學習經驗交流會心得體會（通用12篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學習經驗交流會心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習經驗交流會心得體會 1

　　剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活方式很不習慣，因為大學不再是教室，食堂的兩點一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。現在的我們，不僅要將專業知識學精學透，還要積極參與社會活動，抓住機會鍛煉自己的能力。此外，剛開始的大學生活可能是不少同學第一次離開父母身邊，來到陌生的環境，獨自面對這樣那樣的問題。于是，這樣的一個交流會就顯得十分必要在學習部成員的積極籌備與準備下，我們社會事業系的新老生交流會終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會能夠圓滿成功的舉行，學習部各成員都是煞費苦心，積極的出謀劃策。從晚會的構思、流程…最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個學習部成員共同努力的結果。

　　在熱烈的.交流會上，大一新生踴躍提問，嘉賓們坦誠回答，并把自己在學習和生活上的“真經”毫不保留的傳授給了大家。大一新生洗耳恭聽，虛心請教，掌聲時起時落!整個交流會在歡快、愉悅的氣氛中圓滿落幕。本次活動的順利進行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和對未來的種種擔憂。他也有著豐富的社會實踐經歷。學長用幽默親和的話語為我們講述了自己的經驗，講述了自己對人生理想的見解，也講到了自己遇到過的問題。我們從中更深刻的了解了大學，大學生，大學生活應該是什么樣子。這樣一個演講很好的調動了同學的情緒。在自由提問環節，大家積極踴躍的提出了自己的問題。我們該怎樣盡快適應大學生活?該怎樣選擇分配時間?該如何利用機會鍛煉自己?該如何處理好自己和老師同學之間的關系。

　　第一環節主要由師兄師姐代表發言，向大家分享了他(她)們關于大學生活，學習，社團工作，就業問題的經驗，并且解答了10級同學們的提出的問題。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學生活中遇到的問題;如何更好更快的從高中的學習模式中轉變到大學學習模式中來，并且給出了自己的經驗和建議。鄭勝偉師兄主要針對大學生活中另一個重要部分----社團，給同學們提了一些意見和一些共勉的話。他的談話讓同學們了解到“責任”、“努力”、“主動”三要素對完成社團任務和對提高自身能力的重要性。“讓自己閑下來!”，“有想法就行動吧，不必等待!”這些經驗之談，對于還不熟悉部門運作的同學們來說就如一盞明燈，給同學的工作指明了方向。接著金煜良師兄結合自身的實際，以生動的方式從就業問題和多媒體專業的問題跟新生進行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專業，并給了幾個很有思考價值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點，贏得在場同學的陣陣掌聲。交流會采取自由問答的方式，新生們紛紛就自己入學以來碰到的諸如學習方法、社團活動等方面的疑惑向學姐們咨詢。10級的一位同學首先為大一新同學介紹了她大學期間生活學習方面的經驗，她告訴新生“要合理分配學習和活動的時間，同時要注重效率，學會利用時間。”在被問到關于大學考試制度和應考策略等方面的問題時，10級的學長答道：“同學們不必過于緊張，日語的平時考試占總成績的31%。關于語文，就要背熟老師要求的部分。”另外，有的同學也問到了雙學位及考研方面的問題，10級同學也都一一耐心地解答。

　　交流會結束后，卡西歐公司的代表還為同學們進行了就業方面的指導。他針對法語專業，通過理論介紹和切身經驗傳授的方式，向新生們介紹了找工作的方式、簡歷的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學們一邊認真地記下筆記，一邊紛紛就法語專業的就業方向提出疑問，現場氣氛活躍。

　　第二環節的自由交流時間，多媒體的師兄師姐都主動找師弟師妹以聊天的方式了解他們進入大學以來遇到的各方面問題，他們也很主動地詢問相關的問題，在一定程度上激勵他們好好學習。

　　學習經驗交流會心得體會 2

　　首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學習經驗交流會”非常成功達到了預期效果。同學們坐在一起，暢所欲言有關的學習的經驗和方法。整個場面時而激情澎湃，時而嚴肅寂靜。可以看出大家都非常重視這個交流會。

　　在交流會開始的時候，每個同學輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現的問題。當第一環節結束的時候，黑板上羅列了20多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個“學習經驗交流會“，同學們在學習上的問題和困惑又怎么能呈現出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢?所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來希望和生機。之后有進行了第二個環節：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學習方面有好的學習方法或在某一科目比較精通的同學上臺向大家傳播學習經驗。同學們睜著如饑似渴的眼睛一邊認真聽，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環節：分小組討論，同學們之間有共性的問題更容易解決，經過這三個環節之后，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決。

　　這次經驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學習這一塊是非常迷茫和困惑的。當然，出現這種情況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來。腦子里的殘留的.高中時的學習方法和學習觀念已不能適應大學學習，再加之大學的學習環境寬松，學習壓力小。而高中的時候，同學們都是填鴨式的學習，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學就不會出現了。面對這種情況，我班應廣大同學的一致要求，開展這次“學習經驗交流會”及時的、有針對性的解決了同學們的困惑，期末考試將近，同學們都認為這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，希望同學們都能取得優異的成績。

　　在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學在集體活動中表現出的激情和積極性，同時，同學們大多數也表示：經過了這一次“學習經驗交流會”之后，他們清楚的認識到在大學學習才是最基本最重要的事，清除了在大學里“學習無所謂”的念頭，相信這次活動意義不僅局限于此，它將會對同學們四年的大學生活都產生積極的影響，為全班的前進指明方向。

　　但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學長給我們傳播經驗。如果能請到學長言傳身教，以實際例子指導我們今后的學習的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細節，那就是沒把握好時間的長短。結束顯得有點倉促，給人意猶未盡的感覺。不過塞翁失馬焉知非福。我們看出了問題，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

　　集體活動不僅介紹能很好的發現問題，解決問題，更重要地是它能夠增強同學們之間的相互交流，一致共同進步。

　　學習經驗交流會心得體會 3

　　xx月xx日，有幸在沂南縣雙語實驗學校參加了“蓓蕾讀書工程”經驗交流會。初次參加這樣大型的讀書交流會，心情格外興奮，首先觀摩了四位教師的閱讀指導課，繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報告。近5個小時的會議，我們觀摩著，欣賞著，傾聽著，真可謂賞心悅目，有種頓開茅塞之感。先將在本次的學習收獲和朋友們一同分享：

　　一、理清閱讀課的思路

　　作為一名語文老師，上一節普通的常態課，感覺還皆大歡喜。可是，一提到課外閱讀指導課，不禁感到茫然，無所適從。今天的老師們呈現的課堂，主任們的報告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型，它們分別是，好書推薦課，閱讀賞析課，閱讀匯報課，閱讀指導課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當好處的引領，點撥，不禁啟迪了孩子們強烈的讀書愿望，而且也對我今后的閱讀教學潛移默化的做了熏染。此時的我不再盲從，仿佛柳暗花明又一村。

　　二、打造書香學生

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。很多研究表明，閱讀是一個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀，讓書香彌漫在校園的每個角落，充盈在教室的每一寸地方，讓孩子們捧起書本，與好書為伍，讓閱讀成為生活的習慣，讓孩子們閱讀中外經典，享受讀書樂趣，在孩子們中構筑起一輪讀書文化之旅。而對于孩子們平時的課外閱讀，老師要加以必要的有效的指導。受李主任的啟發，我準備成立班級圖書會，充實圖書架，利用好這身邊的資源，讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級。

　　三、做溫文爾雅的讀書教師

　　胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華。老師，是學生的`學習引路人，生活指導者，人生方向標。師者，所以傳道受業解惑也。而今教師只有不斷學習，不斷更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學習方式，是人生的是人生的啟明燈，是文化傳承的通道。今后，我要和孩子們一道捧起書本，終生以書為友，積淀豐富的文化底蘊，做一個做一個溫文爾雅、滿腹經綸的老師。

　　此次學習，讓我對閱讀有了新的認識，培養孩子們讀書的愿望，指導孩子們有效的讀書，我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力，最是書香能致遠，讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。

　　學習經驗交流會心得體會 4

　　這是成功拓進的一次遠航交流。

　　在同學們的歡聲笑語中，本次新生經驗交流會圓滿結束了。因時間有限，互動環節沒能滿足太多同學的要求，沒能讓更多的同學參與其中，與學長、學姐互動并表達自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動，給同學們帶給更多交流溝通的機會，來盡量滿足所有同學的需求。

　　此次新生經驗交流會的及時舉辦幫忙同學們從緊張忙碌高中生活過度到簡單愉悅的大學生活，讓他們找到了更好更快更高效的習方法，為他們今后的發展指出了方向，當梅花怒放于雪原，我們都應懂得拼搏是人生永不變的旋律!

　　為使大一新生了解并適應大學的生活及學習方式，我們精心而充分的準備了此次活動，看著他們滿意的眼神，我們感到無比的高興與欣慰，因為我們的活動對他們有了很大的幫忙。

　　本次交流會是迎接新生首次有關學習的'活動，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會，更是友愛互助冰雪相容的學習交流會。總體上看，此次交流會還是很成功的。

　　學習經驗交流會心得體會 5

　　在xx年12月25日，本人聽了黃xx老師的論文寫作經驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：

　　一、多點思考，及時反思與總結。

　　黃xx老師在該交流會上多次強調：“寧要原創主義的草，也不要主義抄襲主要的苗。”如相同的課，內容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節課的'內容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據。

　　二、文字句子組織方面要下功夫

　　作為工科類專業的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃xx老師在該交流會上也多次強調：“我們工科類的專業老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下功夫學習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

　　通過交流學習，學習了黃xx老師優秀的論文寫作方法，同時，也發現了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。

　　學習經驗交流會心得體會 6

　　一、學前教育的重要性

　　學前教育是為了使學生了解和適應中學階段的學習生活，更好地完成初中階段的學習任務，培養良好的道德品質和規范的行為習慣，全面提高學生的綜合素質而開展的活動之一。

　　二、開展學前教育應注意把握的原則

　　早準備，早著手，我每次開展的學前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。

　　針對性強才能出實效。學前教育絕不簡單地等同于收心教育，一定要根據學生上一學年存在的問題，發生的變化，面對新學年需要具備的生理，心理，思想狀況的變化而準備，備課時都應圍繞這幾個方面精心準備。

　　要有層次性。初中三年的學習生活可大致分為三個大的階段：初一階段，確立目標，熱愛班集體，邁好中學學習的第一步。初二，防差轉差，提出決不拖班級后退，決不讓一位學生掉隊。初三，創建優秀的班集體，人人爭當合格的畢業生。

　　做好形成性評價。學前教育既是常規工作，也是一次極好地開展德育主題活動的機會，學前教育結束后，一定要從工作的角度，班集體建設的角度對整個活動計劃，活動過程，全班同學的.參與度，積極性等方面進行總結，總結做到三全：

　　一，全過程總結，如目標制定，活動情況，結果分析等。

　　二，全班參與檢查總結，組對總結，個人總結。

　　三，全班總結，總結活動對學生身心，思想等方面的影響。

　　三、操作策略簡介

　　精心設計班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象猶為重要，關系到學生在心理上是否愿意認同你，接受你，因此，班主任從外表方面，穿著要得體大方，舉止端莊，談吐文明，以平等、謙和、真誠的心態出現在學生面前。如：初一新生報名，我一般會比報名時間早到一小時，當新生出現時，我會主動到教室門口迎接，并親切地向他們問好，對陸續到來的學生，我會與他們交談，問他們的姓名，家庭住址，來自哪一個小學，對新學校的印象如何，并從中物色一些孩子，安排他們做一些工作，如：打掃教室、擺放桌椅、幫助我接待后來的學生，這樣便能及早打破新生的陌生感，形成一種融洽的氛圍。

　　根據學前教育的目標，營造積極向上的學前教育氛圍，比如：XX屆9班的學前教育，我為本班取名為“陽光之旅”，我在前面的黑板畫了一幅畫：綠樹叢中一條大路，并寫下了“希望之路，陽光之旅”八個大字，在畫的旁邊寫了一段話：孩子們，歡迎你加入陽光之旅，預祝你們旅途愉快而充實！在后面的黑板繪了一座險峰，還配了一句詩：無限風光在險峰。學生一進教室就能感受到新集體的溫馨，如家庭般的溫暖，暗示學生在學習生活中無論有多大的困難，我們都要以陽光的心態去克服它并戰勝它。

　　開展學前教育的形式手段及內容手段：問卷式，座談式，交流式，講座式（請家長，往屆的學生）等。

　　內容：我針對初一的學前教育舉列，初一的學前教育主要由我主持，一般分三步走：第一步確立本屆班級的名稱，引導學生正確認識初中學習生活，邁好初中生活第一步，不失時機地有目的地向學生全面介紹初中階段的各種要求，引導幫助學生確立在初中階段的學習規劃，明確奮斗目標，順利開始初中階段的學習生活。第二步，班級文化的傳承，由上一屆學生代表把班徽，圖書，班規傳給本屆學生代表，并介紹上幾屆班級的優良傳統，然后教唱班歌，與同學們當場擬定班級誓詞：我決心做一位合格的武侯實驗中學的人，熱愛學校，熱愛XX屆9班，決不拖班級的后腿，決不讓一位同學掉隊，健康豁達，自律自強，我堅信因我的存在，9班會更精彩，因我的拼搏，9班會騰飛。第三步，初步擬定班規組規。

　　總之，學前教育科學得法，學生就會較平穩的過渡，健康發展。

　　學習經驗交流會心得體會 7

　　4月8日 ，我很榮幸的在縣教研室朱老師的帶領下參加了臨沂市小學高效課堂構建暨作業評價改革經驗交流會。8日下午我們觀摩了莒南縣一小常xx老師執教的《普羅米修斯》、臨沂高都小學陳xx老師執教的人教版三年級下冊第四單元整體單元教學、臨沂四小馮xx老師執教的《再見了親人》。三節不同的課型分別體現出了三位老師在構建小學語文高效課堂方面的新理念。特別是馮xx老師在課堂教學中對學生語言積累的訓練是比較到位的。馮xx老師在課堂教學中體現了一個主題（圍繞親人）、兩項訓練（積累語言的訓練和運用語言的訓練）和三個拋卻（繁瑣的分析、無謂的煽情、高密度的課堂）。馮xx老師圍繞著講親人、誦親人、別親人三方面進行授課的。在教學朝鮮大娘送別志愿軍一段時，讓學生先用請求的'語氣，再用懇求的語氣、最后用哀求的語氣去讀，讓學生更深刻的理解送別時朝鮮人民與志愿軍之間深刻的感情和比山還高比海還深的友誼。總之馮xx老師整堂課真正的做到了“五個貫穿”。

　　陳科長的講座讓我更加明白了什么是小學語文高效課堂，如何構建小學語文高效課堂，高效課堂的標準是什么（即：三高，高效率、高效益、高效果。三動，身動、心動、神動。三量，思維量、信息量、訓練量。三特點，立體式、快節奏、大容量。四學，學生肯學、想學、會學、學會。減負，輕負擔、高質量、低耗時、高效益）。陳科長的講話引起了我們入會者對構建小學語文高效課堂的深思。高效課堂的建設是在規范辦學行為的前提下，全面提高教學質量的有效手段，只有課堂高效了才能將學生負擔降下來，將時間還給學生、將能力還給學生、將健康還給學生。

　　莒南縣澇坡的作業評價經驗，讓我體會到了曹xx老師這種堅忍不拔的毅力和對教育事業孜孜最求的精神，令人欽佩，值得深思。一條簡短的批語，也許只是一滴晶瑩的露珠，但眾多的露珠集合在一起卻組成了一條真愛的河流。

　　總之，雖然學習安排的時間比較短，但是學習的內容非常充實，“學習著，快樂著”。

　　學習經驗交流會心得體會 8

　　20xx年5月6日上午我有幸與閻校長、蔡校長及其他五個年級的數學教研組長一起參加了在高新國際學校舉辦的“減負創新，讓孩子快樂成長”現場經驗交流會。滿滿一上午的學習活動，時間雖短卻受益匪淺。

　　1. 風格迥異的中美小學數學課堂。

　　早上共聽了兩節數學課，一節課是來自美國的Verlaine Schooler老師的《坐標》，一節是來自高新國際學校的梅俊老師的《方程》。兩節課都是數學課中比較抽象的概念性課程，兩節課都上的比較成功，雖然風格迥異卻一樣觸動人心。

　　《坐標》一課讓我們感受到了輕松愉悅的美國小學數學課，老師只用了三五分鐘跟孩子介紹了坐標以及需要注意的問題，然后就將大量的充分的時間用來做游戲。游戲一，老師說坐標，孩子在坐標系中找到這個點，全班孩子都上了一次臺。游戲二，老師說坐標，孩子點出這個點，從第二個孩子開始，要將自己找到的坐標點和前一位孩子的點連起來，于是，有趣的一面就出現了，隨著孩子們找的點越來越多，線越連越多，最后在大屏幕上出現了一條可愛的鯊魚，孩子們們很興奮，老師還要請孩子上臺給鯊魚畫上牙齒，并且畫上浪花。游戲三，抓坐標。老師給每組同桌發亮跟不同顏色的水彩筆和兩個色子，一個決定“+”“-”，一個決定數字，擲兩次篩子確定一個坐標，在游戲紙上點出這個點。這一次活動的時間很充分，孩子們玩得很投入，很痛快，老師巡視了全班同學，并對每一個同學的學習情況進行了了解和指導。一節課就在這樣輕松愉悅的游戲中結束了。

　　《方程》一課讓我們感受到了扎實有效的中國小學數學課，高新國際的梅老師在這節課上展示了他們的特色教學環節：雙導雙向五環節：目標呈現---知識鋪墊---學習新知----鞏固練習---課堂檢測。課堂上孩子們積極動腦、認真思考，組織學生多次小組學習，合作學習，并在小組交流中發現自己的優缺點，最值得學習的是，梅老師讓孩子們充分的暴露自己小組在交流中發現和遇見的問題，然后把這些問題交給老師和同學一起解決，關注了數學學習的本質。課堂上孩子們一直處于積極思考的狀態，上課注意力集中，多感官參與數學課堂。課后的當堂檢測讓老師能夠及時了解孩子本節課的學習狀況，將問題當堂解決，不留后患，真正做到了減負高效。

　　2. 熱情親切的中美數學老師。

　　課堂設計與教學風格雖然各有特色，但兩位老師留給大家的共同點也熠熠閃光，那就是老師臉上熱情親切的微笑。如王佐書會長所說：老師的教態對于課堂具有神奇的教育力量。也正如中國教育報基礎教育部主編趙小雅女士所說，只有關注了學生情感的教學才是有溫度的教學，才是有愛的'教學。

　　3. 高質透徹的專家評課。

　　如果說這兩節風格各異的中美小學數學課帶給我們很多感動，那么這次的專家評課則帶給我很大的震撼。震撼于趙小雅女士對數學本質的追求，對孩子數學學習情感的關注；震撼于劉莉莉女士對數學課透徹的思考，她說教育的生態不僅是學習數學知識，而應該是孩子對知識源源不斷的期待，源源不斷的思考，只有呼喚起思維的活躍性，才能保證孩子成長的連續性；震撼于王佐書會長年歲已高，卻字字鏗鏘有力，句句一陣見血。他評課列出的優缺點長達20多條。每一條都真實透徹。我們也無不感慨這個老人對教育的熱情，對課堂的了解，對數學學科的獨到見解與孜孜追求。

　　總之，參加這樣的活動如同淋了一場心靈的傾盆大雨，它帶著轟隆隆的雷聲穿透了我的心靈，引起我對教育事業，對數學課堂的深深思索，更讓我感受到自己肩膀上沉沉的責任和前方遙遠卻充滿希望的教育之路。

　　學習經驗交流會心得體會 9

　　來到港區中心學校，給我最大的感受是這里的同事們都特別熱愛自己的本職工作，并且對于新來的教師都主動的給予及時的指導和幫助，特別是在工作中的一些好的管理經驗，有效的教學方法，更是毫無保留。這次的質量分析會上，各位優秀的班主任和科任教師對這一行為詮釋的更加徹底,特別是以下這些老師的經驗，讓我印象深刻。

　　蔣xx老師：她雖然年紀輕輕，但是對于低年級的教學和班級管理工作方面卻有著一套自己獨創的，并行之有效的方法。比如，她會在開學之初，就從管理，衛生等方面責任到人，培養學生的主人翁意識和自我管理能力，我比較喜歡她的以興趣為主的背書比賽。

　　劉xx老師：她在談到對學生的情感關注這方面，對我觸動比較大。她真的做到了“老師就像媽媽。”對學生家訪，關心學生，讓學生感受到老師對他們不僅僅是學習上的關心，更是生活上的關愛。

　　黃xx老師:她談到的“慢下來”以及“學會傾聽”是我比較贊同的。

　　王xx老師：她的“做學生生命中的貴人”讓我頗受感動，“鼓勵學生，他們就會不斷給你驚喜”她作為一名英語教師，但站的高度確實很高。我以后要從思想上提高自己的.意識，轉變對學生的觀念。

　　任xx老師：作為最后的壓軸出場，任老師的分享更是頗為精彩，她不僅僅從工作上和大家進行分享，更是從做人的方面給大家，特別是我們這些年輕的老師以指導。首先是教學上，她的“平時當考試，考試當平時”，“上好每一節課，講好每一道題”“老師要做到心中有數，教學重點是什么，學生達到什么樣的水平，老師應該怎么教”。對我的感觸頗深。另外“成全別人也是成全自己，”“互相捧臺，好戲連臺，互相拆臺，全都垮臺”，這句話對我們這些年輕老師也是很有幫助的。

　　我是個特別喜歡聽別人說話的人，特別是這樣的經驗交流和分享會，能夠讓我跳出自己固有的思維模式，來看待自己的英語教學工作。學科都是相通的，語文數學學科上好的方法也同樣可以拿來英語教學借鑒。和這么多位優秀的老師在一起，就好比有這么多優秀的老師同時在給我做指導。特別感謝這次機會，讓自己學到了更多，也讓自己以后的工作有了努力的方向。

　　學習經驗交流會心得體會 10

　　新學期新的收獲，今天在學校的組織下，我有幸聽了幾位優秀教師就自己的教學生涯總結出來非常有價值的經驗。在這里，做總結如下：

　　首先發表意見的使我們學校的后起之秀劉xx老師。她主要就如何和家長在最初和家長溝通發表了自己的看法。劉xx老師說：“在新學期開始的時候我會和家長做一個最初的交流達成的一致諒解。首先我會向家長表明，家長和教師是站在處在同一戰壕擁有共同奮斗目標的戰友。孩子，是我們的交集，我們共同都想讓孩子在家庭在學校快快樂樂的度過。所以我希望在接下來的一個學期，如果家長對學校有任何的意見和建議，請大膽的告訴我。同樣，如果我對家長有任何要求，也希望家長能夠全力配合。希望我們的目標能夠實現。”

　　除此以外，我也會向家長傳達一個我的管理理念，那就是讓學生獨立自主的解決問題。而不是轉而向父母求助。舉一個例子，小學階段學生在班級里難免同其他人發生語言或者肢體上的沖突。關于這件事情我會這么說，家長們，如果孩子在學校發生了沖突，受了委屈，是你們，而不是學生自己過來找我，那么我想說，這個委屈就是白白的受了。即使還是孩子，但是也是男子漢。培養他們的處理事情的能力是否比傳授他們知識更加重要。所以我希望家長，在這方面也要注重對學生能力的培養和引導。

　　關于語文教學，馬xx老師重點說了一下自己培養學生課外閱讀能力的一些觀點。首先，馬老師就擴大學生閱讀面引導學生背誦課外讀物此方法的可行性做出了肯定。馬老師說自己首先在班級內部做了一個調查，大部分學生愿意購買書籍并且樂于背誦。在后續的背誦檢查中，馬老師驚喜的發現即使是班級里面最調皮的學生也能夠完成難度很大的.背誦任務。然后馬老師又從如何選取課外背誦材料表達了自己的看法。馬老師一般會在一節課快要結束的時候或者是課時任務較輕的時候講解檢查背誦。這一點我覺得不僅對語文老師，而且對所喲任課老師都有很好的啟發意義。

　　除此以外，孟xx老師做了精彩的演講。宋xx老師就如何和學生溝通發表了自己的觀點。馬xx老師就關愛學生做出了獨到的講解。

　　真是一場經驗的大餐啊，真是讓我受益匪淺啊。

　　學習經驗交流會心得體會 11

　　通過這次交流會新生們捕捉到學習要扎實才能深入而提為其無窮，懂得要跟老師學習思路方法，課上要認真聽講并且要做好筆記，課下要反復咀嚼不懂就問，明白如何讓學習和工作和諧統一，其中有位學姐就說道：“上課聽講專心，工作忙時不忘學習，學習有坎坷，仍要堅持工作，笑對挫折，相信風雨后仍能見彩虹，全面發展自己，鍛煉自己的多方面的潛力。”

　　在交流的過程中大家的積極打動了學姐學長，學姐學長的耐心解答也讓大家都活躍起來，大家共同度過了一段愉快而又有好處的.時光。

　　活動反思：本次活動到達預期目的，很好地解決了一向疑惑新生的學習與生活上的各種問題，各級同學反映良好，取得較好效果。但在本次活動中也出現了一些失誤，在此，由我部做出此次活動總結，以便吸取教訓，以利于今后工作的順利開展。

　　1、活動分工不太明確，影響了本次活動的預期進程。

　　2、部分組織人員到位較晚，今后要加強人員自身的`組織性和紀律性的學習和建設。

　　3、部分同學提早離場，擾亂了會場秩序，今后，要加強同學們的群眾意識，以群眾利益為重，各班要加強組織管理。

　　4、活動中忘記向輔導員發出邀請，這是一個很大的過失，以后必須要注意這個方面。

　　以上是在活動中出現的問題及以后在活動中相應的改善措施。總的來說本次活動好處極大，通過本次活動新生獲得了許多經驗教訓，為其盡快適應大學生活帶給了條件，加強了各級同學之間的交流，增強了整個學院內部團結。

　　學習經驗交流會心得體會 12

　　為了使10級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加積極主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆10級新生多是90后，90后是有特別的一代，但是在社會上，特別往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發，進入大學，他們就已經步入了半個社會。

　　此次活動已于20xx年xx月xx日晚結束。在此，我們要感謝院領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的'。問題積極提問，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學院、政法學院、應用數學學院和機電學院等的大三、大四品學兼優的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的優秀學長。在學生會主席團的領導和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

　　在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。

　　第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。

　　但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個細節，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次會議之后就本部門內部發展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。

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