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慶祝第22個教師節 教師也需要心理減負

時間:2021-10-05 16:22:25 經驗交流 我要投稿

慶祝第22個教師節 教師也需要心理減負

    內容提要:教師這個職業的特殊性使他們承載了太多的期望和社會責任,這是造成教師心理壓力過大的主要原因。面對又一個教師節,在向教師表達由衷敬意的同時,我們更愿意把為教師減減壓的話題,作為一份特殊的禮物送給敬愛的教師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們用李商隱的詩句形象地贊美教師這個職業的崇高。尊師重教是中華民族的優良傳統,人們在向教師表達敬意的同時,也賦予教師較高的期望值。面對又一個教師節,記者在采訪中了解到,教師在收獲尊敬的同時,卻也是倍感壓力。

慶祝第22個教師節 教師也需要心理減負

  教師的健康狀況令人憂

  如今,生活水平提高了,教師的健康狀況卻令人擔憂。許多老師在把書教好的同時,常常落得個多病纏身。記者在采訪中了解到,慢性咽炎、頸椎病、胃病、眼病等都在威脅著教師們的健康。

  省城某小學的李老師今年四十多歲,她教了20年的書,嗓子已經由原來的清亮變得沙啞。李老師教3個班的語文,每天講課就要說上五六個小時的話,再加上平時喝水少,慢慢地就患上了咽炎。

  頸椎病在教師隊伍中也很常見。教師需要長時間伏案工作,姿勢持續不變,很容易肩頸痛。雖然多數人的肩頸痛對身體沒有構成嚴重損害,但長時間持續疼痛會影響正常的工作和生活。而且,教師講課始終要站著,很容易患上靜脈曲張。粉筆灰對教師的身體也有影響,長期大量吸入,容易患慢性支氣管炎等肺部炎癥。

  就算沒有得病,很多教師也一直處于亞健康狀態。他們長期處于競爭壓力下,精神高度緊張。一位老師告訴記者,如今學校的競爭很激烈,學生的要求越來越高,需要學習的內容也越來越多,要求老師的知識面要相應加大!拔覀兤綍r除了上課、備課外,還要上網查資料,買各種書籍、雜志來更新知識,負擔重,心理壓力也很大,總覺得休息不夠,更別說什么體育鍛煉了。”

  采訪中,記者了解到,教師們普遍感覺勞累、倦怠。省城一所重點高中的老師告訴記者,他每天從早上開始一直要忙到晚上10點,班主任老師就更累,生病了去醫院的時間都沒有。他們告訴記者,他們工作、娛樂和休息的時間是不均衡的,在周末還要清理積壓的工作,基本上沒有時間參加什么體育鍛煉和娛樂活動,唯一的享受是周末有半天的休息時間,可以美美地睡上一覺。而在日常生活中,很少有教師會主動關注自己的身體健康,大部分人不到萬不得已不去看病。

  心理壓力使教師不堪重負

  張老師已經工作10年了,最近,她吃驚地發現,原本特別喜歡和學生聊天,而現在總是有意無意地避免與學生接觸,再一想到要重復多年來熟得不能再熟的教案,她就頭疼。她說,自己一進教室就有倦怠情緒,不愿意與學生溝通,彼此的互動交流也在逐漸減少。

  剛畢業的方老師對三尺講臺充滿期待,可開學后,面對一群新生,方老師發現自己一點號召力都沒有,甚至被小學生氣得掉眼淚。于是,她開始懷疑自己的能力,甚至感到厭倦。

  很多教師反映,他們感覺自己面臨的壓力越來越大。省城某小學一位姓楊的女教師告訴記者,現在的學生多是獨生子女,學生在學校出了事,家長會遷怒于老師,而學生的學習成績與家長的愿望出現偏差時,家長也要歸罪于老師……為了工作,教師不得不掩飾自己的喜怒哀樂,這樣日積月累,心理問題就開始悄悄逼近教師,使他們承受著越來越大的心理壓力。

  望子成龍是所有家長的共同心愿。面對社會的激烈競爭,家長對學校和老師的期望更為強烈,這也成為教師們面臨的最大壓力,特別是中學教師!凹议L和學校都看重升學率,去年考得很好,今年萬一砸在自己手里怎么辦?所以,越干壓力越大,甚至是心力交瘁。”不少中學畢業班的班主任都有這樣的感慨。

  據了解,教師這個職業的特殊性,使他們承載了太多的期望和社會責任,這是造成教師心理壓力過大的主要原因。值得注意的是,教師壓力過大,會導致情緒反常,在工作中動不動就發火。很多老師自己也承認脾氣越來越壞,心情煩躁時,對學生的態度不好,事后自己也很后悔,但還是忍不住要生氣發火。

  教師也需要減負

  眾所周知,只有好的老師才能教出好的學生。很多學生家長也表示,如果教師的身體不好、心理壓力過重,會嚴重影響到教學質量,只有讓每一位老師真正愉快地工作、健康地生活,孩子才能快樂地學習。

  因此,教師在教書育人的同時,要照顧好自己的身體,調節好自己的心理狀態,尋找有效的、適合的放松和排遣途徑,這既是對自己負責,也是對學生負責。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質,有意識地增強健康意識,及時、有效地克服和化解不良情緒,才能保持一個強健的體魄和一種健康的心態。

  要改變這一切,老師自己首先應該轉變觀念!安粫菹⒕筒粫ぷ鳌,作為一名好教師,就應該是工作出色,同時,又會享受生活。其實,學生和家長不需要那種堅持帶病講課的老師,有了病,應該立刻去診治,這才是對自己負責,對學生負責,對工作負責的態度。帶病工作,只會降低工作質量。

  而對家長來說,教師也是社會眾多職業中的一種,教師也是普通人,也有自己的喜怒哀樂,家長應當多給予理解。一些教師在身體進入亞健康狀態的同時,心理的焦慮情緒也與日俱增,有時就會不自覺地將這種不良情緒帶到工作中。因此,家長們要體諒老師,不要一味地批評他們。

  為教師減負,這或許是教師節送給老師最好的禮物。

青海新聞網