D、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——南宋 陸游《游山西村》
探究結果：
（1）交通工具大多為馬、船等 （2）交通道路以水路、馬路為主
3、你認為反映出古代交通的詩歌內容以什么方面居多？（1分） 送別、思鄉
（九）
班上準備進行以“走進唐詩宋詞”為主題的探究學習，請你完成以下工作。（7分）
1.為了使這一主題探究更為具體，請你設計三種活動方式。（3分）
誦讀大賽 以唐詩宋詞為內容的書畫作品展覽 名言佳句品讀等。
2.這一主題探究活動結束時，班上要開一個成果交流匯報會。請你為主持人設計幾句開場白。（2分） 要點提示：稱呼、探究主題、目的、要求等。 （2分）
讀唐詩宋詞開眼界 ，示例：品名篇佳作增學識
（十）
初三（2）班舉行一次“走近魯迅”的語文一、活動，請你參與下列活動。（8分）
1.對對聯。（請用魯迅的兩部作品的名稱將下面這副對聯補充完整）（2分）
上聯：譯書尚未成，驚聞隕星，中國何人領 吶喊下聯：先生已作古，通譯舊雨，文壇從此感 彷徨
2.誦詩文。（請寫出連續的兩句表現魯迅高尚人格的詩句）（2分） 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3.致頒獎辭。（請仿照下面的頒獎辭的形式寫一段話，評價魯迅的一生）（4分）
示例：刀尖上的舞蹈，之所以能夠奪人心魄，那是因為鐵與血的交響。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒販子面前，他嚇不怕，買不動，難不倒；毒販子在他手下，過不去，藏不住，逃不掉。因為有他和他的戰友，人們才能享受陽光燦爛。 （略）
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