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語文版 第三單元檢測題
語文版 第三單元檢測題
第一部分：
1．給加點字注音或根據拼音寫漢字。（2分）
嘹亮（ ） 澄清（ ） 山l”（ ） qi?ng隆（ ）
2．將下列對應項連線。（2分）
《春》 屠格涅夫 《老舍文集》
《濟南的冬天》 朱自清 《現代文叢》
《竹林深處人家》 老舍 《獵人筆記》
《樹林和草原》 黃蒙田 《朱自清全集》
3．朱自清字 ，老舍原名 ，字 。（3分）
4．釋詞：（2分）
⑴高興起來了，賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
賣弄：
⑵自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
響亮：
⑶在那些黑黝黝的叢上方，天邊顯出朦朧的亮色……這是怎么回事？
黑黝黝：
⑷和我一同去的是一位畫家，他說，在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。
束手無策：
5．品味下列句子中詞語的含義。（2分）
⑴看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋項上全籠著一層薄煙。
⑵樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）（2分）
紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣， ，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的 ，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶， 。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。
①簡直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般 ③凹進去的是末端 ④末端凹了進去 ⑤又像兩個形影不離的好朋友 ⑥又像兩個好朋友形影不離
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
7．請在下面一段話的省略號處再續寫兩個句子。（2分）
例句：幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一聲真誠的問候……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在平樸中愈發熠熠奪目。
仿句：
第二部分：
（一）
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
8、劃分層次，并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？（2分）
9、這段文字描寫的春雨的特點有 。（2分）
10、這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫著力表現 的特征。（2分）
11、“看，像牛毛，像花針，像細絲”是一個比喻句，“像牛毛”寫出了雨 的特征；“像花針”寫出了雨 的特征；“像細絲”寫出了雨 的特征。（3分）
12、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點。“逼”字的作用是 。（2分）
13、“可別惱”指的是（ ）（1分）
Ａ、雨是最尋常的 Ｂ、一下就是三兩天
Ｃ、看，像牛毛，像花針，像細絲 Ｄ、人家屋頂上全籠著一層薄煙
14、與文中“人家”這個詞用法相同的一句是（ ）（1分）
Ａ、人家都不怕，就你怕。 Ｂ、你把東西快給人家送回去吧。
Ｃ、這個村子有百十戶人家。 Ｄ、原來是你呀，差點把人家嚇死！
15、摘錄有關詞句填空：（3分）
⑴最能表現景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是 。
⑵運用擬人物法傳達出春雨中的鄉村安靜和平氣氛的一個詞是 。
⑶最能顯示江南地方色彩的一句話是 。
16、寫景當中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著 的感情。（1分）
17、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（ ）（1分）
Ａ、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
Ｂ、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。
Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
Ｄ、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。
（二）
夏之韻
⑴充滿整個夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚被，林帶上的淡淡綠煙也（ ）一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色（ ）了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過幾個月的（ ），這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間（ ）。夏天到了。
⑵夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這其中大約有一定的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏天在春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲已有而希望未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作最后的沖刺。
⑶夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起餐睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是想風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥，澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
⑷遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金季節。
18．給下列加點字注音：（2分）
芊芊（ ） 黛色（ ） 磅礴（ ） 積蓄（ ）
19．第一段括號中依次填入的詞語，最為恰當的一項是（ ）（2分）
Ａ、凝成 主宰 積蓄 升騰 Ｂ、變成 支配 貯存 升騰
Ｃ、變成 主宰 貯存 飛升 Ｄ、凝成 支配 積蓄 飛升
20．第一段中作者調動多種感官來寫夏天，請舉出相應的例。（2分）
視覺：
聽覺：
嗅覺：
觸覺：
21．第二段的中心句是 。（2分）
22．第三段中說“夏天的旋律是緊張的”，從文中的哪些句子可以看出？（2分）
23．最后一段，作者說要大聲贊美春與秋之間的黃金季節夏季，其原因是 ，作者寫“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”，這樣寫在文中起 作用。（2分）
24．夏天給你留下什么印象呢？請抓住其中印象最深的一點，用比喻或擬人手法加以描述。（2分）
（三）
光陰
⑴誰也無法描繪他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
⑵當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
⑶當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄然無息地走著，（甲）
⑷當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜地時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而默默地走，（乙）
⑸他從你的手指縫里流過去。
⑹從你的腳底下滑過去。
⑺從你的視野和你的思想里劃過去……
⑻他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。
⑼他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成 a ，把現在變成 b ，把過去變成越來越遙遠的歷史。
⑽他慷慨。他不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
⑾他公正。不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。
⑿你珍重他，他便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
⒀你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
⒁有時，（丙），這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。
⒂有時，（丁），這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
25．第⑴段中的兩個“他”（全文多次出現這個“他”字）指的是什么?請用一個兩字詞語作答。（2分）
26．第⑻段中有兩個詞語的位置需要對調，這兩個詞語是（ ）（2分）
A．“神奇”和“無情” B．“城市”和“園林”
C．“描繪”和“刻” D．“繁衍”和“運動”
27．根據上下文，在第⑼段中的a、b兩道橫線上填人恰當的詞語，詞語就在文中找。（2分）
28．下邊的句子是從文中抽出來的，把它們依次還原到甲、乙、丙、丁四個括號中，其正確的次序是（ ）（1分）
⑴漫長的歲月會成為一瞬 ⑵歡笑不能挽留他的腳步
⑶嘆息也不能使他停步 ⑷短暫的一瞬會成為永恒
A．⑷⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑷⑴
C．⑴⑶⑷⑵ D．⑴⑵⑷⑶
29．下邊是文中的一個句子，從它所表達的意思判斷，它的恰當位置在（ ）（2分）
沒有人能將他占為已有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。
A．⑽段之尾
B．⑾段之尾
C．⑿段之尾
D．⒀段之尾
30．第⑾段中的“布衣”一詞是什么意思？用的是什么手法？（2分）
31、讀了該文之后，你受到什么啟發？（2分）
第三部分：寫作（40分）
家鄉的
要求：從“春”、“夏”、“秋”、“冬”中選擇一個詞語填入橫線上，然后寫一篇500字以上的文章。要有適當的景物描寫。
第三單元檢測題答案
1．略 2．略 3．佩弦、舒慶春、舍予 4．略 5．略 6．D 7．略 8．……小草兒也青得逼你的眼。｜傍晚時候，…… 白天細密的雨景；傍晚寧靜的雨景；第一層是正面描寫，第二層是側面描寫。 9．多、細、密、光亮閃爍、連綿不斷等 10．春雨的輕柔、濕潤，郊外夜雨的美麗。 11．多；細；密 12．綠。將小草入目由被動化為主動，寫出了雨中小草極其青綠的色彩，使雨中淡墨般的畫面點染上十分鮮明的綠色。 13．Ｂ 14．Ｃ 15．逼；靜默；披著蓑戴著笠 16．喜悅 17．Ｃ 18．略 19．Ａ 20．視：山坡……長墻。聽：蟬兒，潛在……長鳴。嗅：吹送著……麥香。觸：熱風浮動著。 21．夏天的色彩是金黃的。 22．田間的農民只要快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。 23．因為夏季是緊張、熱烈的。襯托 24．略 25、光陰（答“時間”“時光”“歲月”均可） 26、C（講析：“紅暈”與“刻”不能搭配，“皺紋”用“刻”更恰當。故答案為C。） 27、a、現在b、過去 28、B 29、B 30、平民（或老百姓）；借代 31、略
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