經驗交流會心得體會(15篇)
我們在一些事情上受到啟發后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的經驗交流會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經驗交流會心得體會1
她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心系教育的扶貧工作者，是百名孤兒的貼心“媽媽”，更是一名信仰堅定的共產黨員，她就是云南省麗江華坪縣女子中學黨支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅。通過1月份黨員活動日對她先進事跡的學習，讓我受益匪淺，對“敬業”、“奉獻”“擔當”又有了新的解讀。
“家”與“單位”同構異物，有愛才有敬業。
張桂梅心系山區，不忘教育初心，始終把“單位”視做“家”，把“孤兒”視做“兒”，為了讓失去雙親的孤兒有一個“家”，她從20__年起便擔任華坪縣兒童福利院院長，在當好136個孤兒“媽媽”的同時還要擔任華坪縣民族中學的授課老師，當時的民族中學里，女生本來就少，有的還會時不時的“消失”，經過多次的家訪，她終于找到原因：農村的重男輕女思想比較嚴重，很多女孩在上到中學就因經濟、家庭等因素輟學，或是在家里的安排下過早出嫁，或是在家務農，或是外出打工。當時的張桂梅便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從20__年起，她便開始為了這個“不切實際”的夢想四處奔走。經過6年鍥而不舍四處奔走，終于在20__年8月成功創辦全國第一所全免費女子高中，為貧困山區女孩的追夢人生點亮了希望之光。作為一名統計新人，我要以張桂梅同志為標桿，在工作中端正態度，愛崗敬業，做到忠于職守，盡職盡責，對于每一項工作都要確保文過我手無差錯，數過我手有依據，事交我辦請放心，把本職工作當成自我的事業去經營。
心有大愛，才有使命如山，無私奉獻。
張桂梅心系女中，牢記教育使命。辦學10多年來，她走了11萬公里的家訪之路，走進了1300多名學生家中，白天她是學校的校長，晚上她是學校的保安，每天早上5點鐘起床，與學生們同吃同住，陪伴學習，長期的高強度勞作，使她患上了多種疾病，可她仍然拖著疲憊的身軀堅守在自己所熱愛的教育崗位上。功夫不有心人，在20__年的高考中，全校118名畢業生的一本上線率高達40。67%，本科上線率達到了82。37%，位居麗江市所有高中排名榜的榜首，12年間先后幫助1804名貧困山區女孩考上大學、走出大山，改變人生軌跡。作為一名輔助調查員，我要以張桂梅同志為榜樣，學習她無私奉獻的品德與情操，不斷加強理論學習，提高自己的學識和專業技能，時刻執著堅守自己的初心使命，做一名合格的.新時代統計人。
信念堅定，才會不懼困難，勇于擔當。
張桂梅心系邊疆，始終信念堅定。華坪女高剛成立之初，由于山區條件艱苦，師資緊缺，學生家底薄，一度被認為是一所絕對辦不下去的學校，但是張桂梅卻不信這個邪，帶著8名教師，其中6名黨員，堅持佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭作用，把黨員教師們的內心澎湃轉化成堅定信念，造就獨特的“女高精神”，她迅速把黨員集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務》，經過不懈努力，華坪女高逐漸得到當地學生家長的認可，教育教學成績也日益顯著。作為一名黨員，我要從張桂梅同志身上汲取精神養分，在工作中保持昂揚向上的，只爭朝夕的狀態，對于選擇好的方向，認準的事情，堅定信念，勇于擔當，以更嚴格的標準要求自己，為統計事業貢獻自己的一份力量。
經驗交流會心得體會2
xx月xx日，有幸在沂南縣雙語實驗學校參加了“蓓蕾讀書工程”經驗交流會。初次參加這樣大型的讀書交流會，心情格外興奮，首先觀摩了四位教師的閱讀指導課，繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報告。近5個小時的會議，我們觀摩著，欣賞著，傾聽著，真可謂賞心悅目，有種頓開茅塞之感。先將在本次的學習收獲和朋友們一同分享：
一、理清閱讀課的思路
作為一名語文老師，上一節普通的常態課，感覺還皆大歡喜。可是，一提到課外閱讀指導課，不禁感到茫然，無所適從。今天的老師們呈現的課堂，主任們的報告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型，它們分別是，好書推薦課，閱讀賞析課，閱讀匯報課，閱讀指導課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當好處的引領，點撥，不禁啟迪了孩子們強烈的讀書愿望，而且也對我今后的閱讀教學潛移默化的做了熏染。此時的我不再盲從，仿佛柳暗花明又一村。
二、打造書香學生
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。很多研究表明，閱讀是一個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀，讓書香彌漫在校園的每個角落，充盈在教室的每一寸地方，讓孩子們捧起書本，與好書為伍，讓閱讀成為生活的習慣，讓孩子們閱讀中外經典，享受讀書樂趣，在孩子們中構筑起一輪讀書文化之旅。而對于孩子們平時的課外閱讀，老師要加以必要的有效的指導。受李主任的啟發，我準備成立班級圖書會，充實圖書架，利用好這身邊的資源，讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級。
三、做溫文爾雅的`讀書教師
胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華。老師，是學生的學習引路人，生活指導者，人生方向標。師者，所以傳道受業解惑也。而今教師只有不斷學習，不斷更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學習方式，是人生的是人生的啟明燈，是文化傳承的通道。今后，我要和孩子們一道捧起書本，終生以書為友，積淀豐富的文化底蘊，做一個做一個溫文爾雅、滿腹經綸的老師。
此次學習，讓我對閱讀有了新的認識，培養孩子們讀書的愿望，指導孩子們有效的讀書，我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力，最是書香能致遠，讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。
經驗交流會心得體會3
一、要有良好的心態，高標準要求自己，有一個遠大的理想，并為之制定一個科學詳細的計劃，對它負責。
二、防止上課精神不濟、分神而影響學習的方法。
三、堅持良好的學習習慣，“做完該做的'，再做喜歡做的!
方法一：課前預習第二天的內容，在課堂減少損失。
方法二：發困的時候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問題。
方法四：按時作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
經驗交流會心得體會4
今天學校舉辦了一次全校性質的班主任工作經驗交流會，我們實習生有幸參加了這次經驗交流會，來聆聽優秀班主任的經驗，參加班主任工作經驗交流會的心得體會。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發：
首先，作為一個班主任，要了解班里每個學生的特點，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現民主，對班級工作做到公平、公正、公開。讓學生們感到自己的重要性。老師要把學生看作是自己的孩子，不僅要在學習上指導他們，還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學生們感覺到老師的關愛。和學生做朋友，寓教于樂，大家共同進步。
其次，鼓勵學生認清自己，找準自己的位置，不要盲目的和別人進行攀比，也不要有自卑的心理，對于成績好的學生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對于成績差的同學不要一味地對他們進行諷刺挖苦，要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學之間互相幫助，為建立團結、友好、凝聚力強的班集體而努力。
第三，用自己的個人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調動他們的積極性，鼓勵他們有所創新；對待學生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發現他們的閃光點；多理解、多鼓勵，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的.是我們的理解。當他們已經認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學生不僅是學校老師的責任，還需要家長的配合，這就需要老師及時與學生家長取得聯系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時，管理好班集體。讓班級更好的發展的方法是：別把自己當老師，而是能引導學生的朋友。
聽著各位老師們獨到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學期做見習班主任可以得到更多的收獲。
經驗交流會心得體會5
今天下午聽了四位一線教師的精彩的經驗分享講座，收益頗豐。根據這四場講座及其他老師的分享，我深知自己在教書育人方面還有很多地方需要學習，需要反思。我總結了今后我需要更加注意的幾點：
一、知學情，重溝通
教書育人的對象是學生，而且教學是雙邊互動的一個過程。在教學這個過程中學生是主體。所以作為教師我的最首先應該了解每一位學生的學習情況，特別是學困生的情況。對每一位學困生要了解他們的基本家庭情況，了解他們的生活情況。老師應該多和班級學生們溝通，了解他們的內心想法。興趣是最好的老師，如果他們內心認同學習這件事，并愿意去努力提高自己的成績，那進步將不是一件難事了。要讓學生從“要我學”轉變到“我要學”。對于學困生的提高，要從他們基礎計算，基礎知識抓起。所以分層教學，因材施教就變得非常重要了。今后我將對學困生進行最基本的'數學計算，數學乘法口訣，公式等針對訓練。同時多鼓勵，多表揚，重塑他們“我想學”的信念。
二、明考試方向，重課堂效率
向課堂40分鐘要質量。因為數學知識銜接性非常強，所以每一個年級的數學教學都非常重要。那么每堂課也非常重要。每一節課前都要明確本節課的考試重點，根據重點來開展本節課的教學活動。力求做到用好課堂的每一分鐘。
三、講清算理，重理解，強化記憶
根據自己學習數學的經驗，我認為數學更重要的是在理解的基礎上去記憶知識點。所以我應在課堂上盡量做到講清數學知識點的意義，講清算理，同時幫助學生去記憶知識點。本次講座中老師有講到的是用學生的方法去使學生明白數學算理。可以用優生幫扶學困生的方法。這樣子學困生會進步得更快的。
今后我將更加努力提高自己的專業素養，明確我需要改進之處，不斷追求進步，力求學到更好。
經驗交流會心得體會6
今天下午，我校舉辦了一次題為"交流·成長"的教育教學經驗交流會。在會上四位經驗豐富的老師分別談了自己在教育教學工作中的感悟和經驗，四位老師的發言有理論的指導，有實踐的感悟，有經驗的累積和提練。聽后使我受益匪淺。
在班主任工作方面徐老師和簡老師都非常重視在學生面前樹立令學生又敬又愛的形象。徐老師還特別提出建立第一印象的重要性，在新接任班級時，重視自己與學生的第一次見面，在塑造一種和諧，完美的氣氛的同時，盡力在學生面前樹立起讓學生既愛又敬的形象。對于這一點我也深有同感，比如在班級管理中，既要在學生中具有親和力，關心學生的身心健康，樂意傾聽學生的意見；又要與學生保持適當的距離。這樣才能在學生中樹立嚴師慈母的形象，才能令學生"又敬又愛"。在班級中訂班規，講原則，對每一位學生公平對待，對必揚，錯必糾。這樣才能讓學生敬畏規則，遵守規則，長大后也才能遵守國學法律法規。
在教學工作方面，四位老師雖然分教不同的科目，但他們在教學工作上經驗都有共通之處，非常值得我們學習。比如徐老師提出向四十分鐘要質量，課前認真備課，課堂上創設各種情境，激發學生思考，鼓勵學生探究，動手，動口，動眼，動腦。并注重因材施教，對不同程度的學生采取不同坡度的練習，力求所有的學生都能學有所獲。
黃老師提出：“一位教師有了信心才能教好學生，一名學生有了信心才能學好知識。”
黃老師認為老師自身的綜合專業素質，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來源。如果一味地去抱怨學校的生源，責怪學生的遲鈍，責怪家長沒有科學系統的教育意識，沒有足夠的知識儲備來輔導孩子，"那么我們永遠會處于失望甚至失落的狀態，最后在不良的惡性循環中品嘗失敗的苦果。"是啊，面對這些城中村的孩子和他們的家長，我也曾經灰心，喪氣，也曾發出怨言："家長都不管不問，我們老師怎么管"聽了黃老師的發言，我不禁心生慚愧，不禁為黃老師的工作熱情和胸懷，教學智慧而感動，這同時也成為鞕策我前進的動力。
簡老師從一道試題失分的例子出發，告訴我們落實知識點教學的重要性。是的，抓知識點的落實也是我們天河區近幾年來語文教學的一個重要方向，在教學實踐中我也深切地體會到抓知識點的落實的重要性，落實了知識點的.教學，學生就能更好地理解課文內容，從而得到正確的道德指引和美的熏陶，也就體現了人文性。
孫老師在教學工作方面提出四點：
1、高標準，嚴要求，拓展課外知識。
2、抓兩頭，促中間，提高整體水平。
3、備好課，上好課，抓好課堂管理。
4、勤交流，多溝通，取得家長配合。
孫老師是這樣提出來的，也是這么做的，所以孫老師的教學才能做到細致，到位，學生的學業成績才能不斷提高。
總之，從四位老師的發言中，我深切感受到了她們對學生的熱愛，對工作的執著，對自身專業素養的追求。同時也看到了自己的缺點和不足。今后，我將以她們為榜樣，以更大的熱情投身到教育事業中去。
經驗交流會心得體會7
一、讓自己沉下去，踏實地做好教學研究工作
為提高自己的業務水平，自參加工作以來，我緊緊圍繞“四個字”下功夫，就是：學、聽、做、寫。
學：學理論，學經驗，學習專家和同行同事的先進經驗，以彌補自己工作之不足。學教法，教法要不斷創新，我在教學實踐中要也不斷改進教學方法，以適應形式發展之需要。
聽：聽專家講座、報告，吸收其教育教學之精華。古人云“聽君一席話，勝讀十年書”，其原因也在于此。通過學校給我們青年教師提供學習的平臺，聽優秀教師講課，我們有機會來充實提高自己，從而取人之長，補己之短。
做：教師要經常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優質課、交流課、。在講課實踐中，聽取各方面的意見，接受領導和同事的幫助，從而取得進步。
寫：常寫教學反思，多寫工作體會。多反思，多進步。
二、讓學生動起來，努力構建高效課堂。
1、注重習慣的培養
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運。可見良好的行為習慣，對人的一生所起的作用之大。通過上學期的工作實踐，我以學生養成良好的學習習慣為突破口，把學生的學習習慣分為兩種，即：一般學習習慣和特殊學習習慣。學生的一般學習習慣包括：上課習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學生的特殊習慣主要指語文學科的學習習慣，就拿書寫習慣來說，這是學生的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的'姿勢，努力做到“三個一”。我認為，只要教師遵循學生身心發展的規律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養成。
2、設計精彩導語，激發學習興趣
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發了學生的好奇心，還培養了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
3、注重積累，豐富學生的語言
豐富的語言來自于積累。為了實現這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。低年級語文教學的重點是識字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。
4、課外與課內相結合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自我展示小組，這樣既能激發學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
三、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經驗
當上了班主任，看到孩子們一張張天真無邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，給了我幫助和啟迪，使我的班級管理工作很快步入正軌。
2、心存愛心，去和學生交流經常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內存在的問題，才能及時改進并創建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業，要有強烈的創新意識，要勇于創新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優秀教師。
經驗交流會心得體會8
我從20xx年11月開始擔任建工學院教學秘書，至今已經兩年了，對我來說，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰性。兩年來，在各位領導、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調整工作思路，從剛開始的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到現在的工作充實而有意義。
在這兩年的工作中，我有這樣幾點體會：
1、教學秘書是我校學院級教學管理工作中一個極其重要的崗位，在學院領導的指揮下，根據教務處的安排，具體負責本學院的教學管理事務。我們不僅是學院領導的.參謀和助手，也是學院教學工作的樞紐和窗口。因此教學秘書要具備多方面的能力和素質，才能做好各方面的工作。
2、要做好教學秘書工作，需要有技巧，要在工作中不斷摸索，有自己的工作方式。教學秘書的工作很少承擔單項任務，教學事務繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發性的事情多，工作具有較大的被動性。然而，這種工作也不是絕對被動的，其中也包含主動因素。例如對教師教學落實情況的檢查、教學資料的整理積累、教學現狀的調查分析等。這些工作都是教學秘書事先有計劃要做的工作，并且，在計劃安排和具體行動上也有較大的主動性。因此需要教學秘書掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸摸索出適合自己的工作方式。
3、教學秘書要與時俱進，在工作中不斷提升自己的能力，在完成日常的常規性工作之外，注重加強主動性工作，主動做好教學主管院長的參謀、助手。不拘泥于傳統的管理模式，敢于探索新方法新思路，樹立“管理即服務”意識，變被動管理為主動服務，主動為教學服務、主動為教師服務。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是拓寬知識面；二是提高寫作能力和口頭表達能力；三是原則性和靈活性有機結合，處理好工作中的人際關系。教學秘書工作并不深奧、難做，我覺得只要有虛心的態度，耐心細致的工作作風，在系領導的支持和全體老師的幫助下，就一定能夠勝任這個崗位。
經驗交流會心得體會9
20xx年3月16日，我和學校齊應山老師兩人參加了由陜西省教育學會組織的高效課堂交流會。此次會議由南京師大附中新城初中的葉旭山副校長，江蘇南通市教研室的付永平老師和江蘇南京市金陵匯文學校的朱敏龍老師分別講了三節示范課，并作了三個有關高效課堂方面的報告，其中葉旭山老師講了《圖形的全等》，采用大量的課件展示讓學生通過翻折、平移、旋轉等方式去體會驗證圖形的全等，并作了拓展性思維訓練，葉校長的報告是“基于有效課堂教學設計的思考”，他認為教師最基本的要做到“講邏輯、講思想”要引導學生自己概括出數學的本質，使學生在數學學習過程中保持高水平的數學思維活動，在教學設計的結構方面要把握住五個關鍵性設計，即對問題情境的設計，建構活動的設計，數學化認識的設計，基礎性訓練的設計，拓展延伸的設計，基礎性訓練的設計，拓展延伸的設計，然后通過一些案例來證明它對于有效課堂教學的作用，從理論上講很有效果和價值。
17日下午付永平講了一節《方程導學課》，主要就章頭圖如何來教作了示范教學活動，他一節課把一元二次方程的.解法都講完了，體現了強化思想的重要性，設計問題比較巧妙，引導學生概括總結風趣幽默，全部的口吻是讓同學們設計教材，設計教材的老師（專家）也是這樣想的，同時在開頭結尾都是以散文朗讀的形式激發學生的興趣，用他自己的話說中國現在絕對沒有第二個人像他這樣講課的。緊接著老師做了有關高效課堂方面的講座，他認為只要為了學生一生的發展，為了解決學生需要解決的問題，能充分激發學生的思維和創造力，自己提煉知識，感悟知識的課堂就是高效課堂，讓中國的孩子做自己的數學題，然后他就自己探究出的18種課型做了簡單介紹，這18種課型都在中學數學教學參考中發表，即“章頭圖”型導學課，“教材編寫”課，“問題設計”習題課，“問題設計”新授課型，“課題學習型”等。同時他認為所謂的高效課堂就是尋求一種課堂教學的新路徑。尤其是他的試卷講評通過印發試題紙上面寫有：訂正、錯圖、題型與規律加強訓練，效果非常好，值得我們借鑒，他要培養的學生是會學、自學、自主性的人才，給我的感受是人家在研究，人家在創新，人家在總結，人家在行動，人家在嘗試，人家在學習，而我們卻無動于衷。
18日上午由江蘇南京市金陵匯文學校朱敏龍老師講了《分式》一課采用七年級學生，他根據自己來西安的實際背景為材料，編應用題讓學生列出式子，然后結合式子的特點，總結出分式的定義，在引導啟發方面下了很大功夫和時間，定義全部由學生自己組織，然后通過出示整式卡片，讓學生編出幾個分式，采用列表填空的方式證明分式有意義和分式值為0的情況，課堂設計比較新穎，問題設計較為巧妙，教學效果良好，接著他做了關于“立足課堂，關注過程，凸顯本質”的講座，他主要就數學中的轉化思想，類比思想，整體思想，數形結合思想如何來體現及其重要性作了舉例和說明，同時他在數學中的好多問題都引導學生用數學的眼光去看、去分析，他認為學校里最可怕的是：愚蠢的老師在辛勤的工作，一個孩子，他在教室里面，但是沒有了尊嚴，不開心的老師，教不出快樂學生，要堅定自己的教育良心，然后他就如何設計教學目標（有效教學的靈魂）如何把握重難點，主要就突破難點的思路和方法講了許多，即尋找原因→研究對策；對于知識抽象的問題→通過形象直觀實踐來突破；對于相像或相近易混淆的問題→通過反復對比，類比來突破；對于難點多，難度大的問題→通過化整為零的方法來突破，然后講了關于課堂教學的模式與備課方面的知識，最后他總結了關于高效課堂應抓住的內涵：關注學生，態度積極，全員參與，思維深入；方法科學，準備充分，教法靈活，目標明確；生動高效，過程起伏，成效顯著，精神飽滿。
通過本次學習，我感悟到自己在創新意識和學習方面存在很大的不足，不善于研究，不善于學習，因此，教學方法比較陳舊，我應在今后的教學中不斷學習，時刻有危機感，用新時代的眼光和魅力去創造性的工作，否則自己教出來的學生是沒有發展前途的。
經驗交流會心得體會10
20xx年3月20日，營業二局全體人員特別邀請營業一局的保險出單精英團隊，到營業二局科內與二局的部分支局長、營業員進行了經驗交流與溝通。
下午3點在營業二局會議室保險業務經驗交流會現場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業一局團結支局支局長**、營業員**、**支局營業員**將她們在日常工作中積累的豐富經驗毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學習到了實用有效的東西，為我們在以后保險業務方面的發展起到了一定的指導作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業務發展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出了解決的'辦法。
今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業務的前臺出單有了更深刻的認識，我就這次保險業務經驗交流會總結出以下幾點，希望大家能夠多多給予指點并共同學習：
1、了解客戶多留心、提升服務質量多用心、與客戶建立感情處好關系、取得信任
2、支局長一定要熟悉保險產品，輔助前臺人員出單
3、每位營業員必須要徹底了解每次推出保險產品的特點以及客戶的收益，介紹產品一定要到位，總結出自己針對不同客戶的話語話術
4、熟悉業務流程，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統
5、經常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準備工作
營業二局宣傳部**
20xx.03.20
經驗交流會心得體會11
今天參加了班主任交流會，真的是受益匪淺。在擔任班主任的這兩個多月里，自己確實遇到了許多困難和疑惑，今天的交流會給自己處理班級存在的問題指出了方向，而且王校長和楊主任從教育理念上的一番講話，讓我對教師這個職業有了新的見解。以前認為教師就是教好書，把學生的成績提上去，而會議后我認為作為一名教師不能把眼光放在學生的書本知識的學習上，而是要尊重學生的全面發展，引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，讓學生的人格得到全面發展，一生過得幸福。
對于自身，要在教學過程中樹立自己的.教育理念，要與自己的教育追求，不能像現在這樣為教學而教學，要不斷地學習，以提高自己，全面發展自己。同時讓自身的發展與教育過程有機的結合起來，即，在學習中進步，并且是與學生共同進步。
由于自己擔任班主任僅僅兩個多月，那么要想管理好一個班級我還有非常多的東西學，那么在以后，我要勤讀書籍，多請教他人。從書中汲取經驗，從他人處學習方法，不斷充實自己，提高自己。
在管理中逐漸創建自己的管理模式，并且持之以恒的去實行。在高一階段，注重班主任的引導作用，讓學生認識到什么是對的，什么是不對的。此外，注重班級的學風班風建設，這一點我要通過三位優秀的班主任講的“勤”字上下功夫。
此外，我要學習如何較好的利用班干部，那么首先要培養班委，
與班委多交流談話，然后放手讓他們去管理班級。
在管理過程中，要始終心存著對學生們的愛，做一個好的榜樣，無論是在學習上還是在生活上都要關心學生，讓他們感到教師的溫暖，從而使其親其師，信其道。對學習好的學生，要注重挖掘他們的興趣點，是學習成為快樂，使其更大限度的開發自己的潛力；對于學困生要多關心，多交流，樹立他們的自信，使其對學習，對生活充滿信心，然后自覺地快樂的投入學習。
我始終相信，愛可以融化一切堅冰，當冰融花開了，我會看到奇跡。
經驗交流會心得體會12
昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經驗交流會，到場人數很多，但我卻認為辦得很不成功，考研經驗交流會感悟。偌大的教室，沒有音響，再加上坐在下面的同學的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。
這場報告會的目的是為想考研的低年級同學提供咨詢和幫助，來聽報告的，我想應該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學卻在下面做著別的課程的作業。我一向認為一心不能二用，不知道對于這部分同學來說，做作業和聽報告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學根本無暇顧及臺上報告者的內容，只顧自地在和周圍的同學做著交流，問及原因，說是聽不清楚。那么，我想問的'是，你來到這里的目的是什么，如果覺得坐在后面聽不清楚的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因為這場報告會是在自覺自愿的基礎上進行的，你既然到了這里，就說明你想得到關于考研的信息，經驗故事《考研經驗交流會感悟》。這是你的目的，如果你的所作所為不是為你的目的服務的，那么你完全可以馬上離場，去別的地方做你想做的事情。
另外一點，就是關于組織問題。作為一場較為重要的全系性的活動，在組織方面應該考慮周到，在一個較大的教室里舉辦的活動，就應該準備有擴音設備，但整場活動，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺下的聽眾的反應。另外，在活動開始前，應該對作報告的同學有一個簡單介紹，比如考上了什么學校、什么專業，這樣以便聽眾更加了解作報告者的情況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經歷中得出的，所以在聽他的報告前，先了解他的經歷，是非常有必要的，因為這樣才更能對他的感悟有深入的思考，從而也能對他提供的信息做出合適的取舍，以便對個人有更大的啟發。當然，這不能說是主持人單個的原因，而是主辦方整個的策劃與籌備問題。這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應該多做準備，要么不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實，這也是關系一個集體的形象問題。(可能有些夸大，個人意見，有待商榷)
經驗交流會心得體會13
俗話說：三人行，必有我師也。在我們中心校優秀老師層出不窮，這不在開學初的例會上，我們迎來了優秀教師寶貴的經驗分享會，在大會上劉娟老師首先介紹了她的班級管理經驗：她最看重的是家校溝通，這也是一切班級管理工作能做好的重要前提，在她的班上每天早讀時間，劉老師都會專門給學生找一些名人勵志的語錄來講解，或者是放一些思想教育的視頻讓孩子們學習，用視頻的方式顯然是勝過老師的千言萬語的說教，由其是對低年級的孩子特別有效。
蔣老師顯然是經過了精心準備，她做的幻燈片也像她本人一樣唯美，靈動，在幻燈片中她用溫暖的語言來介紹她的管理經驗，首先讓孩子愛上你，接受你，你也要用同樣的愛來回應他們，隨手拍下孩子在學校的生活照片，發到家長群里讓家長看到自己孩子在學校的生活，讓她們放心把孩子交到學校，交到老師手中，有效地緩解了家長的焦慮情緒，讓家長能更好地支持其教學工作，實在是一個非常有效地方法。
李蒙蒙老師則更有高招，她們班的.“免作業券”讓學生們趨之若鶩，為了得到作業券，老師講課時他們更加認真地聽講，默寫時一絲不茍，充分發揮了學生學習的主動性，讓逼著學變為了我要學，我要過關，我一定能成功。
靳愛霞老師是以學生為主體，提高學生的學習興趣，在英語教學中她堅持以情景教學方法為主，讓學生在生活情景中學習英語，采用小組合作的學習方法，多種學習方式相結合，抓重點，突破難點，讓孩子能夠體驗成功的喜悅。
最后王校長總結道：每個老師都有不同的方法，但是達到的效果是一致的，千教萬教用心去教，只要每個教師心中有學生，有愛心，每個人都能成為優秀老師的。
聽我分享會后我久久地回味著，從中我學到了很多實用的經驗，把它們分解消化用在自己的課堂中，這才是最終的成果體現，學習就是成長，希望這樣的分享會以后能常常伴我左右，督促我努力前行。
經驗交流會心得體會14
計算機科學系成立于1999年，當時的師資只有28人，隨著學校的跨越式發展，在校生規模不斷擴大，我系的教師隊伍達71人，承擔全校學生的計算機基礎課、我系兩個專業的專業課程和各類二級學院的課程，教師的教學任務相當繁重，然而新教師的師資培訓、老教師的進修提高都沒有完全到位，另外學校跨越式發展目標也對教師提出了更高的要求。因此，目前學校進一步加強師德師風建設，提出“立師德、正師風、強師能”目標，以提升師資水平，促進教學水平和教學質量再上新臺階，是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。
好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作為計算機專業的教師要想“傳道、授業、解惑”，必需不斷學習計算機新技術，改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的`知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師
師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
學校是培養人才的基地，教師是培養人才的關鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養和造就跨世紀接班人而努力奮斗。
經驗交流會心得體會15
20xx年的9月11日，秋風送爽，一個金秋收獲的季節，我們學校在會議室組織開展了一次熱情洋溢的班主任工作經驗交流會。在這次經驗交流會上，請兩位經驗豐富的老班主任給我們介紹了他們自己的經驗與教育智慧，我感到收獲很大，對我們今后開展工作很有幫助。現將我的一些心得總結如下：
首先是羅桂芬老師發言，她先從本級部的班主任老師談起，稱贊他們工作細致認真。從這兒我可以感到羅主任是一個謙虛團結同事，善于發現別人長處并虛心學習的人，真正體現了孔子說的三人行必有我師焉，擇其善者而從之其不善者而改之。接著從自己與學生、家長一直保持的一種特別的溝通方式——寫表揚信。這種方式能夠使人真誠傾訴，更能激勵學生、幫學生樹立信心。為了激勵學生吧，她還實行加分制，學生4人一組，組長記錄比如學生晚上的家庭作業完成優秀的、課堂上積極舉手發言的、聽寫全對的、按時能背過的國學經典、課文內容的等都會得到相應的加分，當然學生比較困難的取得了進步，小組內能夠團結互助的都會給予加分，一周一統計，加分較高的，加分名次有進步的同學，我都會給他寫一封表揚信。這樣就大大的調動了學生的積極性，更好的促進學生的進取心。并且恰到好處的表揚能使學生重新樹立自信，重拾做人的尊嚴，會讓我們收到比批評更好的結果。同時也是對自己工作的反思。
田老師因為很多事情耽誤了形成一個系列性的材料，會后他把他幾年來的總結發給了我，他的工作也是很細致，值得我們學習。
羅老師的工作細致，并且樂于學習，對于學校安排的時期從不拖沓，總是積極樂觀的去處理，這是我要學習的地方，遇事不能煩，要想辦法解決，條條大路通羅馬，相信事情總有解決的方法。
再者我認為班主任工作要講究策略和方法。作為班主任，要具有一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。那么，班主任在工作中該采取什么樣的'策略和方法呢？大隊輔導員韋主任給我們支了招：
1、用良好的師德感染學生；
2、用博大的愛心打動學生；
3、以和諧的氛圍凝聚學生；
4、以心靈的溝通轉化學生。
是的，做為班主任，想要管理好一個班，自己的師德很重要，因為老師是學生的榜樣，而且還要用愛心去感化學生，用愛凝聚學生，讓學生感受到班級的溫暖和老師的關愛，這樣，我們的班主任工作才會順利開展，工作起來才會得心應手。
總之，通過這次班主任經驗交流會議我又學到了不少的知識與道理，兩位老師的方法很好也很實用，在今后的工作中，我一定會取長補短，爭取把我的工作開展得更好。
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