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幼兒園慶祝教師節《我愛老師》活動方案

時間:2023-05-02 07:58:56 活動方案 我要投稿
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關于幼兒園慶祝教師節《我愛老師》活動方案

  為確保活動高質量高水平開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的關于幼兒園慶祝教師節《我愛老師》活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于幼兒園慶祝教師節《我愛老師》活動方案

  活動目標

  1、培養幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

  2、發展幼兒的人際智能,鼓勵幼兒大膽表達。

  活動準備

  盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

  活動過程

  1引出主題

  教師提問:小朋友,你們收到過禮物嗎?什么時候我們能收到禮物呢?

  教師小結:在節日、生日的時候,以及一些特殊的紀念日,我們都能收到禮物。

  2引導幼兒觀看幼兒用書中的圖片,教師向幼兒講述圖片中的故事:

  9月10日是教師節,小朋友和家長們都覺得老師很辛苦,為了向老師們表示感謝,小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物,有鮮花、巧克力、賀卡等等等等。可是有一個小朋友卻悄悄地來到了辦公室,交給老師一個盒子,老師打開盒子以后,卻發現是一個空盒子,于是老師驚訝地問:“你為什么要給我一個空盒子呢?”這個小朋友說:“老師,我沒有爸爸了,我的家里很窮,我沒有錢給您買鮮花和巧克力,可是這個盒子,它也不是空的,它的里面裝滿了愛”。老師很感動;“謝謝你,這是我收到的最珍貴的禮物。“

  教師提問:

  (1)禮物越貴,接受禮物的人才越高興嗎?

  (2)小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎?為什么?

  教師小結:感情是不能夠用禮物的價值來衡量的,關鍵在于是否真誠,小朋友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好,只要是真誠的,即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。

  2討論活動

  教師提問:小朋友,在生日、節日的時候,你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎?你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎?這樣做對嗎?

  教師小結:我們不能主動向別人索要禮物,別人給禮物,是表達他們對我們的愛,我們不能夠說不喜歡,這樣他們會傷心的。

  3操作活動:制作禮物盒

  教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

  活動延伸

  故事講述

  禮物

  有個幼兒名叫盈盈,這天盈盈過生日,他把爸爸送給她的生日禮物帶到學校,要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬,盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩,貝貝想來想去:還是決定與他分享,就將玩具借給了小豆豆玩。可是,不一會兒,貝貝聽到“啪”的一聲,轉頭一看,“不好”,小豆豆不小心打破了小斑馬,盈盈又氣又急,臉漲得通紅,“這可是新玩具!“越想越氣的盈盈,怒火一大團一大團往上冒,看著火冒三丈的貝貝,小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢?正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信,信中有一枚心形,心形上寫著兩個字“原諒”,聰明的盈盈馬上明白了,她擁抱了又緊張又害怕的小豆子,怒火一下子就熄滅了。后來,盈盈得到了一個更大的禮物,--修好的小斑馬和許多的愛心,盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物,那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛,還有許多朋友們的愛。

  教師提問:

  (1)盈盈把小斑馬借給豆豆玩,她做得對嗎?

  (2)盈盈后來原諒了豆豆嗎?

  (3)盈盈最后得到了什么?

  教師小結:有好東西,大家一起分享是快樂的,別人做錯事的時候,我們要諒解。

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